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Aunque hay noticias de su existencia antes del siglo II (antes de Cristo), es en este siglo y en
Egipto donde adquiere relevancia.
Desde un faro se ve un barco que necesita ayuda y es imprescindible saber a qué distancia de
la costa se encuentra. Comprobarás que fácilmente construimos un triángulo rectángulo a
partir del cual podemos, sirviéndonos de la trigonometría, realizar los cálculos que
necesitemos conocer.
Existen aparatos que nos permiten conocer medidas de ángulos y otras herramientas
encaminadas a facilitarnos los cálculos.
Otro ejemplo sería el que tienes en la figura siguiente, calcular la altura de la montaña desde el
lugar donde hacemos la medición.
Todo lo que podamos incluirlo en un triángulo, es decir, trigonon>triángulo metron>medida lo
resuelve la trigonometría, su nombre lo dice.
Otro ejemplo práctico es la señal de tráfico que tienes a continuación:
Para estas mediciones se utilizan sencillos aparatos que colocados sobre un trípode ( 3 puntos
determinan un solo plano) el simple giro realizado de la mirilla sobre el punto a observar nos
señala los grados girados respecto a la horizontal:
En el caso del ángulo de depresión, el observador se encuentra por encima del lugar a observar
y del modo anterior su representación podemos hacerla del modo siguiente:
SENO y COSENO DE UN ÁNGULO
Los egipcios hace muchos años se dieron cuenta de que si clavaban en el suelo unas estacas de
diferentes alturas sucedían cosas interesantes.
Los catetos contiguos al ángulo α (que están tocando al ángulo α) son, de menor a mayor: OA,
O A’ y OA”.
Las hipotenusas de los tres triángulos son, de menor a mayor: OB, OB’ y OB”.
Hace poco has leído que los egipcios se dieron cuenta, pero ¿de qué se dieron cuenta?
Es decir, los cocientes de los catetos opuestos al ángulo entre los valores de sus hipotenusas,
SON IGUALES.
Si aumentamos o disminuimos el valor del ángulo, los valores de las medidas de los catetos e
hipotenusas variarán pero los cocientes entre los nuevos valores seguirán siendo iguales entre
sí.
Para un mismo ángulo, el valor del cociente entre el cateto opuesto y su hipotenusa será
siempre el mismo.
Ejemplos:
Para un ángulo de 30º, el cociente entre el cateto opuesto y su hipotenusa vale 0,5.
Para un ángulo de 45º, el cociente entre el cateto opuesto y su hipotenusa vale 0,707.
Al cociente del cateto opuesto al ángulo entre su hipotenusa se llama seno del ángulo y se
escribe sen α.
Ejercicio #4
Una escalera debe llegar hasta los 3 metros de altura de una pared con una inclinación de 51º
respecto al suelo. ¿Qué longitud debe tener la escalera?
Respuesta: 3,916 m.
Solución
sen 51º
Sustituyendo valores:
Es decir, los cocientes de los catetos contiguos al ángulo entre los valores de sus hipotenusas,
SON IGUALES y a estos cocientes les llamamos coseno del ángulo α y se escribe cos α.
Podemos escribir:
Si aumentamos o disminuimos el valor del ángulo, los valores de las medidas de los catetos e
hipotenusas variarán pero los cocientes entre los nuevos valores seguirán siendo iguales entre
sí.
Para un mismo ángulo, el valor del cociente entre el cateto contiguo y su hipotenusa será
siempre el mismo.
Ejemplos:
Para un ángulo de 30º, el cociente entre el cateto contiguo y su hipotenusa vale 0,866.
Para calcular los valores de los cosenos de ángulos en grados hemos de escribir en la barra de
inserción de operaciones y funciones:
En la barra donde insertamos las funciones escribimos:
=COS(30*PI()/180)
En base a este ejemplo plantea las formulas en excel y comprueba los resultados.
Ejercicio #5
¿Cuánto vale el coseno de 60º?
Respuesta: 0,5
Ejercicio #6
Respuesta: 0,2588
TANGENTE DE UN ÁNGULO
La tangente es también una razón trigonométrica que la podemos escribir tan, tg, etc. La
primera es válida para las calculadoras u Hojas de Cálculo.
por el coseno:
Ejercicio #7
Respuesta: 1.618,47 m.
Solución:
Ejercicio#8
Con los datos que ves en la figura siguiente, calcula la altura de la montaña representada por la
vertical –h– de color rojo:
Respuesta: 302,83 m.
Solución
Al cateto contiguo al ángulo de 54º le damos una longitud de x metros (para evitar hacer un
túnel le damos este valor).
Ejercicio #9
Desde un saliente de una roca situada en la misma vertical y 150 metros más abajo del lugar
anterior, el ángulo de inclinación, en color amarillo, hasta el punto anterior de la orilla del río
es de 47º.
Se desean conocer: la anchura del río y la altura desde la superficie del río hasta la roca sobre
la orilla izquierda donde se hizo la primera medición.
Solución
En primer lugar debes recordar que dos rectas paralelas cortadas por una secante determinan
ángulos alternos internos iguales:
La altura de la orilla izquierda hasta el peñasco: y + 150 m. (se trata del cateto opuesto a 29º
en la fotografía y el valor de y sería el cateto opuesto a 19º).
Como nos piden la altura hasta la cima del peñasco situado sobre la orilla tendremos que
sumar los 150 metros: 989,365+150 = 1.139,365 m.
RAZONES TRIGONOMÉTRICAS
Puedes ver que tanto al referirnos al seno como al coseno o a la tangente los definimos como
cocientes indicados:
respectivamente.
Con estas tres razones puedes resolver muchos problemas como has comprobado.
CIRCUNFERENCIA EN UN PLANO CARTESIANO
Debes saber que en el primer cuadrante la abscisa o eje de la x es positiva y la ordenada o eje y
es positiva.
MEDIDA DE UN ÁNGULO
Una circunferencia trigonométrica es una circunferencia sobre un plano cartesiano cuyo radio
es igual a la unidad.
Valores del seno de un ángulo en el primer cuadrante:
Si observas en la figura siguiente al cateto opuesto al ángulo notarás que a medida que el
ángulo crece, el seno tambien crece:
El trazo grueso en amarillo representa al valor del seno y vemos que cuando el ángulo vale 6º
el valor del seno es muy pequeño.
Cuando el ángulo vale 41º el seno es bastante más grande y todavía es mayor cuando el ángulo
vale 63º.
¿Cuándo alcanza su máximo valor?
Si te fijas en la siguiente figura puedes ver que el ángulo está llegando al tope de su valor:
El tope son 90º, cuando llegue el ángulo a 90º se convierte en el valor del radio que es 1.
Fíjate bien, en todos los casos, el seno de un ángulo es la perpendicular al eje de abscisas
trazada desde el final del arco que abarca su ángulo.
En la figura siguiente tienes el arco (color rojo) correspondiente a un ángulo de 51º con origen
en A y final en B:
Trazamos la perpendicular desde B al eje de abscisas y ésta línea representa el seno del ángulo
de 51º:
A medida que el ángulo crece también lo hace el arco y dentro del primer cuadrante, el seno o
perpendicular trazada desde
el final del arco al eje de las x también aumentará su valor.
En el primer cuadrante vemos que el máximo valor que adquiere el seno es 1 y ¿cuál es el
mínimo?
Has estudiado que en el primer cuadrante a medida que crece el ángulo también lo hace el
valor de seno del ángulo.
Cuanto más pequeño sea el ángulo, el seno también vale menos, y si el ángulo fuese de 0º
¿cuál sería el valor del seno de 0º?
Te darás cuenta que un ángulo de cero grados abarca un arco de cero grados, es decir, si no
hay arco no podemos trazar
una perpendicular a partir del fin del arco, luego el seno de 0º vale 0.
Vamos a estudiar la variación de los valores del coseno de un ángulo dentro del primer
cuadrante al cambiar el valor de los ángulos:
En la figura puedes observar que el coseno del ángulo de 83º equivale a OA, es decir, el valor
del cateto contiguo al ángulo de 83º.
Dicho de otro modo, si trazamos la perpendicular al eje de abscisas desde el final del arco que
abarca un ángulo, el coseno de un ángulo es la porción de recta de comprendida entre este
punto y el origen del centro de coordenadas.
Habrás observado que a medida que el ángulo se hace más grande, el valor del coseno
disminuye. Cuanto menor sea el ángulo, dentro del primer cuadrante, el valor del coseno
aumenta. ¿Cuál es el mayor valor que puede adquirir el coseno de un ángulo dentro del primer
cuadrante? El valor es 1 y esto sucede cuando el ángulo vale 0º, no hay arco.
¿Cuál es el mínimo valor del coseno de un ángulo en el primer cuadrante? Cuando el ángulo
adquiere su máximo valor, es decir, 90º, en este caso, no hay cateto contiguo, no existe, su
valor es cero.
Valores de la tangente de un ángulo en el primer cuadrante:
Sabemos que la tangente de un ángulo calculamos dividiendo el seno del ángulo entre el valor
de su coseno.
Esto quiere decir que , cuando el ángulo de la tangente seam 0º o 90º los valores serán:
Ejercicio #10
Después de pensártelo bien, contesta a la pregunta siguiente: ¿Qué vale más la longitud del
seno de 40º o la correspondiente al seno de 80º?
Ejercicio #11
¿Qué vale más la longitud del coseno de 4º o la correspondiente al coseno de 12º?
Respuesta: coseno 4º
Con el fin de poder apreciar los valores a simple vista, dibujamos un eje de coordenadas cuyas
divisiones son de 1 cm., trazamos una circunferencia haciendo centro en el origen del mismo y
con un radio de 1 cm. trazamos una circunferencia y una recta r tangente a la circunferencia en
el origen de arcos.
Recuerda que una recta es tangente a una circunferencia cuando ambas (recta y
circunferencia) tienen un punto en común y en ése punto el radio de la circunferencia es
perpendicular a la recta.
Analizamos los valores del seno, coseno y tangente cuando el ángulo sea 0º.
Dado que el seno de 0º vale 0 no podemos representar su medida porque no existe. Si el seno
vale 0 también tendrá este valor la tangente por ser el dividendo de una división cuyo divisor
es 1.
Dibujamos un ángulo de 30º y colocamos en la figura las medidas del seno, coseno y tangente
de este ángulo tal como los tienes representados en la figura siguiente:
La longitud del coseno de 60º(cateto contiguo al ángulo) es igual a la longitud del seno de
30º(cateto opuesto al ángulo).
Ejercicio #12
¿Podemos decir que el seno de un ángulo de 60º vale lo mismo que el coseno de 30º?
Demuéstralo.
Respuesta: Sí
Demostración
Puedes comprobar que el seno de 60º coincide con el coseno de 30º y que el seno de 30º mide
lo mismo que el coseno de 60º.
Veamos ahora los valores del seno, coseno y tangente cuando el ángulo sea de 90º.
En este caso el valor del ángulo es 90º lo que significa que el coseno vale 0 y el seno 1 o valor
del radio de la circunferencia trigonométrica y esto hace que el cociente de 1 entre cero sea
infinito.
La medida de la tangente la limitamos prolongando el valor del radio cuando éste se traslada a
120º del origen.
Si observas en la figura anterior, los valores del seno, coseno y tangente de 120º equivalen a
los de 60º pero teniendo en cuenta los signos debido al cuadrante donde se hallan situados.
¿Por qué?
Porque y los valores del seno del ángulo de 60º y el de 120º son iguales y positivos por hallarse
sobre cero, en cambio, el valor del coseno de 120º es, en valor absoluto (sin tener en cuenta el
signo) igual al de 60º pero como se halla a la izquierda del cero, será negativo.
El valor de la tangente de 120º será igual al de 60º pero con signo negativo porque el cociente
del valor del seno de 120º (positivo) entre el valor del coseno de 120º (negativo) será negativo.
Ejercicio #13
¿El seno de 60º mide lo mismo que el seno de 120º?
Respuesta: Sí
Ejercicio #14
Veamos ahora los valores del seno, coseno y tangente del ángulo de 135º:
Observa que los valores del seno y coseno de 45º valen lo mismo, 0,5. En el caso del ángulo de
135º, vemos que 135 es igual a 90 + 45 , es decir, a partir de 90 cambiamos de cuadrante
donde el valor de las abscisas es negativo y positivo el de ordenadas y los valores absolutos del
coseno 135º coinciden con los valores del coseno de 45º tal como ves en la siguiente figura:
El cociente del seno del 135º entre el coseno de 135º será negativo por tener éste signo
negativo.
Los valores del seno, coseno y tangente de 180 serán según apreciamos en la figura siguiente:
de 180º vale – 1.
Ejercicio #15
¿Porqué, demuéstralo?
Respuesta: Si
Demostración:
Ejercicio #16
¿Son iguales los cosenos de 130º y 50º? Demuestra tu contestación.
Respuesta: NO
Demostración:
Observamos que el coseno de 130º es igual al de 50º pero al
EJERCICIO #17
Puedes afirmar que el seno de 40º mide lo mismo que el correspondiente al de 220º ?
Demuestra.
Respuesta: En valores absolutos SÍ son iguales.
Demostración:
Si tenemos en cuenta que 220º lo podemos descomponer en un ángulo de 180º más 40º, en el
primer cuadrante señalamos un ángulo de 40º más otro de 50º. En total, en el primer
cuadrante ya tenemos 90º.
Añadimos otros 90º del segundo cuadrante. En total 90º + 90º = 180º.
Añadimos otros 40º para completar los 220º y vemos que nos encontramos en el tercer
cuadrante.
El seno correspondiente a 220º (en rojo) en el tercer cuadrante mide lo mismo que la longitud
del seno de 40º (primer cuadrante) en valores absolutos.
Con los valores correspondientes al coseno (en verde) nos sucede lo mismo.
Podemos decir que, los valores del seno y coseno de 220º miden igual que los de 40º
diferenciándose en el signo. Los que corresponden a 220º son negativos (III) cuadrante y los
correspondientes a 40º son positivos (I) cuadrante.
Ejercicio #18
Respuesta Si
Ejercicio #19
El valor de la longitud de la tangente de 50º ¿mide lo mismo que la de 230º? ¿Por qué?
Respuesta: Sí. Porque el cociente de un valor negativo entre otro también negativo es positivo
y lo demostramos así:
Tienes a continuación los valores de un ángulo de 240º. El número 240 puedes descomponerlo
en dos sumandos:180 +60.
El ángulo de 180º nos queda encima de cero. El resto, los 60º se sitúan en el tercer cuadrante.
Vemos que el seno de 240º vale lo
mismo (valor absoluto) que el de 60º. Con el coseno nos sucede lo mismo.
Ejercicio #20
¿En qué se diferencian los valores de las medidas del seno de un ángulo de 60º y el de 240º?
El valor del seno equivale a la longitud del radio pero como está bajo cero, este valor será
negativo es decir, – 1. El valor del coseno es cero.
El valor de la tangente es indefinido.
REPRESENTACIÓN GRÁFICA DE LOS VALORES DEL SENO, COSENO Y TANGENTE CUYOS
ÁNGULOS ESTÁN COMPRENDIDOS ENTRE 270º Y 360º:
Calculamos los valores del seno, coseno y tangente del angulo de 300º
Al ángulo de 300º le faltan 60º para llegar a 360º. Vemos que los valores correspondientes al
ángulo de 300º son iguales a los de 60º pero hemos de tener en cuenta que el valor del seno al
estar situado bajo cero será negativo, lo mismo que el de la tangente.
Calculamos los valores del seno, coseno y tangente del ángulo de 330º
Al ángulo de 330º le faltan 30º para llegar a 360º. Vemos que los valores correspondientes al
ángulo de 330º son iguales a los de 30º pero hemos de tener en cuenta que está situado bajo
cero y el valor del seno será negativo, lo mismo que el de la tangente.
En cambio, los valores de los cosenos cuyos ángulos se sitúan en el IV cuadrante son positivos
por hallarse a la derecha del cero.
Calculamos ahora los valores correspondientes a un ángulo de 360º.El valor del seno de 360º
vale 0 y el del coseno es igual a la longitud del radio, es decir, 1.
OTRO MODO DE CÁLCULO DE LOS VALORES DEL SENO Y COSENO CUYOS ÁNGULOS ESTÁN
COMPRENDIDOS ENTRE 270 Y 360º:
Los ángulos que se hallan en el IV cuadrante como 290º, 300º,.. hasta 360º podemos
escribirlos como:
Comprobamos que el seno de 290º es igual al de 70º, es decir, (360º – 70º), pero con signo
negativo por estar situado (color azul) bajo cero. En cambio, el valor del coseno de 70º y el de
360º son iguales y positivos (color rojo) por situarse a la derecha de cero.
El coseno (línea roja) de 300º es el mismo que el de 60º por estar situado a la derecha del cero.
La tangente será negativa.
Podemos afirmar que los valores de los ángulos superiores a 270º los podemos calcular
hallando la diferencia entre 360º menos dichos valores, teniendo en cuenta si están bajo cero
o a la derecha de cero.
Ejercicio #21
¿Puedes afirmar que el valor del coseno de 330º es igual al de 60º? ¿Por qué?
Ejercicio #22
Ejercicio #23
El valor del seno de 330º ¿ A que otro ángulo corresponde?
Ejercicio #24
Respuesta: SI
Hasta ahora hemos estudiado las líneas correspondientes al seno, coseno y tangente.
Existen otras tres líneas trigonométricas que se llaman: cotangente, secante y cosecante.
Cotangente:
Es lo mismo que decir que, la Cotangente podemos obtener dividiendo el coseno entre el seno.
La forma abreviada es escribiendo “co” delante de la forma abreviada que utilicemos para la
tangente: cotan, cotg, cotang.
Escribimos los valores de las lineas que hemos estudiado hasta este momento, relativas al
ángulo de 30º.
Tienes ampliadas las divisiones del eje de coordenadas.
1ª- razón o cociente entre el valor de la medida del cateto adyacente al ángulo y el del cateto
opuesto a dicho ángulo.
En el segundo caso:
Secante:
La linea secante procede del inverso del coseno o si prefieres, el cociente entre la longitud
hipotenusa y el del cateto contiguo al ángulo.
Graficamente la representamos:
Escribimos los valores de las medidas de las lineas presentes en la figura anterior, relativas al
ángulo de 30º.
Cosecante:
Graficamente la representamos:
Escribimos los valores de las medidas de las lineas presentes en
la figura anterior relativas al angulo de 30º.
TABLAS TRIGONOMÉTRICAS
Cuando haciendo cálculos como en algunos de los ejercicios anteriores decimos que la longitud
del seno o del coseno, etc., de un ángulo mide una cierta cantidad ¿cómo saber cuántos
grados mide su ángulo correspondiente?
Hoy en día casi todos los estudiantes tenéis una calculadora de bolsillo a la que acudís con
mucha frecuencia para ahorrar, ojala, un poco de tiempo solamente.
que tengas a mano una tabla donde encuentres los valores de cualquier ángulo.
La primera columna se refiere a los radianes. Recuerda que el radian es el ángulo cuya longitud
de arco equivale a la del radio.
Ejercicio #30
¿A cuántos radianes equivalen 41º?
1ª solución
Anteriormente estudiamos que una circunferencia tiene
…………. 360º
x radianes…………. 41º
2ª solución
Ejercicio #32
Respuesta: 0,6947
Solución
Te sitúas en los 44º y en la columna de la derecha correspondiente a la de los valores del seno,
en la misma fila, hallaras 0.6947.
Ejercicio #33
Respuesta: 0,7880
Solución
Para situarnos en 52º hemos de ir a la novena columna (segunda comenzando a contar por la
derecha). Cuando hemos de trasladarnos a esta columna, tenemos que fijarnos NO en el
encabezamiento superior – Rad-Grados-Sen-Cos…. sino en los títulos de cada columna que
aparecen al pie de página.
La suma de los valores de los grados de la columna izquierda con sus correspondientes de la
columna de grados de la derecha nos dan siempre 90º. Recuerda los ángulos
complementarios.
Ejercicio #34
Respuesta: SI
Ejercicio #35
Sirviéndote de las tablas calcula el valor de la longitud del coseno de 135º.
Respuesta: – 0,7071
Solución
Al referirnos al ángulo de 135º vemos que se halla situado en el II cuadrante y que equivale al
coseno de (180º – 135º), es decir, 45º.
En este segundo cuadrante, el valor del coseno es negativo por hallarse a la izquierda de cero.
Ejercicio #36
Haciendo uso de las tablas calcula el valor de la longitud del seno de 107º.
Respuesta: 0.9563
Solución
Mientras el valor del ángulo no pase de 180º y supere los 90º lo situamos en el II cuadrante.
Compruebo en las tablas el valor del seno de 73º y veo que vale 0,9563.
Ejercicio #37
Respuesta: –1,4826
Solución
180º – 124º = 56º. La longitud de la tangente de 56º es igual a 1,4826 pero como se halla en el
segundo cuadrante y en éste, el seno tiene valor negativo, el valor de la tangente también será
negativo.
Ejercicio #38
Haciendo uso de las tablas calcula el valor de la longitud del seno de 223º.
Respuesta: –0,6820
Solución
Los valores de las longitudes de las líneas correspondientes a 223º se sitúan en el cuadrante III.
Esto quiere decir que superan los 180º.
Los 223º puedo escribir como (180º + 43º). Esto quiere decir que el seno de 223º y el de 43º
valen lo mismo. Dado que se encuentra en el tercer cuadrante, tanto el seno como el coseno
son negativos.
Ejercicio #40
Haciendo uso de las tablas calcula el valor de la longitud del coseno de 223º.
Respuesta: - 0,7314
Ejercicio #41
Haciendo uso de las tablas ¿Cuánto mide la cosecante de 200º?
Respuesta: - 1,0642
Ejercicio #42
Respuesta: 0,5
Solución
Los valores superiores a 270º se sitúan en el IV cuadrante donde los valores del coseno son
positivos y negativos los del seno.
300º podemos escribirlos (360º – 300º) = 60º.
Esto quiere decir que, el valor del coseno de 300º y el de 60º miden lo mismo, 0,5.
En cambio, el valor del seno en el IV cuadrante será siempre negativo por hallarse bajo cero.
Ejercicio #43
Respuesta: 1,1547
Solución
La secante al ser el inverso del coseno, calculamos la longitud del coseno de (360º – 330º) =
30º que equivale a 0,866 y hallamos su inverso:
Respuesta: - 0,8391
ÁNGULOS SUPLEMENTARIOS
El ángulo de 136º y el de 44º son suplementarios porque los dos suman 180º.
Observarás que los valores de las medidas de las líneas trigonométricas de ambos ángulos
suplementarios son iguales en valores absolutos.
Ejercicio #45
Respuesta: No. El valor del coseno del 136º será negativo por encontrarse a la izquierda de
cero.
Ejercicio#46
La trigonometría facilita el cálculo de las medidas de los tres ángulos y los tres lados de un
triángulo.
3º- Las medidas de los lados se colocan frente a los ángulos correspondientes; así, en el lado
opuesto al ángulo B escribimos la medida del lado b; en el lado opuesto al ángulo C escribimos
la medida del lado c y en el lado opuesto al ángulo A escribimos la medida del lado a.
4º- Escribir lo anterior siguiendo un orden. En el dibujo último hemos ido escribiendo las letras
mayúsculas siguiendo la marcha de las agujas de un reloj. Las medidas de los lados guardarán
también un orden como resultado del orden de las letras que representan los ángulos.
En todo triángulo rectángulo un ángulo vale 90º lo que quiere decir que la suma de los dos
ángulos agudos será 90º. Luego
B + C = 90º
1) Un cateto es igual al producto de la hipotenusa por el seno del ángulo opuesto a dicho
cateto.
2) Un cateto es igual al producto de la hipotenusa por el coseno del ángulo comprendido entre
éste cateto y la hipotenusa.
3) Un cateto (b) es igual al producto del otro cateto (c) por la tangente del ángulo opuesto a
(b).
Ejercicio #47
Calcula el valor de los 3 lados y 3 ángulos partiendo de los datos conocidos que ves en la figura
siguiente:
Solución
Ejercicio #48
Solución
Ejercicio #49
Conocidos los 3 datos de la figura siguiente calcular los 3 que nos faltan:
Solución
Ejercicio #50
Conocidos los 3 datos de la figura siguiente calcular los 3 que nos faltan:
Ejercicio #51
Conocidos los 3 datos de la figura siguiente calcular los 3 que nos faltan:
Respuesta: b = 8,544 m.; C = 21º; A = 69º
Solución
Teorema de la altura:
Antes de estudiarlo, veamos que entendemos por proyección de un segmento sobre una recta.
Se trata de trazar dos rectas perpendiculares a partir de los extremos del segmento sobre la
línea. La distancia entre las dos perpendiculares equivale a la proyección del segmento:
Tenemos unos segmentos de color verde. Desde los extremos de cada segmento trazamos
perpendiculares sobre la recta MN, lugar donde queremos obtener el resultado de cada
proyección (en color rojo) y de este modo vemos que la proyección de AB sobre la recta MN es
A’B’, la proyección de CD sobre MN es C’D’ y la proyección de EF sobre MN es E’F’.
Ahora dibujamos un triángulo rectángulo:
Los triángulos BDC (azul) y CDA (naranja) son semejantes por ser triángulos rectángulos. Esto
quiere decir que sus lados son proporcionales.
Del triángulo BDC (azul) tomamos el cateto mayor que es h, su homólogo (el que ocupa su
lugar) en el triángulo CDA (naranja) es el segmento n.
El cateto menor del triángulo BDC (azul) es el segmento m y su homólogo en el triángulo CDA
(naranja) es h.
En todo triángulo rectángulo, la altura es la media proporcional entre los dos segmentos en los
que le divide a la hipotenusa.
Fíjate bien en los dos triángulos en color verde. Son semejantes por lo que sus lados son
proporcionales:
La hipotenusa del mayor (c) es a la hipotenusa del menor (b) como el cateto mayor del
triángulo grande (b) es al cateto mayor del triángulo menor (n).
Los dos triángulos rectángulos de color amarillo son semejantes luego sus lados serán
proporcionales.
La hipotenusa del mayor (c) es a la hipotenusa del menor (a) como el cateto menor del
triángulo grande (a) es al cateto menor del triángulo pequeño (m).
Escribimos la proporción:
Ejercicio #52
¿Cuánto vale la altura de un triángulo rectángulo sabiendo que las proyecciones de los catetos
sobre la hipotenusa valen 5 y 9 m.?
Respuesta: 6,70 m.
Solución
Conocemos m y n
Ejercicio #53
Respuesta: 5,79 m.
Solución
Tomando los triángulos ACB y BDC al ser semejantes, la hipotenusa del primero (c = 12) es a la
hipotenusa del triángulo BDC (a) como el cateto menor del triángulo ACB (a) es al cateto
menor del triángulo BDC(m=2,8):
Como ves en la figura anterior, los dos triángulos son oblicuángulos, no tienen ningún ángulo
interior de 90º.
Lógicamente, si sus ángulos son diferentes también lo serán sus lados, pero la suma de los
grados de sus ángulos siempre ha de ser de 180º.
Observamos:
h = a x sen B
h = b x sen A
El sen C será igual al cateto opuesto (h) partido por la hipotenusa (a).
=c x sen A
Lo definimos: En todo triángulo la relación de un lado entre el valor del seno del ángulo
opuesto se mantiene constante.
Ejercicio #54
Los tres datos conocidos de un triángulo los tienes en la figura siguiente. Halla los tres datos
que faltan por conocer:
Solución
Calculamos el valor de b:
Calculamos el valor de a:
Ejercicio #55
En el dibujo siguiente tenemos un triángulo con tres datos conocidos, halla los otros tres:
Solución
Tomas las tablas y en la columna del seno cuyo encabezamiento lo tenemos al pie de página,
en la columna de grados de la derecha verás que corresponde a 68º.
Ejercicio #56
Aplicación del teorema del seno en el caso de un triángulo inscrito en una circunferencia
En la figura que tienes a continuación verás los ángulos A, B, C, D y E que por ser inscritos(que
los vértices se hallan en la circunferencia) valen lo mismo.
Además, los lados que forman cada uno de los ángulos mencionados abarcan la misma
longitud de arco de circunferencia AB (trazo más grueso –color rojo-):
El arco AB del segmento AB, para el ángulo de 55º es el lugar o lugares geométricos de los
puntos del plano desde los que podemos ver el segmento anterior AB bajo el ángulo de 55º.
arco podemos decir también que el sen A y el sen B son iguales. Además, sen B =
haciendo uso del teorema del seno podemos escribir:
Podemos afirmar que en todo triángulo inscrito en una circunferencia la razón o la relación
entre un lado y el seno del ángulo opuesto equivale al diámetro de dicha circunferencia.
Trazamos la altura desde el vértice C sobre el lado c y fijamos las proyecciones m y n de los
lados a y b sobre el lado c:
Puedes comprobar que los dos triángulos (amarillo y verde) en los que la altura ha formado
son rectángulos (H = 90º).
Ejercicio #57
Respuesta: 23º
Solución
Ejercicio #58
Tienes a tu disposición el cálculo del área de un triángulo sirviéndonos del valor del seno de
uno de sus ángulos.
En la figura:
El área de un triángulo es igual al producto de dos lados por el seno del ángulo que forman
dichos lados dividido por dos.
Este cálculo, algo más complicado de los estudiados hasta ahora, se lo debemos a Herón de
Alejandría. Nació hace casi 2000 años.
Vamos a hacer el cálculo paso a paso y de este modo las cosas resultarán más fáciles.
Recordemos la fórmula fundamental que ya estudiamos:
Observa con atención al numerador que tienes dentro de la raíz cuadrada. Se trata de una
diferencia de cuadrados que procede de la suma de dos números por su diferencia:
De este modo, el numerador que tenía dentro de la raíz cuadrada la hemos transformado en
cuatro factores:
Llamamos semiperímetro a p.
Llegamos a que:
Simplificamos:
La expresión que tienes a la izquierda del signo igual es el área de un triángulo conocidos dos
lados y el ángulo que forman estos dos lados, por lo tanto, la fórmula final podemos escribirla:
Ejercicio #59
Vamos a calcular el área del triángulo siguiente haciendo uso del seno del ángulo que forman
los lados b y c, y después haciendo uso de la fórmula de Herón.
Solución