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UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA - UNAD

Escuela de Ciencias Básicas, Tecnología e Ingeniería


90004 – Lógica Matemática
Rúbrica Analítica de Evaluación
Momentos de la e-evaluación

RÚBRICA DE EVALUACIÓN DEL CURSO

En este documento se describen los criterios de la rúbrica analítica que se aplicará en cada una de las
actividades, para lo cual cada guía de actividad tendrá un peso evaluativo según lo establecido en la
Agenda del Curso. De manera que se tiene la siguiente tabla de valoración:

ACTIVIDADES VALORACIÓN MAXIMA


Reconocimiento y contextualización del curso 25
Trabajo colaborativo 1 100
Evaluación unidad 1 75
Trabajo colaborativo 2 100
Evaluación unidad 2 75
Evaluación final 125

Momento uno (evaluación inicial): Evaluación de pre saberes


Criterio de Máximo
Valoración baja Valoración media Valoración alta
evaluación puntaje
Presentación de la
evaluación de Pre Heteroevaluación Heteroevaluación Heteroevaluación 25
saberes

Momento dos (evaluación intermedia): Trabajo colaborativo 1


Criterio de Valoración Máximo
Valoración baja Valoración media
evaluación alta puntaje
El estudiante hizo uso
El estudiante no
del foro para su
participó en ninguno El estudiante hizo
participación
de los espacios uso del foro para su
individual, pero sus
1. Uso de espacios señalados para la participación
aportes no son 10
para la actividad interacción en el individual de manera
significativos para el
desarrollo de la permanente
desarrollo de la
actividad (Puntos =10)
actividad
(Puntos = 0)
(Puntos = 5)
Se encuentran
Se encuentra publicados de
publicado el aporte manera oportuna los
individual del aportes individuales
El estudiante nunca
2. Aporte individual estudiante. Pero la del estudiante,
participó del foro del
del estudiante en participación no cumpliendo con los 10
trabajo
el foro cumple con los lineamientos
(Puntos = 0)
lineamientos dados dispuestos para la
en la guía participación en
(Puntos =5) foros
(Puntos =10)

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90004 – Lógica Matemática
Rúbrica Analítica de Evaluación
Momentos de la e-evaluación

Se presenta un
El análisis presentado
adecuado análisis
respecto a la temática
de la temática
utilizada para el
utilizada para el
desarrollo de los
No se presenta un desarrollo de los
3. Análisis de la procesos en la
análisis pertinente del procesos en la
pertinencia de los resolución de los 10
núcleo temático resolución de los
temas del curso problemas no cumple
(Puntos = 0) problemas,
con los parámetros
cumpliendo con los
establecidos para
parámetros
dicho fin
pertinentes
(Puntos =5)
(Puntos =10)
El estudiante no El estudiante participó El estudiante
participó en el en el desarrollo de los participó en el
4. Planeación y desarrollo de los problemas propuestos desarrollo de los
desarrollo de los problemas propuestos del No. 1 al No. 5, problemas
problemas del No. 1 al No.5 o los pero algunos propuestos del No. 1 50
propuestos del No. procedimientos de los procedimientos son al No. 5 y los
1 al No. 5. problemas son incorrectos. procedimientos son
incorrectos. (Puntos = 25) correctos.
(Puntos = 0) (Puntos = 50)
5. Estructura del
Producto final.
Aunque el documento
El grupo de trabajo no El documento
presenta una
(Criterio válido tuvo en cuenta las presenta una
estructura base, la
para estudiantes normas básicas para excelente estructura.
misma carece de 10
que realizaron la construcción de (Puntos = 10)
algunos elementos
aportes antes de informes.
del cuerpo solicitado.
los tres días del (Puntos = 0)
(Puntos = 5)
cierre de la
actividad)
Se encuentran
Se encuentran
publicados de
publicados de manera
manera oportuna los
El nombre del archivo oportuna los archivos
archivos del aporte
individual y grupal no del aporte individual y
individual y grupal, y
cumple con los grupal, pero no se
cumplen con los
parámetros cumplen con los
6. Formato del parámetros
establecidos en la parámetros
archivo, nombre especificados para 10
guía. El formato del especificados para el
del archivo y el nombre del
archivo grupal no es nombre del archivo,
referencias archivo, formato del
PDF. El archivo no formato del archivo y
archivo y manejo de
tiene referencias manejo de las
las referencias
(Puntos = 0) referencias
bibliográficas según
bibliográficas
las normas APA
(Puntos =5)
(Puntos =10)

Total puntos disponibles trabajo colaborativo 1 100

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Rúbrica Analítica de Evaluación
Momentos de la e-evaluación

Momento tres (evaluación intermedia): Evaluación unidad 1

Criterio de Máximo
Valoración baja Valoración media Valoración alta
evaluación puntaje
Presentación de la
evaluación de la Heteroevaluación Heteroevaluación Heteroevaluación 75
unidad uno

Momento cuatro (evaluación intermedia): Trabajo colaborativo 2

Criterio de Máximo
Valoración baja Valoración media Valoración alta
evaluación puntaje
El estudiante hizo uso
El estudiante no
del foro para su
participó en ninguno El estudiante hizo
participación
de los espacios uso del foro para su
individual, pero sus
1. Uso de espacios señalados para la participación
aportes no son 10
para la actividad interacción en el individual de manera
significativos para el
desarrollo de la permanente
desarrollo de la
actividad (Puntos =10)
actividad
(Puntos = 0)
(Puntos = 5)
Se encuentran
Se encuentra publicados de
publicado el aporte manera oportuna los
individual del aportes individuales
El estudiante nunca
2. Aporte individual estudiante. Pero la del estudiante,
participó del foro del
del estudiante en participación no cumpliendo con los 10
trabajo
el foro cumple con los lineamientos
(Puntos = 0)
lineamientos dados dispuestos para la
en la guía participación en
(Puntos =5) foros
(Puntos =10)
Se presenta un
El análisis presentado
adecuado análisis
respecto a la temática
de la temática
utilizada para el
utilizada para el
desarrollo de los
No se presenta un desarrollo de los
3. Análisis de la procesos en la
análisis pertinente del procesos en la
pertinencia de los resolución de los 10
núcleo temático resolución de los
temas del curso problemas no cumple
(Puntos = 0) problemas,
con los parámetros
cumpliendo con los
establecidos para
parámetros
dicho fin
pertinentes
(Puntos =5)
(Puntos =10)

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Rúbrica Analítica de Evaluación
Momentos de la e-evaluación

El estudiante no El estudiante participó El estudiante


participó en el en el desarrollo de las participó en el
4. Planeación y
desarrollo de las fases al problema desarrollo de las
desarrollo de las
fases al problema propuesto en la guía, fases al problema
fases de acuerdo
propuesto en la guía pero algunos propuesto en la 50
al problema
o los procedimientos procedimientos son guía y los
propuesto en la
de los problemas son incorrectos. procedimientos son
guía
incorrectos. (Puntos = 25) correctos.
(Puntos = 0) (Puntos = 50)
5. Estructura del
Producto final.
Aunque el documento
El grupo de trabajo no
presenta una
(Criterio válido tuvo en cuenta las El documento
estructura base, la
para estudiantes normas básicas para presenta una
misma carece de 10
que realizaron la construcción de excelente estructura.
algunos elementos
aportes antes de informes. (Puntos = 10)
del cuerpo solicitado.
los tres días del (Puntos = 0)
(Puntos = 5)
cierre de la
actividad)
Se encuentran
Se encuentran
publicados de
publicados de manera
manera oportuna los
El nombre del archivo oportuna los archivos
archivos del aporte
individual y grupal no del aporte individual y
individual y grupal, y
cumple con los grupal, pero no se
cumplen con los
6. Formato del parámetros cumplen con los
parámetros
establecidos en la parámetros
archivo, nombre especificados para 10
guía. El formato del especificados para el
del archivo y el nombre del
archivo grupal no es nombre del archivo,
referencias archivo, formato del
PDF. El archivo no formato del archivo y
archivo y manejo de
tiene referencias manejo de las
las referencias
(Puntos = 0) referencias
bibliográficas según
bibliográficas
las normas APA
(Puntos =5)
(Puntos =10)
Total puntos disponibles trabajo colaborativo 2 100

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Rúbrica Analítica de Evaluación
Momentos de la e-evaluación

Momento cinco (evaluación intermedia): Evaluación unidad 2

Criterio de Máximo
Valoración baja Valoración media Valoración alta
evaluación puntaje
Presentación de la
evaluación de la Heteroevaluación Heteroevaluación Heteroevaluación 75
unidad dos

Momento seis (evaluación final): Aplicación de la prueba POC correspondiente al 25% de la


nota final

Criterio de Máximo
Valoración baja Valoración media Valoración alta
evaluación puntaje
Presentación de la
evaluación final del
Heteroevaluación Heteroevaluación Heteroevaluación 125
curso unidades 1 y
2

Para aquellos estudiantes que ingresan faltando dos o tres días para el cierre de la
actividad, el docente no tendrá en cuenta estas participaciones para la asignación de la
calificación en respeto del cumplimiento de aquellos estudiantes que sí lo han hecho
(resolución rectoral No. 006808 del 19 de agosto de 2014)