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UNIDAD 3 – FASE 4 – TRABAJO COLABORATIVO 3

SHEYLA TATIANA FRANCO FLORIÁN

1.053.343.660

SHESTER ANDRÉS GARCÍA

TUTOR

GRUPO: 403022_96

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD

ESCUELA DE CIENCIAS SOCIALES ARTES Y HUMANIDADES

PSICOLOGÍA

CHIQUINQUIRÁ

2017
Modelo Estrés Psicosocial

Propósito Alcance Limitaciones Autor o autores

El primordial y más importante Distingue a la comunidad Sus parámetros abandonan los  Barbara Dohrenwend
(finalizando la década
propósito del modelo especifico como un conjunto de factores estructurales de la de los sesenta)
 Heller, 1989
estudiado es el de orientar y guiar a organizaciones manejadas sociedad que establecen los  Levine y cols. 1990
 Nelly 1979
la prevención, de tal modo que se por unos principios acontecimientos vitales. Los  Sroufe y Router 1984
evite la presencia de estados enfocados a la obtención de valores y perspectivas del

patológicos mentales o sociales. La sus metas, Se asienta en el enfoque difieren de los de la

intención de intervenir con este método científico-empírico- psicología comunitaria (el

modelo es el de implementar tradicional para formalizar bienestar de las personas),

acciones que efectúen cambios en investigaciones, centrándose siendo adecuado adaptar estos

los miembros de la comunidad, en modelos de interacción, procedimientos metodológicos

buscando recursos de índole procesos de observación y a la aplicación en Comunitaria.

psicológica, material y social (con estudio de la eficiencia Contradicciones entre sus

factores de protección del estrés organizacional. En este autores que refieren que no
psicosocial) que permitan en modelo se destaca en el existe un único modelo

circunstancias futuras confrontar o dominio de las variables ecológico y que su desarrollo

inhibir las demandas que se generan ambientales, físicas y metodológico no ha seguido el

en un contexto psicosocial. El sociales sobre el mismo ritmo con el pasar del

principio elemental de este modelo comportamiento de las tiempo.

es su énfasis y su participación e personas, siendo persona y De acuerdo a la revisión

intervención comunitaria para ambiente una unidad en realizada por diferentes

conseguir una redistribución del continuo cambio, exponentes, el modelo decayó

poder en la comunidad; se mantiene observación de sucesos al no poder demostrar sus

en disciplinas como la antropología, determinados por actuaciones.

la historia y el trabajo Social; en características individuales y

relación a la intervención, se vale de contextuales propias del

para profesionales, del desarrollo entorno como método de

comunitario y de la Investigación- solución.

acción; se centra a nivel


metodológico, en el proceso

interventivo, evaluando necesidades

de la comunidad para de esta forma,

plantear los programas que se han

de desarrollar.
Teniendo en cuanta que el modelo del estrés psicosocial y que su principal importancia es

estrés psicosocial como generador de psicopatologías tanto individuales como sociales; sus

lineamientos desconocen los factores estructurales de la sociedad que determinan los

acontecimientos vitales, centrándose en la problemática individual aunque sus

intervenciones se realizan a nivel grupal, el modelo desconoce la dinámica de las

comunidades.

Por lo ya dicho y con respecto al caso de Yabita, me permito indicar que esta comunidad

presenta un cuadro de estrés alto debido a todas las dificultades que aquejan dicha

comunidad, presentan como lo es el alto grado de desempleo lo que produce malestar en los

integrantes de cada familia; también se observa que este estrés va en aumento debido a que

la mayoría de niños y adolescentes presentan poca educación y oportunidades de obtener un

buen entorno laboral a futuro debido a esta precaria situación, ya que se observa que estas

personas no cuentan con los suficientes recursos educativos para superarse.

De otro lado perjudica mucha a esta comunidad, la baja representación en organizaciones

comunitarias, ya que debido a su baja educación no cuentan con personas que sean

representantes en estrados locales o departamentales.

Referencias Bibliográficas

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