Beruflich Dokumente
Kultur Dokumente
BOYACÁ- BOYACÁ
Presentado por
ANÁLISIS DE UN PEI
TEORÍA DE LA PEDAGOGIA
UNIVERSIDAD DE SANTANDER
2018
ANALISIS PEI INSTITUCIÓN EDUCATIVA TÉCNICA PUERTO SERVIEZ DE PUERTO
BOYACÁ- BOYACÁ
Presentado por
Presentado a
Magister
ANÁLISIS DE UN PEI
TEORÍA DE LA PEDAGOGIA
UNIVERSIDAD DE SANTANDER
2018
ANALISIS PEI INSTITUCIÓN EDUCATIVA TÉCNICA PUERTO SERVIEZ DE PUERTO
BOYACÁ- BOYACÁ
D.E (Ibeth Susana Martínez): ¿Cómo describe la formación de la institución que usted dirige?
F.P (Francisco Palacio Calderón): Es una educación integral, pues cuenta con una planta docente de
calidad que imparte sus conocimientos disciplinares e inculcan valores para crecimiento personal de
los estudiantes.
D.E (Ibeth Susana Martínez): ¿El PEI se está aplicando actualmente en la institución?
F.P (Francisco Palacio Calderón): El PEI del colegio se fundamente en la concientización y trabajo
del cuidado del medio ambiente y la interacción de los educandos en las ciencias agrarias y pecuarias,
basado en la modalidad institucional. El PEI de la IETP Serviez no solo incluye la formación
académica pues ésta es complementada con la formación como ser y persona íntegra miembro de una
sociedad
D.E (Ibeth Susana Martínez): ¿Qué acciones evidencian la aplicación del PEI en la institución?
F.P (Francisco Palacio Calderón): Los estudiantes desde grado primero asisten a la granja y tienen
un acercamiento inicial con el medio agrario y pecuario, de modo que ello les permite reconocer e
identificar la importancia del cuidado del entorno y de los seres vivos de éste. Creemos que si está
focalizado al área técnica, también es importante mencionar que por nuestro entorno social y cultural
se desea formar seres competentes y honestos; por ello los principios y valores institucionales son
muy recalcados en el colegio.
D.E (Ibeth Susana Martínez): ¿Cuál piensa que es la función principal del coordinador?
F.P (Francisco Palacio Calderón): Cada tarea implica una serie de procesos e involucra algunos
aspectos relevantes. Pero en nuestra comunidad la que tiene mayor transcendencia es que los
miembros de la comunidad educativa oriente hacia la formación integral del sujeto como ente de
sociedad. Ya con ello, se tendrían bases sólidas para enseñar saberes y conocimientos.
D.E (Ibeth Susana Martínez): ¿El docente realiza una función importante en el aula?
F.P (Francisco Palacio Calderón): Para la formación de los jóvenes es relevante la función del
docente, ya que influye en los resultados de las pruebas internas o externas institucionales. La docente
se caracteriza por ser creativo, estudioso y con la habilidad de capacitarse constantemente lo que lo
lleva a hacer uso de las TIC, para desarrollar metodologías nuevas de la enseñanza generando en los
estudiantes un aprendizaje significativo.
D.E (Ibeth Susana Martínez): ¿Se han incorporado las TIC en el colegio? ¿De qué manera?
F.P (Francisco Palacio Calderón): Si, gracias a los aportes del MEN, de las compañías petroleras y
la alcaldía, entes que han contribuido a la dotación de herramientas tecnológicas en la institución. El
PEI ha sido modificado gracias a las contribuciones y a los recursos con los que cuenta actualmente
el colegio.
Contexto institucional
La Institución Educativa Técnica Puerto Serviez, ubicada en el municipio de Puerto Boyacá- Boyacá,
corregimiento de Vasconia, es una entidad mixta de carácter público y ha venido creciendo durante
estos 26 años desde su creación. Cuenta con 712 estudiantes que se distribuyen en cuatro sedes, pero
en mayor proporción la población esta condensada en la sede central donde está ubicado el
bachillerato y primaria en ambas jornadas.
La comunidad de Puerto Serviez, presenta una economía basada en las compañías petroleras, la pesca,
el ganado: bovino, equino, porcino, bufalino, el ovino y caprino; y en menor proporción la agricultura.
Cabe resaltar que esta región ha sido afectada en gran manera por los grupos al margen de la ley y lo
que ello conlleva a nivel social en cuanto a la cultura de violencia y la formación del grupo familiar.
Por todo lo anterior se tiene una comunidad estudiantil con alta deserción, por la inestabilidad de la
población, con un núcleo familiar disfuncional, lo que afecta el ámbito social de los estudiantes en el
aula.
Concepción del proceso formativo
La misión y visión del colegio están orientados a formar seres íntegros, que desarrollen competencias y habilidades
para desempeñar tareas relacionadas en el área agropecuaria, teniendo como pilar los principios y valores
institucionales.
Formación integral que incluye practicas donde Toma de decisiones autónomas con valores
Etica el educando autoreflexione y se autoregule frente conociendo y asumiendo las consecuencias de las
a distintas circusntancias mismas (Galeano, y Rueda)
• Según el PEI y la entrevista el docente de Serviez cumple con sus roles mencionados
anteriormente por los autores del LEM, excepto en:
IETPServiez • La importancia de desaprender en la labor diaria.
• En el PEI insittucional tampoco se menciona la necesidad de mostrar los diferentes
caminos para llegar al conocimiento.
Referencias bibliográficas
IETPServiez Evidencias en el Colegio
(Galeano, R y Rueda, E.)
La orientación e incorporación de las TIC en la IETP Serviez para los procesos educativos, debe
generar un rediseño en el Modelo Pedagógico que sustente una reconceptualización de la formación
profesional con el apoyo de estas, e implementar un sistema para el perfeccionamiento docente que
favorezca la reflexión entre directivos y que conduzca al rediseño de estrategias pedagógicas
incorporando las TICS para mejorar los procesos de enseñanza y de aprendizaje.
La introducción y el desarrollo de las TIC constituyen un reto importante para el plantel educativo.
El valor estratégico que la revolución tecnológica concede a la educación en general, al colegio
particular y a la aparición de nuevos trabajos a los que proponga el plantel, usando elementos que
amplifican la importancia de la integración de estas tecnologías.
CONCLUSIONES
Los docentes debemos capacitarnos continuamente para ser diseñadores, creadores y productores de
medios, de modo que nuestras estrategias de enseñanza sean aplicables al contexto así lo menciona
Sánchez et al, este autor complementa lo descrito en el LEM y lo aportado por el coordinador de la
Institución; ya que la actitud docente afecta en un gran porcentaje la adquisición de saberes pues si
hay una buena planeación y recursos se presenta en la educación un cambio acelerado en la
comunidad educativa.
Las TIC permite aplicar modelos de formación a distancia y semipresencial combinando los recursos
del pedagógicos y tecnológicos. Cabe resaltar que los recursos son de gran importancia en el
desarrollo de las actividades pedagógicas del docente, asimismo se tiene en cuenta la reflexión
continua que hacen los profesores a su práctica para reorientarlas en los casos que sea pertinente,
haciendo uso de la investigación para comprender: el ser humano, la construcción de sistemas sociales
y el desarrollo de culturas.
Para las instituciones y sus directivos, las dimensiones formativas son un pilar en la formación de
ciudadanos, ya que ellas incluyen desde aspectos corporales hasta los socio-afectivo incrementando
o reduciendo el nivel educativo de los educandos y los docentes.
PEI. 2018. Institución Educativa Técnica Puerto Serviez. Puerto Serviez- Puerto Boyacá
Sánchez, A. Boix, J. y Jurado de los Santos, P. (2009). La Sociedad del Conocimiento y las TCS: Una
inmejorable oportunidad para el cambio docente. Recuperado de
https://idus.us.es/xmlui/bitstream/handle/11441/22588/file_1.pdf?sequence=1&isAllowed=y