Dibujo Tecnico Adm Ind PDF

· Dibujo Técnico ·
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OBJETIVOS GENERALES
Al finalizar el siguiente curso el alumno será capaz de:
• Describir el Dibujo Técnico de acuerdo a las normas como medio de comunicación en

el mundo técnico.
• Relacionar las figuras geométricas con objetos que están a nuestro alrededor en su
forma y tamaño.
• Interpretar forma y tamaño de una pieza representada en los tipos de perspectivas.
• Corresponder proyecciones ortogonales a modelos.
• Identificar, diferenciar y aplicar los tipos de líneas básicas para interpretar un plano de
una pieza.
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Tema 1
Introducción al Dibujo
Técnico
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1. INTRODUCCIÓN
Desde sus orígenes, el hombre ha tratado de comunicarse mediante grafismos o dibujos. Las
primeras representaciones que conocemos son las pinturas rupestres, en ellas no sólo se
intentaba representar la realidad que le rodeaba: animales, astros, al propio ser humano, etc.,
sino también sensaciones, como la alegría de las danzas, o la tensión de las cacerías.
La necesidad de transmitir información de forma cada vez más precisa a grupos numerosos y
heterogéneos, así como el reparto de tareas dentro de la sociedad, etcétera, hacen que el
lenguaje gráfico haya dado lugar a dos formas de comunicación distintas, la puramente
técnica y la artística.
1.1. DIBUJO ARTÍSTICO

Es un lenguaje comunicativo, que transmite información, ideas, descripciones, sentimientos,
estados de ánimo, el mundo subjetivo, (del autor), y es percibido por los espectadores.
Asimismo es una expresión sin palabras, que se vale principalmente de la “línea” en sus
diferentes direcciones y posiciones.
Un dibujante artístico puede crear sus dibujos a partir de la imitación o la copia de aquello que
ve, o dibujar algo que formó en su imaginación.
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1.2. EL DIBUJO TÉCNICO

El dibujo técnico es la representación precisa y exacta de un objeto, dispositivo, maquina o
una herramienta, utilizando símbolos, signos, cotas, un lenguaje de líneas, de acuerdo con
normas internacionales.
Tiene como fin, la representación de los objetos lo más exactamente posible, en forma y
dimensiones.
El objetivo principal del dibujo técnico es transmitir una información clara, puntual y precisa
de carácter técnico, encaminada normalmente a la interpretación y/o fabricación de un objeto
o mecanismo determinado.
Los dibujos técnicos nos facilitan la comprensión de todo lo que nos rodea, ya que son
capaces, incluso, de mostrarnos detalles del interior de los objetos que normalmente no
podemos ver.
1.2.1. TIPOS DE DIBUJO TÉCNICO
 Dibujo técnico arquitectónico: engloba diferentes representaciones gráficas, las cuales

sirven para realizar planos para la construcción futura de edificios, casas, puentes,
institutos, etc.
 Dibujo técnico mecánico: su uso es requerido para la realización de planos que representen
partes de una máquina, automóviles, aviones, motocicletas y maquinaria industrial.
 Dibujo técnico eléctrico: se recrean planos que representen instalaciones eléctricas
destinadas a una propiedad, como puede ser una casa, oficina, edificio, etcétera.
 Dibujo técnico geológico: usado en los campos de geología y geografía para la
representación de las diversas capas de la tierra mediante una simbología que permite
conocer los minerales que se hallan en dicha capa.
 Dibujo topográfico: tiene como fin la representación de un terreno y sus características.
Muestra los accidentes artificiales y naturales que se encuentran en el terreno
representado.
 Dibujo urbanístico: es de vital importancia para la organización de una o más ciudades.
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 Dibujo técnico de las instalaciones sanitarias: tiene como objetivo representar todas las
instalaciones sanitarias: baño, ducha, lavamanos, etcétera. A su vez representa también la
ubicación de tuberías externas e internas.
 Dibujo técnico electrónico: se basa en la representación de gráficos y croquis electrónicos
de circuitos de circulación de corriente.
 Dibujo técnico de construcciones metálicas: representa planos para las construcciones de
estructuras de herrería.
1.2.2. ORGANIZACIONES QUE DICTAN NORMAS PARA REALIZAR DIBUJO TÉCNICO
En la normalización se establecen e implementan reglas en un campo especifico de un sector

económico, con el objeto de lograr la optimización en ese sector productivo y cumpliendo con
los requisitos de calidad en sus procesos, de seguridad para el productor y el consumidor.
NORMAS DIN.
La normalización con base sistemática y científica nace a finales del siglo XIX, con la
Revolución Industrial en los países altamente industrializados, ante la necesidad de producir
más y mejor. Pero el impulso definitivo llegó con la primera Guerra Mundial (1914-1918). Ante
la necesidad de abastecer a los ejércitos y reparar los armamentos, fue necesario utilizar la
industria privada, a la que se le exigía unas especificaciones de intercambiabilidad y ajustes
precisos.
Fue en este momento, concretamente el 22 de Diciembre de 1917, cuando los ingenieros

alemanes Naubaus y Hellmich, constituyen el primer organismo dedicado a la normalización:
NADI - Normen-Ausschuss der Deutschen Industrie - Comité de Normalización de la Industria
Alemana.
Este organismo comenzó a emitir normas bajo las siglas: DIN que significaban Deustcher
Industrie Normen (Normas de la Industria Alemana).
En 1926 el NADI cambio su denominación por: DNA - Deutsches Normen-Ausschuss - Comité

de Normas Alemanas que si bien siguió emitiendo normas bajos las siglas DIN.
En 1975, cambio su denominación por: DIN - Deutsches Institut für Normung - Instituto
Alemán de Normalización.
Las normas DIN son los estándares técnicos para el aseguramiento de la calidad en productos
industriales y científicos en Alemania.
Al igual que todas las normativas, las normas DIN son especificaciones que hay que tener en
cuenta para el cumplimiento de ciertos procedimientos u operaciones. En este caso particular,
ofrece los estándares técnicos para la racionalización, el control de calidad, la seguridad y la
protección del medio a fin de cooperar con la industria manufacturera, el comercio, los
sectores de servicio, las organizaciones del consumidor y el gobierno.
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DIN designa los trabajos de la comisión alemana de normas, relación de hoja de normas,
contiene todas las normas existentes y los proyectos de normas.
Para la elaboración de los formatos: medidas del formato bruto, del formato final y de los
márgenes, se utiliza la norma DIN A o serie DIN A.
En la industria se utiliza para trazar letras, números, la plantilla llamada normo grafo es una
franja plástica con letras y números perforados que rigen las normas DIN16 y DIN17.
- DIN 16 es la letra inclinada normalizada.
- DIN17 es la letra vertical normalizada, es la más utilizada para rotular dibujo y
dimensiones.
NORMA ASA
En 1918, cinco sociedades dedicadas al mundo de la ingeniería y tres agencias
gubernamentales fundaron el Comité Estadounidense de Estándares para la Ingeniería (en
inglés AESC: American Engineering Standards Committee). Este comité se convirtió más tarde
en el año 1928 en la Asociación de Estándares Estadounidense (en inglés ASA: American
Standards Association). En 1966, ASA sufrió una reorganización para convertirse en el
Instituto de Estándares de los Estados Unidos de América (en inglés USASI: the United States
of America Standards Institute). El nombre tal cual lo conocemos actualmente fue adoptado
en 1969.
ASA es un programa de interés común y políticamente independiente. Es una red de trabajo

que reune a nivel global a personas, organizaciones, proyectos e iniciativas. ASA es un
programa de la InWEnt gGmbH, una organización dedicada al desarrollo de recursos humanos
y organizacionales dentro de la cooperación internacional.
El sistema americano utilizado en los Estados Unidos y en todos los países bajo su influencia
industrial, está regido por la American Estándar Association (ASA).
NORMAS ISO
Internacional Organización for Standarization es una institución que busca unificar los
sistemas existentes para beneficio de la tecnología universal, estas existen desde el año 1928.
Las normas ISO se revisan más o menos cada cinco años y entonces se reafirman, se
modifican o se desechan
INDECOPI
Es la institución que establece las normas técnicas para el dibujo técnico en el Perú.
1.3. INSTRUMENTOS Y MATERIALES DE DIBUJO
Al hacer un dibujo técnico tenemos que emplear instrumentos, equipos y materiales

adecuados, para conseguir la precisión de los dibujos.
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MESA-TABLERO
Es donde se realiza el dibujo y el gráfico, tiene que
ser de una superficie completamente lisa, puede
ser de madera o plástico o algún otro material liso.
La mesa tiene unos sostenes que permiten la
inclinación de la misma parte para mayor
comodidad
REGLA T
Esta regla permite el trazado de líneas
horizontales y ayuda también apoyar las
escuadras cuando se trazan líneas verticales o
inclinadas. Esta regla puede ser de madera o de
material de plástico. También las hay de metal.
ESCALÍMETRO
El escalímetro (denominado algunas veces escala
de arquitecto) es una regla especial cuya sección
transversal tiene forma prismática con el objetivo
de contener diferentes escalas en la misma regla.
Se emplea frecuentemente para medir en dibujos
que contienen diversas escalas.
COMPÁS
Este instrumento sirve para dibujar circunfe-
rencias y arcos. Tiene de dos brazos, en uno se
encuentra la punta y en el otro una puntilla o mina
que gira teniendo como centro el brazo con la
punta.
ESCUADRAS
Son plantillas confeccionadas en celuloide
(acrílico) que tienen la forma de triángulos,
comúnmente se les conoce como escuadras
de 60º, 30º y 45º respectivamente. Que se usan
para trazar líneas verticales, perpen-diculares, e
inclinadas en combinación con la regla en “T” o
con ellas mismas
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LÁPICES DE DIBUJO
El principal de los instrumentos de dibujo es el
lápiz. Para dibujar es necesario utilizar lápices con
minas especiales, graduadas por núme-ros y
letras de acuerdo a la dureza de la mina.
Los lápices para dibujar están fabricados con
minas de grafito, las cuales se pueden adquirir en
una escala de dureza que va desde el más suave
hasta el más duro.
PAPEL
La hoja de papel es una lámina delgada
consistente en fibras de celulosa reducidas a
pasta por procedimientos químicos y mecá-nicos,
y obtenidas de trapos, madera, esparto (planta
gramínea), etc. Se usa para escribir, dibujar,
imprimir, etc. Hay de dos tipos:
- Papel Opaco: Su color varía desde el blanco
hasta el amarillento y es ligeramente brillante.
- Papel Traslúcido o Vegetal: Esta clase de papel
es notablemente transparente y de tono blanco
azulado. Tiene la característica de permitir el
paso de la luz a través de él, lo que facilita ver
con claridad cualquier dibujo que esté debajo
del mismo.
TRASPORTADOR
El trasportador lo usamos para medir ángulos,
dividir circunferencias, construir polígonos, etc.
1.4. USO DE LOS INSTRUMENTOS DE DIBUJO TÉCNICO.
1.4.1. LÁPICES DE DIBUJO TÉCNICO.

Para la realización y obtención de un buen dibujo industrial o técnico debemos utilizar lápices
de excelente calidad de madera suave para su afilado correcto. Los lápices en el comercio se
encuentran graduados por medio de letras y números de la siguiente manera:
SEGÚN DUREZA Nº GRADUACIÓN
Muy blanda 1 8B – 2B
Blando 2 B
Intermedio 2.5 HB
Semiduros 3 F-H
Duros 4 2H – 3H
Muy duros 5 4H – 10H
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Los lápices duros se utilizan para hacer trazos suaves y finos; los blandos para aclarar los
trazos de contorno.
El lápiz o portaminas se utiliza haciéndolo girar sobre su eje, para conseguir líneas uniformes.
Para tomar medidas se hará coincidir exactamente la punta de la mina o lápiz bien afilada, con
la división correspondiente de la escala requerida.
Las líneas se trazarán apoyando la punta de la mina o

lápiz en la arista de la regla o plantilla contigua al papel
Generalmente, la precisión y el acabado correcto de un dibujo terminado a lápiz, depende de la

forma de afilarlo, que puede ser con un buen tajador, o como en la ilustración.
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1.4.2. ESCUADRAS
Trazado de líneas con la escuadra de 45º
Trazado de líneas con la escuadra de 30º x 60º
Trazado de líneas con las escuadras de combinación

Si se combinan las dos escuadras se pueden trazar líneas a 15º (a), a 75º con la horizontal (b)
Si se dispone la escuadra de 30º descanse sobre su hipotenusa se puede trazar líneas a 15º y
de 75º respectivamente, como indica la figura.
Los 360º se pueden dividir en 24 sectores de 15º cada uno mediante la regla en “T” y las
escuadras, ya sea solas o en combinación, las flechas indican las direcciones en las que se
debe trazar las líneas.
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1.4.3. FORMATOS NORMALIZADOS

Se llama formato a la hoja de papel en que se realiza un dibujo, cuya forma y dimensiones
están normalizados.
Los tamaños, formatos de papel, están regulados por la norma de estandarización ISO y que
proviene de la alemana DIN. Las dimensiones de los formatos responden a las reglas de
doblado, semejanza y referencia. Según las cuales:
- Un formato se obtiene por doblado transversal del inmediato superior.

- Para la obtención de los formatos se parte de un formato base de 1 m².
- Semejantes.
- Medidos en milímetros.
- De forma rectangular.
- Y tal que su altura sea igual a su base multiplicada por la raíz de dos.
FORMATOS DE LAS HOJAS SEGÚN LA NORMA “DIN”

Aplicando estas reglas, se determina las dimensiones del formato base llamado A0 cuyas
dimensiones serían 1189 x 841 mm.
El resto de formatos de la serie A, se obtendrán por doblados sucesivos del formato A0.
Formato A0. A1. A2. A3. A4. A5. A6

mm 841 x 594 x 420 x 297 x 210x 148 x 105
1189 841 594 420 297 210 148
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FORMATOS DE LAS HOJAS SEGÚN LA NORMA “ASA”
Su principal característica consiste en que sus dimensiones están dadas en pulgadas y se

basan en un modulo A de 8.5´x 11´, del cual se parte para hallar los demás formatos.
Formato A B C D E
Pulgadas 40,5 x 11 11 x 17 17 x 22 22 x 34 34 x 44
1.5. MÁRGENES Y CAJETÍN
Pero estos tamaños son en bruto, es decir, las dimensiones de la lámina. Sobre esta superficie
se debe dibujar un recuadro interior, que delimite la zona útil de dibujo.
Para el formato A4, la lámina debe poseer (si no habrá que hacerlo) un recuadro destinado a la
representación de las vistas y al cajetín. El recuadro estará realizado a 5 mm del borde de la
lámina, excepto en el lado izquierdo que será de 20 mm para posibilitar el archivo de la lámina
o plano.
Según lo anterior, nos queda una superficie de trabajo de 185×287 mm.
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CAJETÍN DE ROTULACIÓN
Recibe el nombre de cajetín el espacio que se destina dentro del formato nominal, para
escribir la información referente al dibujo y poder identificarlo. Todo dibujo de plano debe
llevar un cajetín el cual recopila información adicional del dibujo realizado, por ejemplo quien:
lo dibuja, lo revisa y la escala a la que está hecho el dibujo.
La disposición del cajetín de rotulación o cajetín de datos, será la parte inferior de la lámina en
el caso del formato ISO A4, y en la parte inferior derecha para el resto de formatos.
Los cajetines varían de acuerdo al nivel, según el tipo de dibujo la cantidad de detalles por
explicar y el estilo del técnico o dibujante. Un cajetín elaborado por un estudiante o para quien
empieza en el dibujo, por lo general poseen atributos sencillos pero detallados.
1.6. ESCRITURA TÉCNICA NORMALIZADA
La letra técnica es parte integral de un dibujo ya que explica algunos aspectos, señala
dimensiones y forma parte de una presentación. Por eso una letra técnica mal realizada,
rebaja la calidad del trabajo en general.
La utilidad de la letra técnica indicar por escrito toda la información necesaria de un Dibujo y
el nombre es porque el tipo de letras y números deben trazarse de acuerdo con las técnicas.
ASPECTOS IMPORTANTES EN LA LETRA TÉCNICA

- Conocer sus formas y proporciones correcta.
- Orden y sentido de los trazos.
- Uniformidad (altura, inclinación, intensidad y peso de las líneas, espaciamiento entre letras
y palabras, apariencia.)
- La práctica persistente.
Caligrafía DIN
Las letras normalizadas se rigen por las normas DIN, cuyas siglas significan Dat Ist Norm
(esto es normal). La caligrafía DIN designa los trabajos colectivos de la comisión alemana de
normas. Y existen dos tipos: DIN 16 y DIN 17.
Caligrafía DIN 17
Es la letra vertical normalizada, es la más utilizada y recomendada para rotular dibujos y
dimensiones. Se utiliza este tipo de letra para escribir letreros, ficheros, rotulo de planos, etc.
Letras Corrientes: presentan dimensiones de altura y ancho directamente proporcionales.
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Letras estrechas: su alto no es proporcional a su ancho. Letras anchas: el ancho de las letras
es mayor a su altura.
Caligrafía DIN 16
Es la letra inclinada normalizada. Para muchos es la más fácil de realizar, el trozo de letra y
número es uniforme, su inclinación es de 75º en relación con la línea horizontal. En las letras
inclinadas, las partes circulares se hacen de forma elíptica. Se utiliza para la rotulación de
planos topográficos.
Las alturas “h” y “c” deben ser menores de 2,5. Si se usan simultáneamente mayúsculas y
minúsculas hay que elegir por lo menos una altura de 3,5
ALTURA NOMINAL EN mm
2,5 3,5 5 7 10 14 20
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1.7. ESCALAS NORMALIZADAS
La representación de objetos a su mayor tamaño natural no es posible cuando éstos son muy
grandes o cuando son muy pequeños. En el primer caso, porque requieren de formatos de
dimensiones poco manejables y en el segundo, porque faltaría claridad en la definición de los
mismos. Esta problemática la resuelve la escala, aplicando la ampliación y la reducción en
cada caso, para que los objetos queden claramente representados en el plano del dibujo. Se
define la escala como la relación entre la dimensión dibujada respecto con su dimensión real,
esto es:
Si el numerador de esta fracción es mayor que el denominador, es una escala de ampliación.

Si el denominador es mayor que el numerador, es una escala de reducción.
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CLASE DE ESCALAS
ESACALA NATURAL (1:1) Cuando el dibujo

tiene las mismas dimensiones que Cuerpo
al que representa
ESCALA DE AMPLIACIÓN (2:1)Cuando el

dibujo es mayor que al cuerpo al que
representa o sea ampliado
ESCALA DE REDUCCIÓN (1:2)Cuando el

dibujo es menor que al cuerpo al que
representa o sea reducido
Todas las acotaciones corresponden siempre a las medidas reales de la pieza
ESCALAS NORMALIZADAS
Escala de ampliación: 2:1, 5:1, 10:1, 20:1, 50:1….

Escala de reducción: 1:2, 1:5, 1:10, 1:20, 1:50, 1:100….
En casos especiales de construcción: 1:25, 1:30, 1:40 etc.
Ejemplo:
Longitud de la Longitud del dibujo
pieza Escala 1:1
Escala 2:1 Escala 5:1 Escala 1:2,5
10 20 50 4
7 14 35 2,8
25 50 125 10
105 210 525 42
1.8. LÍNEAS NORMALIZADAS
Los dibujos debes ser claros y no llevar a confusión. Según esto, se deben utilizar unos tipos
de líneas normalizadas, de tal forma que las zonas importantes del dibujo estén resaltadas
(líneas gruesas) y otras más finas que sirvan para datos o referencias, es decir, para
aportación de información.
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1.8.1. PRINCIPALES LÍNEAS NORMALIZADA SEGÚN LA NORMA DIN.
LÍNEA PARA CONTORNOS Y ARISTAS VISIBLES

Se utiliza para representar las aristas visibles para el observador, como el contorno o borde de
los objetos. Estas líneas deben destacarse claramente en contraste con las otras líneas, de tal
modo que sea captada la forma total del objeto rápidamente.
Es gruesa y llena (continua). Su espesor es 0,5 mm para formatos pequeños como A2, A3, A4
y 0,7 mm para formatos grandes como A0 y A1.
LÍNEA PARA CONTORNOS Y ARISTAS OCULTAS

Se utiliza para representar las aristas o bordes que no son visibles al observador, es decir
ocultos a la vista por la forma del objeto. Estas líneas están formadas por una sucesión de
pequeños trazos, separados por espacios en blanco más cortos, es discontinua, también se le
llama segmentada o línea de trazos.
Es una línea delgada, su espesor es 0,35 mm para planos pequeños y 0,50 mm para planos
grandes
LÍNEA DE EJE DE SIMETRÍA

En un dibujo técnico, el eje de simetría indica que el modelo es simétrico. Es fina o delgada
formada por trazos y puntos alternados. Su espesor es 0,25 mm para formatos pequeños y
0,35 mm para formatos grandes.
LÍNEA DE CENTRO
En el dibujo técnico la línea de centro indica el centro en los detalles del modelo, como
agujeros, radios etc.
Su espesor es 0,25mm (formatos pequeños y 0,35mm formatos grandes).
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LÍNEA DE COTA Y LÍNEA AUXILIAR DE COTA

En el dibujo técnico es necesario poner las medidas en los dibujos, para que las piezas
dibujadas puedan ser fabricadas en el taller, estas líneas son auxiliares.
Su espesor es 0,25 mm para formatos pequeños y 0,35 mm para formatos grandes.
1.8.2. ORDEN DE PRIORIDAD DE LAS LÍNEAS COINCIDENTES

En la representación de un dibujo, puede suceder que se superpongan diferentes tipos de
líneas, por ello la norma ha establecido un orden de preferencias a la hora de representarlas,
dicho orden es el siguiente:
- Contornos y aristas vistos.
- Contornos y aristas ocultos.
- Trazas de planos de corte.
- Ejes de revolución y trazas de plano de simetría.
- Líneas de centros de gravedad.
- Líneas de proyección.
1.8.3. ORIENTACIONES SOBRE LA UTILIZACIÓN DE LAS LÍNEAS

1. Las líneas de ejes de simetría, tienen que sobresalir ligeramente del contorno de la pieza y
también las de centro de circunferencias, pero no deben continuar de una vista a otra.
2. En las circunferencias, los ejes se han de cortar, y no cruzarse, si las circunferencias son
muy pequeñas se dibujarán líneas continuas finas.
3. El eje de simetría puede omitirse en piezas cuya simetría se perciba con toda claridad.
4. Los ejes de simetría, cuando representemos media vista o un cuarto, llevarán en sus
extremos, dos pequeños trazos paralelos.
5. Cuando dos líneas de trazos sean paralelas y estén muy próximas, los trazos de dibujarán
alternados.
6. Las líneas de trazos, tanto si acaban en una línea continua o de trazos, acabarán en trazo.
7. Una línea de trazos, no cortará, al cruzarse, a una línea continua ni a otra de trazos.
8. Los arcos de trazos acabarán en los puntos de tangencia.
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1.8.4. APLICACIONES DE LINEAS
INFORMACIÓN TECNOLÓGICA I
Ejemplos de trazos que indican roturas:
1. El modo más frecuente de indicar una rotura es una línea fina a mano.
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2. Si se trata de una barra la parte

cortada se indica por una línea
ondulada cerrada por otra curva en
la mitad y rayada en forma de
Sección.
3. Si se trata de un tubo se hace igual

al anterior, pero marcando una
pequeña elipse en medio de la parte
rayada.
4. Si la rotura es en un eje, se hace

por el medio de manera que se
conservan dibujadas las vistas de
los dos extremos.
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Ejemplos con líneas de trazo y punto:
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Ejemplos de líneas de trazos, aristas ocultas:
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Tema 2
Figuras Geométricas
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FIGURAS GEOMÉTRICAS
1.9. CONCEPTO Y CLASIFICACIÒN
Desde el inicio de la historia del mundo, el hombre se ha preocupado por la forma, posición y
tamaño de todo lo que le rodea.
Esta preocupación dio origen a la geometría que, como se sabe, estudia las formas, tamaños y
propiedades de las figuras geométricas.
Las figuras geométricas surgirán a partir del estudio de la forma, tamaño y otras propiedades
de los objetos.
Así, se puede decir que muchas figuras geométricas se relacionan con objetos que fueron
creados a partir de ellas.
Los objetos y las figuras geométricas pueden ser representados a través del dibujo.
El dibujo es el medio por el que representamos gráficamente los objetos, las figuras
geométricas generalmente se relacionan con objetos.
PUNTO.
Desde el punto de vista teórico y geométrico, el punto es la unidad mínima de ocupación
espacial, y no tiene dimensiones
Definimos un Punto, como el lugar de intersección de dos líneas. Es un elemento sin
dimensiones y ocupa en el plano una posición única. Se designa con letras mayúsculas A, B,
C, etc.
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La aplicación más interesante del punto es la definición de los distintos entes geométricos:
sucesión de puntos (línea), extensión de puntos (plano), lugar geométrico de los puntos del
plano (cualquier definición en dibujo), vértices de figuras planas o volumétricas. Por eso,
sabiendo dibujar puntos podemos aprender a dibujar cualquier forma, dado que cualquier
forma la podemos reducir a un conjunto de puntos. Si bien cada conjunto responderá a alguna
propiedad que los agrupe y el conocimiento de estas relaciones nos permitirá dibujar mejor y
con mayor precisión, tanto si trabajamos en dibujo técnico como en artístico (ejes, simetrías,
proporción, paralelismo, perpendicularidad, etc.).
LÍNEA
Una Línea ésta formada por una sucesión de puntos muy unidos, tan unidos que la percepción
visual indicará que se trata de un trazo continuo, sin embargo en términos geométricos es esa
la definición correcta, se trata pues de que una línea contiene una cantidad infinita de puntos.
Una línea cualquiera aun con dimensiones ya establecidas, puede contener infinitos puntos,
ya que la esta unión de punto sin dimensión alguna son incontables
Dependiendo de la posición en que los puntos están colocados, la línea puede ser curva o
recta. Observe algunos ejemplos de líneas curvas:
LÍNEA RECTA O RECTA

Son todas aquellas líneas en que todos sus puntos van en una misma dirección. La recta no
está definida, pero todos tenemos una idea intuitiva de lo que es.
La recta puede ser representada a través del dibujo.
La línea recta o recta no tiene principio ni fin, es ilimitada.
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Las puntas de flecha, en los extremos de la recta, se utilizan para indicar que continúa
indefinidamente por los dos extremos.
Por eso, se dice que la recta contiene una infinita cantidad de puntos colocados
sucesivamente. Otra cosa importante es que la recta no tiene altura ni ancho.
En el dibujo, las líneas tienen que ser claras y definidas, con el fin de lograr un trabajo con
buena presentación y con una disposición perfecta. Las líneas, al igual que su espesor,
estarán en función directa de lo que represente el dibujo.
Posiciones de la recta:
Según su posición en el espacio:
- Línea Vertical: Es la línea recta perpendicular al horizonte.
- Línea Horizontal: Es la línea que corresponde al nivel del agua cuando esta se encuentra en
reposo.
- Línea Inclinada: Es la línea que desiste de su posición vertical y horizontal y presenta un
extremo inclinado hacia uno de sus lados.
Según la relación que guardan entre sí:

- Líneas Paralelas: Son dos o más líneas que estando en un mismo plano jamás llegan a
unirse al proyectarse sus extremos.
- Línea Oblicua: Es la línea que se encuentra con la horizontal formando un ángulo que no es
recto.
- Líneas Convergentes: Son líneas que partiendo de puntos diferentes se unen en otro al
proyectar sus extremos.
- Líneas Divergentes: Son las líneas que parten de un mismo punto y al proyectar sus
extremos se separan en direcciones diferentes.
- Línea Perpendicular: Es la línea que se encuentra con la horizontal formando un ángulo
recto.
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SEMIRRECTA
Como la recta formada por una cantidad infinita de puntos, podemos tomar puntos de ella. Por
ejemplo, en la recta de abajo tomamos el punto A:
El punto A da origen a dos semirrectas.
La semirrecta tiene origen, pero no tiene fin: El punto A es el punto de origen de las dos
semirrectas.
SEGMENTO DE RECTA.
Porción de recta limitada en sus extremos por dos puntos. Se nombra con letras mayúsculas
colocadas en sus extremos o por una letra minúscula situada en la parte central y superior del
mismo.
Los puntos A y B son extremos del segmento de recta.
Si la línea origen es curva se denomina arco.
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Ángulo. Es una figura geométrica formada por dos

semirrectas que tienen el mismo origen.
Partes de un ángulo:
Vértice (O).
Lados.
Ángulo (parten del vértice).
Clasificación de Ángulos:
Observe algunos ejemplos de ángulos.
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Uso de las escuadras para trazar ángulos
Uso de las escuadras de 45°
Uso de las escuadras de 60° y 30°
Uso combinado de las escuadras
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1.10. TRAZADO DE FORMAS SIMPLES
Las operaciones de trazado plano son bastante semejantes a las de cualquier dibujo
geométrico, puesto que todas las líneas que hay que trazar son rectas, circunferencias y en
algunos casos curvas especiales sobre el mismo plano.
Para trazar figuras geométricas es muy conveniente conocer algunas relaciones que guardan
ángulos, sus lados y en general muchas características geométricas de la figura.
Es mucho más rápido generalmente usar instrumentos o plantillas cuando se tiene, esto no
supone que sea En este capítulo usaremos las principales relaciones y sistemas geométricos
para trazar líneas y figuras más usuales, sin embargo innecesario conocer los procedimientos
geométricos utilizando las escuadras, las reglas y los compas.
Algunas recomendaciones:
Para mover la escuadra coja con las uñas de los dedos.
Cuando se rotule proteja el dibujo con un papel

debajo del dibujo.
Cuando se discuta un dibujo toque el papel sólo con la

uña de los dedos
Utilice un cepillo para limpiar el polvo que deja el lápiz o

el borrador Práctica 3 -Tipos de líneas.
1.11. CONSTRUCCIONES LINEALES Y GEOMÉTRICAS
La MEDIATRIZ es la recta que divide al segmento en dos partes iguales. Además, la Mediatriz
es perpendicular al segmento que divide.
1. Traza un segmento. 2. Con una abertura cualquiera del compás, algo

mayor a la mitad del segmento, se traza un arco
desde A.
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3. Con la misma medida del com-pás, 4. Uniendo los puntos donde se cortan los arcos
se traza otro arco desde el punto B obtenemos la MEDIATRIZ. Donde la Mediatriz
corta al segmento, se encuentra el punto medio
del segmento.
Trazar una perpendicular por un determinado punto exterior de una recta.

Sea el segmento A B trazar la perpendicular por el punto P.
1. Marquemos un punto P en un punto

cualquiera por encima del segmento. Con el
compás y con centro en el punto P, se traza
un arco de radio cualquiera que corte a la
recta en dos puntos A y B
2. Con el compás y con el mismo radio

anterior, se dibuja un arco con centro en el
punto A
3. Luego, con el mismo radio se dibuja un arco
con centro en el punto B.
4. Estos dos últimos arcos se cortan el punto
C
5. Uniendo el punto P con su simétrico
tendremos la recta perpendicular a la recta
dada.
33
Trazar una perpendicular por un determinado punto de una recta

Sea el segmento A B trazar la perpendicular por el punto P.
1. Sea el segmento AB, al cual le trazaremos

una perpendicular por el punto P
2. Haciendo centro en P trazamos un arco para

determinar los puntos C y D.
3. Haciendo centro con el compás en C y luego

en D, con un radio cualquiera trazamos dos
arcos sobre P, que al cruzarse determinaran
el punto E.
La recta que pasa por los puntos E y P es
perpendicular a AB
Trazar una paralela al segmento AB con referencia del punto M.

Trazamos una recta AB y ubicamos un punto P no colineal.
1. Desde el punto P y con una abertura
cualquiera del compás, se traza un arco
que corte a la recta. De esta forma
obtenemos el punto M.
2. Desde el punto M y con la misma abertura

del compás, se traza otro arco que tendrá
que pasar por el punto P y cortar a
la recta. Se obtiene el punto N
Con la ayuda del compás, se toma la

distancia que hay entre el punto N y
el punto P. Se lleva a partir del punto M.
Se obtiene el punto Q
Se unen los puntos P y Q y obtengo la recta

que pasa por P y es paralela a la recta AB.
34
Construir un cuadrado conociendo el lado
1. Trazar un segmento AB. (si nos indican la medida del

lado del cuadrado, el segmento debe tener esa
longitud) y trazar una perpendicular que pase por uno
de los extremos (punto B).
2. Con el compás, tomamos la medida del segmento AB,

y haciendo centro en B trazamos un arco que corte a
la perpendicular trazada. El punto de intersección
será el vértice C del cuadrado
3. Con la misma abertura de compas, hacemos centro

en C y trazamos un arco. Luego hacemos centro en A
y trazamos otro arco que corte al anterior. La
intersección de los dos arcos será el vértice E del
cuadrado
4. Unimos los vértices A, B, C y E para formar

el cuadrado.
Construir un rombo conociendo la diagonal A C y el lado A B.
Se coloca la diagonal sobre una recta

cualquiera. Se obtienen los puntos A y C
Con el lado AB como radio, se trazan dos Se unen los extremos de la diagonal (A y C)
arcos desde A y desde C. Donde se cortan con los puntos hallados (B y D) y se obtiene
estos arcos, obtenemos los puntos B y D el rombo.
35
2.4. CONSTRUCCIONES GEOMÉTRICAS ANGULARES.
Trazar la bisectriz de un ángulo (tenemos el ángulo ABC).
1. Construimos el ángulo 2. Haciendo centro en el 3. Haciendo centro en D se

BAC. vértice A y con un radio traza un arco en el interior
cualquiera, se traza un del ángulo. Con el mismo
arco que corte a los dos radio y haciendo centro en
lados del ángulo en D y E. E, se traza otro arco que
corte al anterior.
4. La semirrecta que parte del punto A y

pasa por el punto de intersección de los
dos arcos, es la bisectriz.
Construir un triángulo conociendo el lado
1. Se coloca un lado (por ejemplo, el lado a) 2. Desde un extremo del lado a (punto A) se
como base. traza un arco con una abertura del
compás igual al lado b.
3. Desde el otro extremo (punto B) se traza 4. Unir el punto donde se cortan los dos
un arco con un radio de longitud igual arcos (punto C) con los extremos del lado
36
al lado c. a (puntos A y B). Se obtiene el triángulo.
Construir un triángulo rectángulo conociendo un cateto y la hipotenusa
1. Construimos un segmento de longitud

igual a la hipotenusa (BC). Luego
trazamos la mediatriz de ese segmento
para ubicar el punto medio.
2. Haciendo centro en M, trazamos un arco

que pase por los extremos del segmento.
3. Haciendo centro en uno de los extremos

(punto B) trazamos un arco con un radio
igual a la longitud del cateto que corte al
arco anterior (punto A).
4. Unimos el punto A con los extremos de la

hipotenusa (B y C), formando en triangulo
rectángulo.
Construir ángulos de 30° y 60°.
1. Trazamos un segmento AB, ubicamos el punto

medio C (trazando la mediatriz). Luego trazamos
una semicircunferencia.
2. Con el mismo radio, hacemos centro en el punto

A y trazamos un arco que corte a la
semicircunferencia en el punto F.
3. Haciendo centro en F y con el mismo radio,

trazamos un arco que corta a la circunferencia
en el punto G.
37
4. El ángulo FCG mide 60°.
5. Si trazamos la bisectriz de un ángulo de 60°, se

obtiene un ángulo de 30°.
2.5. ENLACES
Enlace es la unión armónica de dos líneas, ya sean curvas o rectas, de modo que parezcan una
línea continua.
Tipos de enlace:
- Entre dos rectas.
- Entre dos curvas.
- Entre recta y curva.
Para trazar enlaces de cualquier tipo, se ha de seguir siempre las mismas operaciones.
- Hallar el centro de enlace. Es la primera operación para hallar el punto desde donde se va a
realizar el enlace.
- Se hallan los puntos de tangencia. Los puntos de tangencia son los datos necesarios para
saber dónde empieza y dónde acaba el enlace.
- Se traza el arco del enlace. Se traza el arco repasando todo el enlace y se remarcan las
líneas enlazadas.
Enlazar dos paralelas con un arco
1. Nos fijamos en uno de los extremos de la

pieza (el otro se realizará de igual forma).
Se traza una perpendicular a la recta AB y
a la recta CD.
2. Sobre la perpendicular, se halla el punto

medio, trazando la MEDIATRIZ.
Se obtiene el punto O, centro de enlace.
3. Se traza el arco del enlace y se remarcan

las líneas enlazadas.
38
Enlazar dos rectas convergentes mediante un radio dado
1. Se trazan dos rectas convergentes y se elige

el radio r que tendrá el enlace.
2. Se trazan dos rectas perpendicula-res

a AB y CD. Sobre las perpendi-culares
se lleva la medida del radio r.
3. A partir de estos puntos, se trazan paralelas
a AB y CD, se cortan en O, centro del arco de
enlace
4. Desde el centro del enlace O se traza una

línea perpendicular a la recta AB. Se obtiene
el punto de tangencia E.
5. De la misma forma, desde el centro del

enlace O, se traza una línea
perpendicular a CD y obtenemos el
punto de tangencia F.
6. Se traza el arco del enlace y se

remarcan las líneas enlazadas.
Enlazar un círculo con una recta, con un radio R
1. Graficar una circunferencia de radio R1 , una 2. Trazar una paralela a la recta a una distancia R.
recta y elegir el radio R del enlace
39
3. Trazar un arco con radio igual a la suma de los 4. Haciendo centro en el punto de intersección de la
radios de la circunferencia y el enlace, que paralela y el arco, y con un radio R, trazar el
corte a la paralela trazada enlace.
Enlazar los círculos de R1 y R2 con un radio R
40
2.6. CONSTRUCCIÓN DE OVOIDES
Un ovoide es una curva plana y cerrada, simétrica sólo respecto a su eje mayor, y formada por
cuatro arcos de circunferencia, de los que dos son iguales y los otros dos son desiguales.
Los ovoides son curvas cerradas de la misma naturaleza que los óvalos. Por lo tanto tienen
también sus mismas propiedades
Pasos para dibujar un ovoide.

1. Dibujar un segmento, ubicar su centro (trazo
de la mediatriz) y trazar una circunferencia.
2. Trazar una recta desde A que pase por

C.
3. Trazar una recta desde B que pase por

C
4. Trazar un arco haciendo centro en A de radio

igual al diámetro de la circunferencia hasta
que corte a la recta que parte de B (E).
5. Trazar un arco haciendo centro en B de radio

igual al diámetro de la circunferencia hasta
que corte a la recta que parte de A (D).
6. Trazar un arco haciendo centro en C y

que pase por los puntos D y E.
41
Pasos para dibujar un ovalo:
2.7. CONSTRUCCIÓN DE TANGENTES
En geometría, una recta tangente es aquella que solo tiene un punto en común con una curva,
es decir la toca en un solo punto, que se llama punto de tangencia.
Igualmente, dos circunferencias pueden ser tangentes entre sí cuando comparten un único
punto en común.
42
Método 1
Método 2 r1 = r2
43
INFORMACIÓN TECNOLÓGICA III
Ejemplo 1: Pasos para dibujar la siguiente figura geométrica
44
Ejemplo 2: Pasos para dibujar la siguiente figura geométrica
45
Tema 3
El Acotado
46
3. EL ACOTADO
Es la forma ordenada de indicar, en el dibujo, las dimensiones de todas las partes de una
pieza, por medio de una serie de líneas, números y signos.
3.1. PRINCIPIOS GENERALES:
- Una cota sólo se indicará una sola vez en un dibujo, salvo que sea indispensable repetirla.
- No debe omitirse ninguna cota.
- Las cotas se colocarán sobre las vistas que representen más claramente los elementos
correspondientes.
- Todas las cotas de un dibujo se expresarán en las mismas unidades, en caso de utilizar
otra unidad, se expresará claramente, a continuación de la cota.
- No se acotarán las dimensiones de aquellas formas, que resulten del proceso de
fabricación.
- Las cotas se situarán por el exterior de la pieza. Se admitirá el situarlas en el interior,
siempre que no se pierda claridad en el dibujo.
- No se acotará sobre aristas ocultas, salvo que con ello se eviten vistas adicionales, o se
aclare sensiblemente el dibujo. Esto siempre puede evitarse utilizando secciones.
- Las cotas se distribuirán, teniendo en cuenta criterios de orden, claridad y estética.
- Las cotas relacionadas, como el diámetro y profundidad de un agujero, se indicarán sobre
la misma vista.
- Debe evitarse, la necesidad de obtener cotas por suma o diferencia de otras, ya que puede
implicar errores en la fabricación.
47
3.2. ELEMENTOS DE ACOTACIÓN
Línea de cota
Sirven para soportar las medidas. Encima de
ellas colocaremos la cifra que indica la
dimensión de esa medida, por lo que las líneas
de cota indican las medidas de los objetos.
Se trazarán con línea llena, continua y fina.
La primera cota, ha de estar separadas 8 mm. de
las aristas del cuerpo.
A partir de la primera, la distancia entre líneas de
cota paralelas debe ser 5mm., como mínimo,
manteniéndose la proporción en todo el dibujo.
Las líneas de cota terminan en flecha, no
deberán cruzarse las líneas de cota unas con
otras.
Los ejes y aristas no deberán tomarse como
líneas de cota.
Se disponen generalmente paralelas a la Para piezas que solo se han dibujado

dimensión que se quiere indicar. hasta el eje de simetría, la línea de cota
Preferentemente se colocarán fuera del cuerpo se prolongará algo más del eje y quedará
representado, pero si no fuera posible, se podrá suprimida la segunda flecha.
colocar dentro de la vista.
48
Línea auxiliar de cota

Es la línea que marca los límites de la línea
de cota, nos indica en donde empieza la
medida y en donde acaba, por lo que son
líneas que limitan las líneas de cota.
Se trazarán de las mismas caracte-rísticas
que las líneas de cota; es decir, con línea
llena, continua y fina.
Se utilizan cuando las líneas de cota no se
sitúan entre las aristas del objeto.
Son perpendiculares a las líneas de cota.
Deben sobrepasar las líneas de cota unos 2
ó 3 mm.
Excepcionalmente, pueden trazarse a 60º.

Las líneas de eje pueden aprovecharse
como líneas auxiliares de cota.
Para evitar confusiones, las líneas de cota y
las líneas auxiliares de cota no deben
cortarse.
49
Cifra de cota
Es el número que indica la medida. Tiene que ser claro
para que no exista la posibilidad de error. Se sitúa
centrada en la línea de cota y apoyada sobre ella. No
sirve con la escritura normal y tiene que estar rotulada.
Puede ser recta o en cursiva, pero se mantendrá el
mismo criterio para todo el dibujo.
Las cifras no deberán ser inferiores a 2,5 mm. La altura
será uniforme y proporcional al tamaño del dibujo. Se
recomienda una altura aproximada de 3 a 4 mm.
Todas las cifras se indicarán en una misma unidad,
generalmente en milímetros. Si hubiera necesidad de
utilizar otra unidad, se colocará después de la cifra.
Las cifras, por practicidad, se colocarán encima de la
línea de cota.
Las cifras, siempre que se pueda, se colocarán dentro
de las líneas auxiliares de cota, si no hubiera sitio
suficiente, se colocarán fuera.
La base de las cifras debe ser paralela a la línea de
cota.
Para cifras que se ponen una sobre la otra, se
colocarán de forma alterna.
Las cifras no serán ni separadas ni cruzadas por líneas,
ni se colocarán sobre aristas ni puntos de intersección.
Flecha de cota
Es el elemento donde finaliza las líneas de cota.
Sirve para indicar de donde a donde llega la
dimensión de esa cota, aunque no siempre finaliza
en flecha. Como se ve más detalladamente en los
ejemplos de abajo, hay otros elementos que
sustituyen a las flechas.
La flechas de cota tienen forma de triángulos
isósceles de altura La punta tendrá una proporción
aproximada de 4 a 1(largo y ancho).
Las líneas de cota acaban en dos flechas, situadas
en los extremos.
El ángulo formado por los lados de las flechas ha
de ser unos 15º.
El espacio intermedio se rellena y deben estar
apoyadas sobre las aristas o sobre las líneas
auxiliares de cota.
50
La longitud de las flechas es uniforme y con una

medida aproximada de 4 veces el grosor de la
línea ancha.
Las flechas, en caso de falta de espacio, pueden
sustituirse por puntos.
Las flechas, siempre que se pueda, se colocarán
por dentro de las líneas auxiliares de cota, si no
hubiera espacio suficiente, se colocarán por fuera
Línea de referencia.
Sirven para indicar un valor dimensional, o
una nota explicativa en los dibujos, mediante
una línea que une el texto a la pieza.
Se evitarán en lo posible.
Serán cortas y deberían sacarse de la
representación de forma oblicua.
Las líneas de referencia estarán definidas
por:
Una flecha, cuando acaba en una arista del
cuerpo.
Un punto, cuando finaliza en una superficie.
Sin elemento (ni flecha, ni punto), cuando
terminan en otra recta
3.3. TIPOS DE ACOTACION
Acotación en Serie.
Las cotas se disponen una a continua-ción

de la otra, es decir, cada elemento se
acota a partir del anterior, eso puede
acarrear la acumulación de errores, por lo
que es conveniente acotar el total.
Acotación en paralelo
En este tipo de acotación las cotas parten
todas de un mismo origen. En este
sistema todas las cotas que tienen una
misma dirección, tienen un elemento
común de referencia. Se usa cuando
varias cotas están dispuestas en una
misma dirección, tienen un elemento de
referencia común, una cara, un eje, etc.
Con el acotado en paralelo no se acu-
mulan los errores por ser cada cota
independiente de los demás.
51
Acotación combinada
Combinando los sistemas antes vistos

tenemos la acotación combinada. Es el
resultado de la mezcla de la acotación en
paralelo y de la acotación en serie,
habitualmente es el sistema más
empleado.
52
Tema 4
Perspectivas
53
4. PERSPECTIVAS
La perspectiva, es un sistema que permite representar tres dimensiones sobre una superficie
plana de dos dimensiones; por lo tanto, es una simulación de lo visible de la naturaleza que
permite figurar el efecto volumétrico de los objetos, colocados éstos, a su vez, en un ambiente
de falsa profundidad.
La perspectiva es expresiva y fácilmente comprensible.
Esta representación se utiliza en folletos, ilustraciones de libros, catálogos de repuestos,

ilustraciones para montaje de máquina, manuales técnicos y otro.
Observe un mismo objeto representado a través de tres perspectivas diferentes.
1. Perspectiva Inclinada u
Oblicua.
54
2. Perspectiva Dimétrica.
3. Perspectiva Isométrica.
4.1. PERSPECTIVA INCLINADA U OBLICUA
Es aquella perspectiva en la que se representa un sólido u objeto cualquiera que muestra sus
tres superficies o caras en un solo dibujo, el que resulta con inclinación de 45° a la derecha o a
la izquierda.
En perspectiva oblicua, dos dimensiones del volumen a representar se proyectan en verdadera

magnitud (el alto y el ancho) y la tercera (la profundidad) con un coeficiente de reducción.
(1:2)
55
Proyección oblicua de un cubo.

Mediante regla y escuadra de 45° Trazamos la perpendicular mediante
dibujamos la vertical: una línea horizontal:
Invertimos la escuadra y tomando el Trazamos las líneas paralelas

punto de intersección de las rectas respectivas para construir el prisma y
trazamos el eje final: definir la vista oblicua:
4.2. PERSPECTIVA DIMÉTRICA
Es aquella perspectiva en la que se representa un sólido u objeto cualquiera que muestra sus
tres superficies o caras en un solo dibujo, el que resulta con una inclinación a la derecha de
42° y la otra a la izquierda de 7° o viceversa, con respecto a la horizontal.
En perspectiva Dimétrica, dos dimensiones del volumen a representar se proyectan en

verdadera magnitud (el alto y el ancho) y la tercera (la profundidad) con un coeficiente de
reducción. (1:2)
La característica de esta perspectiva es que las caras se deforman.
56
4.3. PERSPECTIVA ISOMÉTRICA
La isometría es una de las formas de proyección más utilizadas en dibujo técnico ya que tiene
la ventaja de permitir la representación a escala en sus tres dimensiones, pero que tiene la
desventaja de no reflejar la percepción «real» del ojo humano.
La construcción de esta perspectiva requiere de tres ejes isométricos básicos, que forman
entre sí ángulos de 120°, las medidas en los tres ejes son a igual proporción.
57
Proyección isométrica de un cubo:
Usando la regla y la escuadra 30°- Luego usando el ángulo de 30° de la

60° dibujamos la vertical: escuadra trazamos el segundo eje:
Invertimos la escuadra y tomando el punto Trazamos las líneas paralelas respec-tivas

de intersección de las rectas trazamos el eje para construir el prisma y definir la vista
final usando el mismo ángulo de 30°: isométrica.
58
SECUENCIA DEL TRAZADO ISOMÉTRICO

De dos modelos prismáticos:
Trazar los ejes isométricos y marcar sobre ellos

las tres me-didas del prisma: Largo, ancho
y altura.
Trazar el prisma y marcar las medidas, del

detalle paralelo, en la cara frontal del modelo.
Trazar el detalle paralelo en la cara frontal

del modelo, te-niendo como puntos de
referencia y las medidas (paralelas).
Trazar la cara superior y lateral del modelo,

teniendo como re-ferencia la cara frontal,
comple-tando el trazado del detalle paralelo.
Borrar las líneas de construcción que están

demás y se refuerzan con líneas gruesa y
continua el contorno del modelo.
El modelo quedará concluido.
59
SECUENCIA DE TRAZADO ISOMÉTRICO CON PLANO INCLINADO
60
TRAZADO DE CIRCUNFERENCIAS Y ARCOS ISOMÉTRICOS
Toda proyección isométrica muestra un sólido con sus tres superficies, el dibujo del cubo nos
dará la idea de la representación de la circunferencia en tres posiciones. Las circunferencias
aparecen como elipses dibujados sobre cuadrados isométricos.
1) En la isométrica dada, ubicamos los 2) Dibujamos las líneas que unen aquellos puntos.
puntos medios de la cara los cuales
son: a, b, c y d.
3) En los ángulos mayores de la cara y 4) A partir de los mismos puntos conectamos el

partiendo de los puntos marcados en otro punto medio opuesto.
rojo, conectamos con el punto medio
opuesto.
5) Los puntos marcados en rojo definirán 6) Tomando el punto marcado en rojo, trazamos el
los radios de los arcos desde “a hacia primer arco mayor desde “a” hacia “b”.
“b” y de “c” a “d”, ya definidos en
celeste
61
7) Tomando el siguiente punto trazamos 8) Podemos repetir el método en las otras vis-tas
el segundo arco desde “d” hacia “c” para obtener todas las representaciones de
para terminar la repre-sentación. círculos.
4.4. USO DEL RETICULADO
Para facilitar el trazado de la perspectiva isométrica de cualquier modelo, utilizaremos el

reticulado, los ejes isométricos se encuentran trazados en el reticulado.
62
SECUENCIA DE TRAZADO ISOMÉTRICO UTILIZANDO EL RETICULADO

Modelo
1. Trazar los ejes isométricos y marcar las medidas largo, ancho y altura.
2. Trazar el prisma y marcar las medidas del detalle de la cara frontal
3. Trazar el detalle de la cara de acuerdo a las medidas
63
4. Trazar la cara superior y lateral del modelo prismático
5. Borrar las líneas de construcción que están demás y reforzar el contorno con líneas continuas
(2B).
64
Tema 5
Proyección Ortogonal
65
5. PROYECCIÓN ORTOGONAL
Uno de los principales objetivos del Dibujo Técnico (específicamente el llamado “dibujo
mecánico”) es la confección de planos de fabricación de piezas mecánicas de las más
variadas formas. Para lograrlo se necesita representar gráficamente las distintas formas que
dichas piezas presenten.
Una fotografía o un dibujo pictórico muestran al objeto tal como aparece ante nosotros como
observadores, pero no como es, pues la imagen es afectada por la perspectiva. Una
representación gráfica así no puede describir completamente el objeto, sin que importe desde
que dirección se le mire, ya que no muestra las formas ni los tamaños exactos de las distintas
partes. Las fotografías no siempre son realizables porque el objeto debe hacerse antes que
se le pueda fotografiar. Además, tanto en la fotografía como en un dibujo pictórico, no se
puede ver los detalles internos del objeto.
En la industria se necesita una descripción completa y clara de la forma y el tamaño del

objeto que se pretenda fabricar, para poder tener la certeza de que el objeto será
manufacturado exactamente como lo propuso el diseñador. Con el fin de proporcionar esta
información clara y precisa, se usan varias vistas sistemáticamente dispuestas. Este sistema
de vistas recibe el nombre de proyección ortogonal o proyección de vistas múltiples.
Perspectiva isométrica Proyección ortogonal
66
PROYECCIÓN. Es la transferencia de modelos del espacio hacia el plano.
PROYECCIÓN ORTOGONAL. Es la transferencia de modelos del espacio hacia el

plano en forma perpendicular.
Para realizar la Proyección Ortogonal son necesarios tres elementos:

OBSERVADOR. Es la persona que analiza, interpreta y dibuja lo que ve, el observador
puede estar en tres posiciones: De frente, desde arriba y de lado.
- MODELO. Es un objeto, pieza o máquina por representar en el plano de proyección.
- PLANO DE PROYECCIÓN. Es la superficie plana donde se proyecta el modelo.
5.1. PROYECCIÓN ORTOGONAL DE FORMAS SIMPLES
Iniciaremos, el estudio de la proyección ortogonal de modelos simples o sea, figuras

geométricas como el punto, segmento de recta y figura plana.
PROYECCIÓN ORTOGONAL DEL PUNTO

Nuestro primer modelo será el punto.
Se muestra:
Al observador.
Al modelo (el punto).
Al plano de proyección.
Se observa que el punto está indicado con la (A

mayúscula) y su proyección en el plano de
proyección es con la (a minúscula).
67
La proyección ortogonal del punto es siempre un punto idéntico

PROYECCIÓN ORTOGONAL DEL SEGMENTO DE RECTA
Cuando el segmento de recta está pa-ralelo al
plano de proyección
La proyección ortogonal del segmen-to
de recta paralelo al plano de
proyecciones un segmento de recta
idéntico.
Cuando el segmento de recta se en-cuentra

perpendicular al plano de proyección
La proyección ortogonal del segmento de
recta, perpendicular al plano de proyección,
es el punto.
PROYECCIÓN ORTOGONAL DE LA FIGURA PLANA
Cuando la figura plana se encuentra

paralela al plano de proyección
La proyección ortogonal de la figura

plana, paralela al plano de proyección
es una figura plana idéntica.
68
Cuando la figura plana se encuentra

perpendicular al plano de proyección
La proyección ortogonal de la figura plana,

perpendicular al plano de proyección, es
un segmento de recta.
Observe que los segmentos de recta AB y
CD de la figura plana, coinciden. Solo el
segmento de recta AB es visto por el
observador, por eso, solo él es proyectado.
PROYECCIÓN ORTOGONAL DE UN CÍRCULO.
Cuando la figura, el círculo se encuentra paralela

al plano de proyección.
La proyección ortogonal de un círculo, paralela al

plano de proyección es una figura circular
idéntica.
Cuando la figura el círculo, se encuentra

perpendicular al plano de proyección.
La proyección ortogonal de un círculo,
perpendicular al plano de proyección, es un
segmento de recta.
69
PROYECCIÓN ORTOGONAL DE UN TRIÁNGULO
Cuando la figura, el triángulo se encuentra

paralela al plano de proyección.
La proyección ortogonal de un triángulo,

paralela al plano de proyección, es una figura
triangular idéntica.
Cuando la figura, el triángulo se encuentra

perpendicular al plano de proyección.
La proyección ortogonal de un triángulo,

perpendicular al plano de proyección, es un
segmento de recta.
5.2. PROYECCIÓN ORTOGONAL DE SÓLIDOS GEOMÉTRICOS

.
70
PROYECCIÓN ORTOGONAL ISO, TRES VISTAS
Las más utilizadas son:
LA VISTA FRONTAL O PRINCIPAL: Es la que se obtiene mirando una pieza o un objeto de

frente y teniendo presente la colocación de las otras vistas.
LA VISTA SUPERIOR O DE PLANTA: es la que se obtiene mirando la pieza desde arriba y se

dibuja debajo de la vista frontal.
LA VISTA LATERAL: Es la que se obtiene mirando la pieza del lado izquierdo y se dibuja al lado
derecho de la vista frontal.
SÍMBOLO EMPLEADO EN LAS NORMAS ISO
Las normas ISO han establecido, que en todo plano debe indicarse el sistema de proyección
usado mediante un símbolo el cual es la vista frontal y lateral izquierda de un cono truncado.
Este símbolo corresponde al sistema ISO y se debe dibujar en la parte inferior de los planos
(rotulados).
71
Observe la proyección ortogonal de cada cara del modelo.
72
73
Proyección ortogonal sin arista oculta:
Proyección ortogonal con arista oculta:
Cuando el modelo tiene aristas que están ocultas al observar, estas se hacen con líneas
segmentadas.
74
5.3. PROYECCIONES DE VISTAS EN LA CAJA DE CRISTAL
Según ISO.
V F Vista de frente.
V S Vista superior.
VI Vista inferior.
VL d Vista desde la derecha.
V L i Vista desde la izquierda.
V P Vista posterior.
75
Ejemplos de vistas principales según ISO.

1.
2.
3.
4.
76
5.
6.
77
Tema 6
Cortes, secciones y
roturas
78
6. CORTES, SECCIONES Y ROTURAS
En ocasiones, debido a la complejidad de los detalles internos de una pieza, su representación

se hace confusa, con gran número de aristas ocultas, y la limitación de no poder acotar sobre
dichas aristas. La solución a este problema son los cortes y secciones, que estudiaremos en
este tema.
También en ocasiones, la gran longitud de determinadas piezas, dificultan su representación a

escala en un plano, para resolver dicho problema se hará uso de las roturas, artificio que nos
permitirá añadir claridad y ahorrar espacio.
Un corte es el artificio mediante el cual, en la representación de una pieza, eliminamos parte

de la misma, con objeto de clarificar y hacer más sencilla su representación y acotación.
En principio el mecanismo es muy sencillo. Adoptado uno o varios planos de corte,

eliminaremos ficticiamente de la pieza, la parte más cercana al observador, como puede verse
en las figuras.
Como puede verse en las figuras siguientes, las aristas interiores afectadas por el corte, se
representarán con el mismo espesor que las aristas vistas, y la superficie afectada por el
corte, se representa con un rayado.
79
Un corte es una representación de la parte de una pieza que fue dividida a través de un plano
de corte donde este último crea una superficie que se representa en una vista junto con todo
lo que se encuentra detrás de ella.
.
El plano de corte se representa con una línea de eje (línea y punto), resaltado con dos trazos
gruesos al final y con dos flechas indicando la dirección de proyección del corte, además de la
utilización de letras mayúsculas para identificar y denominar el corte. Si el plano de corte es
evidente, no haría falta representarlo.
6.1. PROCESO PARA LA REALIZACIÓN DE UN CORTE
1. Hacemos pasar un plano de corte por la

parte de la pieza que deseamos
descubrir, bien sea un agujero, un hueco,
etc.
2. Retiramos mentalmente la parte de la

pieza que está situada entre el plano de
corte y el observador.
3. Realizamos las proyecciones de la parte

no eliminada de la pieza, como si se
tratase de una pieza normal, con la
excepción de que la superficie de pieza
por donde pasa el plano de corte, debe
estar rayada a 45º
6.2. REPRESENTACIÓN DE UN CORTE
Como podemos observar las líneas ocultas (representadas con línea de trazos)
correspondientes al alzado han sido eliminadas, consiguiendo por tanto un plano mucho más
limpio y claro, siguiendo el principal criterio del dibujo industrial que debe ser la claridad y
facilidad de la interpretación.
80
gruesos al final y con dos flechas indicando la dirección de proyección del corte, además de la
utilización de letras mayúsculas para identificar y denominar el corte. Si el plano de corte es
evidente, no haría falta representarlo.
Aspectos comunes en la representación de cortes y secciones:
- La línea de corte se representará en la vista no seccionada con una línea de trazo- punto.
En muchas ocasiones coincidirá con ejes.
- En los extremos de la línea de corte y cambios de dirección se dibujan trazos más gruesos
para distinguirla de un eje normal.
- Se sitúan dos flechas en los trazos gruesos, extremos de la línea de corte. Las flechas
señalarán la dirección visual correspondiente a la vista seccionada.
- Se nombran las flechas con dos letras mayúsculas iguales o consecutivas, en la vista
seccionada se anotará el nombre del corte.
- Si el plano y dirección de corte es muy evidente se puede prescindir de las aclaraciones
anteriores, aunque no se colocaran todas las anotaciones específicas del corte, éste se
entendería perfectamente.
- Las aristas de corte se dibujan iguales que las de contorno. - La superficie cortada se
resalta mediante rayado.
- La vista en la que se marca la dirección del corte A-B no queda afectada por él.
6.3. NORMA PARA EL RAYADO DE LOS CORTES
Las superficies de una pieza afectadas por un corte, se resaltan mediante un rayado o
achurado de líneas paralelas, cuyo espesor será el más fino de la serie utilizada.
1. La inclinación del rayado será de 45º respecto a

los ejes de simetría o contorno principal de la
pieza. La separación entre las líneas de rayado
dependerá de tamaño de la pieza, pero nunca
deberá ser superior a 0,7 mm. ni inferior a 3 mm
81
2. En piezas de gran tamaño, el rayado puede

reducirse a una zona que siga el contorno de la
superficie a rayar
3. En los casos de cortes parciales o mordeduras, la

separación entre la parte seccionada y el resto de
la pieza, se indica con una línea fina a mano
alzada, y que no debe coincidir con ninguna arista
ni eje de la pieza.
4. Las diferentes zonas rayadas de una pieza,

pertenecientes a un mismo corte, llevarán la
misma inclinación y separación igualmente se
mantendrá el mismo rayado cuando se trate de
cortes diferentes sobre una misma pieza.
5. En piezas afectadas por un corte por planos

paralelos, se empleará el mismo rayado, pu-diendo
desplazarse en la línea de separación, para una
mayor comprensión del dibujo.
6. En cortes sobre representaciones de conjuntos, las

diferentes piezas se rayarán modificando la
inclinación de 45º, y cuando no pueda evitarse, se
variará la separación del rayado 1.
7. Las superficies delgadas, no se rayan, sino que se

ennegrecen. Si hay varias superficies contiguas,
se dejará una pequeña separación entre ellas, que
no será inferior a 7 mm.
8. Debe evitarse la consignación de cotas sobre

superficies sobre las superficies rayadas. En caso
de consignarse, se interrumpirá el rayado en la
zona de la cifra de cota, pero no en las flechas ni
líneas de cota (figura 10).
82
9. No se dibujarán aristas ocultas sobre las

superficies rayadas de un corte. Y solo se
admitirán excepcionalmente, si es inevitable, o con
ello se contribuye decisivamente a la lectura e
interpretación de la pieza (figura 11).
6.4. ELEMENTOS QUE NO SE SECCIONAN
Las normas establecen como piezas no seccionables: los tornillos, tuercas, arandelas
pasadores, remaches, eslabones de cadena, chavetas, tabiques de refuerzo, nervios, orejeras,
bolas de cojinetes, mangos de herramientas, ejes, brazos de ruedas y poleas, etc.
6.5. CLASES DE CORTES
En el dibujo técnico los cortes son, según el tamaño y posición del corte.
6.5.1. CORTE TOTAL

Es producido por uno o varios planos, que atraviesan totalmente la pieza, dejando solamente
en vista exterior las aristas de contorno.
Este tipo de corte es recomendable en dos ocasiones:
- Cuando es necesaria una segunda vista para completar la acotación necesaria.

- Cuando es necesaria la segunda vista ya que la vista en corte no es suficiente para tener
una idea clara de la pieza y su función.
83
Ejemplo 1
Ejemplo 2.
6.5.2. MEDIO CORTE

Es una representación que se obtiene haciendo pasar dos planos de corte, perpendiculares
entre sí, separando de la pieza una cuarta parte. Se tiene la ventaja de mostrar en una sola
vista, la mitad de la pieza en vista normal exterior y la otra mitad en corte con vista del interior
de la pieza.
Las partes en corte y en vista normal van exactamente al eje del sólido, quedando separadas
ambas partes por una línea de eje.
En este tipo de corte no se representarán aristas ocultas, con objeto de que la representación
sea más clara.
Cuando coincide una arista con el eje de simetría, prevalece la arista.
84
Siempre que sea posible, se acotarán los elementos exteriores de la pieza a un lado, y los
interiores al otro.
Este tipo de corte es recomendable en dos ocasiones:

- Cuando en cada una de las partes se ven detalles, que no quedarían determinados en una
sola vista con otro tipo de corte.
- Cuando este tipo de corte supone un ahorro notable de trabajo, por ser más fácil la parte
visible exterior que la parte cortada.
Ejemplo 1:
Ejemplo 2:
85
Ejemplo 3:
6.5.3. CORTE PARCIAL O INTERRUMPIDO

Si las formas interiores están situadas en una parte pequeña de la pieza, no es necesario
representar ésta totalmente en corte. En este caso, bastará limitar el corte a la zona, donde se
hallan las formas interiores.
Este tipo de corte es recomendable cuando la parte de la pieza dibujada en corte es pequeña
en comparación con el resto de la pieza.
Ejemplo 1:
Ejemplo 2:
86
6.5.4. CORTE ESCALONADO

Se realiza en piezas con elementos (a cortar) dispuestos de forma paralela. Adopta un
recorrido quebrado, pasando el plano de corte por los distintos elementos que se quiere
definir.
gruesos al final de la línea y en los cambios de plano.
El corte se representa como si fuera un solo plano.
Este tipo de corte es recomendable Cuando necesitamos definir distintas partes internas en
una pieza que se sitúan de forma paralela a los planos de proyección.
Ejemplo 1:
Ejemplo 2:
87
Ejemplo 3:
88
6.5.5. CORTE ABATIDA: El plano que contiene la sección se ha girado o abatido 90° sobre el
eje del giro.
Ejemplo 1: Ejemplo 2:
Ejemplo 3:
6.5.6. CORTE ALINEADO REBATIDO

Es la representación que se obtiene al hacer pasar dos planos por el sólido. Dichos planos
están comprendidos en un cuadrante que vale de 90° a 180° y se intersectan en el eje de
simetría del sólido.
89
Ejemplo 1:
Ejemplo 2:
Ejemplo 3:
90
Ejemplos de cortes diversos:
Ejemplo 1:
Ejemplo 2:
Ejemplo 3:
91
Ejemplo 4:
Ejemplo 5:
92
Ejemplo 6:
Ejemplo 7:
93
Ejemplo 8:
94
Tema 7
Elementos de unión
95
7. ELEMENTOS DE UNIÒN
Por definición todas las máquinas constan de un cierto número de elementos que cumplen
con una función determinada. Estos elementos, como en el caso de las articulaciones, deben
estar sujetos entre ellos para poder realizar su función de forma efectiva, para ello se utilizan
las uniones.
Como todo en la vida, las uniones se pueden clasificar según diferentes criterios: estáticas,
articuladas, fijas, desmontables, grandes, pequeñas, bonitas o feas. Aun así, la clasificación
más común para las uniones es entre uniones fijas y uniones desmontables; existiendo para
cada tipo otros muchos tipos y clasificaciones.
7.1. UNIONES FIJAS
Las uniones fijas son aquellas uniones cuyos elementos de unión son imposibles de separar
sin producir algún desperfecto o rotura en alguno de ellos. Se utilizan cuando estamos
seguros que no se va a realizar un desmontaje posterior.
Las uniones fijas más comunes hoy en día son las uniones fijas soldadas, las remachadas y
por roblones, por ajuste a presión y mediante adhesivos.
Con la salvedad de la unión mediante adhesivo, las uniones fijas normalmente se utilizan
cuando la unión entre los dos elementos debe aguantar esfuerzos mecánicos importantes
(aunque existen adhesivos sintéticos muy y muy fuertes.
Uniones fijas por remache

El remache, como elemento de fijación,
consiste en un tubo cilíndrico (el vástago)
con una cabeza en un extremo y que al
deformar el extremo opuesto, mediante
presión o un golpe, se obtiene otra cabeza
que ejerce presión sobre la cara opuesta de
la fijación, en consecuencia los elementos
implicados en esta unión quedan unidos con
una presión que dependerá de la presión
aplicada por el propio remache y las
propiedades del material. A este proceso se
le conoce como remachado o roblonado
96
Uniones fijas por soldadura

La soldadura es un proceso de unión entre
metales por acción del calor existiendo el
material de las piezas y el material que por
dicha calor se funde y une las piezas. Al
material que se funde para unir las piezas se
le conoce como material de aportación.
Uniones fijas por adhesivo

El adhesivo es una sustancia que puede
mantener unidos a dos o más cuerpos por
contacto superficial.
Los adhesivos son los integrantes del grupo

de productos, naturales o sinté-ticos, que
permiten obtener una fijación de carácter
mecánico.
Uniones fijas por presión
Ajustar una pieza consiste en acoplarla o

encajarla dentro de otra. Será necesario,
pues, que la relación entre sus medidas esté
determinada previamente
Cuando se trabaja con ajustes a presión,

para poder introducir el eje en el agujero (de
menor diámetro) se necesita calentar la
pieza donde se ubica éste, para que se dilate
y poder introducir el eje fácilmente.
97
7.2. UNIONES DESMONTABLES
Las uniones desmontables se utilizan en caso que se pretenda separar los elementos
“conectados” de forma manual o con cierta facilidad una vez montada la estructura. Las
uniones desmontables más típicas en el mecanizado de sistemas electrónicos son las
uniones mediante elementos roscados, el uso de pasadores y las guías. Como no pretendo
olvidar a nadie comentar que también forman parte de este grupo los ejes estriados, los
botones, los corchetes, los muelles y el velcro.
7.2.1. UNIONES DESMONTABLES CON ELEMENTOS ROSCADOS

Todos los elementos roscados tienen lo que se denomina rosca, que se caracteriza por el
canal o filete que describe una trayectoria helicoidal cilíndrica alrededor del eje del elemento.
La rosca se caracteriza por varios aspectos: El paso que se define como la distancia entre dos
filetes consecutivos; la distancia recorrida lineal equivalente para dar una vuelta entera a la
rosca por el filete; la inclinación de la rosca con el sentido de giro; y la geometría del propio
filete que puede ser cuadrada, diente de sierra, trapezoidal, triangular o redonda.
ÓRGANOS DE ROSCADO Y SIMBOLOGÍA

Según de la ubicación de las roscas se diferencia en: Roscas exteriores (tornillos) y Roscas
interiores (tuercas).
Es difícil dibujar piezas con roscas tal como se representa en la realidad y demanda mucho
tiempo dibujarlas, por esto, en dibujos técnicos, las roscas se representan por símbolos
normalizados.
En la representación simplificada la cresta de la rosca se representa mediante una línea

continua gruesa, mientras que el fondo de la rosca se representa mediante una línea
continua fina.
El límite de rosca útil, o longitud roscada útil, se representa mediante una línea continua
gruesa. Si está oculto, se representa mediante una línea discontinua fina. Su representación
finaliza en las líneas que definen el diámetro exterior del roscado
98
En la vista frontal de la rosca (aquella en la que su representación es una circunferencia) el

fondo de la rosca debe representarse mediante un arco que abarque aproximadamente tres
cuartas partes de la circunferencia, dejando libre preferentemente el cuadrante superior
derecho. Este arco esta trazado mediante una línea continua fina.
Representación de un elemento con rosca externa:
Representación de un agujero roscado:
99
Representación de un esparrago:
El esparrago es una varilla cilíndrica roscada por ambos extremos. Este va introducido en un
agujero roscado ciego o no. Se utiliza para aquellos casos en que el elemento hay que
desmontarlo con regularidad o requiere un centrado rápido
En el caso de cortes en elementos roscados los rayados han de prolongarse hasta la línea
que representa la cresta de la rosca (línea gruesa), rayando por lo tanto la línea fina que
representa el fondo de la rosca.
Cuando sea necesario representar roscas ocultas la cresta y el fondo de la rosca se

representan mediante líneas discontinuas finas, preferiblemente alternos. El límite de la
longitud roscada útil también se representa mediante una línea discontinua fina.
Representación de una arandela:
Las arandelas se colocan entre la tuerca

o la cabeza del tornillo y el elemento a
unir. Su función principal es aumentar la
superficie de apoyo y evitar que con el
giro del tornillo la pieza pueda rayarse.
100
DESIGNACION Y ACOTACION DE ROSCAS
La designación de una rosca engloba los siguientes elementos:
- Abreviatura del tipo de rosca: M (métrica), G (rosca de gas - Whitworth), Tr (trapecial), S

(diente de sierra)…
- Diámetro nominal o tamaño. Generalmente se corresponde con el diámetro mayor de la
rosca: diámetro exterior (cresta de la rosca) en roscas exteriores y diámetro interior (fondo
de la rosca) en roscas interiores.
Para acotar una rosca hay que indicar generalmente dos medidas:
Designación de la rosca (por ejemplo: M20). La designación de la cota se acota en las líneas
(vista longitudinal), circunferencia o arco de 3/4 de circunferencia que representen al diámetro
nominal.
Longitud roscada.
En el caso de roscas interiores cuando el agujero es ciego es necesario acotar la longitud

del roscado, pudiendo omitir la profundidad del agujero ciego. Si no se específica la
longitud del agujero ciego, esta debe ser igual a 1,25 veces la longitud del roscado. El
diámetro del agujero ciego puede omitirse. También puede usarse la acotación
simplificada.
101
Roscas de pequeño diámetro
Se puede simplificar la representación y/o la indicación de las dimensiones si:

El diámetro de la rosca en el dibujo (es decir, una vez aplicada la escala) es ≤ 6 mm
Si existe un conjunto regular de agujeros o roscas del mismo tipo y de la misma dimensión
102
Tema 8
Plano de Montaje y
Lectura de Planos
103
8. PLANO DE MONTAJE Y LECTURA DE PLANOS
8.1. PLANO GENERAL O DE CONJUNTO
El Plano de Conjunto presenta una visión general del dispositivo a construir, de forma que se
puede ver la situación de las distintas piezas que lo componen, para ello será necesario
dibujar las vistas, cortes y roturas necesarios para interpretar el funcionamiento del conjunto,
y visualizar, al menos parcialmente, cada una de las piezas del conjunto para poder
posteriormente referenciarlas con un número (marca). La función principal del plano de
conjunto consiste en hacer posible el montaje. Esto implica que debe primar la visión de la
situación de las distintas partes, sobre la representación del detalle. Del conjunto de la figura,
observamos las siguientes características, aplicables en general a cualquier plano de
conjunto. A la hora de realizar el plano de conjunto, se deben tener en cuenta todas las
cuestiones relativas de la normalización: formato de dibujo, grosores de línea, escalas,
disposición de vistas, cortes y secciones, etc.
En los planos de conjunto deben verse todas las piezas que lo componen, evitando las líneas
de trazos.
Para comenzar a realizar un dibujo de conjunto es conveniente empezar por la pieza principal
y continuar por las secundarias, o bien, comenzar por las piezas interiores y continuar por las
exteriores.
El proceso para elegir el formato de papel comenzará con definir el tamaño del dibujo idóneo y
la escala más conveniente.
En los dibujos de conjunto a veces es muy práctico añadir algún dibujo de detalle a mayor
escala ya que se consigue mayor claridad.
Si el conjunto está definido con alguna sección, los rayados de cada pieza serán de
inclinación diferente a la adyacente a 45°, y si esto no fuera posible se diferenciarán
dibujándolos con distinto espaciado.
En caso de acoplamientos, la representación de las piezas ejes prevalece sobre la de las

piezas agujeros. Las piezas macizas y los elementos de fijación normalizados no se cortan
longitudinalmente y en consecuencia no se rayan. En los dibujos de conjuntos tampoco se
cortarán las arandelas y tuercas.
Si no se produce ambigüedad el dibujo de los elementos normalizados puede reducirse a una

representación simplificada según las especificaciones establecidas por la normalización
correspondiente.
En general, en los dibujos de conjunto no se deben dibujar medidas ni detalles constructivos, y

en casos especiales podrán indicarse algunas cotas de ajustes fundamentales de montaje, de
distancia entre ejes, y dimensiones totales.
104
Cuando su complejidad es grande, se recurre a subdividir el total en varios dibujos parciales,

representativo, cada uno, de un fragmento de la máquina dando lugar a lo que se conoce
como dibujo de subconjuntos.
La norma UNE-EN ISO 6433:1996 Dibujos técnicos: Referencia de los elementos (ISO
6433:1981), establece:
- A cada pieza del conjunto se le asigna una marca, que será la referencia del elemento. Esta
marca debe distinguirse netamente de cualquier otra indicación.
- Los elementos idénticos de un conjunto se identifican por una misma referencia y si no
existiese ambigüedad se referirán sólo una vez.
- Si existen grupos de elementos, cada subconjunto debe identificarse con una sola
referencia.
- Cada una de las referencias debe unirse al elemento correspondiente por una línea de
referencia, que va desde la marca a un punto o una flecha.
- Las referencias deben disponerse en las mejores condiciones posibles de claridad y
legibilidad del dibujo, preferiblemente alineadas en filas y columnas.
Debe adoptarse un orden determinado para la numeración de las referencias:

- Orden posible de montaje.
- Orden de importancia.
- Cualquier otro orden lógico.
En general en los dibujos de conjunto no se deben dibujar medidas ni detalles constructivos, y

en casos especiales podrán indicarse algunas cotas de ajustes fundamentales de montaje, de
distancia entre ejes, y dimensiones totales.
105
LISTA DE ELEMENTOS
Los elementos que figuran en esta lista y su representación en el plano están relacionados
mediante la referencia a la marca.
La lista de elementos proporciona toda la información necesaria para la producción o el

aprovisionamiento de los elementos.
La lista de piezas debe hallarse sobre el cuadro de rotulación, en el mismo plano en que se
encuentra el conjunto. Si éste tuviese muchas piezas y no hay espacio suficiente en el plano,
se realizará aparte, en formato A4. En el primer caso la lista tendrá tantos renglones como
piezas integren el conjunto, y se comenzará la anotación y numeración desde abajo. Y en el
segundo caso, al estar en una hoja separada y para facilitar el tratamiento automatizado de la
lista se comenzará a escribir desde arriba hacia abajo, empezando por la línea superior.
La información que contiene la lista de piezas viene distribuida por columnas de la siguiente
forma (comenzando de izquierda a derecha):
Cantidad: Número de piezas iguales a la referenciadas.

Denominación: Especificación según la norma o fabricante que identifica el elemento
referenciado.
Marca: Número correlativo que referencia todos los elementos y grupos representados en los
dibujos incluyendo elementos normalizados como tornillos, tuercas, etc.
Material: Especificación del material de la pieza. Se recomienda acompañar el número de
Norma en el cual se pueden encontrar otras características del material. En el caso de ser una
pieza normalizada no se incluye el material.
106
8.2. PLANOS DE DESPIECE
En el dibujo de despiece cada pieza se dibujará con el mínimo número de vistas, cortes y
detalles necesarios para la perfecta definición de la pieza.
En el dibujo de despiece hay que indicar todos los detalles y datos técnicos para su
realización como son:
Dimensiones.
Signos superficiales y tratamientos específicos.
Tolerancias, materiales, identificación, etc.
Las piezas normalizadas (tornillos, tuercas, arandelas, etc.) no deben dibujarse, basta
designarlas en la lista de despiece.
El despiece puede efectuarse en el mismo plano del conjunto, en otro plano separado o
incluso utilizando un solo plano para cada una de las piezas que lo constituyen.
Todo dibujo de conjunto lleva su lista de piezas, y todo dibujo de despiece lleva la lista de las
piezas dibujadas en ese plano.
107
Bibliografía
• Extrait de Normes pour écoles et professions de la mécanique SNV shop, Association,

Winterthur, par ordre de la VSM, Zurich.
• Dibujo Común 1 Julián Mata Claudino Alvarez Tomás Vidondo. 1977 by Edebé P. San
Juan Bosco, 62 08017 BARCELONA.
• Dibujo Común 1 A. Chevalier 1997, EDITORIAL LIMUSA S.A. de CV GRUPO NORIEGA

EDITORES Balderas 95, México, D.F.
• Manual GTZ Dibujo Técnico – I.
• Manual GTZ Dibujo Técnico - II
• Manual de Diseño de Máquinas I- SENATI .
• Manual de Diseño de Máquinas II- SENATI.
• Manual de Diseño de Máquinas III- SENATI.
• Manual de Diseño de Maquinas IV- SENATI.
• NGENIERÍA EN BIOTECNOLOGÍA AMBIENTAL INFORMÁTICA APLICADA MÓDULO DE

DIBUJO TÉCNICO, Dr. William Bravo Facultad de Ciencias ESPOCH.
• DIBUJO TECNICO- PROBLEMAS RESUELTOS EDITOR TEODORO AGAPITO FRANCIA.
108
109

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· Dibujo Técnico ·

Al finalizar el siguiente curso el alumno será capaz de:

• Describir el Dibujo Técnico de acuerdo a las normas como medio de comunicación en

• Interpretar forma y tamaño de una pieza representada en los tipos de perspectivas.

• Corresponder proyecciones ortogonales a modelos.

1.1. DIBUJO ARTÍSTICO

1.2. EL DIBUJO TÉCNICO

1.2.1. TIPOS DE DIBUJO TÉCNICO

 Dibujo técnico arquitectónico: engloba diferentes representaciones gráficas, las cuales

1.2.2. ORGANIZACIONES QUE DICTAN NORMAS PARA REALIZAR DIBUJO TÉCNICO

En la normalización se establecen e implementan reglas en un campo especifico de un sector

Fue en este momento, concretamente el 22 de Diciembre de 1917, cuando los ingenieros

En 1926 el NADI cambio su denominación por: DNA - Deutsches Normen-Ausschuss - Comité

ASA es un programa de interés común y políticamente independiente. Es una red de trabajo

1.3. INSTRUMENTOS Y MATERIALES DE DIBUJO

Al hacer un dibujo técnico tenemos que emplear instrumentos, equipos y materiales

1.4. USO DE LOS INSTRUMENTOS DE DIBUJO TÉCNICO.

1.4.1. LÁPICES DE DIBUJO TÉCNICO.

Las líneas se trazarán apoyando la punta de la mina o

Generalmente, la precisión y el acabado correcto de un dibujo terminado a lápiz, depende de la

Trazado de líneas con la escuadra de 45º

Trazado de líneas con la escuadra de 30º x 60º

Trazado de líneas con las escuadras de combinación

1.4.3. FORMATOS NORMALIZADOS

- Un formato se obtiene por doblado transversal del inmediato superior.

FORMATOS DE LAS HOJAS SEGÚN LA NORMA “DIN”

Formato A0. A1. A2. A3. A4. A5. A6

FORMATOS DE LAS HOJAS SEGÚN LA NORMA “ASA”

Su principal característica consiste en que sus dimensiones están dadas en pulgadas y se

1.5. MÁRGENES Y CAJETÍN

Según lo anterior, nos queda una superficie de trabajo de 185×287 mm.

1.6. ESCRITURA TÉCNICA NORMALIZADA

ASPECTOS IMPORTANTES EN LA LETRA TÉCNICA

1.7. ESCALAS NORMALIZADAS

Si el numerador de esta fracción es mayor que el denominador, es una escala de ampliación.

ESACALA NATURAL (1:1) Cuando el dibujo

ESCALA DE AMPLIACIÓN (2:1)Cuando el

ESCALA DE REDUCCIÓN (1:2)Cuando el

Todas las acotaciones corresponden siempre a las medidas reales de la pieza

Escala de ampliación: 2:1, 5:1, 10:1, 20:1, 50:1….

105 210 525 42

1.8. LÍNEAS NORMALIZADAS

1.8.1. PRINCIPALES LÍNEAS NORMALIZADA SEGÚN LA NORMA DIN.

LÍNEA PARA CONTORNOS Y ARISTAS VISIBLES

LÍNEA PARA CONTORNOS Y ARISTAS OCULTAS

LÍNEA DE EJE DE SIMETRÍA

LÍNEA DE COTA Y LÍNEA AUXILIAR DE COTA

1.8.2. ORDEN DE PRIORIDAD DE LAS LÍNEAS COINCIDENTES

1.8.3. ORIENTACIONES SOBRE LA UTILIZACIÓN DE LAS LÍNEAS

1.8.4. APLICACIONES DE LINEAS

Ejemplos de trazos que indican roturas:

2. Si se trata de una barra la parte

3. Si se trata de un tubo se hace igual

4. Si la rotura es en un eje, se hace

Ejemplos con líneas de trazo y punto:

Ejemplos de líneas de trazos, aristas ocultas:

1.9. CONCEPTO Y CLASIFICACIÒN

LÍNEA RECTA O RECTA

La recta puede ser representada a través del dibujo.

La línea recta o recta no tiene principio ni fin, es ilimitada.

Según la relación que guardan entre sí:

El punto A da origen a dos semirrectas.

Los puntos A y B son extremos del segmento de recta.