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LECCIONES APRENDIDAS
EXPERIENCIAS OPERATIVAS -
ADMINISTRATIVAS - TECNICAS
Y
LECCIONES APRENDIDAS
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2014
CIRCULAR DE INSTRUCCIÓN DEL EJERCITO CIE 35-53-14
ÍNDICE GENERAL
Sección I. OPERATIVAS
GENERALIDADES
1.1 Objeto
1.2 Finalidad
1.3 Alcance
a. Casuística
b. Experiencia
d. Lección Aprendida
Sección I. OPERATIVAS
a. Hechos Producidos
Durante las tardes tomaban las mayores alturas y por las noches
se desplazaban a otras posiciones, en la décima noche y después
de organizar al personal en el perímetro del sector que ocupaban,
el tirador MAG en el silencio y oscuridad de la selva escuchó
pisadas en la dirección de una de las posibles rutas de acceso,
debido a que habían arrojado pajas en ese sector como medida de
seguridad.
Ante este hecho dicho tirador procedió a disparar una ráfaga sobre
la mencionada dirección de aproximación de los delincuentes
terroristas, siendo en ese momento repelido por los mismos,
quienes disparaban balas trazadoras de diferentes direcciones,
originándose un nutrido intercambio de disparos y granadas que
tuvo como resultado tres (03) soldados heridos de bala; la
comunicación con el puesto de comando se estableció recién en la
madrugada, a pesar que el operador trato de enlazarse en todo
momento.
b. Análisis
c. Conclusiones:
d. Lecciones Aprendidas
El personal es la base principal de la Fuerza; por lo tanto, su
preparación y entrenamiento para operaciones es muy
importante y debe ser permanente, esta situación debe ir
acompañada necesariamente con el apoyo material y moral
necesarios.
a. Análisis
b. Conclusiones
c. Lecciones Aprendidas
Una operación sea del tipo que fuera, no puede fallar por
problemas logísticos, lo que demuestra que los aspectos
administrativos en una operación son tan o más importantes
que la operación misma.
a. Hechos Producidos
b. Análisis
c. Conclusiones
d. Lecciones Aprendidas
El factor sorpresa es fundamental en cualquier tipo de
operación, ésta requiere de mucha preparación y coordinación
en su ejecución. Si se logra sorprender al enemigo, el éxito de
la operación está garantizada, por lo que el entrenamiento debe
ser permanente.
a. Hechos Producidos
Por lo agreste del terreno fue muy difícil realizar tal maniobra, a
pesar del fuego intenso que se realizó durante un tiempo aproximado
de 15 a 20 minutos. Una vez que la patrulla del Ejército alcanzó las
alturas se encontró con tres (03) delincuentes terroristas muertos por
la acción de las armas colectivas, el resto de la columna terrorista
emprendió su fuga.
b. Análisis
A la luz de los hechos, se puede observar que si bien es cierto, la
información de inteligencia fue proporcionada en forma oportuna,
para los efectos de la presencia en la zona de una columna de
delincuentes terroristas, ésta no fue precisa, lo que originó que el
comando a cargo de la zona, envíe patrullas sin información puntual,
dando origen a que se produzca una situación de emboscada a las
patrullas, las mismas que tuvieron que ser apoyadas para su
repliegue de la zona por otra patrulla, felizmente con resultados
positivos.
c. Conclusiones
d. Lecciones Aprendidas
a. Hechos Producidos
Cabe señalar que solo una patrulla contaba con radio, el mismo que
se cargaba con panel solar y estaba fallando, por lo que no pudieron
dar cuenta a la base contraterrorista donde se dirigían.
Las patrullas llegaron a la base después de caminar un día con el
detenido, al llegar dieron cuenta al puesto de comando, el cual les
comunicó que la defensoría del pueblo principal de la zona ya tenía
conocimiento de la detención y que estaba por interponer una
denuncia por secuestro.
Por otro lado, se tomó conocimiento, que por esa zona la “comisión
de la verdad y reconciliación” (CVR), había hecho un trabajo de
campo en la mayoría de los poblados, instándolos a denunciar a las
fuerzas armadas por cualquier acto que realicen.
b. Análisis
c. Conclusiones
d. Lecciones Aprendidas
Debe existir un marco legal sobre uso de las armas que apoye
las operaciones militares, siendo este un aspecto importante a
tener en cuenta en el planeamiento de las operaciones.
a. Hechos Producidos
Una patrulla del Ejército que se dirigía a cumplir su misión de apoyo
al proceso electoral en un poblado de selva, durante su
desplazamiento a su lugar de responsabilidad, fue emboscada
causándole bajas y heridos e inclusive como resultado de esta
acción, el jefe de patrulla se encontraba perdido. Se sabe que dicha
patrulla fue dejada en un punto más al oeste del lugar donde se
había planificado su inserción en la zona.
b. Análisis
c. Conclusiones
a. Hechos Producidos
b. Análisis
c. Conclusiones
d. Lecciones Aprendidas
a. Hechos Producidos
Pintado de colegios
Acciones Cívicas
Actividades deportivas.
b. Análisis
c. Conclusiones
d. Lecciones Aprendidas
a. Hechos Producidos
Para suplir este problema el jefe de pieza con gran tino elaboró una
base de madera con las cajas de las granadas y gracias a esta
iniciativa se pudo estabilizar la misma y ponerla en disposiciones de
combate, brindando el apoyo de fuegos requerido por los jefes de
patrulla y por el jefe de operaciones del puesto de comando de la
zona de emergencia, hacia objetivos que habían sido ploteados en la
carta y verificados en el terreno con el apoyo de binoculares ya que
se encontraban a un promedio de 6 a 7 kilómetros de la zona de
posiciones de la pieza, la cual era protegida por dos patrullas.
b. Análisis
d. Lecciones Aprendidas
a. Hechos Producidos
b. Análisis
Resulta evidente que es una ventaja muy favorable para una unidad,
el hecho de contar con personal oriundo de la zona, cuyo
conocimiento del terreno permitió una buena reacción frente al
ataque terrorista, ya que sin temor alguno rápidamente adoptaron
sus posiciones y repelieron el ataque, permitiendo que los tiradores
de armas colectivas lograran identificar rápidamente la dirección del
fuego enemigo, dirigiendo su poder de fuegos en tal dirección,
originando la baja de dos (02) delincuentes terroristas.
c. Conclusiones
d. Lecciones Aprendidas
a. Hechos Producidos
c. Conclusiones
d. Lecciones Aprendidas
a. Hechos Producidos
b. Análisis
c. Conclusiones
d. Lecciones Aprendidas
a. Hechos Producidos
c. Conclusiones
d. Lecciones Aprendidas
a. Hechos Producidos
d. Lecciones Aprendidas
a. Hechos Producidos
b. Análisis
c. Conclusiones
d. Lecciones Aprendidas
a. Hechos Producidos
Una de las causas que originan esta seria deficiencia, entre otras, es
el hecho que los comités de recepción de artículos de clase I
(víveres frescos y víveres secos), no vienen cumpliendo con
responsabilidad sus funciones para el cual han sido nombrados, lo
cual se refleja en una mala calidad y cantidad del rancho que se
distribuye a la tropa.
b. Análisis
c. Conclusiones
d. Lecciones Aprendidas