Portafolio de evidencias.

* Esto surge de la experiencia y necesidad de hacer un portafolio para la

evidencia.

* El portafolio digital es una herramienta tecno pedagógico.

* Los portafolios son para promover y mejorar la enseñanza.

* Toma de conciencia autor regulares.

* Que el maestro este actualizado de todas las fuentes.

* Los portafolios viene desde Norteamérica y los paísesmásavanzados.

* Como llegar con la cuenta de YouTube a subir el portafolio digital.

* Al termino del día de un material

* El término de portafolio viene de las artes plásticas.

* Vamos a demostrar nuestro trabajo de lo mejor portafolio.

* Una nueva concepción

* El portafolio son evidencias que existieron y son un soporte físico.

* El portafolio e llamo electrónicos.

* El de nosotros es un portafolio académico- digital

* Alumno-docente

* Al estudiante se capacita para realizar todo el término de la experiencia

formativa.

*En el portfolio se subirán trabajos, para que se encuentren en el portafolio.

* Subir todos los trabajos sin ningún costo, del cual puedes tener todo
guardado.

* El portafolio es nuestro desempeño y productividad docente

* El portafolio respalda la enseñanza del alumno.

* Que no es solo un bloc, es para ver el desempeño académico con los
alumnos y maestro.

* Solo se realizara solo de carácteracadémico.

* Subir todo con pie de nota, toda foto y video.

* Tener la evidente de donde tú podrías ver la experiencia, y analizar todos los

trabajos, para ver

Que fue lo que falto y que lo puedes mejorar.

*El portafolio es una historia que se puede contar y tener de manera digital.

* El portafolio es un alojamiento, un resguardo y se tiene plasmado.

* A) El inicio viene la presentación donde pide los datos como: título, autor, y
alguna

Característica.

*B) Es la galería que como bien se conoce son por la fotos que seleccionaran
para el portafolio.

*C) El curriculum es un apartado que presenta tres elementos el 1.- una

fotografía con contexto

Dentro del salón con alumnos. 2.- semblanza curricular mía que aparezca a lo
largo de un

Cuadro de texto. 3.- este es un podcast, que es solo un audio.

*D) Las producciones, se guardad para tener una evidencia y después contar
con ella.

*E) La reflexión de base en don partes la primera en con un video corto sin
audio que trasmita

Un mensaje fundamentado y por la otra parte un texto largo o reflexión donde

se comparta

Lo personal.
*F) El contacto da comentarios y comenta del trabajo dado.

*G) Expansión de trabajo de portafolios, se recupera para

* Es una traslación de evidencia digital del portafolio. De lo físico a lo digital.

* La metodología es como se va a desarrollar

* El portafolio es una esencia formativa.

* Se constituye por seis páginas.

* Las pestañas nos ayudan a serlo másfáciles.

* El podcast es una grabación que se queda por internet. Sólo con audio.

* Tener en cuenta las páginas de galería, producciones

Estrategia de investigación:

Nosotros tendremos más visitas.

Se trata de estudios en primera persona.

Habré mas fuerzas de investigación.

Al compartir tenemos que ver que somos como somos y que tenemos.

El impacto emocional y la inspiración para que conozcan en el portafolio que

realizare de mi comunidad.

El aprendizaje significativo, es algo que se aprende en diferentes lados, y si lo

ves en algún lado y te emociona.

Un ejemplo de aprendizaje significativo es que ya tomamos nota en papel ya

ahora lo realizamos en digital.

La práctica es para el aprendizaje significativo.

Alcances significativos el portafolio que se realizara se puede hacer en tesis.

El portafolio de evidencias.

Se divide en tres secciones:

a) Presentación del instrumento

b) Datos generales de identificación.

c) Explora opiniones y reacciones.

Reflexión:

Empatía se puede ver que hace la otra persona,

La ciencia es un aprendizaje significativo

Discusión y conclusiones:

Identificación de los visitantes al portafolio electrónico.

Es una experiencia que se puede considerar intermedia de herramientas

tecnológicas y el uso de recursos digitales diversos.

Hallazgos fundamentales:

1.- A la positiva valoración del portafolio docente compartido y el tipo de

producciones.

2.- El aprecio generalizado hacían los componentes de tipo vivencial-personal.

3.- La insistencia en la posible formativa.

Los portafolios electrónicos son sometidos a esfuerzos evaluaciónsistemática,

divulgaciónyinvestigación.
Entendemos que los portafolios comunican a las personas de quien soy.

El portafolio magisterial.

Solo ayuda a los maestros a ver su enseñanza, y la extensión de sus desafíos.

Es una colección de evidencias sin sentido, pero deja enseñanzas intercambio

de ideas, análisis y reflexión.