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L ABORATORIO 
DE GENÉTIC A I

PRÁCTICA 4
HERENCIA MENDELIANA EN
D. Melanogaster
OBJETIVOS
I. Determinar si dos marcadores fenotípicos de Drosophila melanogaster presentan herencia
mendeliana analizando una cruza monohíbrida y una dihíbrida. 


II. Determinar las proporciones fenotípicas en la F1 y F2, y deducir los genotipos de las
generaciones P, F1 y F2. 


III. Determinar la bondad de ajuste de las proporciones fenotípicas observadas. 


Materiales
Material biológico

Generaciones P, F1 y F2 de una cruza monohíbrida y una cruza dihíbrida en Drosophila

melanogaster.

Reactivos
Éter etílico.

Equipo y cristalería
*El material subrayado deben proporcionarlo los alumnos

Microscopio estereoscópico Platina de acrílico o caja de Petri

Pinzas de disección Pinceles de cerdas suaves

Eterizador Cámara fotográfica (puede ser de teléfono) 



Metodología
1. Anestesiar a las moscas de la generación P con éter etílico utilizando el eterizador.

2. Una vez adormecidas, depositarlas sobre la platina de acrílico y determinar el fenotipo de


la hembra y del macho con ayuda del microscopio estereoscópico.

3. Proceder de la misma forma con las moscas de las generaciones F1 y F2, determinando en
cada caso:

A. Número total de moscas.

B. Número de moscas para cada fenotipo distinto observado.

4. Tomar fotografías de los fenotipos observados.

5. Repetir el procedimiento con la cruza dihíbrida.

6. Al terminar las observaciones, sacrificar a las moscas y descartarlas en el recipiente


correspondiente de desechos biológicos. 


Hipótesis
Se debe responder a las preguntas establecidas implícitamente en los objetivos [(1) ¿qué
características presenta la herencia mendeliana para un solo gen y para dos genes?, (2) ¿qué
patrones fenotípicos y genotípicos se obtienen en las generaciones F1 y F2 de cruzas monohíbridas
y dihíbridas en este tipo de herencia? y (3) ¿cómo se demuestra estadísticamente que las
proporciones fenotípicas observadas correspondan a las esperadas en este tipo de herencia?] con
una serie de suposiciones fundamentadas en una investigación bibliográfica previa.

Informe de la práctica
El reporte de la práctica deberá contener las secciones: 1) Hipótesis, 2) Resultados, 3) Análisis de Resultados, 4)
Conclusiones y 5) Referencias; de acuerdo a las instrucciones que se describen a continuación.
Resultados y discusión
Se debe describir cada tabla, gráfica o figura; además, hay poner pies de
figura para gráficas o figuras, y encabezados para tablas y cuadros.
1. Determinar cuáles son las mutaciones analizadas y describir el fenotipo asociado a las
mismas (mostrar una fotografía)

2. En una tabla, mostrar la siguiente información para la cruza monohíbrida y para la


dihíbrida:

A. Para la generación P: fenotipo del macho y de la hembra.

B. Para las generaciones F1 y F2: número total de moscas, fenotipos observados y 



proporción de los mismos.

3. Realizar la prueba de X2 para determinar la bondad de ajuste de las proporciones


observadas con respecto a las esperadas en ambas cruzas 


Analizar los resultados usando como guía las siguientes preguntas, las
cuales deben quedar respondidas implícitamente.
1. Elaborar una explicación sobre los genotipos de las moscas de cada generación (P, F1 y F2) en 

ambas cruzas que permitan comprender las proporciones fenotípicas observadas (incluir un 

cuadro de Punnett).

2. Comentar si las pruebas de χ2 sustentan las explicaciones anteriores.

3. Investigar la función y localización cromosómica de los genes correspondientes a los rasgos 



analizados.

4. Con la información anterior y con base en las proporciones fenotípicas observadas, explicar si 

los genes cumplen con la primera y la segunda leyes de Mendel.

5. Investigar la naturaleza de las mutaciones analizadas y, con esta información, discutir la


razón 

por la que se comportan como una mutaciones dominantes o recesivas. 

Conclusiones
Son frases declarativas (generalmente afirmativas) que surgen de la comparación entre las
hipótesis con los resultados y que contestan a posteriori las preguntas planteadas originalmente. Si
alguna hipótesis fue rechazada, debe proponerse una nueva hipótesis como conclusión.

1. El gen analizado (mencionar cuál es) en la cruza monohíbrida sigue (o no sigue) un patrón
de herencia mendeliano debido a... (mencionar al menos 2 razones). 


2. Los genotipos de las moscas de las generaciones P, F1 y F2 en la cruza monohíbrida son... y


los genotipos de las moscas de la F2 deben estar en una proporción de... 


3. Los genes analizados (mencionar cuáles son) en la cruza dihíbrida siguen (o no siguen) un
patrón de herencia mendeliano debido a... (mencionar al menos 2 razones). 


4. Los genotipos de las moscas de las generaciones P, F1 y F2 de la cruza dihíbrida son... y los
genotipos de las moscas de la F2 deben estar en una proporción de... 


Referencias
En formato Vancouver

Se recomienda consultar la siguiente web:

http://flybase.org/

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