Polímeros

1. Definir el grado de polimerización.

2. ¿Cuál es el DP de poliestireno con un peso molecular de 104,000 y poli (cloruro de
vinilo) con un peso molecular de 63,000?
3. ¿Cuáles son las características importantes de las polimerizaciones de crecimiento en
cadena y de crecimiento por etapas? ¿Puedes explicar la diferencia entre los dos? ¿Puede
sugerir un procedimiento analítico para determinar mediante qué mecanismo se produce
una reacción de polimerización en particular?
4. ¿Cuál es el DP de poliestireno con un peso molecular de 104,000 y poli (cloruro de
vinilo) con un peso molecular de 630,000?
5. ¿Cuáles son los tres pasos en la polimerización por radicales libres? Ilustra cada paso en
la polimerización de la cadena de radicales libres.
6. ¿Qué fuentes de inicio de radicales libres conoces? Ilustre la reacción de
descomposición del α, α´-azobisisobutyronitrile. Ilustre cómo los radicales libres pueden
recombinarse dentro o fuera de la caja de solventes y perderse en el proceso de iniciación.
7. Ilustre uno o más peróxidos inorgánicos y también uno o más orgánicos.
8. ¿Cómo se descomponen los peróxidos como el peróxido de benzoilo por las aminas
terciarias aromáticas? Muestre los dos mecanismos postulados para la reacción del
peróxido de benzoilo con dimetil anilina.
9. Describe la reacción del radical libre iniciador con el monómero. Muestre esta reacción
con ecuaciones, utilizando un radical iniciador de fenilo y un monómero de estireno como
ejemplo.
10. Haga lo mismo que en la pregunta 1, pero con un mecanismo redox, que muestra un
radical iónico de sulfato que se agrega al acetato de vinilo.
11. ¿Cuáles son los tres procesos de terminación en la polimerización por radicales libres?
12. Solo a partir de estructuras químicas, se pueden predecir los productos de las
copolimerizaciones por radicales libres de pares de (1) estireno y metacrilato de metilo,
(2) estireno y acetato de vinilo, (3) metacrilato de metilo y cloruro de vinilo.
13. ¿Qué es la polimerización térmica? Mostrar mediante ecuaciones químicas el
mecanismo postulado de formación de radicales iniciadores en la polimerización térmica
del estireno.
14. Explique las diferencias y similitudes en las polimerizaciones de las cadenas aniónicas y
catiónicas.
15. Escribe ecuaciones químicas para los pasos de inicio, propagación y terminación
catiónicos.
16. ¿Cuáles son los dos tipos de iniciaciones en la polimerización aniónica?
17. Describa e ilustre mediante ecuaciones químicas el mecanismo de iniciación en una
polimerización homogénea mediante la adición de un butillitio a una olefina en un
disolvente polar. ¿Cuál es el efecto de los heteroátomos? ¿Como el oxígeno presente en
los monómeros? ilustrar.
18. Describe la polimerización catiónica de los aldehídos.
19. Describe las polimerizaciones aniónicas de los aldehídos.
20. Discutir la polimerización de cetonas e isocianatos.
21. ¿Cuáles son los dos tipos de polietileno que actualmente se fabrican comercialmente?
22. Describa las condiciones y el procedimiento para la preparación comercial de
polietileno mediante un mecanismo de radicales libres, el papel del oxígeno y los
problemas asociados con el oxígeno.
23. Discuta los copolímeros de etileno con propileno. ¿Cómo se preparan? ¿Qué
catalizadores se utilizan en las preparaciones? ¿Cómo se entrecruzan los cauchos de
etileno-propileno?
24. ¿Cuáles son los copolímeros de etileno con a-olefinas superiores y por qué se preparan
y cómo?
25. ¿Discutir los copolímeros de etileno con acetato de vinilo? ¿Cómo se preparan y
utilizan?
26. ¿Qué son los ionómeros? Describe cada tipo. ¿Cómo se utilizan?
27. Describa los catalizadores usados en preparaciones de cetonas alifáticas por
copolimerización de etileno con monóxido de carbono.
28. Discutir la ciclopolimerización de dienos conjugados.
29. ¿Qué es el poliestireno de alto impacto y cómo se prepara?
30. Discuta la química de la polimerización por radicales libres de ésteres acrílicos y
metacrílicos.
31. ¿Qué son los elastómeros acrílicos y cómo se vulcanizan?
32. ¿Cómo se prepara comercialmente el poli (metacrilato de metilo), como plexiglás en
forma de láminas y barras? ¿Se prepara el poli (metacrilato de metilo) de alguna otra
manera, cómo? ¿Para qué aplicaciones?
33. Discuta la química de poli (cloruro de vinilo) y poli (cloruro de vinilidina).
34. Discuta los importantes copolímeros comerciales de cloruro de vinilo. ¿Cuáles son sus
principales usos?
35. Discuta la preparación, propiedades y usos del poli (acetato de vinilo).
36.- a) Describa en qué consiste el método sol-gel. b) Describe el método de epitaxia en
fase líquida y vapor, además del método de epitaxia por haces moleculares.

CERAMICOS

1.- Cuál de los siguientes materiales podría clasificarse como una cerámica. Justifica tu
respuesta. (a) Argón sólido (Ar); (b) disilicida de molibdeno (MoSi2); (c) NaCl; (d) azufre
cristalino (S); (e) hielo; (f) carburo de boro (B4C).
2.- ¿Es la goma de silicona (ampliamente utilizada como material de calafateo en baños y
cocinas) una cerámica o un polímero? Explica tu razonamiento
3.- Hay varias fases en el sistema Fe-C. Una fase es el α-Fe (austenita), que puede contener
hasta aproximadamente 8 a.% C. Otra fase es cementite, que contiene 25 a.% C. ¿Es
alguna de estas dos fases una cerámica? Justifica tu respuesta.
4.- Se ha propuesto la siguiente definición: “Todas las cerámicas son transparentes a la luz
visible”. ¿Es esta una buena manera de definir una cerámica? Explica tu razonamiento
5.- ¿Por qué es tan importante la temperatura en la cerámica?
6.- Calcule el porcentaje de espacio libre en un apilado fcc de esferas y un apilamiento
cúbico simple de esferas. Relacionar el resultado con dos importantes estructuras
cerámicas.
7.- ¿Cuál es la diferencia entre un defecto de Schottky en el Mg y un defecto de Schottky
en el MgO?
8.- ¿Esperaría que los defectos de Frenkel sean más probables en Al o Al2O3? ¿Qué
factores debemos considerar para responder a esta pregunta?
9.- Formamos un defecto de Schottky en KCl. ¿Cuál es la diferencia de energía del sistema
si las dos vacantes están separadas por 5.5a o 3.5a (un parámetro de red)? ¿Por qué
elegimos 3.5 en lugar de 3.0, etc.? Discutir.
10.- Disolvemos (agregamos) 100 ppm de Al2O3 a un cubo de MgO (1 mm en cada lado).
¿Cuántas vacantes se forman y cuánto más grande es el cubo?
11.- Construir una tabla de los diferentes tipos de defectos puntuales en Fe2O3. Compare
esta tabla con la tabla que produce para Fe3O4.

METALES
1.- Describa, de manera general, el método para la obtención de las nanopartículas
métalicas.
2.- Proponga un método para la obtención de una muestra que contenga
nanopatrtículas de Au soportadas en una película de ZnO.
a) Qué técnicas de caracterización utilizaría para determinar el espesor,
estructura cristalina, morfología y propiedades ópticas del ZnO?
b) Qué técnicas de caracterización utilizaría para determinar la concentración,
propiedades ópticas de NPs de Au?
c) Qué procedimiento utilizaría para evitar la aglomeración de las NPs de Au en
el soporte de ZnO?
d) Qué técnicas de caracterización utilizaría para determinar la estructura
cristalina, morfología y propiedades ópticas del composito de Au-ZnO?
¿Serian deferentes a las los compuestos individuales? Explique.
3.- Proponga un método para la obtención de una aleación de NPs de Au-Ag
soportadas en un soporte de TiO2.
a) Proponga dos métodos para identificar al soporte y a las NPs de Au-Ag.
b) Cómo sería el espectro de absorción de las Nps de Au, Ag y del TiO2?
c) Cómo esperaría que fuese el espectro de absorción del sistema Au-Ag/TiO2?
4.- Proponga un método para la obtención de una aleación de NPs de Fe-Au
soportadas en un soporte de TiO2.
a) Proponga dos métodos para identificar al soporte y a las NPs de Fe-Au.
b) Cómo sería el espectro de absorción de las Nps de Au, Fe y del TiO 2?
c) Cómo esperaría que fuese el espectro de absorción del sistema Fe-Au/TiO2?