Trabajo sobre:

2º ESO

Oliver Twist

Realizado por:
de Charles Dickens
 Oliver Twist de Charles Dickens Estela A. S.

Índice
1) ANTES DE LEER

a) El carné de identidad del libro: la ficha bibliográfica

b) ¿Y quién es Oliver Twist?

c) ¿Sobre qué crees que tratará este libro?

d) ¿Quién es el padre del libro?

2) DURANTE LA LECTURA

a) Argumento y comprensión

3) DESPUÉS DE LA LECTURA

a) Personajes

b) Comentario

c) Creación y expresión
 Oliver Twist de Charles Dickens Estela A. S.

1) ANTES DE LEER.
El carné de identidad del libro: la ficha bibliográfica
Antes de comenzar a leer, vamos a hacer el carné de identidad del libro. Sí, sí, has leído bien:
el carné de identidad. Así como nosotros tenemos un documento con los datos que nos pueden
identificar, también los libros tienen el suyo. Se llama ficha bibliográfica, y en ella se anota lo más
importante para que podamos reconocerlo. Fíjate bien en tu libro y completa la ficha.

FICHA BIBLIOGRÁFICA
Título: ……………….…………………………....
Autor:………………….……………………….…
Editorial: …………………………………….……
Colección: …………………………..….…………
Año de publicación: ………………………….
…....
Lugar de publicación: …………..
…………………
Número de edición: ………………………………
Número de páginas:
……………………………….
¿Y quién es Oliver Twist?
Todavía no sabemos nada sobre Oliver Twist, pero la imagen de la portada puede darnos
algunas pistas. Fíjate en ella detenidamente e intenta imaginarlo

 ¿Cuántos años crees que tiene?

 ¿En qué país crees que ha nacido?

 Observa su mirada. ¿Qué sentimientos ves en ella? (Alegría, desesperanza, miedo, angustia,
vitalidad…)

 ¿A qué clase social crees que perteneces? ¿Qué crees que representa el objeto que tiene en
las manos?
 Oliver Twist de Charles Dickens Estela A. S.

¿Sobre qué crees que tratará este libro?

Aunque sólo has visto la portada, quizá puedas imaginar qué nos va a contar el libro, qué
aventuras le ocurrirán a Oliver, cómo es su familia o en boca de quién va a ser narrado. Arriésgate y
juega a adivinar de qué trata el libro.

¿Quién es el padre del libro?

Como todos los libros, como todas las personas, como tú, Oliver tuvo un padre que le
engendró con cariño y que lo vio crecer. Se llamaba Charles Dickens, ¿quieres saber algo sobre él?
Visita la página web http://es.wikipedia.org/wiki/Charles_Dickens y completa esta ficha:

Biografía:

 ¿Cuál es su nombre completo? ¿Y su seudónimo?

 ¿Dónde y cuándo nació?

 ¿Dónde y cuándo murió?

 ¿A qué edad comenzó a estudiar?

 ¿Qué dos tipos de novelas leía cuando era pequeño?

 ¿Qué hecho provocó un cambio radical en su vida?

 ¿Cuándo comenzó a trabajar? ¿Dónde? ¿Cuántas horas diarias? ¿Qué trabajo desempeñaba?
¿Cuánto ganaba semanalmente?

 ¿Cómo marcarían estas vivencias su vida como escritor?

 Oliver Twist de Charles Dickens Estela A. S.

 ¿Qué profesión desempeñó a partir de 1828?

 ¿Cuándo se casó y con quién? ¿Cuántos hijos tuvieron? ¿Fue siempre feliz en su matrimonio?

 ¿A qué hecho sobrevivió en junio de 1865?

Crítica social

 ¿Qué dos aspectos sociales criticó en sus novelas?

Obras publicadas

 ¿Qué otras obras escribió?

 Oliver Twist de Charles Dickens Estela A. S.

2) DURANTE LA LECTURA.
Argumento y comprensión
1. La novela comienza con el nacimiento del protagonista. ¿Dónde nace Oliver? (pág. 9) ¿Qué se nos
dice acerca de su madre? (pág. 10)

2. Después de pasar 8 años e un orfanato, Oliver ingresa en el hospicio. ¿Qué tipo de vida llevan allí
los niños? (págs. 16-17) ¿Por qué es expulsado Oliver? (págs. 17-18)

3. El señor Sowerberry, dueño de una funeraria, toma a Oliver como aprendiz. ¿Qué provecho saca
del niño? (pág. 25) ¿Qué trato recibe Oliver en casa del señor Sowerberry? (pág. 25) ¿Por qué se
pelea Oliver con Noah Claypole y qué castigo recibe por la riña? (pág. 25-28)

4. Tras fugarse de casa del señor Sowerberry, Oliver parte hacia Londres, donde conoce a unos
muchachos que viven con un viajo llamado Fagin. ¿Cómo conoce Oliver a Fagin? (págs. 31-32) ¿A
qué se dedican los niños que rodean al viejo? (págs. 39-40) ¿Cómo reacciona Oliver al descubrir la
ocupación de Dawkins y Bates? (pág. 40)
 Oliver Twist de Charles Dickens Estela A. S.

5. Por culpa de sus compañeros, Oliver acaba ante el juez Fang, quien está a punto de castigarlo a
tres meses de trabajos forzados. ¿Cómo se salva de esa cruel condena? (págs. 45-46)

6. Tras el juicio, el señor Brownlow decide cuidar de Oliver. ¿Qué asombroso descubrimiento hace
el amable caballero el día en que Oliver abandona la cama? (pág. 50) Mientras tanto, ¿qué planean
Fagin y Sikes? (págs. 52-53) ¿Qué sucesos acaban por apartar a Oliver del señor Brownlow? (págs.
58-61)

7. Mientras Oliver vive su particular calvario, Bumble y la señora Corney averiguan algunas cosas
sobre el presente y el pasado del niño. ¿Con qué intención visita Bumble al señor Brownlow? (pág.
70) ¿Qué descubre la señora Corney gracias a la señora Thingummy? (pág. 74) Por otra parte, ¿a
qué acuerdo llegan el señor Bumble y la señora Corney? (pág. 76)

8. Dos delincuentes llamados Sikes y Crackit obligan a Oliver a participar en un robo. En concreto,
¿qué tarea le encomiendan y qué grave percance sufre Oliver? (pág. 80) ¿Por qué Sikes deja al
chiquillo abandonado en el campo? (pág. 82)

9. Por fortuna, Oliver recibe la ayuda de dos amables damas y un doctor apellidado Losberne. ¿Qué
táctica utiliza el médico para evitar que Oliver acabe en manos de la justicia? (pág. 91)
 Oliver Twist de Charles Dickens Estela A. S.

10. Gracias a los desvelos de Rose y la señora Maylie, Oliver comienza a llevar una vida plácida y
recibe una educación adecuada. Sin embargo, ¿qué suceso le hace sentirse amenazado de nuevo?
(págs. 95-96)

11. Para perjudicar a Oliver, el siniestro Monks negocia con Bumble y su esposa. ¿Qué le entrega la
señora Bumble a Monks y qué hace Monks con lo que recibe? (pág. 102)

12. A medida que avanza la novela, Nancy cobra un mayor protagonismo. ¿De qué se entera la
muchacha cuando espía a Fagin y Monks y a quién le cuenta lo que ha averiguado? (pág. 110) Al día
siguiente de este episodio, ¿qué emotivo reencuentro vive Oliver? (págs. 112-113)

13. Noah Claypole y Charlotte viajan a Londres. ¿Por qué motivo? (pág. 114) ¿A qué piensa
dedicarse Noah? (págs. 116-118) Mientras tanto, ¿qué pasa con el Marrullero? (págs. 120-122)

14. Como es de natural bondadoso, Nancy decide colaborar con el señor Brownlow. ¿Qué
información le ofrece? (págs. 126-128) ¿Cómo se entera Sikes de que Nancy lo ha traicionado?
(págs. 129-130) ¿Qué crimen comete entonces? (pág. 130)

15. Brownlow logra dar con Monks y mantiene con él una tensa entrevista, lo que nos permite
conocer algunas cosas. En particular, ¿qué parentesco une a Monks con Oliver? (págs. 135-136)
 Oliver Twist de Charles Dickens Estela A. S.

16. Sikes acaba recibiendo un cruel castigo por su maldad. ¿De qué castigo se trata? (pág. 142)

17. El clímax de la trama se produce durante la reunión que el señor Brownlow organiza en la
ciudad natal de Oliver, y que nos revela nuevos datos acerca del pasado. ¿Cuáles son los motivos
por los que Monks se ha empeñado en manchar la reputación de Oliver? (págs. 146-147) Por otro
lado, ¿qué sorprendente descubrimiento estrecha la relación del niño con Rose? (pág. 149)

18. Dickens cierra su novela recompensando a los buenos y castigando a los malvados. ¿Qué castigo
recibe Fagin? (págs. 150-152) ¿Y Monks? (pág. 154) ¿El señor y la señora Bumble? (pág. 154) ¿De
qué modo compensan Noah Claypole, Charley Bates y Jack Dawkins los errores que cometieron en
su adolescencia? (págs. 154-155)
 Oliver Twist de Charles Dickens Estela A. S.

3) DESPUÉS DE LA LECTURA

Personajes

1. OLIVER. Oliver lleva una vida llena de penalidades. Cuando tiene que enfrentarse a un problema,
¿actúa con decisión, o más bien parece que los hechos le superen? ¿Es un niño rebelde o tiende a
resignarse? ¿Dirías que es ingenuo o más bien avispado? La cómoda situación que alcanza al final de
la novela, ¿es resultado de su esfuerzo personal o de la simple casualidad?

2. SEÑOR BUMBLE. Es uno de los personajes más detestables de Oliver Twist. ¿Qué rasgos lo hacen
antipático? ¿Cómo trata a los niños? ¿Te parece que es un hombre orgulloso? ¿Qué pruebas da de lo
mucho que le gusta el dinero? ¿Por qué se casa con la señora Corney?

3. FAGIN. Es la encarnación del mal. Cuando aparece por primera vez en la novela, frente al fuego,
con su barba roja, viejo y encorvado, sosteniendo un trinchante, ¿a qué maligna figura recuerda? ¿Es
un hombre codicioso? ¿Trata bien a los muchachos que acoge en su casa? ¿Los ayuda o más bien los
explota? ¿Te inspira pena en algún momento?

4. BILL SIKES. ¿Cómo trata Sikes a Oliver y a Nancy? ¿Hay algún momento en que parezca consciente
de haber obrado mal? ¿Crees que Sikes se merece el final que tiene?
 Oliver Twist de Charles Dickens Estela A. S.

5. MONKS. Es el personaje más empeñado en perjudicar a Oliver. ¿Dirías que es un hombre astuto e
inteligente? ¿Y rencoroso? A pesar de su dureza, ¿en qué momentos parece pasar miedo?

6. NANCY. Es el personaje femenino más decisivo en la trama. Aunque nunca se dice abiertamente, ¿a
qué se dedica? ¿Por qué crees que ayuda a Oliver? ¿Dirías que Nancy es una persona generosa y
sacrificada? ¿Por qué?

7. SEÑOR BROWNLOW. Lee la “Parábola del buen samaritano” del Nuevo Testamento (Lucas 10, 30-
37) y explica en qué se parece el señor Brownlow al buen samaritano. Si aplicáramos la parábola a la
novela, ¿a quién simbolizaría Oliver?

Lucas 10: 30-37

Entonces Jesús le puso este ejemplo:

«Un día, un hombre iba de Jerusalén a Jericó. En el camino lo asaltaron unos ladrones y, después de golpearlo, le robaron
todo lo que llevaba y lo dejaron medio muerto.
»Por casualidad, por el mismo camino pasaba un sacerdote judío. Al ver a aquel hombre, el sacerdote se hizo a un lado y
siguió su camino. Luego pasó por ese lugar otro judío, que ayudaba en el culto del templo; cuando este otro vio al
hombre, se hizo a un lado y siguió su camino.
»Pero también pasó por allí un extranjero, de la región de Samaria, y al ver a aquel hombre tirado en el suelo, le tuvo
compasión. Se acercó, sanó sus heridas con vino y aceite, y le puso vendas. Lo subió sobre su burro, lo llevó a un pequeño
hotel y allí lo cuidó.
»Al día siguiente, el extranjero le dio dinero al encargado de la posada y le dijo: “Cuídeme bien a este hombre. Si el
dinero que le dejo no alcanza para todos los gastos, a mi regreso yo le pagaré lo que falte.”»
Jesús terminó el relato y le dijo al maestro de la Ley:
—A ver, dime. De los tres hombres que pasaron por el camino, ¿cuál fue el prójimo del que fue maltratado por los
ladrones?
—El que se preocupó por él y lo cuidó —contestó el maestro de la Ley.
Jesús entonces le dijo:
—Anda y haz tú lo mismo.
 Oliver Twist de Charles Dickens Estela A. S.

Comentario

1. Las novelas de Charles Dickens suelen tener una intención moralizante. ¿Cuál sería la principal
enseñanza que nos transmite Oliver Twist?

2. En Oliver Twist, Dickens opone la caridad y generosidad verdaderas a la moral hipócrita de quienes
fingen preocuparse por los pobres pero no hacen nada por ellos. ¿Qué opinión te merece la actitud
de los miembros de la junta que decide sobre Oliver? (págs. 14-15) ¿Qué pasaje viene a demostrar
que la caridad es a menudo una excusa para ocultar intereses económicos? (pág. 20) ¿Con qué
intención ejerce Fagin la “caridad” con los niños?

3. Oliver Twist es una novela realista que retrata ciertas situaciones propias de la visa social del siglo
XIX con la voluntad de criticarlas. Dickens denuncia, por ejemplo, la triste vida a la que se veían
condenados algunos muchachos sin familia en la ciudad de Londres. ¿Qué actividades llevan a cabo
los niños descritos en Oliver Twist? ¿A qué deberían dedicarse en realidad, dada la edad que tienen?
¿Consideras que esos niños son culpables del mal que causan? ¿Cuál habría sido el mejor modo de
solucionar sus problemas?
 Oliver Twist de Charles Dickens Estela A. S.

4. Dickens solía construir sus novelas a partir de la contraposición de conceptos. En concreto, en

Oliver Twist se oponen de continuo el campo y la ciudad. A la hora de describir Londres, ¿en qué
aspectos repara más el autor? En cambio, ¿qué valores parece atribuirle a la vida en el campo?

5. Dickens utiliza a menudo la ironía, que consiste en decir, con tono burlón, lo contrario de lo que se
quiere decir. En Oliver Twist, la ironía tiene a menudo intención crítica. ¿Por qué son irónicas las dos
oraciones finales del capítulo “Oliver viene al mundo”? (pág. 15)

6. Otra característica de Dickens es su gusto por lo sentimental, evidente en todas sus novelas.
¿Cuáles son las escenas más sentimentales de Oliver Twist? ¿Te gustan esos pasajes o más bien los
consideras dulzones y lacrimógenos?
 Oliver Twist de Charles Dickens Estela A. S.

Creación y expresión

1. En la actualidad todavía existen en el mundo áreas deprimidas como las que describe Oliver Twist,
en las que los niños huérfanos o abandonados viven en la calle. ¿Qué países conoces en los que se dé
esa situación? ¿Crees que en nuestros días sigue habiendo bandas de ladrones como la de Fagin?

2. A la hora de crear al odioso juez Fang, Dickens se inspiró en un juez real, que se llamaba Laing y
que, según parece, utilizaba los mismos procedimientos que el personaje de la novela. Laing fue
destituido unos días después de que se publicara el capítulo de Oliver Twist que protagoniza el juez
Fang. ¿Crees que la literatura puede cambiar la realidad? ¿Deben dedicarse los novelistas y los poetas
a denunciar las cosas malas que ven a su alrededor o su única obligación es hacer obras literarias tan
perfectas como les sea posible?

3. El final de la novela da cuenta de lo que les sucede a los personajes que sobreviven, pero lo hace de
forma breve. Escoge uno de esos lugares y escribe un cuento explicando con más detalle qué le
ocurrió tras la ejecución de Fagin.