SESION DE APRENDIZAJE un calendario.

Acompáñalos en el
IE: CEYCAR INADORES DE LA EDUCACION proceso de elaboración de sus
GRADO: 3ER PRIMARIA propias estrategias de resolución.
FECHA: 01/OCTUBRE/18 Pregúntales: ¿cuántos meses tiene
NOMBRE DE LA SESION: QUE HORA ES el año?, ¿cuántas semanas se
Antes de la sesión Recursos y materiales muestran en un mes?, ¿qué
Mantenemos el orden en el aula no Cuaderno, ficha informativa, lápices tenemos que ubicar en el
sin antes hacer las actividades y colores calendario para poder dar solución
permanentes. a nuestro problema?, ¿en qué día
nos encontramos hoy?, ¿qué día
AREA COMPETENCIA CAPACIDAD DESEMPEÑO será nuestro paseo?, ¿cuántos días
MATEMATICA ACTUA Y ELABORA Y Emplea falta para el paseo?, ¿faltará más o
PIENSA EN USA procedimientos y menos de un mes?, ¿a cuántos días
SITUACIONES ESTRATEGIAS recursos al resolver equivale a una semana?, ¿a cuántos
DE CANTIDAD problemas que días equivale a un mes?
implican medir el
tiempo en días y BUSQUEDA DE LA
meses. ESTRATEGIA:
Los niños desarrollaran el
ENFOQUE TRANVERSAL ACTITUDES problema con ayuda de un
ENFOQUE DE BÚSQUEDA DE LOS ESTUDIANTES DIALOGAN Y calendario. Y luego se les pide que
LA EXCELENCIA ADQUIEREN ESTRATEGIAS PARA se expongan como llegaron a su
ORGANIZAR EQUIPOS resultado
MOMENTOS
INICIO La docente inicia la sesion con las FORMALIZACION
actividades recordando la sesion Luego se les entrega una ficha de
anterior aplicación para trabajar en forma
Se comunica el propósito de hoy: grupal
se les enseña cómo se usan los
minutos y las horas en el reloj REFLEXIÓN
Los estudiantes de tercer grado Seguimos trabajando en equipo
DESARROLLO están muy animados e impacientes siguientes fichas de aplicación.
por su paseo escolar. Desean saber
cuánto tiempo falta para el día de CIERRE Metacognición:
su paseo a partir de hoy. Ayúdalos ¿Qué aprendimos hoy?
a averiguarlo. Organiza a los niños y ¿Cómo lo aprendimos?
a las niñas en grupos de cinco ¿Qué dificultad tuvieron?
integrantes y entrega a cada grupo