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Universidad Nacional Abierta y a Distancia Vicerrectoría Académica y de Investigación Formato guía de actividades y rúbrica de evaluación

1. Descripción general del curso

Escuela o Unidad Académica

Escuela de Ciencias Básicas, Tecnología e Ingeniería

 

Nivel de

Profesional

formación

Campo de

Formación disciplinar

Formación

Nombre del

BIOTECNOLOGÍA

curso

Código del curso

305689

Tipo de curso

Metodológico

Habilitable

Si

No

Número de

3

créditos

2. Descripción de la actividad

         

Número

 

Tipo de

Individual

Colaborati

de

2

actividad:

va

semana

s

Momento de la evaluación:

Inicial

 

Intermedi

a, unidad:

 

Final

Peso evaluativo de la actividad: 25 PUNTOS

 

Entorno de entrega de actividad:

Seguimiento y evaluación

 

Fecha de inicio de la actividad: 23 de agosto/2018

Fecha de cierre de la actividad: 4 de septiembre/2018

Competencia a desarrollar:

 

1, A partir del estudio de lecturas y objeto virtual de aprendizaje, el estudiante del curso de biotecnología en forma individual identificará los elementos argumentativos de un texto científico, relacionado con la conceptualización de la Biotecnología como ciencia.

Temáticas a desarrollar:

 

Tema 1. Contextualización de la Biotecnología

 
como ciencia. Temáticas a desarrollar:   Tema 1. Contextualización de la Biotecnología  

Aprendizaje por Argumentación. Etapa 0. Identificación de las categorías argumentales.

 

Actividades a desarrollar.

 

1. Descargue y estudie la OVA Unidad I Procesos de argumentación científica que se encuentra en el entorno de Conocimiento. Unidad 1. Realice un esquema en donde describa y explique los pasos que tiene que seguir para construir un texto con argumentación científica.

2. Una vez haya estudiado la ova: Procesos de argumentación científica, lea y estudie el artículo Biotecnología aplicada al desarrollo agropecuario colombianoque se encuentra en el Entorno de Conocimiento. Unidad Uno. Referencias complementarias. Identifique en el artículo, cada uno de los componentes del modelo argumentativo de Toulmin: (Tesis, Datos, Garantía, Respaldo, Reserva y Cualificador modal. Escriba al frente de las categorías argumentales el texto correspondiente, que según su criterio corresponde a la categoría, de acuerdo como se presenta en la en la siguiente plantilla.

 

Plantilla para identificar las categorías argumentales.

3.

CATEGORIA

Texto

3.

Tesis

Datos

Garantía

Respaldo

Reserva

Cualificador

modal

. 3. CATEGORIA Texto 3. Tesis Datos Garantía Respaldo Reserva Cualificador modal

3.Estudie la OVA Unidad I Introducción a la Biotecnología, que se encuentra en el entorno de conocimiento de la Unidad 1 y construya un mapa de ideas o un mapa conceptual a partir de las siguientes categorías: Definición, Historia de la Biotecnología, Perspectivas de la Biotecnología.

Entornos

Entorno de conocimiento: Unidad 1. Encuentra la literatura relacionada con el tema y las OVAS. Entorno de aprendizaje colaborativo. Carpeta, encuentra la guía y rubrica de actividades. Entorno de evaluación y seguimiento. Debe subir el texto.

para su

desarrollo

 

Individuales:

Productos

Documento en formato de texto, donde desarrolla todos los puntos de la guía. Debe contener: Portada, introducción, desarrollo del trabajo, conclusiones y bibliografía. Colaborativos:

a

entregar

por el

estudiant

 

e

No aplica

conclusiones y bibliografía . Colaborativos: a entregar por el estudiant   e No aplica

Lineamientos generales del trabajo colaborativo para el desarrollo de la actividad

Planeación de actividades para el desarrollo del trabajo colaborativo

Para observar los recursos necesarios para la elaboración de la actividad debe ir al entorno de contenidos: Unidad 1. Buscar la OVA Unidad I Procesos de argumentación científica, hacer clik en el enlace, abrir la nueva ventana, bajar con el mouse hasta final de la página y descargar el archivo comprimido donde se encuentra alojada la OVA y abrir el recurso. Recuerde que debe tener instalado en su ordenador la aplicación para observar vídeos tipo flash.

Los mismos pasos debe seguir para observa la ova:

Introducción a la Biotecnología

Roles a

 

desarrollar

por el

estudiante

No aplica

dentro del

grupo

colaborativo

Roles y responsabilida des para la producción de entregables por los estudiantes

No aplica

Uso de

 

referencias

Normas APA

Políticas de

El trabajo es individual, por lo tanto, no puede ser compartido entre estudiantes ni debe subirse al foro de trabajo colaborativo. Cualquier similitud productiva con otro trabajo inmediatamente anula la actividad. Verificar las políticas de plagio en el entorno de Gestión del estudiante.

plagio

4. Formato de Rubrica de evaluación

 

Formato rúbrica de evaluación

 
 

Actividad

 

Actividad

   

Tipo de actividad:

individual

colaborativa

Momento de la evaluación

Inicial

Intermedia,

Final

unidad

Aspectos

Niveles de desempeño de la actividad individual

Punt

evaluados

Valoración alta

Valoración media

Valoración baja

aje

Redacción del documento

El trabajo presenta una estructura lógica y respeta las normas de presentación, redacción, ortografía y normas APA

El trabajo presenta medianamente una estructura lógica y presenta errores en las normas de presentación, redacción, ortografía y normas APA

El trabajo presenta una estructura incoherente, no respeta las normas de presentación, redacción, ortografía y normas APA.

 

2

(Hasta 2 puntos)

(Hasta 1 puntos)

 

(Hasta 0.5

 

puntos)

Identificación de las Categorías argumentales dentro de un artículo científico.

El estudiante identifica dentro de un artículo científico relacionado con Biotecnología, las categorías argumentales de acuerdo al Modelo de Toulmin.: Datos, hipótesis, garantía, respaldo, reserva y calificador modal.

El estudiante identifica algunas categorías argumentales dentro de un artículo científico relacionado con Biotecnología,

El estudiante no identifica las categorías argumentales dentro de un artículo científico relacionado con Biotecnología.

10

(Hasta 10 puntos)

(Hasta 6 puntos)

(Hasta 3 puntos)

Realización de esquema en donde describe y explica los

Propone un esquema en donde describe y explica todos los pasos para construir un

Propone un esquema en donde describe y explica algunos de los pasos para

No realiza el esquema o no describe y explica todos los pasos para construir un

 

5

pasos para construir un texto con argumentación científica.

texto con argumentación científica

construir un texto con argumentación científica

texto con argumentación científica

 

(Hasta 5 puntos)

(Hasta 3 puntos)

(Hasta 2 puntos)

 

Realiza un mapa de ideas de los principales aspectos de la Ova sobre

Aunque presenta un mapa de ideas de los principales aspectos de la Ova sobre Generalidades de la Biotecnología,

No presenta un mapa de ideas de los principales aspectos de la Ova sobre Generalidades de

 

Realización de un trabajo de síntesis, sobre generalidades de Biotecnología.

Generalidades de la Biotecnología, donde identifica:

Concepto de Biotecnología, principales acontecimientos históricos y el impacto del desarrollo de la Biotecnología en diferentes campos del conocimiento

no incluye todos los aspectos solicitados como:

Concepto de Biotecnología, principales acontecimientos históricos y el impacto del desarrollo de la Biotecnología en diferentes campos del conocimiento.

la Biotecnología o no incluye la

mayoría de los aspectos solicitados como:

Concepto de Biotecnología, principales acontecimientos históricos y el impacto del desarrollo de la Biotecnología en diferentes campos del conocimiento

8

(Hasta 8 puntos)

(Hasta 4 puntos)

(Hasta 3 puntos)

 

Calificación final

25

del conocimiento 8 (Hasta 8 puntos) (Hasta 4 puntos) (Hasta 3 puntos)   Calificación final 25