INSTITUTO DE EDUCACIÓN SUPERIOR PÚBLICO

“SAGRADO CORAZÓN DE JESÚS”

DATOS INFORMATIVOS:
I.E. :
DISTRITO :
ÁREA : Matemática
CICLO : GRADO:
SECCIÓN : TURNO:
Nº DE HORAS : FECHA:
DOCENTE PRACTICANTE
DOCENTE DE AULA:
:
I. DENOMINACIÓN

II. ORGANIZADOR DE CAPACIDAD

1.
2. .
3.
.
III. CAPACIDAD

1.
2. .
3.

IV. ORGANIZACIÓN DE LA SESIÓN.

Sesión de Aprendizaje Mgtr. José VENTURA VEGAS 2

Secuencia de la Situaciones de Acciones de los

Procesos cognitivos
Sesión aprendizaje docentes
MOTIVACIÓN  Miran  Atender
 Despertar el interés  Escuchan  Percibir – Observar
(activar conocimientos o  Manipulan  Recordar – Discriminar
experiencias previas)  Exploran  Ordenar – Secuenciar
RECUPERACIÓN DE  Preguntan  Comparar –
SABERES PREVIOS  Explican Contrastar
 Expresar / recoger los  Comentan  Inferir – Predecir
APRENDIENDO A P R E N D I D O saberes previos.  Estimar
DE LO QUE  Recuperar lo que hacen  Analizar
SABEMOS desde su práctica.
 Contactar al participante
con el objeto de
aprendizaje que susciten
la reflexión. (Utilizar
diversas estrategias que
facilitan obtener
información de diversas
fuentes)
GENERACIÓN DEL  Investigan  Comparar – contrastar
CONFLICTO COGNITIVO  Preguntan  Categorizar –
 Promover vivencias  Ejecutan Clasificar
relevantes para el  Plantean  Describir
desarrollo de  Organizan  Explorar – Identificar
capacidades y actitudes. información causa/ efecto
(vinculación de los  Crean  Predecir
saberes previos con el  Producen  Analizar – Resumir –
nuevo saber)
L O

 Ejercitan lo aprendido Sintetizar

CONSTRUCCIÓN DEL  Utilizan lo aprendido  Resolución de
CONOCIMIENTO problemas
 Reajustar y consolidar  Transferencia
CONSTRUYENDO
EL NUEVO
los aportes de las/los  Generalización
participantes
SABER
promoviendo la
construcción colectiva
E V A L U A N D O

del nuevo saber desde

la experiencia.
APLICACIÓN DE LO
APRENDIDO
 Promover acciones de
aplicación del
aprendizaje a nuevas
situaciones concretas
(Transferencia de lo
aprendido)
REFLEXIÓN DE LO  Evalúan lo aprendido  Demostración
APRENDIDO
 Verificar el nivel de logro  Reflexión
de los aprendizajes.
 Utilizar técnicas e  Crítica – Autocrítica
EVALUANDO LO
instrumentos de
APRENDIDO
evaluación  Contrastación –
 Reflexionar sobre lo exploración
aprendido y la manera
cómo aprendí:
metacognición
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V. EVALUACIÓN.

CRITERIOS INDICADORES INSTRUMENTOS

ACTITUD ANTE
EL ÁREA

VI. BIBLIOGRAFÍA.

DEL DOCENTE.

TÉCNICO – PEDAGÓGICA

DIDÁCTICA

DE PROFUNDIZACIÓN

DEL ALUMNO.

BÁSICA

Chiclayo ,….. de …………. de 2012

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ANEXO Nª 01

RESUMEN DEL CONOCIMIENTO

TRABAJADO EN LA SESIÓN DE
APRENDIZAJE
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LOGO I.E. ANEXO Nª 02

NOMBRE I.E.
DIRECCIÓN
TLF: TELEFAX:
E-mail:
WWW.

Ficha de Aplicación Práctica

NOMBRES Y APELLIDOS: _________________________________________________

GRADO: ___________________ SECCIÓN: ___________ TURNO: _______________

FECHA: ______________________ DOCENTE: ______________________________

I. CONOCIMIENTOS (80%)

II. PLAN DE EMERGENCIA EDUCATIVA (10%)

Comprensión de lectura

(Ó) Razonamiento Lógico - Matemático

III. CREATIVIDAD O INVESTIGACIÓN (10%)

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LOGO I.E.
NOMBRE I.E. ANEXO N° 03
DIRECCIÓN
TLF: TELEFAX:
E-mail:
WWW.

Mi Nombre es:
____________________________________________________________________

INSTRUCCIONES: Lee detenidamente y responde a las siguientes preguntas:

1. ¿Qué y cómo aprendiste?

_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________

2. ¿Cómo me he sentido hoy? ¿Por qué?

_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________

3. ¿En qué has fallado?

_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________

4. ¿Cómo podrías mejorar?

_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________

5. Mi aprendizaje lo considero:

BUENO REGULAR MALO

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Así como te has evaluado, ahora vas a evaluar a tus compañero de a lado según el
criterio que se te indica.

Criterios

4 3 2 1 4 3 2 1 4 3 2 1 4 3 2
Apellidos y Nombres
1.

2.

VALORACIÓN:
Excelente = 4
Bueno =3
Regular =2
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Malo
LOGO I.E. =1
NOMBRE I.E. ANEXO N° 04
DIRECCIÓN
TLF: TELEFAX:
E-mail:
WWW.

Indicadores

Apellidos y
Nombres
4 3 2 1 4 3 2 1 4 3 2 1

AGREGAR TANTAS FILAS COMO ALUMNOS TENGA UD EN EL AULA

Valoración:
Excelente = 4 Bueno = 3
Regular = 2 Malo = 1
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LOGO I.E.
NOMBRE I.E.
DIRECCIÓN ANEXO N° 05
TLF: TELEFAX:
E-mail:
WWW.

EVALUACIÓN DE ACTITUDES ANTE EL ÁREA

Indicador

Estudiante