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200 HORAS
CBO – 3516-05
EMENTAS DO 1º SEMESTRE
DISCIPLINA
Componente Curricular: Português Instrumental
Curso: Técnico em Segurança do Trabalho (Concomitante) PRONATEC
Semestre: 1º
Carga Horária: 30 h.a
Docente:
EMENTA
A disciplina aborda as principais formas de comunicação aplicadas às relações
empresariais. Faz o estudo e a elaboração de textos técnicos/comerciais
aplicados à área de Segurrança, através de indicadores linguísticos e
extralinguísticos. Aborda a temática da diversidade cultural.
OBJETIVOS DE ENSINO
GERAL
Identificar as funções dos documentos e cartas comerciais;
ESPECÍFICOS
Produzir documentos empresariais e cartas comerciais com forma e
linguagem adequadas;
Identificar as variações da língua portuguesa utilizando de acordo com as
condições de produção e recepção;
Reconhecer a norma culta da língua portuguesa como a mais adequada
para a produção de documentos;
Reconhecer a norma culta especializada (linguagem técnica) na leitura e
na produção de textos específicos da área de Administração;
Usar a língua portuguesa para seu aperfeiçoamento cultural e profissional.
CONTEÚDO PROGRAMÁTICO
Vícios de linguagem;
Acordo ortográfico;
Gêneros de redação empresarial:
o Cartas;
o Memorandos;
o E-mails;
o Cartas de apresentação;
o Minutas;
o Atas;
o Circulares;
o Cartas de demissão etc.);
Tópicos gramaticais importantes:
o Ortografia;
Acentuação;
o Concordância;
Regras da ABNT para produções de textos;
METODOLOGIA DE ENSINO
Aulas expositivas e dialogadas; Apresentação de seminários e atividades em
grupos de estudos.
RECURSOS DIDÁTICOS
Biblioteca com acervo específico e atualizado. Sala de aulas com recursos
multimídia.
AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM
Provas, trabalhos e textos dirigidos com temas específicos da disciplina e do
curso; exercícios de fundamentação teórica de conteúdo; relatórios de atividades
desenvolvidas; seminários e atividades individuais e em grupos de estudos.
REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS
BÁSICA
Arakawa, Maricélia Brochado, Português instrumental – Brasília: Escola Técnica
de Brasília, 2014. Rede e-Tec Brasil fonte pela Biblioteca do Instituto Federal de
Educação, Ciência e Tecnologia – Paraná.
CASTILHO, A. T. Nova gramática do português brasileiro. São Paulo: Contexto,
2010.
TERRA, E.; NICOLA, J. Português de olho no mundo do trabalho: volume único.
(Coleção de olho no mundo do trabalho). São Paulo: Scipione, 2009.
COMPLEMENTAR
MONTEIRO, Cláudia Guerra & MONTEIRO Gilson; Português Instrumental.
Manaus, Universidade Federal do Amazonas, 2009. 48p (Programa Escola
Técnica Aberta do Brasil - E-Tec Brasil.)
DISCIPLINA
Componente Curricular: Matemática Aplicada
Curso: Técnico em Segurança do Trabalho (Concomitante) PRONATEC
Semestre: 1º
Carga Horária: 30 h.a
Docente:
EMENTA
Operações com: números inteiros, frações e números decimais; porcentagem;
regra de três; unidade de medida;
OBJETIVOS DE ENSINO
GERAL
Desenvolver a capacidade de resolver problemas, aplicando
conhecimentos e métodos matemáticos em situações reais, na área
específica.
ESPECÍFICOS
Identificar os elementos no conjunto dos números inteiros;
Realizar operações com números inteiros e decimais;
Identificar o problema compreender enunciados, formular questões;
Selecionar estratégias de resolução de problemas;
Aplicar conhecimentos adquiridos utilizando o estudo da Matemática
básica.
CONTEÚDO PROGRAMÁTICO
Operações com números inteiros e decimais:
Soma;
Subtração;
Multiplicação;
Divisão;
Operações fundamentais com números racionais:
Frações equivalentes;
Operações com frações;
Operações fundamentais:
Porcentagem;
Regra de três;
o Unidades de Medidas.
METODOLOGIA DE ENSINO
Aulas expositivas e dialogadas; Apresentação de seminários e atividades em
grupos de estudos.
RECURSOS DIDÁTICOS
Biblioteca com acervo específico e atualizado. Sala de aulas com recursos
multimídia.
AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM
A avaliação dar-se-á em todo processo de desenvolvimento da disciplina,
considerando a participação dos estudantes nas atividades propostas com os
instrumentos de avaliação teórica, seminários e trabalhos individuais e em grupo
REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS
BÁSICA
Junior, Roberto José Medeiros – Matemática I - Curitiba-PR – 2011, e-Tec Brasil
2 Catalogação na fonte pela Biblioteca do Instituto Federal de Educação, Ciência
e Tecnologia - Paraná.
HEFEZ, Abramo. Elementos de aritmética. 2. ed. Rio de Janeiro, RJ: Sociedade
Brasileira de Matemática, 2006. 169p. ISBN 9788585818258
COMPLEMENTAR
POLCINO MILIES, César; COELHO, Sônia Pitta. Números: uma introdução à
matemática. 3. ed. São Paulo: Edusp, c2001. 240 p. (Acadêmica ; 20) ISBN
8531404584
DISCIPLINA
Componente Curricular: Informática Aplicada
Curso: Técnico em Segurança do Trabalho (Concomitante) PRONATEC
Semestre: 1º
Carga Horária: 60h
Docente:
EMENTA
Conceitos básicos; Software; Internet; Processador de texto: Microsoft e Br.Officer
Word; Planilha Eletrônica: Microsoft e Br.officer Excell.
OBJETIVOS DE ENSINO
GERAL
Conhecer as ferramentas básicas dos programas de editoração de texto e
planilha eletrônica.
ESPECÍFICOS
Desenvolver os fundamentos técnicos e científicos para aplicar os
conceitos básicos de informática, de interpretação de textos e de
operações matemáticas.
Proporcionar ao aluno a compreensão dos conceitos básicos da
informática;
Capacitar o aluno para reconhecer os diferentes tipos de hardware e
software;
Capacitar o aluno para o uso do editor de textos.
CONTEÚDO PROGRAMÁTICO
CONCEITOS BÁSICOS
Definição de informática
Noção de hardware e software
Computador: evolução histórica e suas gerações
Informação: definição, tipos e respectiva quantificação
Processamento de informação: componentes e conceitos gerais
Componentes de um sistema de informática
SOFTWARE
O software em camadas de abstração
Tipos de software, sua interligação e modo de interação com o usuário
Sistemas operacionais: definição e função
Tipos de interfaces
Software aplicativo
INTERNET
• Histórico da Internet
• Protocolos
• Tipos de navegadores
• Utilização de buscadores
• E-mails
PROCESSADOR DE TEXTO:
Microsoft Word e Br.Officer Writer
• Processadores de texto: utilidade e características desejáveis
• O WinWord como processador de texto: características mais relevantes e
seus pontos fortes
• Manipulação de arquivos
• Técnicas de edição, seleção e reedição
• Configuração de páginas
• Formatação de caracteres, parágrafos, limites e sobreados
• Utilização de tabuladores
• Inserção de cabeçalhos e rodapés
• Estilos, vantagens, sua formatação e utilização
• Títulos, legendas e referências cruzadas
PLANILHA ELETRÔNICA:
Microsoft Excell e Br.officer Calc
MATLAB
• Introdução
• O que é MatLab
• Números, vetores e matrizes
• Operadores e funções
• Gráficos
• Leitura e armazenamento de dados
• Programação
• Ambiente MatLab
• Operações matemáticas no MatLab
• Leitura e gravação de arquivos
METODOLOGIA DE ENSINO
Aulas expositivas e dialogadas. Laboratório de informática. Seminários e
atividades em grupos de estudos. Exercícios de fundamentação teórica.
RECURSOS DIDÁTICOS
Quadro branco e apagador. Projetor de multimídia. Textos temáticos.
Computadores.
AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM
Provas dirigidas, trabalhos dirigidos, textos dirigidos de temas específicos da
disciplina e do curso, exercícios de fundamentação teórica de conteúdo,
relatórios de atividades desenvolvidas, seminários e atividades individuais e em
grupos de estudos.
REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS
BÁSICA
SILVA, Mario Gomes. Informática - Terminologia Básica, Windows Xp e Office Word. São Paulo:
ERICA, 2003.
MANZANO, André Luiz N.g.; Manzano, Maria Izabel N.G. Estudo Dirigido de Microsoft Office
Word 2007. São Paulo: ERICA, 2006.
COMPLEMENTAR
GONZALEZ, Karin Gizelle. Integração Microsoft Office Xp Professional. São Paulo: SENAC,
2005
ALMEIDA, Marcus Garcia de. Automação de Escritórios com Office 2000. São Paulo:
BRASPORT, 2001.
DISCIPLINA
Componente Curricular: Ergonomia Aplicada
Curso: Técnico em Segurança do Trabalho (Concomitante) PRONATEC
Semestre: 1º
Carga Horária: 90h
Docente:
EMENTA
Conceitos, características, classificação e desenvolvimento da ergonomia. Aspectos
legais. Aspectos ergonômicos. Métodos e técnicas para uma análise ergonômica do
trabalho.
OBJETIVOS DE ENSINO
GERAL
Compreender os pressupostos básicos da Ergonomia, desenvolvendo espírito
observador, crítico e científico
ESPECÍFICO
Conhecer a estrutura básica de uma análise ergonômica do trabalho;
Acompanhar um plano ou projeto ergonômico ou intervenção ergonômica;
Executar, no que lhe cabe, as recomendações Fazer recomendações
apropriadas para do projeto ergonômico ou intervenção ergonômica;.
CONTEÚDO PROGRAMÁTICO
Ergonomia: breve histórico
Origem e evolução da ergonomia
Conceitos e definições
Objetivos da ergonomia
Fases da ergonomia
Classificação da ergonomia
Tipos de ergonomia
Aspectos legais sobre ergonomia (NR 17)
Análise Ergonomia do Trabalho
Aspectos da AET (biomecânicos, fisiológicos, antropométricos,
ambientais, psíquicos e organizacionais)
METODOLOGIA DE ENSINO
Aulas expositivas e dialogadas. Laboratório de informática. Seminários e atividades
em grupos de estudos. Exercícios de fundamentação teórica.
RECURSOS DIDÁTICOS
Quadro branco e apagador. Projetor de multimídia. Textos temáticos. Computadores.
AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM
Provas dirigidas, trabalhos dirigidos, textos dirigidos de temas específicos da
disciplina e do curso, exercícios de fundamentação teórica de conteúdo, relatórios de
atividades desenvolvidas, seminários e atividades individuais e em grupos de
estudos.
REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS
BÁSICA
BRASIL. Ministério do Trabalho. Norma Regulamentadora NR-17- Ergonomia. 23 de maio de
1990
DINIZ, Carlos Alb. MTb, SSST. Norma Regulamentadora 17: Manual de Utilização. Brasília.
1994.
DUL, JAN; WEERDMEESTER, BERNARD. Ergonomia prática. 2ª Ed. Rev. e ampl. São
Paulo: Editora Blucher, 2004.
COMPLEMENTAR
GRANDJEAN, ETIENNE. Manual de ergonomia – adaptando o trabalho ao homem.
5.ed. São
COUTO, HUDSON DE ARAÚJO. Ergonomia aplicada ao trabalho: conteúdo básico guia
prático. São Paulo: Ergo editora, 2007.
DISCIPLINA
Componente Curricular: Higiene do Trabalho
Curso: Técnico em Segurança do Trabalho (Concomitante) PRONATEC
Semestre: 1º
Carga Horária: 40h
Docente:
EMENTA
A disciplina visa propiciar aos alunos(as) do curso Técnico em Segurança do
Trabalho o embasamento teórico, atualizado, para o correto entendimento dos
preceitos padronizados nacionalmente e internacionalmente, que sustentam a
ciência da Higiene do Trrabalho. PPR;
OBJETIVOS DE ENSINO
GERAL
Conhecer a origem da Higiene do Trabalho em nível mundial e nacional;
ESPECÍFICO
Reconhecer as principais entidades (nacionais e internacionais) que
atuam na área de Higiene do Trabalho;
Inteirar-se sobre os atualizados conceitos padronizados
internacionalmente e nacionalmente da Higiene do Trabalho;
Conhecer e desenvolver o programa de proteção respiratória.
CONTEÚDO PROGRAMÁTICO
Histórico da Higiene do Trabalho:
No Mundo;
No Brasil.
Entidades Internacionais e Nacionais:
American Conference of Industrial Hygienists (ACGIH);
American Industrial Hygiene Association (AIHA);
Associação Brasileira de Higienistas Ocupacionais (ABHO).
Norma Regulamentadora Nº 6 (NR-6);
Norma Regulamentadora Nº 15 (NR-15);
Limites de Tolerância - LT;
Limites de Exposição Ocupacional (TLV®-TWA, TLV®-STEL e TLV®-
C);
Fórmula de Brief& Scala;
Nível de Ação;
Índices Biológicos de Exposição (BEIs®);
Agentes Físicos:
Ruído;
Calor;
Frio;
Radiação Ionizante;
Radiação Não-ionizante.
Agentes Químicos:
Poeiras e outros particulados (algodão, asbesto,metálica,
madeira, PNOS);
Gases e Vapores;
Programa de proteção respiratória – PPR
Agentes Biológicos.
METODOLOGIA DE ENSINO
Aulas expositivas e dialogadas. Laboratório de informática. Seminários e
atividades em grupos de estudos. Exercícios de fundamentação teórica.
RECURSOS DIDÁTICOS
Quadro branco e apagador. Projetor de multimídia. Textos temáticos.
Computadores.
AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM
Provas dirigidas, trabalhos dirigidos, textos dirigidos de temas específicos da
disciplina e do curso, exercícios de fundamentação teórica de conteúdo,
relatórios de atividades desenvolvidas, seminários e atividades individuais e
em grupos de estudos.
REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS
BÁSICA
GONÇALVES, Edwar Abreu. Manual de Segurança e Saúde no Trabalho. 5. ed. São
Paulo: LTr, 2011.
SALIBA, Tuffi Messias. Manual Prático de Higiene Ocupacional e PPRA. 2. ed.
Atualizada e Ampliada. Belo Horizonte: ASTEC, 2009.
COMPLEMENTAR
BRASIL. Ministério do Trabalho e Emprego. Fundação Jorge Duprat de Figueiredo de
Segurança e Medicina do Trabalho. Norma de Higiene Ocupacional, Procedimento
Técnico, Avaliação da Exposição Ocupacional ao Ruído. NHO 01. Fundacentro, 2001.
DISCIPLINA
Componente Curricular: Estatistica Aplicada
Curso: Técnico em Segurança do Trabalho (Concomitante) PRONATEC
Semestre: 1º
Carga Horária: 60h
Docente:
EMENTA
A disciplina Estatística trata dos conceitos e história; Frequência; Medidas de
tendência; probabilidade.
OBJETIVOS DE ENSINO
GERAL
Ler interpretando dados estatísticos relacionados a acidentes de
trabalho.
ESPECÍFICO
Distribuir frequências sem intervalos de classe;
Distribuir de frequências com intervalos de classe;
Medir a tendência central e separatrizes;
CONTEÚDO PROGRAMÁTICO
Origem e evolução da estatística, método estatístico;
Séries estatísticas;
Distribuição de frequências sem intervalos de classe;
Distribuições de frequências com intervalos de classe;
Medidas de tendência central e separatrizes;
Noções de Probabilidade.
METODOLOGIA DE ENSINO
Aulas expositivas e dialogadas. Laboratório de informática. Seminários e
atividades em grupos de estudos. Exercícios de fundamentação teórica.
RECURSOS DIDÁTICOS
Quadro branco e apagador. Projetor de multimídia. Textos temáticos.
Computadores.
AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM
Provas dirigidas, trabalhos dirigidos, textos dirigidos de temas específicos da
disciplina e do curso, exercícios de fundamentação teórica de conteúdo,
relatórios de atividades desenvolvidas, seminários e atividades individuais e
em grupos de estudos.
REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS
BÁSICA
MILONE, Giuseppe. Estatística: geral e aplicada. São Paulo: Pioneira Thomson
Learning, 2004.
CRESPO, Antonio Arnot. Estatística: fácil. São Paulo: Saraiva, 1998.
COMPLEMENTAR
TRIOLA, Mario F. Introdução à estatística. 7. ed. Rio de Janeiro: Livros Técnicos e
Científicos, 1999.
VIEIRA, Sônia. Estatística: introdução ilustrada. São Paulo: Atlas, 1986.
DISCIPLINA
Componente Curricular: Desenho Técnico
Curso: Técnico em Segurança do Trabalho (Concomitante) PRONATEC
Semestre: 1º
Carga Horária: 90h
Docente:
EMENTA
Fundamentos e Técnicas de utilização de recursos audiovisuais;
Características dos recursos audiovisuais; Noções de planejamento visual;
Noções de desenho técnico; Noções de desenho arquitetônico.
OBJETIVOS DE ENSINO
GERAL
Ler e Interpretar plantas, desenhos e croquis de uma organização, tendo
como foco os ambientes de trabalho;
ESPECÍFICO
Usar corretamente as ferramentas do desenho (esquadro, escalímetro).
Aplicar as convenções e normas do desenho arquitetônico;
Representar esquemas gráficos;
Elaborar apresentações de comunicações a grupos, usando
adequadamente os recursos audiovisuais.
CONTEÚDO PROGRAMÁTICO
Fundamentos e Técnicas de utilização de recursos audiovisuais;
Características dos recursos audiovisuais;
Noções de planejamento visual;
Noções de desenho técnico
Noções de desenho arquitetônico.
METODOLOGIA DE ENSINO
Aulas expositivas e dialogadas. Laboratório de informática. Seminários e
atividades em grupos de estudos. Exercícios de fundamentação teórica.
Utilização de ferramentas de pesquisa via Web. Visita técnica à empresa,
industria e/ou estabelecimentos comerciais.
RECURSOS DIDÁTICOS
Quadro branco e apagador. Projetor de multimídia. Textos temáticos.
Computadores. Prancheta, material de desenho. material impresso/digital,
Internet, videoaulas, softwares de ensino,
AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM
Provas dirigidas, trabalhos dirigidos, textos dirigidos de temas específicos da
disciplina e do curso, exercícios de fundamentação teórica de conteúdo,
relatórios de atividades desenvolvidas, seminários e atividades individuais e em
grupos de estudos.
REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS
BÁSICA
MONTENEGRO. Gildo A. Desenho Arquitetônico. São Paulo: Ed. 4ª, Edgard Blücher
ltda. 2001, ISBN 8521202911.
PINTO, Nilda Helena S. Corrêa. Desenho Geométrico. São Paulo: ed. Moderna, vol.
1,2,3 e 4, 1ª edição,
1991. COMPLEMENTAR
XAVIER, Natália et. al. Desenho Técnico Básico. São Paulo: ed. Ática, 4a edição,
1990.
FERREIRA, Joel. SILVA, Regina Maria. Teleaulas: Telecurso 2000. URL:
http://www.bibvirt.futuro.usp.br/acervo/matdidat/tc2000/tecnico/des_tecnico/des_tecnic
o.htm. Acessado em 28/10/2001.