Fundamentos de metodología

de la investigación científica
Taller de tesis I
El conocimiento
• Es averiguar por el ejercicio de las facultades intelectuales, la naturaleza,
las cualidades y las relaciones de las cosas.
• El resultado de las averiguaciones viene a ser conocimiento.
• El conocimiento es la reproducción conceptual de la realidad y como tal es una
elaboración que se produce en el cerebro de los hombres como una formulación
(Jaramillo, 1998).
• El conocimiento es un proceso por el cual el hombre refleja en su cerebro las
condiciones características del mundo circundante (Sabino, 1998).
• Elementos que interactúan en el desarrollo del conocimiento:
• La naturaleza
• El cerebro humano
• La forma de reflejo del mundo en el cerebro humano: conceptos, principios, leyes,
axiomas y categorias
El conocimiento
• Tipos de conocimiento
• Conocimiento del sentido común
• Conocimiento religioso
• Conocimiento por autoridad
• Conocimiento por intuición
• Conocimiento científico
• Fuentes de donde se adquiere el conocimiento
• Externas
• Internas
• Transmisión del conocimiento
• Forma explicita
• Forma implícita
El conocimiento
• Formas de pensamiento humano
• El concepto
• El juicio
• El raciocinio
• Formas de adquisición del conocimiento
• Pasiva
• Activa
• Motivos que impulsan a buscar conocimiento
• La curiosidad de querer saber algo
• La necesidad de superar una dificultad presente o futura
• El deseo de adquirir la preparación necesaria para realizar un trabajo
El conocimiento
• Origen
• Tiene su origen en la actividad practica del hombre cuando este entra en
relación con la naturaleza y la sociedad.
• ¿Cuando un conocimiento es verdadero?, es verdadero al confrontarse con la practica
• ¿Qué se entiende por practica?, es la actividad transformadora del hombre sobre la
sociedad y la naturaleza
• Fases
• Sensorial, procede en razón de la actividad de nuestros sentidos (sensaciones,
precepciones y representaciones).
• Racional, resultado de la capacidad de inferencia lógica propia del hombre.
La ciencia
• Se considera como el conjunto ordenado de conocimientos
relacionados con un objeto (Tamayo, 2001).
• Es la parte de la actividad humana que estudia los objetos y procesos
de la naturaleza, la sociedad y el pensamiento, sus propiedades,
relaciones y dinámicas sujetas a leyes.
• Es una de las formas de la conciencia social.
• Es conocimiento, y el conocimiento en la ciencia es:
• Nivel observacional
• Nivel descriptivo
• Nivel explicativo
• Nivel predictivo
La ciencia
• Objetivos y alcance de la ciencia
• Incrementar el conocimiento con el fin puramente cognoscitivo. De este proceso se
obtiene la ciencia pura.
• Aumentar el grado de utilidad de las cosas. De ese proceso se obtiene la ciencia
aplicada.
• Lograr una aplicabilidad técnica del saber para aliviar el trabajo, mejorar la salud y
alcanzar un mejoramiento en las relaciones sociales.
• Propiedades de la ciencia, (Tamayo, 2004)
• Objetividad, existe un objeto donde aplicar la ciencia.
• Metodicidad, se aplica el método científico.
• Generabilidad, se generaliza el conocimiento.
• Comprobabilidad, se aplica el principio de la comprobación.
 Lógica

La ciencia Formal
Matemática

Física

• Niveles de la ciencia Ciencia

Química
Natural
• Epistemológico, métodos del Biología
conocimiento humano Psicología
• Teórico, formula explicaciones individual

• Metodológico, define
Psicología
Factual
social

procedimientos Sociología

• Técnico, uso de instrumentos

Economía
que manifiesta la realidad Cultural
Ciencias
políticas

Historia
• Clasificación de la ciencia material

Historia de
la idea
La investigación científica
• Produce conocimiento.
• Como el conocimiento científico es ordenado, organizado, planeado,
deben existir procedimientos, pasos, secuencias y técnicas que sean
la manifestación de esa organización y ese planteamiento secuencial,
a esos pasos secuenciales y organizados se le llama “Método
científico”.
Investigación científica Conocimiento científico

Método científico
La investigación científica
• Es aquello que se quiere descubrir.

Clasificar, Conclusiones,
Definir el Enunciar Formular analizar e generalizacion
Recoger datos
problema objetivos hipótesis interpretar los es nuevas
datos hipótesis

Método científico
La investigación
• Comienza con un problema, reúne datos o hechos, los analiza
rigurosamente y llega a decisiones fundamentales en pruebas
verdaderas.
• Implica una labor profesional y creadora, que va mas allá del puro
subjetismo y la especulación del orden personal.
Ciclo del método científico

Diseño metodológico
Formulación • Diseño experimental
Observación Hipótesis (H) (experimento)
del problema • Diseño no experimental
(observación directa:
encuesta, entrevista)

Aceptar o Análisis
Predicción
rechazar (H) estadístico
Esquema general de las etapas del proceso de
investigación – Planteamiento de la investigación

• Área temática
Concepción del • Selección del problema
problema

• Delimitación del tema de investigación

• Antecedentes del problema
Formulación de • Formulación de objetivos e hipótesis de trabajo
la investigación • Diseño metodológico(no experimental y experimental)
Esquema general de las etapas del proceso de
investigación – Proyecto de investigación
• Ensayo de campo.
• Recolección de datos de campo
• Laboratorio
Ejecución de la
investigación • Recolección de datos de fuentes secundarias

• Procesamiento y análisis de información:

• Manual (tabulación)
Evaluación y
análisis de la
• Computacional (software)
información
Esquema general de las etapas del proceso de
investigación - Resultados
• Primer borrador
• Segundo borrador
• Texto definitivo
Comunicación de los • Entrega del informe
resultados
Informe de investigación • Divulgación

• Sustentación del proyecto

Aplicación
Tipos de conocimiento de la investigación
científica
• Exploratorio, investigación que suministra conocimientos parciales o
generales que nos aproxima a la solución del problema.
• Descriptivo, investigación que se preocupa por suministrar descripciones,
en lo posible completas de realidades definidas, conjuntos homogéneos,
fenómenos de características fundamentales de sistemas.
• Explicativo, investigación que pretende determinar los orígenes y causas
de los fenómenos y trata de explicar por que estos suceden de cierta
manera de no de otra.
• Optimizador, investigación que determina los valores óptimos de las
variables influyentes en un proceso para conseguir los mejores resultados.
Las investigaciones exploratorias y descriptivas casi siempre son pasos
previos indispensables para poder acometer las investigaciones explicativas u
optimizadoras.
Niveles de investigación científica
Investigación Investigación Desarrollo
básica aplicada experimental
• Estudio de las • Estudio sobre el • Desarrollo de un
características crecimiento de método para la
isoeléctricas de los cultivos de producción de
las isoenzimas a tejidos de papa papa “exenta de
partir de cultivos en varios medios virus” mediante
de tejidos de nutrientes el cultivo de
papa tejidos
Taller 2
• Evaluación de la idea propuesta del proyecto de investigación (tesis)

TITULO (Propuesto):
__________________________________________________________
__________________________________________________________
__________________________________________________________
__________________________________________________________
Titulo:

¿Por qué y para qué de este proyecto de investigación?

Interés y motivaciones personales para adelantar el

proyecto

¿Quiénes se beneficiaran con los resultados del proyecto de

investigación

Objeto de estudio sobre el cual se adelantara la investigación

Titulo: Aspecto a investigar del objeto de estudio

Antecedentes del proyecto de investigación (estado del arte)

¿Dónde se llevara a cabo el proyecto?

Recursos disponibles para adelantar el proyecto (técnicos, humanos,

físicos)

Duración aproximada del desarrollo de la propuesta del proyecto (meses)

Principales limitantes y dificultades para la ejecución del proyecto de

investigación.
El proyecto de investigación
científica
Taller de tesis I
Protocolo de proyecto de investigación
Pregunta Orientación
Definición del tema de
¿Qué investigar?
investigación.

Planteamiento del problema de

¿Cuál es la situación actual?
investigación

Formulación y sustentación del

¿Cuáles son la preguntas de investigación que deben ser respondidas?
problema de investigación

Precisar los objetivos de la

¿Qué propósito tiene la investigación que se plantea?
investigación. Objetivos generales.

¿Cuáles son los motivos para adelantar el estudio o investigación

Justificación de la investigación
propuesta?
¿Quiénes han investigado anteriormente sobre el tema planteado? Marco de referencia de la
¿Qué hay escrito al respecto? investigación
Protocolo de proyecto de investigación
Pregunta Orientación
¿Qué se pretende probar? Formulación del sistema de hipótesis

¿Cómo se va a realizar la investigación? Diseño metodológico de la investigación

¿A cuales fuentes escritas se va a referir el

Bibliografía consultada
investigador?

¿Cuáles son los recursos necesarios? Presupuesto

¿Cuándo se ejecuta la investigación?

Cronograma de actividades
Realización de sus diferentes fases.
Fases del diseño de un proyecto de investigación
científica, aspectos a desarrollar y descripción de
las interrogantes
Fases Aspectos Interrogantes

Descripción del
problema, formulación ¿Qué se va a
del problema, revisión investigar?
bibliográfica

Planteamiento de la Objetivos: Generales y ¿Qué se va a hacer en

investigación específicos la investigación?

¿Por qué y para qué se

Justificación
va a investigar?
Fases del diseño de un proyecto de investigación
científica, aspectos a desarrollar y descripción de
las interrogantes
Fases Aspectos Interrogantes

Marco teórico, ¿Cómo se intenta

conceptual y explicar lo que se
antecedentes va a investigar?

Explicación y
¿Qué se intenta
operacionalización Hipótesis
observar?
de la investigacion

Variables, índices e ¿Qué se intenta

indicadores observar?
Fases del diseño de un proyecto de investigación
científica, aspectos a desarrollar y descripción de
las interrogantes
Fases Aspectos Interrogantes
Metodología y
procedimientos, ¿Cómo se va a hacer el
técnicas de recolección, estudio?
análisis, procesamiento
Marco metodológico

¿Dónde? ¿Cuándo?
Universo encuesta
¿Quienes?
Fases del diseño de un proyecto de investigación
científica, aspectos a desarrollar y descripción de
las interrogantes
Fases Aspectos Interrogantes

Cronograma ¿Cuánto va a
de actividades durar?

¿Cuánto va a
Gestión Presupuesto
costar?

Recurso ¿Quién lo va a
Humano hacer?
El problema en el proceso de la investigación
científica
• Es la cuestión de la que se conocen algunos datos, los cuales hay que
manejar convenientemente para encontrar otro que se busca.
• Es la dificultad del conocimiento que no puede resolverse de manera
automática, sino que requiere de una investigación conceptual o empírica.
• La delimitación del problema se debe hacer entre la ultima información
con la cual se cuente y el máximo nivel deseado.
• Preguntarse ¿Qué tengo y que deseo hacer?
• Los problemas son hechos que surgen de la realidad y se les detecta y
deben identificarse a partir de situaciones como: vacíos en el
conocimiento, resultados contradictorios, explicación de un hecho.
El planteamiento del problema de investigación básicamente
consiste en entender a este en su totalidad
1. ¿Qué se va a investigar?
2. ¿Lo que se va a investigar es parte de un problema de investigación mayor?
3. ¿Cuales son los componentes esenciales del problema?
4. ¿Cuáles son los componentes no esenciales del problema?
5. ¿Por qué el tema propuesto es un problema?
6. ¿Qué información sustenta la existencia del problema?
7. ¿Por qué interesa estudiar el problema?
8. ¿Qué situaciones o procesos han llevado a generar la situación problemática?
9. ¿Qué ha planteado para interpretar problemas similares?
10. Que se espera encontrar con la investigación y cual es su posible aporte o
utilidad?
El planteamiento del problema de investigación
básicamente consiste en entender a este en su
totalidad
11. ¿Con que recursos humanos, físicos y financieros se puede contar
para realizar la investigación?
12. ¿Es posible obtener la información y analizarla en forma completa o
parcial, los componentes esenciales del problema?
13. ¿Los recursos disponibles alcanzan para cubrir la población o el
área geográfica que es afectada por el problema?
14. ¿Quiénes serán los usuarios de los resultados de la investigación?
Descripción del problema
• Consiste en presentar, mostrar y exponer las características o rasgos del
tema, situación o aspecto de interés que va a estudiarse. Es decir describir
el estado actual de la situación problema
• Se presenta los antecedentes del estudio, las teorías en las que se
fundamenta y los supuestos básicos en los que se apoya el enunciado del
problema. La descripción del problema debe presentar todos aquellos
puntos que unen circunstancia-problema en relación con la investigación.
• Se debe tener en cuenta los siguientes aspectos:
• Identificar síntomas del problema -> variables dependientes
• Identificar causas del problema -> variables independientes
• Elaborar el diagnostico
• Pronostico
 SITUACION PROBLEMATICA

Lista preliminar de elementos

Hechos Explicaciones
• a) • a)
• b) • b)
• c) Relaciones • c)
• d) • d)
• e) • e)
• f) • f)

Elementos no pertinentes

Elementos de probable pertinencia

Hechos Hechos Explicaciones Explicaciones

Empíricamente verificables Basados en conjeturas o Empíricamente verificables Basadas en conjeturas,
sospechas o predicciones, sospechas o predicciones,
pero no verificable pero no verificables

Enunciado del problema