I.E.P.
“DOSCIENTAS MILLAS PERUANAS”
V. EVOLUCIÓN
1.- DEFINICIÓN.
El concepto más importante en la Biología es el de la Evolución, teoría unificadora que
explica el origen de diversas formas de vida como resultado de cambios en su carga
genética a través del tiempo. La teoría de la evolución establece que los organismos
modernos descienden, con modificaciones, de formas de vida preexistentes.
Los organismos son el producto de la interacción de sus genes heredados de sus ancestros
y las condiciones ambientales en que se desarrollan. La capacidad de adaptación (que
reside en la presencia de variabilidad genética) permite la adaptación a los cambios
ambientales, esto se traduce en modificaciones de las poblaciones, no de los individuos.
Tales adaptaciones son el resultado de procesos evolutivos que se suceden durante
prolongados períodos de tiempo y comprenden muchas generaciones.
2- LA SELECCIÓN NATURAL.
“A esta conservación de las variaciones y
diferencias individualmente favorables y a
la destrucción de las que son
perjudiciales, la he llamado selección
natural o supervivencia de los más aptos.”
Charles Darwin
3.- POSTULADOS DE LA SELECCIÓN NATURAL.
a) VARIACIÓN GENÉTICA ENTRE LOS MIEMBROS DE UNA POBLACIÓN : Todos los
organismos presentan caracteres variables, ellos son una cuestión de azar, aparecen en cada
población natural y se heredan entre los individuos. No las produce una fuerza creadora, ni el
ambiente, ni el esfuerzo inconsciente del organismo, no tienen destino ni dirección, pero a
menudo ofrecen valores adaptativos positivos o negativos.
b) SOBRE-REPRODUCCIÓN: Todos los organismos tienden a reproducirse más allá de la
capacidad de su medio ambiente. Esto se basó en las teorías de Thomas Malthus, quien
señaló que las poblaciones tienden a crecer geométricamente hasta encontrar un límite al
tamaño de su población dado por la restricción, entre otros, de la cantidad de alimentos.
c) COMPETENCIA: Dado que existe variación y exceso de individuos, aquellos con alguna
ventaja competitiva lograrán llegar a la edad adulta serán capaces de reproducirse y transmitir
sus características.
32
BIOLOGÍA
d) HERENCIA DE LAS VARIACIONES: Los mejor adaptados dejarán en promedio más
descendencia que los demás.
e) SELECCIÓN NATURAL: Debido a esta supervivencia y reproducción incrementada de
organismos que presentan variaciones favorables, una gran parte de la población nueva
se adapta a las condiciones ambientales prevalecientes, de esta manera, el ambiente
"SELECCIONA" a los organismos mejor "adaptados".
4.- LA TEORÍA NEODARWINISTA.
La integración de la genética de poblaciones con otros programas de investigación evolutiva,
tales como la biología de poblaciones experimental, la sistemática, la paleontología, la
zoología y la botánica, produjeron durante el periodo de 1937-1950 la teoría sintética o
neodarwinista de la evolución. En ella se produce la mayor integración de disciplinas, nunca
antes alcanzada, de una teoría evolutiva. Para la teoría neodarwinista, la evolución es un
proceso en dos etapas:
a) Surgimiento al azar de la variación.
b) Selección direccional de las variantes producidas en la primera etapa.
El juego entre el azar de la mutaciones y la necesidad de la selección son el motor de la
evolución. La revolución de la biología molecular de los últimos 30 años no ha hecho más
que confirmar la importancia general de ambos ingredientes.
PRÁCTICA DIRIGIDA N°06
I. Escribe verdadero ( V ) o falso ( F ) según corresponda : ( 2,5 Pts.: ¼ c/u)
1) La Teoría de los Caracteres Adquiridos fue propuesta por Jean Baptiste
Lamarck ................................................................................................................ ( )
2) La Teoría Sintética fue propuesta por Charles Darwin. ........................................ ( )
3) La Teoría Mutacionista fue propuesta por Hugo de Vries ..................................... ( )
4) Según la teoría mutacionista, las mutaciones son la materia prima de la
evolución. ............................................................................................................. ( )
5) Según la Ley del Uso y Desuso, las mutaciones son neutrales............................ ( )
6) La presencia de órganos análogos entre dos especies indica un antecesor
común. .................................................................................................................. ( )
7) La Teoría Neutralista fue propuesta por Motoo Kimura. ....................................... ( )
8) El código genético que permite la síntesis de proteínas es universal. .................. ( )
9) Según Lamarck, el uso continuo de un órgano permite el desarrollo de éste. ..... ( )
10) Según Darwin, el medio ambiente selecciona a los organismos mejor
adaptados a sus cambios. .................................................................................... ( )
2º SECUNDARIA – II PERÍODO - 2008
 I.E.P. “DOSCIENTAS MILLAS PERUANAS” BIOLOGÍA

II. Relaciona las siguientes teorías : ( 2,5 Pts.: ¼ c/u) 3).- El brazo del hombre y la aleta de ballena son…………en estructura y desarrollo
embrionario.
a) Teoría de los Caracteres Adquiridos. ( ) Hugo de Vries.
a) órganos análogos. b) órganos homólogos. c) órganos rudimentarios.
b) Teoría de la Biogénesis. ( ) Alexander Oparín. d) órganos diferentes. e) órganos sin función.
c) Teoría del Neutralismo. ( ) E. Mayr, R. Fisher, S. Wright y T. Dobzhansky.
4).- Los delfines y pingüinos son animales que coexisten en el mar, este es un caso de:
d) Teoría del Equilibrio Poblacional. ( ) Charles Darwin. a) Radiación adaptativa. b) Especiación. c) Evolución convergente.
d) Evolución divergente. e) Prueba paleontológica.
e) Teoría Sintética. ( ) Jean Baptiste Lamarck.
f) Teoría Mutacionista. ( ) Motoo Kimura. 5. Las semejanzas entre el ADN del gorila y el humano es:
a) 99% b) 97,5% c) 90% d) 85% e) 89%
g) Teoría de la Generación Espontánea. ( ) Francesco Redí.
h) Teoría Quimiosintética. ( ) S. J. Gould y N. Eldredge. 6. El lamarkismo es una teoría que tiene como principio fundamental:
a) la ley del uso y desuso. b) las mutaciones c) las leyes de Mendel
i) Teoría de la Selección Natural. ( ) Platón y Aristóteles.
d) la formación de coacervados e) la especiación.
j) Teoría del Equilibrio Puntual. ( ) G. H. Hardy y W. Weinberg.
7. La teoría de la Selección Natural no tomó en cuenta:
a) las variaciones al azar. b) las mutaciones. c) la competencia.
III. Completa las siguientes oraciones : (1/4 Pto. c/u) d) la sobre reproducción. e) todas.
1) Según la Teoría mutacionista, las…………………..son la materia prima de la evolución.
8. El origen de la vida según Oparín, tuvo como acontecimiento principal:
2) La Teoría………………………….. propone que la mayoría de mutaciones no aportan a) la caída de un meteorito. b) la creación divina. c) la generación espontánea.
d) la formación de coacervados. e) la formación de la capa de ozono.
ventajas ni a las especies.
3) La Teoría………………………..propone que la evolución ocurre en poblaciones, por 9. No es una de las teorías del origen de las especies:
a) lamarkismo. b) darwinismo. c) neodarwinismo.
influencia de las mutaciones y la selección natural.
d) generación espontánea. e) ninguna
4) La……………………………………………….es considerada la unidad evolutiva.
10. El neodarwinismo reúne los siguientes campos de investigación, excepto:
5) La…………………………………..propone que la evolución no sería gradual y
a) Biología de poblaciones b) genética c) biología molecular
progresiva, sino producto de cambios bruscos que puntúan prolongados periodos de d) paleontología e) religión
equilibrio.
V. Desarrolla en tu cuaderno las siguientes preguntas:
1.- ¿Cuál es la diferencia entre evolución convergente y divergente? (6 acc: 3 Pts.)
IV. Subraya la alternativa correcta: (1/4 Pto. c/u)
2.- ¿Qué es una Especie Biológica? Dibuja 2 ejemplos. (2 acc: 4 pts)
1).- De acuerdo al Neo – Darwinismo, los fenómenos evolutivos se explican por la acción 3.- Explica brevemente las principales teorías acerca de la evolución. (3 acc: 6 Pts)
conjunta de los siguientes factores, excepto: 4.- Explica brevemente las teorías que explican el origen de la vida. Dibuja c/u de ellas.
(8 acc: 4 Pts).
a) Mutaciones al azar. b) Recombinación de genes. c) Selección natural. Vocabulario: Escribe el significado de las siguientes palabras: (1/4 Pto. c/u)
d) Deriva genética. e) Ley del uso y desuso.
Análogos homólogos vestigio paleontología mutación
2).- La extinción en masa trae como consecuencia que nuevos animales ocupen nichos Especie población divergente cladística azar
ecológicos libres. Este proceso que genera gran biodiversidad se denomina:

a) Radiación adaptativa. b) Especiación. c) Evolución convergente.

d) Evolución divergente. e) Sucesión ecológica.

33 2º SECUNDARIA – II PERÍODO - 2008

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VI. SISTEMÁTICA 5. CLASIFICACIÓN DE LOS SERES VIVOS: Robert Whittaker clasificó a los
seres vivos en Cinco Reinos (1969):
1. SISTEMÁTICA: Es la ciencia que se encarga de clasificar a los seres vivos en base a su MONERA PROTISTA FUNGI PLANTAE ANIMALIA
desarrollo evolutivo (filogenética). Bacterias Protozoarios Hongos Vegetales Animales
Aunque era médico, Carl Von Linneo sentía un vivo interés por la botánica, e ideó un método Cianobacterias Algas
de clasificación de las plantas conocido como Nomenclatura Binomial. Este sistema
simplificó de forma radical la identificación y clasificación de animales y plantas, que a partir
de entonces empezaron a organizarse en grupos significativos basados en la semejanza de
sus características.

PRÁCTICA DIRIGIDA N° 07
I. Escribe verdadero (V) o falso (F) según corresponda: (1/4 Pto. c/u)

1) El Cladismo se basa en el principio de la parsimonia. ( )

2) La Sistemática es una ciencia que se encarga de clasificar a los seres vivos
en base a su desarrollo evolutivo. ( )
CARL VON LINNEO 3) El Cladismo se define como la historia o crónica evolutiva de las especies. ( )
4) El Dominio es una categoría taxonómica inferior al reino. ( )
2. CATEGORÍAS TAXONÓMICAS: Son las jerarquías que se utilizan para agrupar a los 5) La especie es la unidad básica de la taxonomía. ( )
seres vivos. Ejemplo de la clasificación taxonómica del ser humano: 6) Un grupo monofilético es aquel que comprende una especie ancestral y a
Reino: Animal todos sus descendientes. ( )
Phylum: Cordados 7) Un grupo parafilético es aquel que comprende una especie ancestral pero
Clase: Mamíferos no a todos sus descendientes. ( )
Orden: Primates 8) Los cladogramas o diagramas ramificados se utilizan en cladística para
Familia: Hominidae reconstruir la diversificación de grupos de organismos a lo largo de la
Género: Homo evolución. ( )
Especie: sapiens
3. ESPECIE: Es la unidad básica de clasificación y se define como el conjunto de poblaciones II. Relaciona las categorías taxonómicas del hombre: (1/4 Pto. c/u)
cuyos miembros son semejantes en sus características estructurales y funcionales, además
tienen el potencial para cruzarse entre ellos y dar crías fértiles. a) Orden. ( ) Eucariota.
b) Genero. ( ) Animal.
4. NOMENCLATURA BINOMIAL: Carlos Linneo ideó el Sistema de Nomenclatura Binomial c) Familia. . ( ) Cordados.
para darle nombre científico a cada ser vivo, éste consta de dos palabras. La primera d) Subphylum. ( ) Mamíferos.
designa el género y se escribe la primera letra con mayúscula y las demás con minúsculas. e) Phylum. ( ) Primates.
La segunda palabra designa la especie. Ambas palabras van subrayadas por separado y f) Dominio. ( ) Homínido.
están escritas en latín. Ejemplos: g) Nombre científico del hombre. ( ) Homo.
Solanum tuberosum  Papa h) Reino. ( ) Sapiens.
Oriza sativa  Arroz i) Clase. ( ) Homo sapiens.
Zea mays  Maíz j) Especie. ( ) Vertebrados.
Canis familiaris  Perro
Felis domestica  Gato
Musca domestica  Mosca

34 2º SECUNDARIA – II PERÍODO - 2008

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III. Completa las siguientes oraciones: (1/4 Pto. c/u) ÓRGANO

BACTERIA ENFERMEDAD
COMPROMETIDO
1) La clasificación de........................................................es más moderna y utiliza criterios Mycobacterium pulmones y otros
Tuberculosis
tuberculosum tejidos
moleculares, obtenidos mediante la hibridación del ADN y el estudio comparativo de
piel, músculos,
secuencias de ADN. Mycobacterium leprae Lepra
huesos.
2) La........................................ define como el conjunto de poblaciones cuyos miembros Neisseria gonorheae Gonorrea órganos sexuales.
son semejantes en sus características estructurales y funcionales, además tienen el Treponema pallidum Sifilis órganos sexuales.
potencial para cruzarse entre ellos y dar crías fértiles. Chlostridium tetani Tétano piel.
3) La.............................................. es una ciencia que se encarga de clasificar a los seres Vibrion cholerae Cólera intestinos.

vivos en base a su desarrollo evolutivo. Clostridium botulinum Botulismo sistema nervioso

4) El.................................................................................... permite darle un nombre

IMPORTANCIA PERJUDICIAL: Diversas cepas (tipos) de bacterias son utilizadas en
científico a cada ser vivo, el cual consta de dos palabras. diferentes actividades realizadas por el hombre y también de manera natural
asociándose con otros organismos.
5) La primera palabra del nombre científico designa el..............................., mientras que la
En la fabricación de productos lácteos como yogurt, queso. Tenemos algunas especies
segunda palabra designa la........................................ como: Lactobacillus casei.
En la producción de ácido acético, alcohol, acetona, tenemos a: Acetobacter aceti.
En la fijación o captación de nitrógeno atmosférico, tenemos a: Rhizobium.
IV. Desarrolla en tu cuaderno las siguientes preguntas :

1. ¿Cuál es la diferencia entre Monofiletismo y Parafiletismo? Escriba 2 ejemplos.

(6 acciones: 3 Pts.)
2. ¿Qué es el Sistema de Nomenclatura Binomial? Da 10 ejemplos. (12 acciones: 4 pts.)
3. Vocabulario.- Escribe el significado de las siguientes palabras: (1/4 Pto. c/u)
Cladismo, filogenia, parsimonia, cladograma, fértil, clasificación, organismo, filogenia,
ancestro.

VII. REINO PROCARIOTE O MONERA

1. CARACTERÍSTICAS GENERALES:
Son organismos unicelulares y/o coloniales procariotas (carecen de núcleo), presentan su
material genético suspendido en el citoplasma, carecen de organelas y plastidios; presentan
como únicos organoides a los ribosomas. Ocupan diversos hábitats del planeta y
desempeñan papeles claves en la Biosfera.
2.2. CIANOBACTERIAS (Algas azul – verdosas)
2. CLASIFICACIÓN.
Estos microorganismos presentan características comunes y diferenciales en cuanto a su IMPORTANCIA BENÉFICA:
fisiología, morfología, etc., por lo tanto, se les reúne en 2 grupos: Bacterias y Cianobacterias. Productores: Debido a su condición nutricional fotosintética, las cianobacterias generan
y liberan oxígeno, además de servir de alimento a otros organismos.
2.1. BACTERIAS Fijación de Nitrógeno: Algunas cianobacterias captan el nitrógeno atmosférico por
medio de unas estructuras llamadas heterocistos para ser utilizadas por las plantas. Ej.:
IMPORTANCIA PERJUDICIAL: La proliferación de estos microorganismos en diversos enriquece los terrenos de cultivo de arrozales, sin necesidad de fertilizantes.
tejidos o sistemas, es causa de diversas enfermedades.

35 2º SECUNDARIA – II PERÍODO - 2008

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IMPORTANCIA PERJUDICIAL: III. Relaciona: (1/4 Pto. c/u)

Su multiplicación acelerada limita la penetración de la luz en el agua, debido a la gran a) Bipartición ( ) Peptidoglucano.
masa poblacional formada. b) Cianobacterias ( ) ADN parásito
Luego mueren debido a la descomposición por bacterias; realizan un gran desgaste de c) Lofotricas ( ) reproducción
oxígeno, provocando la muerte de muchos peces. d) Pared Celular ( ) respiración bacteriana
e) Anfitricas ( ) flagelos en 2 extremos
f) Conjugación ( ) reproducción asexual
PRÁCTICA DIRIGIDA N° 08 g) Mesosoma ( ) laminillas fotosintéticas
I. Escribe “V” o “F” según corresponda: (1/4 Pto. c/u) h) Plásmido ( ) flagelos en un extremo

1) Las bacterias son organismos coloniales, eucarióticos y unicelulares ................. ( ) IV. Subraya la alternativa correcta: (1/4 Pto. c/u)
2) El ADN bacteriano se encuentra disperso en el citoplasma protegido por la 1) No es una característica del Reino Monera:
carioteca .............................................................................................................. ( ) a) Procariotas y coloniales. b) Poseen carioteca. c) Tienen ribosomas.
3) La bacteria Treponema pallidum produce sífilis .................................................. ( ) d) Su ADN es circular. e) b y d.
4) Rhizobium se utiliza en la producción de productos lácteos ............................... ( )
5) Todas las bacterias posee pared celular ............................................................. ( ) 2) Treponema pallidum es una bacteria patógena que causa:
6) La pared celular bacteriana tiene la misma composición química que la pared a) TBC b) Gonorrea c) Sífilis
celular vegetal ..................................................................................................... ( ) d) Botulismo e) N.A.
7) El mesosoma bacteriano interviene en la bipartición .......................................... ( ) 3) Clostridium botulinum es una bacteria patógena que causa daño a:
8) En la conjugación bacteriana existe intercambio de material genético ............... ( ) a) Piel b) Los intestinos c) Sistema nervioso
9) Las bacterias en forma de coma se llaman espiroquetas ................................... ( ) d) Órganos sexuales e) N.A.
10) El Vibrio cholerae, es una bacteria bacilar .......................................................... ( )
4) Lactobacillus casei, es una bacteria muy usada a nivel industrial para la fabricación de:
II. Completa: (1/4 Pto. c/u) a) Bebidas alcohólicas b) yogurt c) quesos
d) Etanol e) b y c
1) Las bacterias presentan como únicos organelas a los..................................... y su
5) Estructura bacteriana que sirve de protección y está hecha a base de péptido glucano:
ADN está disperso en el.......................................... a) Pared Celular b) Membrana Celular c) Cápsula
d) a y c e) N.A.
2) El Treponema pallidum es causante de........................., mientras que Clostridium
botulinum causa el..................................................... 6) Es una cubierta externa que sirve de protección y se encuentra generalmente en
bacterias patógenas:
3) La pared celular bacteriana se compone de................................... y la pared celular a) Pared Celular b) Quitina c) Membrana
vegetal de................................................ d) Mesosoma d) Cápsula

4) El.................................................. es un repliegue de la membrana celular 7) Estructura bacteriana que cumple funciones de respiración, fotosíntesis y reproducción:
bacteriana e interviene en la reproducción asexual llamada: a) ARN b) Plásmido c) Cápsula
d) Mesosoma e) ADN
...........................................................
8) Estructura bacteriana encargada de la producción polipeptídica:
5) La............................................ es considerado en bacterias un tipo de reproducción a) ADN b) Plásmido c) ribosoma
sexual, y también es llamada.................................................... d) Mesosoma e) pared celular
6) Los..................................................... son pequeñas porciones de ADN, que le confieren 9) Apéndices tubulares que participan en la conjugación bacteriana:
a) Flagelo b) Pili c) membrana
a las bacterias rasgos particulares. d) Mesosoma e) N.A.
7) Según la forma abastonada, las bacterias se llaman......................................... y según la 10) Tipo de reproducción asexual en bacterias:
presencia de un grupo de flagelos en cada extremo, recibe el nombre a) Conjugación b) parasexual c) bipartición
d) b y c e) a y c
de.....................................

36 2º SECUNDARIA – II PERÍODO - 2008

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V. Desarrolla en tu cuaderno :
1) ¿Qué es el mesosoma y qué funciones cumplen? (4 acciones: 2 pts)
2) ¿Qué son las fimbrias o pili y qué funciones cumplen? (4 acciones: 2 pts)
3) ¿Cuál es la importancia de las Cianobacterias? (6 acciones: 3 pts)
4) VOCABULARIO: (1/4 Pto. c/u)
Fisión binaria, pili, saprofítica, resistencia bacteriana, antibiótico, infección
bacteriana, pasteurización, glucocalix.
VIII. REINO PROTISTA
1. PROTOZOARIOS
Son organismos unicelulares heterotróficos de nutrición holozoica fagocítica o pinocítica. A
pesar de su simplicidad, tiene gran adaptabilidad para explicar su éxito evolutivo, de forma
que se les encuentra en gran variedad de ambientes: suelo, agua dulce, fondo del océano,
materia orgánica en estado de descomposición, etc. Muchos nadan y viven libremente,
mientras que otros son parásitos estrictos, con una marcada especificidad por los animales
que infectan. Antiguamente eran considerados animales unicelulares.
Clasificación: Se establece de acuerdo a la estructura de locomoción que posee, así
tenemos: Sarcodinos con seudópodos, Ciliados con cilios, Flagelados con flagelos y los
Esporozoarios que son los únicos que producen esporas.
A. Los Sarcodinos:
El filum Sarcodina comprende a protozoarios que se mueven por medio de extensiones del
citoplasma llamadas seudópodos, estos son proyecciones, que sirven en la locomoción y en
la alimentación. Los sarcodinos se encuentran en agua dulce, estanques y lagos. Algunas
especies viven en los océanos. Ej. Entamoeba histoytica, es el agente causal de la
Disentería amebiana (que es un cuadro donde el afectado tiene diarreas muco
sanguinolentas). La población se contagia al beber agua o al comer alimentos contaminados
con restos fecales.
B. Los Ciliados:
El filón Ciliata se compone de organismos unicelulares que se movilizan mediante
estructuras parecidas a pestañas vibrátiles denominados Cilios. Se alimentan de bacterias,
hongos u otros protozoarios. Cada ciliado tiene uno o más núcleos grandes, llamados
macronúcleos; y uno o más núcleos pequeños, llamados micronúcleos. El Macronúcleo es el
centro de control activo de la célula. Ej. Balantidium coli.
C. Los Mastigóforos:
Protozoarios con uno o más flagelos largos, algunos con una membrana ondulante utilizados
para su locomoción y captura de alimentos. Algunos flagelados son de vida libre y otros
Núcleo
parásitos. Ej. Tripanosoma cruzi causa el Mal de Chagas en los seres humanos, el cual
invade el tejido cardiaco produciendo la muerte.
D. Los Esporozoarios:
El filum Sporozoa está conformado de protozoarios parásitos que en alguna parte de su ciclo
de vida forman muchas células pequeñas llamadas Esporas. Todos los esporozoarios pasan
37
BIOLOGÍA
por un ciclo de vida complejo que incluye de pasar por un hospedero a otro. Ej. Plasmodium
vivax, que produce la Malaria y es transmitida por el mosquito Anopheles.
2. ALGAS
Las algas viven en agua dulce o salada conformando el Fitoplancton, en superficie rocosa y
sobre árboles con humedad.
Son importantes como fuente de alimento. Casi toda la fotosíntesis en el mar, y la mayor
parte de la que tiene lugar en el agua dulce esta a cargo de las algas, constituyendo el inicio
de la cadena alimenticia en dichos lugares.
Algunas algas unicelulares son mixótrofas, es decir se comportan como autótrofas y
heterótrofas según haya o no luz.
CLASIFICACIÓN
Las algas se clasifican teniendo en cuenta los pigmentos de sus plastidios, las sustancias de
reserva y los componentes de su pared celular, así tenemos:
A. Euglenofitas:
Representan a un pequeño grupo de algas unicelulares que se encuentran principalmente en
el agua dulce. Contienen clorofila. Las células carecen de pared celular pero la membrana
celular se halla reforzada por una película proteica. A parte de ser fotosintético, éste
organismo puede absorber nutrientes orgánicos del medio y puede vivir sin luz, es decir tiene
comportamiento mixto (mixótrofas). Ej. Euglena.
Flagelo Estigma Cloroplasto
EUGLENA
Película Núcleo
B. Pirrofitas:
La palabra Pyrro significa fuego y fue la coloración rojiza de muchas especies lo que inspiró
sin lugar a duda el nombre del grupo. A lo mismo se debe el término marea roja, fenómeno
relacionado con la proliferación explosiva de estas algas que se registra en nuestra costa.
Las toxinas liberadas por estos microorganismos matan grandes cantidades de peces y
muchas especies de invertebrados. Ej. Noctiluca.
C. Feofitas:
Esta división está constituida por las Algas Pardas, son pluricelulares y constituyen la mayor
parte de las algas marinas que se ven en la costa de los mares templados. Estas algas
pueden alcanzar dimensiones gigantescas, pues no son raros los sargazos de más de 50
metros de largo. Su cuerpo tiene rizoides, taloide y filoides en esta última parte se
encuentran unas cámaras de aire denominados Neumocistos, con los cuales flotan en la
superficie.
2º SECUNDARIA – II PERÍODO - 2008
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D. Clorofitas: de los protozoarios patógenos en el interior de su hospedero se

Esta división esta constituida por las Algas Verdes. Las clorofitas presentan clorofila y denomina...............................................
carotenoides, almacenan Almidón, son las más diversas de todas las algas, existen algas 3) La Entamoeba histolytica es el agente causal de la.................................., que es un
verdes unicelulares, como Chlamydomonas de agua dulce, las cuales tienen un solo cuadro donde el afectado tiene diarreas muco sanguinolentas. La población se
cloroplasto. La multicelularidad verdadera se ve en algas verdes como la Ulva (lechuga de contagia al beber agua o al comer alimentos contaminados con restos fecales.
mar). 4) El Tripanosoma cruzi causa el.............................................................., mientras que
el……………………………………….causa la malaria.
PRÁCTICA DIRIGIDA N° 09 5) El Reino Protoctista está compuesto por los.........................y las..............................
6) El reino protista, también llamado..............................., agrupa a los siguientes
I. Escribe verdadero (V) o falso (F) según corresponda: (1/4 pto. c/u) organismos: protozoarios,........................ y.......................................................
a) Los protistas son organismos uni o pluricelulares procariotas. ( ) 7) El reino............................... agrupa a los hongos multicelulares y hongos
b) Los protozoarios tienen nutrición heterótrofa. ( ) unicelulares como las...................................................
c) Las algas pirrofitas reciben el nombre de dinoflagelados. ( ) 8) Los protozoarios tienen una nutrición de tipo....................................... pudiendo ser
d) Las rodofitas son las algas azul – verdosas. ( ) holozoica o.............................................
e) Las algas pardas se conocen con el nombre de faeofitas. ( ) 9) Las levaduras son hongos unicelulares que tienen una
f) Los esporozoarios son protozoos que se reproducen por esporas. ( ) nutrición................................... y se reproducen a través de un tipo de reproducción
g) El “Paramecium” es un alga unicelular perteneciente a la clase ciliada. ( ) asexual llamado.................................
h) El agente causal del paludismo es un protozoario llamado toxoplasma. ( ) 10) Los sarcodarios se desplazan por medio de.................................. y un ejemplo de
i) De las algas rojas se extrae el Agar – Agar. ( ) ellos es la Entamoeba histolytica que causa una enfermedad
j) Las algas están compuestas por células eucarióticas y autotrófica ( ) llamada.............................................
k) Las algas son organismos desintegradores. ( )
l) Las algas presentan pared celular compuesta por celulosa. ( ) IV. Subraya la alternativa correcta: (1/4 pto. c/u)
m) La Euglena es un alga que carece de pared celular. ( ) 1.- Los……………………….., son algas que en algunas ocasiones experimentan una
n) Las algas almacenan glucógeno como fuente de glucosa. ( ) explosión poblacional provocando las mareas rojas.
ñ) Las algas pueden producir enfermedades a los animales. ( ) a) protistas. b) protozoarios. c) dinoflagelados.
o) Las algas constituyen el fitoplancton de los mares. ( ) d) euglenofitas. e) crisófitas.
p) Las Feofitas forman los sargazos que se observan en las playas. ( )
2.- Son algas que carecen de pared celular:
q) Las Feofitas se usa en la fabricación de cosméticos. ( )
a) euglenofitas. b) clorofitas. c) pirrofitas.
r) El Agar se usa en la elaboración de medios de cultivo para bacterias. ( )
d) diatomeas. e) dinoflagelados.
II. Relaciona: (1/4 pto. c/u) 3.- El mosquito Anopheles transmite la malaria, enfermedad ocasionada por el Plasmodium
a) Pirrofitas. ( ) Algas rojas. vivax el cual es clasificado como:
b) Trichomona vaginalis. ( ) Algas pardas. a) rizópodo. b) sarcodino. c) mastigóforo.
c) Euglenofitas. ( ) Algas verdes. d) flagelado. e) esporozoo.
d) Balantidium coli. ( ) Diatomeas.
e) Clorofitas. ( ) Dinoflagelados. 4.- La forma inactiva de los protozoarios patógenos como la Entamoeba hystolitica, se
f) Rodofitas. ( ) Algas mixotróficas. denomina:
g) Plasmodium vivax. ( ) Protozoario flagelado. a) quiste. b) trofozoíto. c) espora.
h) Feofitas. ( ) Protozoario con seudópodos. d) talo. e) larva.
i) Crisofitas. ( ) Protozoario formador de esporas.
j) Amebas. ( ) Protozoario ciliado 5.- Los sargazos son algas…………………., con algunas características de plantas.
a) pirrofitas. b) rodófitas. c) clorofilas.
III. Completa las siguientes oraciones: (1/4 pto. c/u) d) feofitas. e) crisófitas.
1) De acuerdo a su nutrición las................. son autótrofas y los........................... son
heterótrofos. 6.- Con respecto al reino protista señala lo incorrecto:
2) Las estructuras de resistencia en los protozoarios, a periodos desfavorables como la a) Es llamado protoctista
falta de agua y alimento, se denominan.............................., mientras que la forma activa b) Son autótrofos o heterótrofos
c) Son pluricelulares o unicelulares
d) Tiene reproducción asexual exclusiva

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e) N.A. Alga, productor, marea, pigmento, mixótrofo, agar, carragenanos, cultivo, espora, flagelo,
cilio, seudópodo.
7.- Protozoarios caracterizados por su desplazamiento por medio de seudópodos:
a) Mastigóforos b) Ciliados c) Sarcodarios
IX. REINO FUNGI
d) Esporozoarios e) T.A.
1. CARACTERISTICAS GENERALES
8.- Trypanosoma cruzi, protozoario causante de la enfermedad de Chagas, pertenece a la Pueden ser unicelulares denominados Levaduras, o multicelulares, dentro de los cuales
clase: se encuentran los Mohos y Talofitos (hongos de sombrero, repisa, colmenillas). Su
a) Mastigóforos b) Sarcodarios c) Ciliados nutrición es heterótrofa de tipo absortiva.
d) b y c e) a y b Algunos se asocian con algas formando los Líquenes, el hongo proporciona humedad y
soporte, el alga proporciona alimento.
9.- Protozoarios cuya reproducción asexual se da a través de esporas: Los hongos se reproducen mediante esporas, las cuales pueden ser sexuales o
a) Ciliados b) Esporozoarios c) Amebas asexuales. A la etapa sexual se le conoce como Etapa Perfecta, y la etapa asexual como
d) Flagelados e) N.A. Etapa Imperfecta.

10.- Es un protozoario, agente causal de la malaria: 2. CLASIFICACION

a) Toxoplasma gondii b) Balantidium coli c) Plasmodium sp. Después de las últimas modificaciones hechas en el Congreso Internacional de Micología
d) Leishmania braziliensis e) N.A. de 1994, donde se han introducido muchos cambios basados en el tipo de esporas que
resulta de su reproducción sexual, el reino queda dividido de la siguiente manera:
11.- Protozoarios cuyo desplazamiento se da debido a la presencia de flagelos:
a) Ciliados b) Esporozoarios c) Sarcodarios 2.1. Filum Zigomiceto
d) Amebas e) Mastigóforos No presentan flagelo de ningún tipo. La reproducción asexual comprende el desarrollo
directo de esporas por mitosis. Rhizopus nigricans (Moho negro del pan): Por lo general
12.- No es característica de las algas: es saprófito, aunque también es un parásito de plantas, como por ejemplo de fresas.
a) Tienen reproducción asexual y/o sexual Ciertos componentes químicos, como el Propionato de calcio, tienden a retardar el
b) Las unicelulares, son microscópicas deterioro del pan, debido a su acción sobre estos hongos.
c) Son autótrofas
d) Son multicelulares 2.2. Filum Ascomiceto
e) N.A. Es el grupo más grande de hongos. Entre ellos hay formas unicelulares (levaduras) y
multicelulares. En los multicelulares las esporas sexuales (ascosporas) son producidas
13.- Las algas verdes reciben el nombre de: en Ascas (“sacos”) presentes en un Cuerpo Fructífero ó Ascocarpo.
a) Rodofitas b) Clorofitas c) Feofitas Se presentan como saprófitas o parásitos, de plantas o insectos, en hábitat terrestres de
d) Pirrofitas e) N.A. todo el mundo.
Levaduras: Son unicelulares, se reproducen asexualmente por gemación. Las levaduras
14.- Las algas unicelulares que tienen una nutrición mixótrofa son las: tienen importancia económica, debido principalmente a las fermentaciones que realizan.
a) Clorofitas b) Rodofitas c) Chlamydomonas Ej. Saccharomyces cerevisae, hongo utilizado para la elaboración de cerveza y pan.
d) Euglenas e) N.A.
2.3. Filum Basidiomiceto
15.- Las algas causantes de las denominadas “mareas rojas” son las: Incluye a los conocidos “hongos de sombrero” o setas, carbones y royas, El cuerpo
a) Rodofitas b) Clorofitas c) Pirrofitas fructífero de algunos basidiomicetos se denomina Basidiocarpo. Son hongos en los
d) Feofitas e) N.A. cuales las esporas sexuales, Basidiosporas, son producidas en el exterior de una
estructura llamada Basidio. Se presentan como saprófitos o parásitos, de manera
V. Desarrolla en tu cuaderno las siguientes preguntas: principal en las plantas vasculares de hábitat terrestre de todo el mundo.
1.- Realiza un cuadro de diferencias entre protozoarios y algas. Da ejemplos.
(12 acciones: 6pts.) Setas: Producen un cuerpo fructífero bien definido con un pedicelo y una sombrilla.
2.- ¿Qué son las Euglenofitas y cuáles son sus principales características? Dibuja. Son saprófitos o parásitos presentándose de manera especial en suelos ricos de
(6 acciones: 2 pts.) materia orgánica en putrefacción. Muchos son comestibles y son considerados como
3.- ¿Qué es la Marea roja y cuál es su impacto en la pesca? (6 acciones: 3 pts.) platillos exquisitos tal como el champiñón, Agaricus campestris, pero otros como
4.- Vocabulario: (1/4 pto.c/u) Boletus satanus, son venenosos, que una pequeña porción de 1cm puede ser fatal.

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2.4. Hongos Imperfectos (Deuteromicetos): II. Relaciona: (1/4 pto. c/u)

No es un grupo taxonómico real, aquí se agrupan los hongos cuya etapa de a) Zigomicota ( ) Algas Verdes
reproducción sexual es desconocida. Su reproducción asexual es por Conidiosporas b) Mastigóforos ( ) Trychophyton
asexuales (konis = polvo) esféricos que se producen en los extremos de ramas con c) Clorofitas ( ) moho negro del pan
aspecto de dedos. d) Ciliados ( ) Algas doradas
Ej. Penicillium notatum, del cual se extrae la Penicilina (antibiótico) y el Trichophyton e) Pirrofitas ( ) Tripanosoma
mentagrophytes, que ocasiona el pie de atleta. f) Deuteromicota ( ) champiñón
g) Crisofitas ( ) Alga + hongo
h) Líquenes ( ) Algas rojas
i) Faeofitas ( ) raíz + hongo
f) Basidiomicota ( ) levadura de cerveza
k) Micorrizas ( ) Algas pardas
l) Ascomicota ( ) amebas
ll) Rodofitas ( ) Dinoflagelados
m) Esporozoarios ( ) Paramecium
n) Mixomicotas ( ) Hongos verdaderos
ñ) Sarcodarios ( ) Hongos mucosos
o) Eumicotas ( ) Toxoplasma
p) Euglenofitas ( ) Euglena

III. Completa las siguientes oraciones: (1/4 pto. c/u)

1. Las........................... y los................................., actúan como desintegradores dentro de
un ecosistema.
2. En la mayoría de los hongos las paredes celulares de las hifas están compuestas
principalmente por..................................., excepto en los Oomicetos, donde la pared
PRÁCTICA DIRIGIDA N° 10 celular está compuesta por.....................................
3. La mayoría de los hongos requieren.........................................., como fuente principal
I. Escribe verdadero (V) o falso (F) según corresponda: (1/4 pto. c/u) de energía, para realizar su metabolismo.

1. En los Deuteromicetos, su etapa de reproducción sexual es desconocida. ( ) 4. La Fermentación alcohólica es realizada por las................................., para producir
2. Los Basidiomicetos producen el “pie de atleta” ( ) energía en ausencia de oxígeno.
3. Las royas, carbones y los hongos de sombrero son Basidiomicetos. ( )
4. El Saccharomyces cerevisae es usada en la elaboración de cerveza y pan. ( ) 5. El..............................................., es la fuente de glucosa de los hongos.
5. Los hongos presentan clorofila y realizan fotosíntesis. ( ) 6. Los..........................................son llamados hongos imperfectos debido a que no se les
6. Los hongos están compuestos por células eucarióticas y autotróficas. ( )
7. El Rhizopus Nigricans es el moho negro del pan. ( ) ha encontrado reproducción de tipo...........................................
8. Los hongos se asocian a las algas formando Líquenes. ( ) 7. La............................. es la estructura básica de conformación de los hongos y en
9. Los hongos se asocian a las raíces de las plantas formando Micorrizas. ( )
10. Los Líquenes y las Micorrizas son asociaciones mutualistas. ( ) conjunto se conoce con el nombre de.........................................
11. Los hongos son eucariotas, unicelulares o pluricelulares, autótrofos. ( ) 8. Los hongos................................. se nutren de materia orgánica en descomposición,
12. El champiñón es un mixomicota que tiene aplicación industrial. ( )
13. El “Moho negro del pan” pertenece a la clase ficomicota. ( ) mientras que los hongos........................................ prvocan daños en su huésped.
14. La hifa es la estructura básica de conformación de los hongos. ( ) 9. El champiñón es un hongo que pertenece a la clase.........................................
15. Las micorrizas resultan de la asociación de hongo más alga. ( )

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10. Los.......................................resultan de la asociación de un alga más hongo, mientras

que las.....................................resultan de la asociación de un hongo más raíz de planta.
IV. Subraya la alternativa correcta: (1/4 pto. c/u) V. Desarrolla en tu cuaderno las siguientes preguntas:

1.- El conjunto de hifas constituye el: 1.- Explica los componentes estructurales de un hongo (estructura). Dibuja.
a) micelio. b) esporangio. c) basidio. (10 acciones: 5 pts)
d) asca. e) columela. 2.- ¿Qué es un Hongo Imperfecto y qué características tiene? Da ejemplos y dibuja.
(6 acciones: 3 pts)
2.- Los hongos que afectan la piel humana generalmente son:
a) oomicetos. b) zigomicetos. c) deuteromicetos. 3.- ¿Qué es una Micorriza y cuál es su importancia? Dibuja. (4 acciones: 2 pts)
d) ficomicetos. e) ascomicetos.
4.- ¿Qué es una Roya y qué utilidades tiene? Ejemplos y dibujo. (4 acciones: 2 pts)
3.- Muchos hongos son desintegradores de restos orgánicos, por lo que se denominan:
a) parásitos. b) carroñeros. c) comensales. 5.- Explica la diferencia entre un líquen y una micorriza. (4 acciones: 2 pts)
d) detritófagos. e) saprobióticos.
6.- Vocabulario: Escribe el significado de las siguientes palabras (1/4 pto. c/u):
4.- Los hongos crecen en diferentes medios, con distintas concentraciones de agua y Carbón, roya, hifas, ascas, basidios, saprófito, champiñón, tiña, moho, levadura,
solutos, debido a que poseen: haustorio, quitina.
a) membrana celulósica. b) pared celular quitinosa.
c) mesosomas. d) vacuolas contráctiles
e) hifas tabicadas.

5.- Su reproducción sexual implica la formación de una célula característica el asca, en

donde ocurre la meiosis y en cuyo interior se forman las esporas.
a) Rhizopus stolonifer b) Agaricus campestris
c) Penicillium notatum d) Saccharomyces cerevisiae
e) Amanita muscaria

6.- Unidad fundamental que forma parte estructural de un hongo:

a) Haustorio b) Genoma c) Hifa
d) Rizoide e) N.A.

7.- Rhizopus nigricans “moho negro del pan”, es un hongo de tipo:

a) Ascomycota b) Deuteromicota c) Basidiomicota
d) Zigomicota e) N.A.

8.- Agaricus campestris “champiñón es un hongo:

a) Deuteromicota b) Zigomicota c) Basidiomicota
d) Ascomicota e) N.A.

9.- El hongo causante del pie de atleta es:

a) Candida albicans b) Trichophyton rubrum c) Trichophyton tonsurans
d) Penicilum notatum e) N.A.

10.- Tipo de Hifa que presentan los hongos y que carece de septos:
a) Cítica b) Tabicada c) Cenocítica
d) Haustorios e) Rizoidez

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