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Albert Einstein
Resumen.
En el presente informe se busca establecer la velocidad media e instantánea de un objeto, se realizaron
dos ejercicios, en el primero se establecieron dos fotoceldas a una distancia x determinada desde un punto
de referencia y en el segundo ejercicio se utilizó una sola fotocelda a cierta distancia x. En cada ejercicio
se establecieron los respectivos datos, se realizó un registro de dichos datos los cuales se le entrego al
docente. Posteriormente se realizó un análisis teórico para hallar las ecuaciones de la velocidad media e
instantánea y a su vez se establecieron las incertidumbres para los datos que se utilizaron. Por último, se
realizaron las respectivas gráficas para cada velocidad media.
INTRODUCCION.
En este informe se busca registrar la velocidad media e instantánea de un objeto. Como se mencionó
precedentemente se realizaron dos actividades utilizando fotoceldas y un riel de viento (dicho riel tenía
un Angulo de inclinación ) el objeto utilizado partía de un punto específico y las fotoceldas se ubicaban a
una distancia equitativa respecto a un punto de referencia, de este modo el objeto al pasar por la primera
fotocelda activaba el software de medición que registraba el tiempo y al pasar por la segunda fotocelda
se cerraba el mecanismo y el software nos daba dicho registro.
Metodología.
Procesamiento de datos.
Análisis de resultados.
Conclusiones.
* Reporte de investigación del subgrupo A, grupo O4A, presentado al profesor Fernando Cortes Serrano en la
asignatura de laboratorio de física I. Fecha: 07/09/2018.
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Formación para la Investigación
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METODOLOGIA.
El docente realiza la respectiva explicación y posteriormente iniciamos el experimento.
Primer ejercicio
Primero se tomó el riel de viento y se colocó a 10o de inclinación, posteriormente se establecieron los
puntos clave del ejercicio:
Se establecieron las distancias entre las fotoceldas al igual que el punto de inicio del deslizador y la primera
fotocelda. Se escogió una aleta y se midió su longitud, seguidamente se calibraron las fotoceldas y el
software, como paso a seguir se registró los datos de 3 lanzamientos para cada una de las distancias
determinadas, es decir; establecíamos una distancia X entre las fotoceldas y posteriormente se realizaban
los tres lanzamientos.
Segundo ejercicio
Se utilizó una sola fotocelda, la cual se pondría en el punto medio (anteriormente medido), la cual iba a
medir la velocidad instantánea al pasar por dicho punto. Posteriormente se volvió a calibrar el software
con dicha especificación.
Para este ejercicio se utilizarían tres aletas de diferentes longitudes (las cuales fueron medidas con
anterioridad), se realizaron tres lanzamientos con cada aleta para medir su velocidad instantánea al pasar
por la fotocelda. (Estos datos fueron registrados en tablas respectivas para cada caso).
A continuación, añadiré las imágenes de la hoja en la que tomamos los respectivos cálculos de cada
experimento:
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PROCESAMIENTO DE DATOS.
Datos Ejercicio 1
∆X (cm) ∆t (s) 𝑡̅
X0 = 13 cm
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Xc = 110 cm
L = 10 cm
Datos Ejercicio 2
L (cm) ∆t (s) 𝑡̅
Primariamente se realizó el respectivo proceso para obtener las ecuaciones correspondientes y así
calcular la aceleración experimental y velocidad media para cada caso.
Ecuaciones de posición:
1
X1 (t) = X0 + 2 at12 (1a)
1
X2 (t) = X0 + at22 (1b)
2
donde t1 y t2 son los tiempos que tarda el deslizador en recorrer la distancia entre la posición de salida
y cada una de las fotoceldas, despejando de la ecuación (1a y 1b) se obtiene:
(𝑋1−𝑋0)
t1 = √2 𝑎
(𝑋2−𝑋0)
t2 = √2
𝑎
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2 2
(𝑋2 − 𝑋1) (√ (𝑋2 − 𝑋0) + √ (𝑋1 − 𝑋2) )
𝑎 𝑎
𝑉̅ =
2 2 2 2
(√𝑎 (𝑋2 − 𝑋0) − √𝑎 (𝑋1 − 𝑋0) ) (√𝑎 (𝑋2 − 𝑋0) + √𝑎 (𝑋1 − 𝑋0) )
2
(𝑋2 − 𝑋1)√ [√𝑋2 − 𝑋0 + √𝑋1 − 𝑋0 ]
𝑎
𝑉̅ =
2
[(𝑋2 − 𝑋0) − (𝑋1 − 𝑋0)]
𝑎
2 (𝑿𝟐−𝑿𝟏)[√𝑋2−𝑋0+ √𝑋1+𝑋0 ]
𝑉̅ = √𝑎 . 𝑿𝟐−𝑿𝟏
(4)
𝑎
𝑉̅ = √ . [√𝑋2 − 𝑋0 + √𝑋1 − 𝑋0]
2
Para el anterior proceso fue necesario utilizar las siguientes relaciones:
∆𝑋 ∆𝑋
XC = x1 + 2
=> x1= xc – 2
∆𝑋 ∆𝑋
XC = x2 − 2
=> x2 = xc - 2
Remplazamos en (4) y obtenemos la ecuación la cual mediante el análisis se puede hallar la aceleración
experimental.
𝑎
𝑣̅ = √ [√𝑥1 − 𝑥𝑜 + √𝑥2 − 𝑥𝑜 ] (5)
2
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TRATAMIENTO DE DATOS.
EXPERIMENTO DE VELOCIDAD MEDIA:
L= 10 cm Longitud de la aleta.
ΔX [cm] Δt [s]
𝜹𝒙 = 𝟎, 𝟏 [𝒄𝒎] 𝜹𝒕 = 𝟎, 𝟎𝟎𝟎𝟏 [𝒔]
70 cm 0,8274 s 0,8271 s 0,8268 s
60 cm 0,7036 s 0,7035 s 0,7035 s
50 cm 0,5769 s 0,5887 s 0,5885 s
40 cm 0,4646 s 0,4647 s 0,4649 s
30 cm 0.3453 s 0,3453 s 0.3452 s
20 cm 0,2314 s 0,2312 s 0,2311 s
̅= 𝟏
2. 𝑽 ∗ ̅𝟏 + 𝒗
(𝒗 ̅𝟐 + 𝒗
̅𝟑 )
𝟑
̅ = 𝟏 ∗ (|𝒗
3. δ𝑽 ̅ | + |𝒗
̅𝟏 − 𝑽 ̅ | + |𝒗
̅𝟐 − 𝑽 ̅ |)
̅𝟑 − 𝑽
𝟑
𝒂
̅ = √ [√𝒙𝟐 − 𝒙𝒐 + √𝒙𝟏 − 𝒙𝒐 ]
4. 𝑽
𝟐
𝜟𝒙
5. 𝒙𝟏 = 𝒙𝒄 − 𝟐
𝜟𝒙
6. 𝒙𝟐 = 𝒙𝒄 + 𝟐
1) Primero hallamos las respectivas velocidades medias con los datos recolectados en la tabla del
experimento usando la fórmula 1.:
Para Δx =70:
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𝟕𝟎𝒄𝒎
̅𝟏 =
𝑽 = 𝟖𝟒, 𝟔𝒄𝒎
𝟎, 𝟖𝟐𝟕𝟒𝒔 𝒔
𝟕𝟎𝒄𝒎
̅𝟐 =
𝑽 = 𝟖𝟒, 𝟔𝟑𝒄𝒎
𝟎, 𝟖𝟐𝟕𝟏𝒔 𝒔
𝟕𝟎𝒄𝒎
̅𝟑 =
𝑽 = 𝟖𝟒, 𝟔𝟔𝒄𝒎
𝟎, 𝟖𝟐𝟔𝟖𝒔 𝒔
𝒙𝟏 = 𝟕𝟓𝒄𝒎
𝟕𝟎𝒄𝒎
𝒙𝟐 = 𝟏𝟏𝟎𝒄𝒎 +
𝟐
𝒙𝟐 = 𝟏𝟒𝟓𝒄𝒎
δ𝑽̅ = 𝟏𝟑 ∗ (|𝟖𝟒, 𝟔𝒄𝒎/𝒔 − 𝟖𝟒, 𝟔𝟑𝒄𝒎/𝒔| + |𝟖𝟒, 𝟔𝟑𝒄𝒎/𝒔 − 𝟖𝟒, 𝟔𝟑𝒄𝒎/𝒔| + |𝟖𝟒, 𝟔𝟔𝒄𝒎/𝒔 − 𝟖𝟒, 𝟔𝟑𝒄𝒎/𝒔|)
δ𝑽̅ = 𝟎, 𝟎𝟐𝒄𝒎
𝒔
𝒂
𝟖𝟒, 𝟔𝟑𝒄𝒎 = √ [√𝟏𝟒𝟓𝒄𝒎 − 𝟏𝟑𝒄𝒎 + √𝟕𝟓𝒄𝒎 − 𝟏𝟑𝒄𝒎 ]
𝒔 𝟐
𝒂 = 𝟑𝟖, 𝟐𝟏𝒄𝒎
𝒔𝟐
Así concluimos el proceso para hallar la velocidad media del primer intento, la media de las velocidades
medias, la incertidumbre y la aceleración. Este proceso lo repetimos con cada Δx en la tabla de datos
recolectados en el experimento y así concluir con la siguiente tabla de resultados.
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TABLA DE RESULTADOS:
̅)
Velocidades medias (𝑽 Media de la Incertidumbre Aceleración
velocidad ̅ (𝛅𝑽
de 𝑽 ̅) (𝒂)
media (𝑽̅)
84,60 cm/s 84,63 cm/s 84,66 cm/s 84,63 cm/s 0,02 cm/s 38,21 cm/s2
85,27 cm/s 85,31 cm/s 85,28 cm/s 85,29 cm/s 0,036 cm/s 38,37 cm/s2
86,67 cm/s 84,93 cm/s 84,92 cm/s 85,52 cm/s 1.55 cm/s 38,37 cm/s2
86,09 cm/s 86,07 cm/s 86,59 cm/s 86,25 cm/s 0,56 cm/s 38,75 cm/s2
86,88 cm/s 86,88 cm/s 86,87 cm/s 86,88 cm/s 0,003 cm/s 39,07 cm/s2
86,43 cm/s 86,50 cm/s 86,53 cm/s 86,49 cm/s 0,04 cm/s 38,72 cm/s2
Longitud de la aleta (L) Tiempo que tardo en pasar por la fotocelda (Δt) [s]
[cm]
𝜹𝒕 = 𝟎, 𝟎𝟎𝟎𝟏 [𝒔]
𝜹𝑳 = 𝟎, 𝟏 [𝒄𝒎]
𝒅𝒙
1. 𝑽 = 𝒅𝒕
̅ = 𝟏 ∗ (𝑽
2. 𝑽 ̅𝟏 + 𝑽
̅𝟐 + 𝑽
̅𝟑) Siendo 𝑉̅ velocidad instantánea media.
𝟑
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̅ = 𝟏 ∗ (|𝑽𝟏 − 𝑽
3. 𝜹𝑽 ̅ | + |𝑽 − 𝑽
𝟐
̅ |)
̅ | + |𝑽𝟑 − 𝑽
𝟑
HALLAMOS PARA L= 10
𝟏𝟎𝒄𝒎
𝑽𝟏 = = 𝟖𝟗, 𝟖𝟓𝒄𝒎
𝟎, 𝟏𝟏𝟏𝟑𝒔 𝒔
𝟏𝟎𝒄𝒎
𝑽𝟐 = = 𝟖𝟗, 𝟔𝟏𝒄𝒎
𝟎, 𝟏𝟏𝟏𝟔𝒔 𝒔
𝟏𝟎𝒄𝒎
𝑽𝟑 = = 𝟖𝟗, 𝟎𝟓𝒄𝒎
𝟎, 𝟏𝟏𝟐𝟑𝒔 𝒔
̅ = 𝟖𝟗, 𝟓𝒄𝒎
𝑽
𝒔
𝟏
̅=
𝜹𝑽 ∗ (|𝟖𝟗, 𝟖𝟓𝒄𝒎/𝒔 − 𝟖𝟗, 𝟓𝒄𝒎/𝒔| + |𝟖𝟗, 𝟔𝟏𝒄𝒎/𝒔 − 𝟖𝟗, 𝟓𝒄𝒎/𝒔| + |𝟖𝟗, 𝟎𝟓𝒄𝒎/𝒔 − 𝟖𝟗, 𝟓𝒄𝒎/𝒔|)
𝟑
̅ = 𝟎, 𝟑𝒄𝒎
𝜹𝑽
𝒔
Repetimos los pasos para cada longitud de la aleta (L) y concluimos con la siguiente tabla de resultados:
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ANÁLISIS DE RESULTADOS.
Luego de analizar las velocidades medias y aceleraciones en cada uno de los conjuntos de mediciones,
notamos que al disminuir la distancia entre fotosensores (delta de x) aumenta ligeramente tanto la
velocidad media como la aceleración. A pesar de esto, el aumento no es tan notorio, ya que son cifras
mínimas y no muestra un patrón de cambio con respecto a la longitud de las aletas. Cabe resaltar que la
realización de la toma de datos fue más sencilla en comparación con laboratorios anteriores, gracias al
empleo de herramientas tecnológicas. En las siguientes gráficas se mostrarán los resultados de velocidades
instantáneas medias, y medias de las velocidades medias obtenidas en el experimento.
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CONCLUSIONES
Luego de analizar los datos y observar todo lo realizado en el experimento, se puede determinar que en la
toma de cada una de las velocidades pertenecientes a lo diferentes conjuntos de datos (en el caso de la
velocidad media) los datos no varían de forma significativa al cambiar las distancias entre los fotosensores
como ya se dijo anteriormente, lo cual hace pensar que los cambios de velocidad no estarían sujetos a la
distancia entre la que se calcula la misma. En el caso de la velocidad instantánea se muestra que al igual
que con la distancia entre los fotosensores, el tamaño de la aleta al parecer no influencia en los resultados
obtenidos. Es posible que estos valores variarían de mayor forma si se cambiase el ángulo de inclinación
del deslizador. En general el uso de la velocidad media e instantánea está presente en nuestro día a día
(como por ejemplo cuando nos dirigimos a algún lugar en un vehículo y observamos el velocímetro, o en
el caso de que seamos detenidos por un policía de tránsito al observar nuestra velocidad en una pistola
radar, entre otros casos) y por medio de este experimento se hace más tangible estos conceptos.
REFERENCIAS
ANEXOS
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