PROTOCOLO DE ABSENTISMO ESCOLAR

Valoración conjunta
DETECCIÓN DEL de la situación escolar
ABSENTISMO y personal de tutor/a y Si de la valoración se deduce
responsable de que el origen es,
(por parte de la tutora o
absentismo del centro esencialmente,…
el tutor y en su
intensidad: baja, media y
alta)
Socio-
Comunicación de la Escolar
Contacto con la familia y/o Educativo
situación por parte de
la/el alumna/o
la tutora o el tutor al
responsable de
absentismo del centro Abordaje desde el Canalizació
Canalización
¿Remite el absentismo
incorporándose al centro? centro a travé
través de del caso a
una respuesta SS.BB.
SS.BB.
educativa
NO
SÍ Fin del proceso
Traslado por
parte del
Fin del centro
proceso escolar del
informe
sobre la/el
alumna/o y
Estudio y la familia al
Elaboració
Elaboración y
Diseño conjunto valoració
valoración de la/el coordinador
remisió
remisión del
alumna/o y la de
del P.I.S-E. informe por parte
familia por parte absentismo
de SS.BB.
SS.BB.
de SS.BB.
SS.BB. de SS.BB.
SS.BB.
Plan de Intervención Socio-Educativa (P.I.S-E.)
Centro Educativo SS.BB.
Responsable del
Coordinadores del
programa en el
programa
centro Diseño conjunto del P.I.S-E.

Informe del
Desarrollo del Plan
Servicio de
Inspección
Educativa y
la Familia Colaboración del
Reformulació
ayuntamiento en el
n del P.I.S-E.
seguimiento del alumno
El dise ño del P.I.S-E.
diseño P.I.S-E. se
realizar
realizaráá en 1 semana
Seguimiento del Plan

Fin de la ¿Cese de la situación de

Sí No
intervención absentismo?