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o g ra ma

s i o n a l
P r
o P r o f e
T é c n i c

Polaridad de las moléculas y fuerzas intermoleculares Nº

A continuación, se presentan los siguientes ejercicios, de los cuales sugerimos responder


el máximo posible y luego, junto a tu profesor(a), revisar detalladamente las preguntas
más representativas, correspondientes a cada grado de dificultad estimada. Solicita a tu
profesor(a) que resuelva aquellos ejercicios que te hayan resultado más complejos.

Ejercicios PSU

Para la solución de algunos de los ejercicios propuestos, se adjunta una parte del sistema periódico
hasta el elemento Nº 20.

1 Número atómico 2
H He
1,0 Masa atómica 4,0
3 4 5 6 7 8 9 10
Li Be B C N O F Ne
6,9 9,0 10,8 12,0 14,0 16,0 19,0 20,2
11 12 13 14 15 16 17 18
Na Mg Al Si P S Cl Ar
23,0 24,3 27,0 28,1 31,0 32,0 35,5 39,9
19 20
K Ca
39,1 40,0
GUICTC034TC33-A17V1

Cpech 1
QUÍMICA

1. ¿Cuál es el orden, de menor a mayor magnitud, de los siguientes tipos de interacciones entre dos
MC átomos?

1. Enlace covalente
2. Fuerzas de van der Waals
3. Enlace de puente de hidrógeno

A) 2 < 3 < 1
B) 3 < 2 < 1
C) 1<2<3
D) 2<1<3
E) 1<3<2

2. La molécula del tetracloruro de carbono (CCl4) es apolar. Esto se explica por que
MC
A) la molécula es de forma AB4, sin pares de electrones libres en el átomo central.
B) cada átomo de cloro posee 3 pares de electrones libres.
C) el carbono posee pares de electrones libres.
D) forma enlaces covalentes apolares.
E) forma enlaces covalentes dativos.

3. Si un compuesto está formado por moléculas como la que se representa a continuación:


MTP

δ− δ+

Establecerá interacciones intermoleculares de tipo

A) ion-ion.
B) ion-dipolo.
C) dipolo-dipolo.
D) dipolo permanente-dipolo inducido.
E) dipolo instantáneo-dipolo inducido.

2
2 Cpech
GUÍA

4. El agua presenta enlaces intramoleculares e intermoleculares. ¿Cuál de las siguientes alternativas


MC es correcta, con relación a estos dos tipos de enlace?

Enlace intramolecular Enlace intermolecular


A) Covalente apolar Puente de hidrógeno
B) Enlace de hidrógeno Dipolo-dipolo
C) Covalente polar Puente de hidrógeno
D) Covalente polar Fuerzas de London
E) Iónico Covalente polar

5. Respecto a la molécula de BF3, podemos afirmar que


MC
A) cumple con la regla de octeto.
B) presenta geometría piramidal trigonal.
C) es una molécula apolar.
D) posee 3 pares de electrones libres en el átomo central.
E) tiene 3 enlaces covalentes apolares.

6. Tener enlaces covalentes polares no es condición suficiente para que una molécula sea polar,
MTP porque

A) los momentos dipolares de enlace pueden anularse entre sí.


B) se necesita, además, que todos los grupos unidos al átomo central sean iguales.
C) si existen pares de electrones libres en el átomo central, la molécula será apolar.
D) las moléculas que solo contienen enlaces apolares también pueden ser polares.
E) la molécula debe presentar, además, alta diferencia de electronegatividad entre los átomos
que la forman.

Cpech 3
QUÍMICA

7. La siguiente tabla muestra los resultados de un experimento en el que se midió la solubilidad de


MC una serie de alcoholes en agua a 25 °C.

Compuesto N° átomos de C Solubilidad (g/dL)


CH3 - OH 1 ∞
CH3 – CH2 - OH 2 ∞
CH3 – CH2 - CH2 - OH 3 ∞
CH3 – CH2 - CH2 – CH2 -OH 4 7,9
CH3 – CH2 - CH2 – CH2 – CH2 – CH2 -OH 6 0,6
CH3 – (CH2)7 - OH 8 0,005
CH3 – (CH2)8 - OH 9 Insoluble
CH3 – (CH2)11 - OH 12 Insoluble

A partir de estos resultados, es correcto inferir que la pregunta que intentan responder los
investigadores es

A) ¿cómo afecta el grupo funcional de los compuestos orgánicos a su solubilidad en agua?


B) ¿cuál es el efecto de la temperatura sobre la solubilidad en agua de los alcoholes?
C) ¿qué hace que los alcoholes sean más solubles en agua que los éteres de igual número de
carbonos?
D) ¿cómo afecta el largo de la cadena de carbono a la solubilidad de los alcoholes en agua?
E) ¿qué tipo de interacciones intermoleculares se establecen entre las moléculas de agua y las
moléculas de alcohol?

8. ¿Cuál de las siguientes moléculas es polar?


MC
A) BF3
B) CCl4
C) CO2
D) H2
E) NH3

9. Cuando una molécula gaseosa de N2 se disuelve en el agua, forma interacciones


MC
A) dipolo permanente-dipolo permanente.
B) dipolo inducido-dipolo permanente.
C) ion-ion.
D) por fuerzas de dispersión.
E) ion-dipolo.

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4 Cpech
GUÍA

10. Con respecto a las fuerzas de Van der Waals, ¿cuál de las siguientes afirmaciones es correcta?
MTP
A) Se dan exclusivamente entre moléculas polares.
B) Son interacciones más fuertes que los enlaces covalentes.
C) Son las fuerzas que permiten la disolución de oxígeno (O2) en agua.
D) Permiten explicar el elevado punto de fusión de los compuestos iónicos.
E) Son responsables de la disolución de sales en agua.

11. ¿Cuál de las siguientes moléculas es apolar?


MC

CH3

N
A) H
D) H
H

H Br
O
B) C C E) H H
Br H

Br Br
C) C C
H H

12. ¿Cuál opción es correcta respecto a las características de la molécula de Cl2?


MC
Tipo de enlace Polaridad de la molécula Fuerzas intermoleculares
A) Covalente apolar Polar Fuerzas de London
B) Covalente polar Apolar Dipolo-dipolo inducido
C) Covalente apolar Apolar Puente de hidrógeno
D) Covalente polar Polar Dipolo-dipolo
E) Covalente apolar Apolar Fuerzas de London

Cpech 5
QUÍMICA

13. ¿Cuál de las siguientes sustancias NO puede formar puentes de hidrógeno?


MC
A) H2O
B) CH3OH
C) C6H6
D) HF
E) NH3

14. ¿Qué tipo de fuerzas intermoleculares habrá entre las moléculas de H2, HBr y NH3?
MC
H2 HBr NH3
A) Fuerzas de London Puentes de hidrógeno Dipolo-dipolo
B) Puentes de hidrógeno Dipolo-dipolo Fuerzas de London
C) Dipolo-dipolo Puentes de hidrógeno Fuerzas de London
D) Fuerzas de London Dipolo-dipolo Puentes de hidrógeno
E) Puentes de hidrógeno Fuerzas de London Dipolo-dipolo

15. Las sales, como el cloruro de sodio (NaCl), se disuelven en agua por
MTP

A) fuerzas ion-dipolo.
B) fuerzas dipolo-dipolo.
C) fuerzas de dispersión.
D) puentes de hidrógeno.
E) enlace iónico.

6
6 Cpech
GUÍA

16. Un grupo de alumnos realizó el siguiente experimento:


MC

Paso 1 Paso 2 Paso 3 Paso 4

Llenaron un recipiente con agua y colocaron un clip encima de un trocito de papel, depositándolos
suavemente en la superficie del agua que estaba en el recipiente (paso 1). Los estudiantes
observaron que el papel se hundía parcialmente y el clip quedaba flotando (paso 2).

Luego, llenaron un gotario con un poco de jabón líquido y agregaron cuidadosamente gotas de
jabón en el recipiente (paso 3), observando que el clip comenzó a hundirse (paso 4).

Con respecto a este experimento, ¿cuál opción indica correctamente la variable dependiente e
independiente?

Variable dependiente Variable independiente


A) Densidad del agua Densidad del clip
B) Presencia de jabón Densidad del agua
C) Tensión superficial del agua Presencia de jabón
D) Densidad del clip Volumen de agua
E) Volumen de agua Tensión superficial del agua

17. La molécula de CH4 presenta


MC
Tipo de enlace Polaridad de la molécula
A) Covalente polar Polar
B) Covalente polar Apolar
C) Covalente apolar Apolar
D) Covalente apolar Polar
E) Covalente polar dativo Apolar

Cpech 7
QUÍMICA

18. A continuación, se muestra la estructura química y el punto de ebullición del etanoato de etilo y
MC del ácido butanoico:

H H H H
O O
H H
H C C C C H C C
O H O C C H
H H H H
H H
Ácido butanoico Etanoato de etilo
Punto de ebullición: 164 °C Punto de ebullición: 77 °C

La diferencia en el punto de ebullición entre estos compuestos se puede explicar por que

A) a mayor masa molar de los compuestos orgánicos, mayor es el punto de ebullición.


B) solo el etanoato de etilo puede establecer interacciones dipolo-dipolo entre sus moléculas.
C) solo el ácido butanoico presenta interacciones por puentes de hidrógeno entre sus moléculas.
D) entre las moléculas de ácido butanoico solo existen fuerzas de dispersión de London, en
tanto que el etanoato de etilo establece fuerzas dipolo-dipolo.
E) entre las moléculas de etanoato de etilo solo existen fuerzas de dispersión de London, en
tanto que el ácido butanoico establece puentes de hidrógeno.

19. Con respecto a las moléculas de CO2, es correcto afirmar que


MC
A) están formadas por dos enlaces covalentes apolares.
B) interactúan entre sí a través de fuerzas dipolo-dipolo.
C) pueden formar puentes de hidrógeno con las moléculas de agua.
D) sus dos momentos dipolares de enlace son iguales en magnitud y de sentido opuesto.
E) los pares de electrones libres en el átomo central determinan la presencia de un momento
dipolar distinto de cero.

20. El calcio es un elemento del grupo IIA y el flúor es un elemento del grupo VIIA, los cuales al
MTP combinarse formarán fluoruro de calcio (CaF2). Sobre este compuesto, es correcto afirmar que

A) establece interacciones dipolo-dipolo con disolventes polares.


B) establece puentes de hidrógeno con las moléculas de agua.
C) establece interacciones hidrofóbicas con disolventes apolares.
D) sus moléculas interactúan a través de enlaces dipolo-dipolo.
E) presenta interacciones de tipo ion-ion.

8
8 Cpech
GUÍA

21. A continuación se muestran los puntos de ebullición de algunos compuestos orgánicos.


MC
Ácido carboxílico Alcohol Éster Éter Alcano
H2 OH O H2 H2 CH3
C O CH CH3 C C C CH CH3
H 3C C H 3C C H 3C OCH3 H 3C O CH3 H 3C C
OH H2 H2

P. eb = 141º C P. eb = 99º C P. eb = 57º C P. eb = 35º C P. eb = 28º C


A partir de estos datos, es correcto concluir que

A) los ácidos carboxílicos y los alcoholes presentan mayores puntos de ebullición porque
pueden formar puentes de hidrógeno.
B) los ésteres tienen menor punto de ebullición que los alcoholes porque establecen menor
número de puentes de hidrógeno.
C) los alcanos, éteres y ésteres presentan menores puntos de ebullición porque son compuestos
apolares.
D) los alcanos tienen menor punto de ebullición porque pueden formar puentes de hidrógeno.
E) el punto de ebullición de un compuesto orgánico depende esencialmente del número de
átomos de carbono que este contenga.

22. A continuación se representa una molécula WXY2, con sus momentos dipolares de enlace:
MTP

Y Y

Al respecto, es correcto inferir que

A) sus momentos dipolares de enlace se anulan entre sí.


B) el átomo W es el menos electronegativo.
C) el átomo X es el más electronegativo.
D) la molécula tiene un momento dipolar distinto de cero.
E) la densidad electrónica se encuentra desplazada hacia los átomos Y.

Cpech 9
QUÍMICA

23. ¿Qué fuerzas intermoleculares se dan en la 2-pentanona, el n-hexano y el ácido acético,


MC respectivamente?

CH3 ‒ CO ‒ CH2 ‒ CH2 ‒ CH3 CH3 ‒ CH2 ‒ CH2 ‒ CH2 ‒ CH2 ‒ CH3 CH3 ‒ COOH
A) Puentes de hidrógeno Dipolo-dipolo Fuerzas de London
B) Dipolo-dipolo Puentes de hidrógeno Fuerzas de London
C) Dipolo-dipolo Fuerzas de London Puentes de hidrógeno
D) Puentes de hidrógeno Fuerzas de London Dipolo-dipolo
E) Fuerzas de London Dipolo-dipolo Puentes de hidrógeno

24. Un compuesto está formado por un elemento X, que está ubicado a la izquierda y abajo en la
MC tabla periódica y otro elemento Y, que posee una alta electroafinidad. ¿Qué tipo de interacciones
se establecen entre las particulas elementales de este compuesto?

A) Ion-ion
B) Ion-dipolo
C) Dipolo-dipolo
D) Fuerzas de dispersión de London
E) Puentes de hidrógeno

25. El siguiente diagrama representa un mismo volumen de agua, en estado sólido y en estado
MC líquido, mostrando el patrón de interacciones intermoleculares que se establece en cada caso.

Puentes de
hidrógeno

Sólido Líquido

A partir del diagrama, es correcto inferir que

A) en el agua, el cambio de estado de sólido a líquido implica un aumento del número de


puentes de hidrógeno que se forman.
B) debido a la organización de los puentes de hidrógeno, el hielo es menos denso que el agua
líquida.
C) la temperatura altera la polaridad de las moléculas de agua, cambiando el patrón de puentes
de hidrógeno que se establecen.
D) la movilidad de las moléculas de agua es mayor en estado sólido, maximizando el número
de enlaces que pueden formarse.
E) la formación de puentes de hidrógeno en el hielo altera la estructura química de las moléculas
de agua.

10
10 Cpech
GUÍA

Tabla de corrección

Item Alternativa Habilidad Dificultad estimada


1 Comprensión Fácil
2 Comprensión Fácil
3 Comprensión Media
4 Comprensión Fácil
5 ASE Media
6 Comprensión Fácil
7 ASE Media
8 Aplicación Media
9 Comprensión Media
10 Comprensión Media
11 Aplicación Difícil
12 Comprensión Fácil
13 Comprensión Media
14 ASE Media
15 Comprensión Media
16 Comprensión Difícil
17 ASE Media
18 ASE Difícil
19 ASE Media
20 Comprensión Media
21 ASE Difícil
22 ASE Difícil
23 Comprensión Media
24 ASE Media
25 ASE Media

Cpech 11
QUÍMICA

Resumen de contenidos

Polaridad de las moléculas

Al formarse una molécula mediante enlace covalente, el par de electrones tiende a desplazarse hacia
el átomo que tiene mayor electronegatividad. Esto origina una densidad de carga desigual entre los
núcleos que forman el enlace (se forma un dipolo eléctrico). El enlace es más polar cuanto mayor sea
la diferencia entre las electronegatividades de los átomos que se enlazan; así pues, dos átomos iguales
atraerán al par de electrones de enlace con la misma fuerza (establecida por la ley de Coulomb) y los
electrones permanecerán en el centro, haciendo que el enlace sea apolar.

Un enlace polar no requiere siempre una molécula polar; para averiguar si una molécula es polar, hay
que atender a la cantidad de enlaces polares y la geometría de la molécula. Para ello es necesario
determinar un parámetro físico llamado momento dipolar eléctrico (μ), que se define como una
magnitud vectorial con módulo igual al producto de la carga q por la distancia que las separa (d) y, cuya
dirección va hacia el átomo de mayor electronegatividad.

La polaridad es la suma vectorial de los momentos dipolares de los enlaces y, viendo si la suma
vectorial es nula o no, observaremos su carácter polar o apolar.

Cl

C
Cl Cl
Cl

Por ejemplo, el tetracloruro de carbono (CCl4), forma enlaces covalentes polares, pero es una molécula
apolar.

De esta manera, una molécula que solo contiene enlaces covalentes apolares es siempre apolar, ya que
los momentos dipolares de sus enlaces son nulos. En moléculas diatómicas, son apolares las moléculas
formadas por dos átomos del mismo elemento o elementos con diferencia de electronegatividad muy
reducida.

Serán también apolares las moléculas simétricas por el mismo motivo. El agua, por ejemplo, es una
molécula fuertemente polar ya que los momentos dipolares de los enlaces dispuestos en “V” se suman,
ofreciendo una densidad de carga negativa en el oxígeno y dejando los hidrógenos casi sin electrones,
con carga positiva.

μ=0 μ≠0 μ=0 μ≠0

H H H F O=C=O O
H H

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12 Cpech
GUÍA

La polaridad es una característica muy importante ya que puede ayudarnos a reconocer moléculas; por
ejemplo, al diferenciar el trans-dicloroetano, que es apolar, y el cis-dicloroetano, que es fuertemente
polar debido a su geometría molecular. También es importante en disoluciones, ya que un disolvente
polar solo disuelve otras sustancias polares y un disolvente apolar solo disuelve sustancias apolares
(“semejante disuelve a semejante”). Aunque la polaridad de un disolvente depende de muchos factores,
puede definirse como su capacidad para solvatar y estabilizar cargas.

Por último, la polaridad influye en el estado de agregación de las sustancias (así como en termodinámica),
ya que las moléculas polares ofrecen fuerzas intermoleculares (llamadas fuerzas de atracción dipolo-
dipolo), además de las fuerzas de dispersión o fuerzas de London.

Momentos dipolares de algunas moléculas


Molécula Geometría Momento dipolar (D)
H2 Lineal 0
HF Lineal 1,78
HCI Lineal 1,07
HBr Lineal 0,79
HI Lineal 0,38
H2O Angular 1,85
H 2S Angular 0,95
CO2 Lineal 0
NH3 Piramidal 1,47
NF3 Piramidal 0,23
CH4 Tetraédrica 0
CH3CI Tetraédrica distorsionada 1,92
CH2CI2 Tetraédrica distorsionada 1,60
CHCI3 Tetraédrica distorsionada 1,04
CCI4 Tetraédrica 0

Cpech 13
QUÍMICA

Estrategia de síntesis

Dados los siguientes átomos:

1 Menor electronegatividad

2 Electronegatividad intermedia

3 Mayor electronegatividad

Ubícalos en las moléculas que se muestran a continuación, para cumplir con las
condiciones de momento dipolar de enlace que se establecen, mediante flechas, en
cada una de ellas. Además, indica con una flecha la dirección del momento dipolar
resultante en la molécula.

1 1

Fuerzas intermoleculares

Estas fuerzas son de distinta intensidad y tienen una tendencia a unir a las moléculas entre sí,
determinando las propiedades de las sustancias, tales como: estado de agregación, punto de ebullición,
densidad, etc. Son enlaces considerablemente más débiles que los intramoleculares (iónicos, covalentes
y metálicos)

14
14 Cpech
GUÍA

Las fuerzas de atracción intermolecular pueden ser de dos tipos: fuerzas de Van der Waals (fuerzas
dipolo – dipolo permanente, fuerzas dipolo permanente – dipolo inducido y fuerzas de dispersión o de
London) y enlace por puente de hidrógeno.

Ejemplo de dipolo - dipolo permanente

HCl ...... HCl

+ ‒ + ‒

Molécula polar Molécula polar

Ejemplo de dipolo - dipolo inducido

H2O ...... C6H6


δ‒ δ+
δ‒ δ+
‒ +
‒ +
Dipolo
Dipolo inducido

Ejemplo de fuerzas de London

H2 ...... H2

H‒H
H‒H
δ+ δ‒
Distribución simétrica de la
Dipolo instantáneo
nube electrónica

Ejemplo de puentes de hidrógeno

H2O ...... H2O NH3 ...... NH3

H H H H
O H ‒ N :.......... H ‒ N :
Enlace covalente H H
H
Puente de hidrógeno
O H

Cpech 15
QUÍMICA

bA
c Glosario

Magnitud vectorial: son aquellas magnitudes físicas que para quedar completamente definidas requieren,
además del valor numérico o módulo, una dirección y un sentido. Se representan mediante flechas.

Módulo: corresponde al valor numérico de una magnitud vectorial. Por ejemplo, si se especifica una
velocidad de 50 km/h hacia el noreste, el módulo es 50 km/h. Gráficamente, corresponde al largo del
vector o flecha.

Moléculas diatómicas: es una molécula formada por dos átomos, ya sea del mismo elemento o de
elementos distintos.

Solvatar: corresponde al proceso de asociación de las partículas del disolvente con las del soluto, de
modo que estas últimas se dispersan y son rodeadas por las partículas del disolvente.

Termodinámica: es una rama de la Física que estudia las transformaciones de energía a nivel
macroscópico y cómo esta energía puede convertirse en trabajo (movimiento).

_____________________________________________________
Han colaborado en esta edición:

Directora Académica
Paulina Núñez Lagos

Directora de Desarrollo Académico e Innovación Institucional


Katherine González Terceros

Equipo Editorial
Patricia Cortez Gallardo
Claudia Tapia Silva

Equipo de Correción Idiomática


Paula Santander Aguirre

Equipo Gráfico y Diagramación


Elizabeth Rojas Alarcón
Vania Muñoz Díaz
Tania Muñoz Romero

Imágenes
Banco Archivo Cpech

El grupo Editorial Cpech ha puesto su esfuerzo en


obtener los permisos correspondientes para utilizar las
distintas obras con copyright que aparecen en esta
publicación. En caso de presentarse alguna omisión
o error, será enmendado en las siguientes ediciones a
través de las inclusiones o correcciones necesarias.

Registro de propiedad intelectual de Cpech.


Prohibida su reproducción total o parcial.

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