SESIÓN DE APRENDIZAJE

I. DATOS GENERALES:

EJE TEMÁTICO EMANCIPACIÓN

CONTENIDO Guerra del pacifico INSTITUCIÓN EDUCATIVA

DOCENTE SEDE
FECHA DE APLICACIÓN HORAS PRESENCIALES 02 HORAS

II. APRENDIZAJES ESPERADOS

Analizar la situación que se dio durante la guerra del pacifico.
OBJETIVOS Localizar los hechos ocurridos durante la guerra del pacifico.
Valorar la importancia de la participación de grandes personajes en la guerra del pacífico.
Comprender los cambios que Comprender los cambios que
COMPETENCIAS CAPACIDADES experimentan, asumiéndolos sin experimentan, asumiéndolos sin
temor y con responsabilidad. temor y con responsabilidad.

Manejo de
información Explora y reconoce la situación Identifica las condiciones de Guerra del pacifico
que se dio durante la guerra del desventaja del Perú frente a la
1. Analiza la pacifico. Guerra.
situación que se dio
1. La guerra
durante la guerra del
2. Perú en desventaja
pacifico. Comprende los hechos ocurridos Conoce e identifica la 3. Primeras acciones en el mar
los hechos ocurridos durante la importancia de las primeras 4. Primer combate en Iquique
Comprensión guerra del pacifico. acciones en el mar y los 5. El combate de Angamos y el
espacio- temporal problemas internos en el Perú. Huascar
Analiza los problemas internos y 6. Batalla de Tarapacá
los hechos de la campaña 7. Problemas internos en Perú y
 2. Localiza en el terrestre. Bolivia
espacio y el tiempo los 8. Batalla del alto alianza y retiro
de Bolivia
hechos ocurridos 9. Valentía de Francisco Bolognesi
durante la guerra del y Alfonso Ugarte
pacifico. 10. Negación de Calderón a firmar
tratado con Chile
Juicio Crítico 11. Dirección de Andrés Avelino
Cáceres
3. Valora la 12. Tratado de Ancón
importancia de los 13. Limites
14. Consecuencias de la Guerra
participantes en la 15. Consecuencias de la Guerra
guerra del pacífico. 16. Consecuencias de la Guerra

Emite opiniones personales sobre Identifica y valora La Consecuencias de la Guerra

intervención de Andrés A. Cáceres
las consecuencias de la Guerra
en la Guerra del Pacifico

III. SECUENCIA DIDÁCTICA

MOMENTOS
SECUENCIA DIDÁCTICA ACTIVIDADES RECURSOS TIEMPO
PROCESOS
MOMENTOS DE PEDAGÓGICOS
CLICKEN1
SABERES
Responda las siguientes preguntas:
PREVIOS
¿Cómo era la situación del Perú cuando se inició la guerra? Slide 02 y ficha
INICIO EXPLOREMOS (Conocimientos Desarrollo
¿Cómo se dieron las primeras batallas en el mar? con preguntas.
con los que el de la ficha:
¿Por qué se retiró Bolivia?
estudiante llega al 10´min.
 aula)
PROBLEMATIZA
CIÓN (Conflicto A partir de las respuestas de los estudiantes se genera el dialogo. 3´min.
cognitivo)
PROPÓSITO DE 2´ min
LA SESIÓN
(Explicar el Exponer los propósitos de la sesión y los resultados esperados
porqué de la
sesión)

Exponer Temas:
Guerra del pacifico
1. La guerra
CONSTRUCCIÓN 2. Perú en desventaja
DEL 3. Primeras acciones en el mar
CONOCIMIENTO 4. Primer combate en Iquique
5. El combate de Angamos y el Huascar 60´ min
(Elemento Del Slide 03 al
conceptual que 6. Batalla de Tarapacá 18 del tema en
COMPRENDEMOS ayuda al 7. Problemas internos en Perú y Bolivia Clicken1.
estudiante a 8. Batalla del alto alianza y retiro de Bolivia
fortalecer sus 9. Valentía de Francisco Bolognesi y Alfonso Ugarte
PROCESO conocimientos 10. Negación de Calderón a firmar tratado con Chile
previos o generar 11. Dirección de Andrés Avelino Cáceres
nuevos) 12. Tratado de Ancón
13. Limites
14. Consecuencias de la Guerra 30¨min
15. Consecuencias de la Guerra
16. Consecuencias de la Guerra
(Elemento
procedimental en Actividad 1:
APLICAMOS A LA el que, con ayuda Investigamos y redactamos los hechos que se dieron durante Slide 19
VIDA de los contenidos la guerra del pacífico
revisados, el La participación de Bolivia:
estudiante Las desventajas del Perú:
 produce su nuevo Las caídas en el mar:
conocimiento)
Actividad 2:
Responde a las siguientes preguntas. Slides 20 al 22
¿Cuál crees que debieron ser los motivos por lo que Mariano y fichas
Prado abandono el país? impresas
¿Qué decisiones hubieras tomado cuando el Perú fue llamado
a participar en la guerra del pacifico?
¿Cuál es la importancia de Miguel Grau y Bolognesi en la
guerra del Pacífico?
EVALUACIÓN
(Momento en el
Ítems de
que los 10´ min.
autoevaluación
SOMOS HÁBILES estudiantes Desarrollar evaluación: Preguntas de alternativa múltiple sobre el
.
demuestran, tema desarrollado.
Slides 23 al 26
brevemente, sus
logros)
(Espacio que
CIERRE colabora a
manera de 15´min
Ingresa el link y encontrarás el tema: “El fin de la leyenda negra: la
consolidación de
verdad sobre el viaje del general Mariano Ignacio Prado”. Después de
PARA CONOCER lo trabajado, se
leer la información responde a las siguientes preguntas: Slide 28
MÁS acerca a los
http://elcomercio.pe/lima/sucesos/fin-leyenda-negra-verdad-sobre-
indicadores de
viaje-general-mariano-ignacio-prado-noticia-471231
evaluación –
datos curiosos y
trascendentes)
Observa los siguientes videos sugeridos:

“La guerra del Pacifico I (sucedió en el Perú)”

PAGINAS PARA https://www.youtube.com/watch?v=HmgNW0dIXqY&list=PLJXKvt9Vq
Slide 29
APRENDER 1YYJQYMLJaTtOHB7utiHj5mz

“La guerra del Pacifico II (sucedió en el Perú)”

https://www.youtube.com/watch?v=96wHCGqeB10&list=PLJXKvt9Vq
 1YYJQYMLJaTtOHB7utiHj5mz&index=2

“La guerra del Pacifico III (sucedió en el Perú)”

https://www.youtube.com/watch?v=o-
Fu4rz0_oA&list=PLJXKvt9Vq1YYJQYMLJaTtOHB7utiHj5mz&index=3

“La guerra del Pacifico IV (sucedió en el Perú)”

https://www.youtube.com/watch?v=Zz1uTfW-
Vu8&list=PLJXKvt9Vq1YYJQYMLJaTtOHB7utiHj5mz&index=4

“La guerra del Pacifico V (sucedió en el Perú)”

https://www.youtube.com/watch?v=VGMuajInBQA&list=PLJXKvt9Vq1
YYJQYMLJaTtOHB7utiHj5mz&index=5

IV. REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS O BIBLIOGRAFÍA

Se presenta referencias bibliográficas cuando solo se mencionan los textos que se han empleado en la construcción de la sesión. En caso de ser Bibliografía, se
mencionan todos los textos empleados y otros sugeridos según necesidad.
BIBLIOGRAFÍA
 La Guerra del Pacífico: antecedentes; Rumbo al bicentenario. Juan Luis Orrego Penagos 2008
http://blog.pucp.edu.pe/item/28896/la-guerra-del-pacifico-antecedentes

 La guerra con Chile; Educared

http://educared.fundacion.telefonica.com.pe/sites/peru-republicano/guerra_chile2.htm

ANEXOS:
Los anexos son las fichas a emplear en la construcción del conocimiento, las que los estudiantes emplearán. También, pueden ser los instrumentos de evaluación que los
docentes emplearán para verificar los indicadores logrados por los estudiantes. Se consignan, incluso, las autoevaluaciones y heteroevaluaciones que sean consideradas
necesarias.
Revisa slide 27 referido a datos interesantes.