REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA

MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN

SUPERIOR
UNIVERSIDAD BICENTENARIA DE ARAGUA
SAN CRISTÓBAL- ESTADO TÁCHIRA

Modelos de evaluación psicológica niños y adolescentes

Integrante: Leonardo A. Varela G.

C.I. 24.612.375
Sección: T2

Táchira- San Cristóbal, del 2017

 Introducción

El informe psicológico es una herramienta utilizada en gremio científico

para la recolección de datos de todas las características observadas del
fenómeno, en el área psicológica la búsqueda es la recolección de datos de
un paciente con el fin de registrar la personalidad del mismo, y así acercarse
a la realidad del sujeto, el informe es fundamental para el psicólogo pues a
través de este el psicólogo obtiene datos, resultados y conclusiones acerca
del examinado. Por ende el psicólogo debe registrar cada detalle y
respuestas que el examinado emite.
 Estructura requisitos y modelos de enfoques psicológicos.

Al tratarse de un estudio psicológico en niños-adolescentes implica la

utilización de una serie de técnicas que dan paso desde diferentes enfoques
y métodos a la evaluación cuantitativa y medible que permite identificar
describir y explicar los comportamientos o elementos psicológicos de la
niñez-adolescencia a lo largo de sus etapas de desarrollo.

La evaluación de los fenómenos psicológicos de esta población son

medidas a través de pruebas de enfoque proyectivo o psicométrico que irán
dando resultados y sentido al estudio del fenómeno. Todos los datos
arrojados por el resultado de estas pruebas antes mencionadas y la
observación participativa o no del evaluador se agrupan en un Informe, con
una estructura formal, que permite llevar secuencia en la investigación.

Su línea de tiempo se estructura de pasado a presente, pero la

recolección de datos es tomada de presente a pasado, puesto que la primera
observación se realiza desde el momento en que se realiza el primer
contacto, desde ese momento la atención del observador debe concentrarse
en todo y cada uno de los aspectos a evaluar sin que se escape detalle
alguno.

Autores a lo largo de la historia ha desarrollado herramientas y métodos

que nos permiten alcanzar con mayor rapidez, precisión y validez el
diagnostico. La estructura más moderna es la desarrollada por Chilina León
de Veloria, donde se evalúan 8 áreas a través de 9 aspectos con una serie
de criterios que connotan puntuaciones:
 1- Físico: talla, peso, circunferencia braquial, dentición, integración
neuropsicológica.
2- Área motora gruesa:
3- Área motora fina:
4- Área sexual:
5- Área cognitiva
6- Área afectiva
7- Área social
8- Área moral
9- Área lenguaje

“Desde mi perspectiva sería bueno también tratar el aspecto filosófico

del individuo para valorar su capacidad de discernimiento. (Leonardo
Varela)”

“Es muy importante tener en cuenta que el informe debe estar dividido en 2
categorías superpuestas que son la descripción y la explicación, Los datos
que se incluyan no deben quedar aislados, sino relacionados entre sí en un
todo coherente. La descripción resultará incompleta si no presenta conceptos
explicativos.” (Beatriz H. Cattaneo, 2005)

Después de realizar y evaluar las diferentes pruebas psicométricas o

proyectivas, se finaliza con a una conclusión descriptiva y explicativa.

Existen varios modelos de informes, tenemos informes de área clínica,

área jurídica, área educativa área laboral y área psicológica. El informe es
una herramienta utilizada tanto para la recolección de datos como para la
comunicación entre especialistas, por lo tanto su entendimiento depende del
nivel de complejidad que este tenga, por ende la recomendación es que el
informe debe ser redactado lo más práctico posible pues la calidad del
informe va a estar dada por las pruebas aplicadas y la cualidad observadora
del evaluador mas no por la estructura del mismo.