Instrumento de Evaluación

Lista de Cotejo

Criterios Si No

Reconocen objetos que funcionan en base a palancas.

Identifican sistemas mecánicos simples, como tijera, martillo, balancín, etc.

Reconocen sistemas mecánicos como aplicaciones de la palanca.

Describen para qué sirve un sistema mecánico simple.

Describen cómo funciona el sistema mecánico simple.

Describen el funcionamiento de la palanca.

Identifican ejemplos de palancas en algunos objetos.

Aplican sus conocimientos y construyen una palanca.

 Instrumento de Autoevaluación

Lista de Cotejo

Criterios Si No

Reconocí objetos que funcionan en base a palancas.

Identifiqué sistemas mecánicos simples, como tijera, martillo, balancín, etc.

Reconocí sistemas mecánicos como aplicaciones de la palanca.

Describí para qué sirve un sistema mecánico simple.

Describí cómo funciona el sistema mecánico simple.

Describí el funcionamiento de la palanca.

Identifiqué ejemplos de palancas en algunos objetos.

Apliqué sus conocimientos y construyen una palanca.

 Instrumento de Coevaluación

Lista de Cotejo

Criterios (“Mi compañero:”) Si No

Reconoció objetos que funcionan en base a palancas.

Identificó sistemas mecánicos simples, como tijera, martillo, balancín, etc.

Reconoció sistemas mecánicos como aplicaciones de la palanca.

Describió para qué sirve un sistema mecánico simple.

Describió cómo funciona el sistema mecánico simple.

Describió el funcionamiento de la palanca.

Identificó ejemplos de palancas en algunos objetos.

Aplicó sus conocimientos y construyen una palanca.