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MÁSTER IMPARTIDO POR

COUNSELLING
HUMANISTA INTEGRATIVO
17ª CONVOCATORIA - OCTUBRE/NOVIEMBRE 2018

ACREDITADO POR:

TÍTULO PROPIO DE:


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VALORES DEL MÁSTER


La formación profesional en Counselling fue creada Proporciona herramientas en el "Aquí y Ahora" que
en ámbitos académicos y profesionales de países permiten un adecuado afrontamiento de las
anglosajones, donde comenzó a ser reconocido situaciones  difíciles, a través del análisis de las
como profesión independiente. En los últimos años, necesidades y los recursos personales y sociales del
ha crecido la demanda de esta formación también entorno, que se pueden movilizar.
en nuestro país, desde diferentes ámbitos de la vida
laboral. Pensamos que cada persona posee la capacidad de
reflexionar y actuar cuando se establece  el espacio y
Por esta razón la Universidad de Alcalá y el Instituto las circunstancias adecuadas. Ese espacio y esas
Galene, hemos elaborado un programa estructurado, circunstancias son alimentadas a través del diálogo,
que permita a quienes lo cursen, adquirir las en un proceso orientado hacia la toma de decisiones y
habilidades necesarias para desarrollar un trabajo la resolución del problema en el presente.
profesional en el área de la relación de ayuda.
Nuestro enfoque Humanista Integrativo aporta al
El Counselling es una relación de ayuda profesional y counsellor las técnicas y estrategias necesarias para
su objetivo es aumentar la autonomía de la persona acompañar al cliente en un proceso hacia su objetivo,
que solicita la ayuda, respecto a su ambiente social, con la honestidad profesional y el respeto personal
profesional y cultural. que éste  necesita,  para  el  desarrollo sano de su
vida. 
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QUÉ APRENDERÁS
Se aprende a trabajar en el acompañamiento Conjugamos las teorías, técnicas y estrategias
a otras personas. Desde el primer día todo el terapéuticas con una visión profunda de la
contenido está dirigido a que apliques lo persona, interviniendo de una forma original
aprendido en el trabajo de acompañamiento. desde el amor como eje de la relación
terapéutica.
El Counselling Humanista Integrativo, es una
metodología terapéutica propia enfocada en Tras el Máster, tendrás las habilidades
el amor y el respeto a la persona. necesarias para ejercer  la profesión de
Terapeuta-Counsellor Humanista Integrativo.
Tenemos en cuenta al ser humano en su Entre otras muchas cualidades, dispondrás de:
dimensión integral con su comportamiento, su
pensamiento, sus emociones y espiritualidad. -  Herramientas de diagnóstico que te
  permitirán identificar el funcionamiento de
En la práctica terapéutica centramos el las diferentes estructuras de personalidad y
trabajo en la Relación Terapéutica y en la sus adaptaciones.
resolución del conflicto en el nivel
emocional, esto será clave en el contenido - Sólidos conocimientos teóricos y prácticos
formativo. del Counselling Humanista Integrativa.

A lo largo del Máster recorreremos las bases - Manejo de habilidades terapéuticas de base
teóricas de los distintos enfoques, las y actitudes personales para el
herramientas y técnicas terapéuticas más establecimiento de un buen vínculo
avanzadas, de los cuatro pilares del terapéutico.
Counselling Humanista Integrativo, que son:
- Conocimientos teóricos y prácticos sobre el
1.- El ANÁLISIS TRANSACCIONAL que aporta proceso de duelo y el manejo de herramientas
una gran parte de la base teórica de de intervención en sus diferentes fases.
diagnóstico y tratamiento.
- Amplia formación en técnicas de trabajo
2.-  LA GESTALT, que ofrece un estilo emocional y su aplicación en la resolución de
dinámico y numerosas técnicas de trabajo. conflictos profundos.

3.- LAS PSICOTERAPIAS CORPORALES, que - Conocimientos y habilidades para incorporar


incorporan el cuerpo en el proceso una variada gama de técnicas y estrategias
terapéutico. terapéuticas de intervención, a los procesos
particulares de los clientes, adecuándolas a
4.- LA TEORÍA DEL PROCESO DEL DUELO su vivencia personal de la realidad
TERAPÉUTICO, que facilita la integración del problemática.
trabajo emocional.

Ésta es una metodología propia que enseña a los estudiantes a trabajar desde
el enfoque humanista integrativo de forma estructurada en función de lo que
el cliente necesite
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CÓMO SE
ESTUDIA
A Acompañar se Aprende
ACOMPAÑANDO
Este máster ofrece una Como estudiante, a lo largo
formación académica de de tu proceso formativo,
alto nivel que se puede irás construyendo una
compaginar con la vida formación sólida y
profesional y personal.  sistemática, incorporando
primero la teoría y técnicas
El máster tiene una de base para,
duración de dos cursos progresivamente, ir
académicos que se interiorizando y aplicando
distribuyen de la siguiente las estrategias terapéuticas
forma: más avanzadas.

- 180 horas presenciales en En los encuentros


las que se ponen en presenciales trabajarás con
práctica todo lo aprendido la Relación Terapéutica en
en la parte online, a través profundidad, integrando los
de los profesionales temas estudiados y
docentes especialistas. practicando mediante
diversas técnicas dentro del
- 60 horas de prácticas grupo, con la supervisión de
presenciales supervisadas los profesores.
con clientes reales.
La formación es idónea para
- 1.385 horas no aquellas personas que no
presenciales de trabajo puedan comprometerse con
online. Se distribuyen en un un horario regular de
total de 27 módulos que asistencia, residan fuera de
incluyen lecturas y prácticas Madrid (España), o
individuales y por parejas.  simplemente
desean optimizar la gestión
- 3 fines de semana de su tiempo.
convivenciales de fin de
semana.
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Para quién es este Máster


Buscamos personas enérgicas,
El Máster en Counselling Humanista Integrativo ha sido
diseñado para profesionales que hayan finalizado su
con ganas de emprender y crear
titulación universitaria y estén interesados  en tener una
formación específica en el área de acompañamiento a
nuevas realidades de trabajo
personas y que: con clientes.
- Sientan la necesidad de adquirir una formación completa
que les permita una competencia profesional teórico- Qué perfil profesional buscamos
práctica como Terapeutas-Counsellors.
El máster tiene un máximo de 24 plazas por grupo,
- Busquen reforzar sus habilidades y mejorar sus capacidades por ello, hay que realizar un proceso de admisión
en sus trabajos acompañando a otras personas. interno previo a la matriculación.

- Quieran conocer técnicas y estrategias terapéuticas, así Buscamos a profesionales cualificados que posean
como aprender a crear sus propias herramientas y recursos, cierto espíritu emprendedor y muchas ganas de
en base a lo que necesite el cliente. conocerse a sí mism@s.

- Deseen tener un aprendizaje completo del modelo del Al ser una formación con un gran componente
counselling y una experiencia de crecimiento y desarrollo experiencial, es necesario estar en proceso de terapia
personal y profesional. personal durante, al menos, todo el tiempo que dure
la formación. Éste es un requisito imprescindible para
- Persigan trabajar acompañando a clientes sintiéndose que los estudiantes estén protegidos y puedan
seguros, así como con las capacidades necesarias para desarrollar todo su potencial profesional y personal.
realizar un buen trabajo con dichos clientes.
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PROGRAMA
FORMATIVO
Módulos no presenciales, metodología 14. Transferencia y Contratransferencia.
online. El máster consta de 27 módulos online
quincenales distribuidos en las siguientes 15. Técnicas de Trabajo Emocional.
temáticas:
16. Psicopatología y Psicodiagnóstico General.
01 Introducción  a  las  Psicoterapias
Humanistas. Contenidos  esenciales  de  la
17. Estructuras Neuróticas.
psicología humanista.
18. Estructuras Límites.
02 Análisis Transaccional I. Teoría de la
Comunicación desde el Análisis
Transaccional. Análisis Estructural y Funcional. 19. Estructuras Psicóticas.
Caricias. La Energía. Posición Existencial.
20. Manifestaciones Psicopatológicas del
03 Análisis Transaccional II. Simbiosis. Guión.
Pasividad  y  Descuento.  Emociones  y  Rackets.
Guión de Vida. Miniargumento. Adulto 21. Adaptaciones de la Personalidad.
Integrado.
22. Estrategias Terapéuticas y Técnicas de
04 Conceptos Psicoanalíticos Básicos. Intervención.

05 Teoría del Apego y Desarrollo Evolutivo. 23. Tratamiento del Trauma Psicológico.

06 Gestalt I: Entrenamiento a la Escucha. El 24. Técnicas de Intervención en situaciones


Darse Cuenta.
de crisis.

07 Gestalt II: Contacto y Neurosis. El


25. Técnicas de Terapia Breve
Ciclo Gestáltico.

08 Los 5 niveles y técnicas básicas en 26. Técnicas de Mediación Familiar


Psicoterapia Humanista Integrativa.
27. Técnicas Específicas de Counselling
09 El Duelo Terapéutico. 

10 Diagnóstico Gestáltico. Sueños, Cuentos


y Psicofantasías. Para la Formación Online consideramos
necesaria una dedicación de al menos 30
11. Análisis Transaccional III: Juegos y
Estrategia Transaccional. horas por módulo, distribuidas entre el
estudio de los fundamentos teóricos ofrecidos
12. La incorporación del cuerpo en el proceso y la realización de las diversas actividades de
terapéutico.
integración, individuales o grupales, que se
13. El Encuadre Gestáltico. Actitud Gestáltica. irán proponiendo en cada uno de ellos.
Dinámica con Técnicas Gestálticas.
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Cada módulo cuenta con un material Los encuentros presenciales se pueden elegir


elaborado específicamente para él, junto con en dos modalidades:
la propuesta de artículos obligatorios  y
bibliografía complementaria, además de los - Durante 11 Fines de semana a lo largo de los
trabajos sobre los contenidos: comentarios de dos cursos académicos.
artículos, trabajos de introspección, sesiones - Durante 2 semanas intensivas en septiembre
de counselling, estudio de casos bien de de 2019 y en septiembre de 2020 + un fin de
manera individual o en grupo, clases online, semana presentación en los primeros meses.
participación en los foros de debate y
realización de los cuestionarios de evaluación, En cada curso académico, para finalizar el
siempre bajo la supervisión de un profesor, mismo, se realizará un encuentro convivencial
que estará disponible durante el tiempo de fin de semana a las afueras de Madrid.
asignado al módulo, para orientar el trabajo Estos encuentros duran desde el viernes tarde
del alumno y clarificar dudas. hasta el domingo a medio día.

Módulo  Transversal de  Integración: así La asistencia a todos los presenciales es


mismo habrá un espacio online de carácter obligatoria, incluidos los fines de semana
transversal, que pretende ser el eje sobre el convivenciales. 
que gire la integración personal y profesional.
En él se ofrecerán claves sobre la profesión, de Relación de Módulos Presenciales del primer
modo que tu, como estudiante, puedas  ir curso académico:
haciendo tu síntesis personal y definiendo tu
propio perfil. 1. Análisis Transaccional.
2. La relación Terapéutico.
Módulos de Trabajo Presencial. La parte 3. El estilo Gestáltico.
presencial se divide en un total de 11 módulos 4. El proceso de Duelo.
impartidos por docentes a nivel nacional e 5. Psicoterapias Corporales.
internacional. Cada módulo presencial tiene
una duración de 12 horas formativas + 4 horas Relación de Módulos Presenciales del segundo
de integración. curso académico:

Como los estudiantes ya habrán trabajado 6. Técnicas de Trabajo Emocional.


anteriormente la parte online, se estima que 7.  Integración,  Supervisión  y  práctica
tienen los conocimientos necesarios para profesional.
poner en práctica lo aprendido, por lo que 8. Psicopatología y Psicodiagnóstico.
estas sesiones son eminentemente prácticas. 9. Trauma e intervención en crisis.
10. Técnicas Específicas de Counselling
El objetivo de la formación presencial es 11. La puesta en práctica.
complementar, integrar e incorporar lo
estudiado en los módulos online a la práctica
terapéutica. La formación  presencial es
fundamentalmente experiencial, por lo que
conlleva una alta implicación personal por
parte del estudiante.
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PRÁCTICAS
PROYECTO
TERAPIA SOLIDARIA

Como estudiante del máster, realizarás prácticas


con clientes reales a través de los convenios que
tiene el Instituto Galene con diferentes
Instituciones sin ánimo de lucro.

Estas prácticas se enmarcan dentro de un proyecto


de Terapia Solidaria para personas sin recursos
económicos para pagar una terapia. 

Colaboramos con diferentes ONG's en este


proceso, si quieres tener información detallada
sobre el proyecto, contacta con nosotros. 

Cada  estudiante debe realizará 60 horas de


prácticas profesionales en sesiones individuales
y/o grupales siempre bajo supervisión.

El estudiante irá elaborando un informe, a


través de la plataforma e-learning  de cada una de
las sesiones de prácticas, sobre los que recibirá  un
 feedback  por  parte  del supervisor/a del Máster.

Se considerarán también como prácticas, tanto los


trabajos de acompañamiento realizados en los
módulos presenciales, como el proceso de duelo
en el que cada estudiante acompañará a un
estudiante de la nueva promoción y que servirá
para la valoración final de su capacitación como
terapeuta counsellor. .

Obtenido el título del


Máster, el número final de
horas de prácticas
certificadas será de 100.
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EVALUACIÓN
Para recibir el Título de Máster en Los  trabajos deberán ser defendidos delante
Psicoterapia Humanista Integrativa, el un jurado de profesores del Instituto Galene y
estudiante deberá realizar con éxito y dentro los trabajos más sobresalientes serán
de los plazos establecidos, cada una de las publicados en la revista Bonding. 
siguientes partes: 
Examen final
Módulos Online El examen final consistirá en el
Es obligatoria la realización de todos los acompañamiento de un proceso de
módulos, por lo que en el calendario del duelo terapéutico, supervisado por los
curso académico se contemplará un espacio profesores, y en la defensa final de la Tesina.
para las recuperaciones.
   Para superar el examen final, es necesario
Módulos Presenciales tener aprobada cada parte de manera
En  los  módulos presenciales se valorará la independiente. 
participación activa y comprometida del
estudiante. La asistencia a los módulos En caso de quedar alguna parte pendiente, el
presenciales es obligatoria y no existe la estudiante deberá pagar de nuevo los
posibilidad de recuperación. derechos de examen y presentarse en la fecha
que la Dirección del Instituto le facilitará con
Prácticas tiempo suficiente para su preparación. 
Es obligatorio tener realizadas las prácticas
profesionales para poder hacer el examen
final. Y, para la obtención del título, es
necesario completar la totalidad de horas de
prácticas.

Tesina
Para finalizar el máster los alumnos deberán
presentar de manera individual, un trabajo
final sobre un tema de investigación
orientado por la Dirección del programa. La
investigación debe presentarse en un formato
de artículo, siguiendo las normas de
presentación para trabajos escritos de  la
American Psychological Association (APA). 

El estudiante deberá comprometerse a realizar un proceso reglado de


psicoterapia/counselling personal con un
psicoterapeuta/counsellor acreditado durante todo el desarrollo de la
formación, con una duración de al menos 60 sesiones.
Es requisito fundamental para acceder al máster estar
en posesión de titulación universitaria. Además, es
necesario realizar el proceso de admisión, éste consta

PROCESO de las siguientes fases:

1º Documentación. Los interesados/as tienen que


enviar un correo a master@galene.es pidiendo la

DE documentación necesaria para iniciar el proceso. 

2º Una vez que hemos recibido la documentación por


parte del interesado/a, se cita al mismo/a a una

ADMISIÓN reunión con la coordinadora de admisiones.

3º Tras la realización de la primera reunión, se


establece una entrevista de admisión con el director
del programa, José F. Zurita.

Una vez completadas las fases, se notificará al


¿Cuál es el primer paso para la interesado/a el resultado del proceso por medio de
correo electrónico y correo ordinario.  El plazo de
matriculación?
respuesta se encuentra entre 24 y 72 horas desde la
finalización del mismo, dependerá del tiempo que
necesite para deliberar el comité de admisiones.

Las plazas del máster son limitadas y se van


concediendo a medida que se supera el proceso de
NOMADIC | 24
admisión.
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DOCENTES
PRESENCIALES
José  Zurita.  Médico. Psicoterapeuta. Máster en Georges Escribano Psicólogo, Psicoanalista
Psicoterapia Humanista Integrativa. ECP (Certificado Lacaniano. Analista Transaccional, Miembro
Europeo de Psicoterapia) otorgado por la Asociación Didáctico y Supervisor de la EATA. Trabajó 16 años
Europea de Psicoterapia. Acreditado por la Comisión en el Hospital Ville d'Abrey, Ville d'Abrey (París).
de Médicos Psicoterapeutas del Colegio de Médicos Director del Centre Européen de Psychologie. París
de Madrid. Diplomado en Psicoterapia Integrativa
IIPA, con formación en Análisis Transaccional, Mario Salvador Psicólogo. Psicoterapeuta Humanista
Psicología de la Gestalt y Terapia Familiar con formación en Gestalt, Recursos Humanos y en
Sistémica. Diplomado (nivel I y II) de Brainspotting. Programación Neurolingüística. PTSA de la ITAA -
Fundador y Ex director de la Comunidad Terapéutica EATA. Miembro Didáctico y Supervisor en
Villaviciosa del Plan Regional de Drogas de la Psicoterapia Integrativa IIPA. Trainer Fase I y II
Comunidad de Madrid. Miembro Didáctico y Brainspotting. Profesor del CEP Eric Berne de
Supervisor de APHICE. Vocal de la Junta Directiva de Barcelona. Miembro de la ATA y de APHICE. Director
FEAP. Presidente de la Sección de Psicoterapias del "Instituto Alecés". Lugo.
Humanistas de FEAP. Director de la revista de
psicoterapia BONDING. Autor y coautorde libros: "Te Carmen Cuenca- Psicóloga Especialista en Psicología
lo digo porque (te) quiero", "El Duelo Terapéutico", Clínica, psicoterapeuta individual y grupal,
"EmocionArte con los niños",  etc. supervisora y docente. Máster en Psicoterapia
Integradora Humanista. Psicoterapeuta Integrativa
Macarena Chías - Psicóloga y Psicoterapeuta, Certificada y Docente y Supervisora bajo tutoría.
Especialista Universitario en Psicopatología y Salud. Terapeuta Familiar Sistémica. Docente en PCM y PTM
Máster en Psicoterapia Humanista Integrativa. (Process Therapy Model) por Kahler Associates, USA.
Certificado Europeo de Psicoterapia. Profesora del Clínica en Brainspotting. Coodirectora durante 13
Experto Universitario en Evaluación e Intervención años del Centro de Psicoterapia Cintra (ahora
en Psicopatloía Infantil y Adolescentes en ALECÉS).
Universitat Jaume I de Castellón. Terapeuta
Gestáltica, con formación en Análisis Transaccional Alicia Gadea Psicóloga-Psicoterapeuta y Educadora
y Psicoterapia Integrativa. Diplomada en Social. Creadora de la técnica Reparentalización con
Brainspotting nivel I y II. Miembro de la ATA. Muñecos. Máster en Psicoterapia Humanista
Miembro de la EATA. Miembro de honor de APHICE. Integrativa y Counselling Humanista Integrativo UAH.
Subdirectora del Instituto Galene y Responsable del Terapeuta acreditada por APHICE. Máster en
departamento de Psicoterapia. Profesora del Máster Psicomotricidad y Experto en Psicomotricidad
de PHI y de Counselling. Coautora de los libros: "El Terapéutica UCM. Especialización en Técnicas
Duelo Terapéutico" y "EmocionArte con los niños.". aplicadas a la Terapia Infantil Gestáltica.
Especialización en Psicodiagnóstico Infantil e
Blanca Robles - Psicóloga y Psicoterapeuta. Intervención a través del juego y los muñecos.
Licenciada en Filosofía y Letras. Certificada como Diplomada en Eneagrama para uso profesional.
Analista Transaccional en el campo Educativo. Con Formación en Brainspotting Fase I y Fase II.
28 años de experiencia docente, 7 como Asesora de Formación en Técnicas de Integración Cerebral (TIC).
Formación en Centro de Profesores. Imparte charlas, Formación en Técnicas de Liberación Emocional EFT
seminarios y cursos dirigidos a profesores en el Nivel I y II. Miembro de la Junta Directiva de APHICE.
ámbito de la Educación de Adultos tanto de zona
rural como urbana en la comunidad autónoma de
Aragón. Miembro de ATA y EATA. Zaragoza.
  
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DOCENTES ONLINE
Carmen Gómez-Pimpollo.  Psicóloga. Psicoterapeuta. Máster en Verónica Acién - Psicóloga, Psicoterapeuta y Counsellor. Directora de
Psicoterapia Humanista Integrativa. Máster en Counselling Humanista la sede del Instituto Galene Barcelona. Máster en Psicoterapia
Integrativo. Experto en Psicopatología y Psicodiagnóstico. Diplomada Humanista Integrativa y Counselling. Post grado en Psicopatología
en Brainspotting I y II. Certificado del modelo Global en Sexología, Clínica por la Fundació Vidal i Barraquer a través de la Universitat
Canadá. Diplomada en espiritualidad por la Universidad Pontificia Ramon Llull. Diplomada en Trabajo Social. Miembro de la Junta
Gregoriana. Miembro de APHICE. Psicoterapeuta del Instituto Galene. Directiva de la Asociación de Psicoterapia Humanista Integrativa y
Madrid. Counselling de España (APHICE). Psicoterapia de Integración y
Reprocesamiento del Trauma. Diplomada en Brainspotting fase I y II. 
Nidia Bello - Psicóloga, Psicoterapeuta y Counsellor. Máster en
Psicoterapia Humanista Integrativa y Counselling por el Instituto Rocío Martín -  Psicóloga Sanitaria y Psicoterapeuta. Directora de la
Galene de Psicoterapia. Formación en Terapia Biogestalt y Dinámica sede del Instituto Galene Sevilla. Máster en Psicoterapia Humanista
Grupal. Directora de la sede en Santa Cruz de Tenerife de Instituto Integrativa. Formación en Análisis Biográfico Antroposófico.
Galene.   Formación en Constelaciones Familiares, con Bert Hellinger y otros.
Maestra de Educación Infantil. Formación en Pedagogía Waldorf
Guillermo Zurita. - Máster en Psicoterapia Humanista Integrativa. Infantil y de Apoyo, en Fundación Rudolf Steiner. Experta en
Especialista en Medicina Familiar y Comunitaria. Terapeuta Cráneo- Mediación Familiar. Coordinadora y ponente en la Formación de
sacral y Somatoemocional. Maestros Waldorf de Sevilla. Directora de la delegación de Instituto
Galene en Sevilla.
Teresa Arias - Fisioterapeuta y Counsellor. Máster en Counselling
Humanista Integrativo. Terapeuta Craneo-sacral y Somatoemocional. Crsitina Horna - Psicóloga, Psicoterapeuta y Counsellor. Máster en
Máster en Patología Neurológica URJC. Experta en Daño Cerebral Psicoterapia Humanista Integrativa. Especialista en acompañamiento
Adquirido UAH. Codirectora de la Editorial de literatura infantil terapéutico a niños y niñas desde el enfoque humanista integrativo.
respetuosa Emonautas. Formada en Proceso Corporal Integrativo. Directora de la delegación de Instituto Galene en Cantabria.
Especialista en Terapia con Niños desde un enfoque Humanista
Integrativo. Isabel Téllez - Psicóloga y Psicoterapeuta. Codirectora de la sede del
Instituto Galene de Las Rozas (Madrid). Máster en Psicoterapia
Sara  Pérez Villaseñor - Psicóloga y Psicoterapeuta. Máster en Humanista Integrativa por el Instituto Galene.  Experiencia en el
Psicoterapia Humanista Integrativa por el Instituto Galene de tratamiento de trastornos de la conducta alimentaria en Centro ABB
Psicoterapia. Dominio de Lengua de Signos Española.  Codirectora de (Sevilla). Miembro de la Asociación de Psicoterapia Humanista
la sede del Instituto Galene de Rivas Vaciamadrid (Madrid). Integrativa y Counselling de España (APHICE).

Ana Reina Moreno - Psicóloga y Psicoterapeuta. Codirectora de la sede Joan Soler- Psicólogo y Psicoterapeuta. Director de la sede del
del Instituto Galene de Rivas Vaciamadrid (Madrid). Máster en Instituto Galene en el distrito de Aluche (Madrid). Máster en
Psicoterapia Humanista Integrativa, por el Instituto Galene. Miembro Psicoterapia Humanista Integrativa por el Instituto Galene.
de la Asociación de Psicología Humanista Integrativa y Counselling de Coordinador de prácticas en el Máster de Psicoterapia Humanista
España (APHICE).  Integrativa del Instituto Galene. Experto en Drogodependencias por la
Universidad Complutense de Madrid. Terapeuta y Director del
Christian Payá - Psicólogo y Psicoterapeuta. Codirector de la sede del programa para jóvenes de Proyecto Hombre Barcelona durante 3
Instituto Galene de Las Rozas (Madrid). Máster en Psicoterapia años. Más de 12 años de experiencia en Intervención Social,
Humanista Integrativa por el Instituto Galene (Madrid). Psicoterapia en principalmente con adolescentes y sus familias.
español, alemán, francés e inglés. Colaborador en la revista BONDING
de Psicoterapia y Counselling Humanista Integrativo. Experiencia en el Ángel Sánchez- Psicólogo, Psicoterapeuta, Coach ejecutivo y docente
tratamiento de adicciones en el Instituto Spiral (Madrid). Miembro de la en Universidad Antonio de Nebrija. Director del Instituto Galene
Asociación de Psicoterapia Humanista Integrativa y Counselling de Colmenar (Madrid). Máster en Psicoterapia Humanista Integrativa por
España (APHICE).  el Instituto Galene. Ingeniero Industrial del ICAI. Máster en
Psicoterapia Humanista Experiencial y en Psicoterapia Focalizada en
Ana Bellido Llopis - Psicóloga y Psicoterapeuta. Máster en Psicoterapia la Emoción por la Universidad Pontificia Comillas. Máster en
Humanista Integrativa por el Instituto Galene (Madrid). Máster en Psicología General Sanitaria por la Universidad Internacional de
Psicooncología por la Universidad Complutense de Madrid, con Valencia. Máster en Intervención Psicológica por la Universidad de
capacitación para un sólido acompañamiento psicológico y emocional Valencia. Experto en Inteligencia Emocional por la Universidad de
al paciente oncológico. Miembro de la Asociación de Psicología Alcalá de Henares. Más de 20 años de experiencia profesional en
Humanista Integrativa y Counselling de España (APHICE). diferentes ámbitos.

Sara Poyatos - Psicóloga y Psicoterapeuta. Máster en Psicoterapia Lucrecia García-Atance Villalonga - Psicóloga y Psicoterapeuta.
Humanista Integrativa por el Instituto Galene (Madrid). Evaluación y Máster en Psicoterapia Humanista Integrativa, por el Instituto Galene.
diagnóstico clínico por la Universidad San Pablo CEU. Psicoterapeuta Formación en “Procesos Esquizoides” y “Contratransferencia Erótica”
del Instituto Galene de Madrid con Ray Little. Experiencia en trabajo corporal y en Escritura
terapéutica. Miembro de la Asociación de Psicología Humanista
Integrativa y Counselling de España (APHICE).
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CONSEJO DE DIRECCIÓN

José F. Zurita Macarena Chías Carmen Gómez-Pimpollo


DIRECCIÓN Directora Delegación JEFE DE ESTUDIOS
Madrid

DIRECCIÓN UNIVERSIDAD DE ALCALÁ

Ángel Asenjo

ACREDITACIONES
El Máster en Counselling Humanista Integrativo es Título propio de la Universidad de Alcalá de Henares. Esta
formación de postgrado equivale a 65 créditos ECTS.

La Asociación de Psicoterapia Humanista Integrativa y Counselling de España (APHICE), reconoce esta formación como
suficiente para el ejercicio del Counselling.

La Asociación de Psicoterapia Humanista Integrativa y Counselling de España (APHICE), ha declarado nuestro Máster
como Formación Oficial de Counselling Humanista Integrativo, por lo que los alumnos que cursen estos estudios
podrán ser acreditados como miembro counsellor, si cumplen el resto de los requisitos.
CONDICIONES ECONÓMICAS
17ª Promoción - Octubre/Noviembre 2018
PROCESO DE ADMISIÓN
El período de matriculación ya está abierto y se mantendrá abierto hasta completar las plazas disponibles que
son 24 personas por grupo.

DURACIÓN DEL PROGRAMA


El máster tiene una duración de dos cursos académicos, en total 1.625 horas de formación. Comenzaremos en Octubre
(Modalidad Fines de semana) o en Noviembre (modalidad intensiva) de 2018  y finalizaremos en  junio (modalidad fines
de semana) o en Septiembre (modalidad intensiva) de 2020.

METODOLOGÍA
El máster es semipresencial, la parte online del programa puede realizarse desde cualquier parte del mundo con
conexión a internet. La parte presencial se realiza en Madrid (España)

BECAS
Aquellas personas que residan a más de 400km de Madrid tendrán posibilidad de optar a una beca en concepto de
ayuda al desplazamiento. La cuantía de dicha beca es de un total de 600€ a descontar del precio del máster. 

CONDICIONES ECONÓMICAS

Importe Completo 8.450€

Matrícula 1 Pago de 2.800 € Resto de Pagos 3 Pagos de 1.883 € cada uno:

Pago de Matrícula (antes de 30/09/2018) Primer Pago (antes de 30/01/2019)


Segundo Pago (antes de 30/05/2019)
Tercer Pago (antes de 30/11/2019)

DATOS CUENTA DE INGRESO. FIRMADO


Beneficiario: Instituto Galene de Psicoterapia Nombre, Apellidos y DNI :
Banco: BBVA
Código IBAN: ES1301821939680201531918
Código SWIFT:  BBVAESMM   

RECONOCIMIENTO DE DEUDA.
Domiciliación bancaria de pagos en la siguiente cuenta:

IBAN ENT. OFIC. D.C.

NOTAS:
- Las personas que realicen el pago en una única cuota del total del importe, tendrán una bonificación de 300€ sobre el precio final.
- La matrícula no es reembolsable.
- La realización del curso está sujeta a la formación de un grupo mínimo de alumnos. En caso de no conseguir número suficiente de
participantes, se devolverán las cantidades aportadas.
- El precio incluye la docencia, acceso a todos los contenidos, uso 24horas/7días a la semana de la plataforma online,
clases online y presenciales, uso de infraestructuras de Instituto Galene, así como alojamiento y comidas en los tres encuentros
convivenciales de fin de semana de los que dispone el máster.
Delegaciones
INSTITUTO GALENE MADRID
Directora: Macarena Chías
Calle Alba, nº17. 28043. Madrid
instituto@galene.es
Tlf. 917 597 820

INSTITUTO GALENE BARCELONA INSTITUTO GALENE ALUCHE (Madrid)


Directora: Verónica Acién Director: Joan Soler
Avinguda Mistral, 42, entr 1a 08015 Calle Ocaña 201. 28047 Madrid
Barcelona instituto@galenealuche.es
instituto@galenebarcelona.es Telf.: 661 50 59 11
Tlf. 659 056 357
INSTITUTO GALENE COLMENAR (Madrid)
INSTITUTO GALENE CANTABRIA Director: Ángel Sánchez
Directora: Cristina Horna Calle Núñez de Balboa, 17
calle Miguel Artigas 6, 4°A Santander,  28770 Colmenar Viejo, Madrid
instituto@galenecantabria.es instituto@galenecolmenar.es
Tlf. 664 047 764 Telf.: 610 51 81 83

INSTITUTO GALENE SEVILLA INSTITUTO GALENE LAS ROZAS (Madrid)


Directora: Rocío Martín Directores: Christian Payá e Isabel Téllez
Cuesta del Rosario, 8-1-2A 41004 Sevilla Calle Arizónica 3, primero izquierda
instituto@galenesevilla.es 28231 Las Rozas, Madrid
Tlf: 615 64 51 63  instituto@galenelasrozas.es
Telf.: 911 299 526
INSTITUTO GALENE TENERIFE
Directora: Nidia Bello INSTITUTO GALENE RIVAS (Madrid)
Calle El Olvido, 6, Bajo 38006 Directoras: Sara Pérez y Ana Reina
Santa Cruz de Tenerife Plaza Pau Casals 6
instituto@galenetenerife.es 28523 Rivas-Vaciamadrid, Madrid
Telf.: 630 632 033  Instituto@galenerivas.es
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