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Por qué los niños se aburren en clase

Si observamos una clase cualquiera de un centro cualquiera, podremos darnos cuenta como
aburrirse en clase es lo normal. Es más si recordamos, da igual la edad que tengamos, como
eran nuestras clases, nos daremos cuenta de que el sistema apenas a cambio. Esto es lo
sorprendente, si observamos otros aspectos a nuestro alrededor, los cambios son fácilmente
apreciables: nuestra forma de comunicarnos, el transporte, la información, las casas, las
calles, nuestros trabajos, todo ha cambiado, hemos aprovechado el giro de la revolución
tecnológica. Y sin embargo, en la mayoría de los centros escolares apenas hay cambios,
excepto las pizarras electrónicas que se alternan con las pizarras tradicionales.

Pensemos en una clase tradicional y veamos al detalle las razones por las que los niños se
aburren en clase:

 Los niños se aburren en clase porque los métodos de enseñanza habituales se centran en
los contenidos y no en el niño.
 En estos métodos tradicionales el niño tiene un papel pasivo, de mero receptor de
contenidos.
 Las clases no suelen aprovechar el aspecto lúdico, ya que parece que si no es aburrido no
se aprende.
 El aprendizaje no se crea, ya que no se da pie a la exploración, a la participación.
 Se emplea un mismo sistema y método para todos, y no se tiene en cuenta la singularidad
de cada persona, sus intereses, ritmos, manera de aprender,etc.
 Los métodos de enseñanza son repetitivos, no sorprenden al niño, no despiertan su
curiosidad.
 Las clases suelen hacerse pesadas y aburridas.

Cómo podemos evitar que los niños se aburran en clase

El Eno tiene que ser aburrido, es más el verdadero aprendizaje implica acción y por lo tanto
nunca es aburrido. Puede que esta labor, no sea una labor sencilla, ya que tenemos una idea
de cómo debe ser una clase fuertemente arraigada en la conciencia social y cambiarla puede
ser complicado. Pero si queremos evitar que los niños se aburran en clase, tenemos que
transformar la clase, que transformar la manera de enseñar, y empezar a disfrutar todos del
proceso.

 Procúrales un papel activo a los niños.


 Escúchales y deja que se expresen.
 Crea experiencias de aprendizaje.
 Usa el aprendizaje cooperativo.
 Emplea herramientas que faciliten el entretenimiento: audiovisuales, técnicos, etc.
 Muéstrales el sentido y la utilidad de lo que aprenden.
 Hazles responsables de su proceso.
 En lugar de exponer contenidos, deja que ellos busquen y creen los contenidos, sírveles de
guía y de orientación, pero deja que sean ellos.