“AÑO DE LA CONSOLIDACION DEL MAR GRAU”

UNIVERSIDAD CATOLICA LOS ANGELES DE CHIMBOTE

FACULTAD CIENCIAS DE LA SALUD

ESCUELA PROFESIONAL DE PSICOLOGIA

DOCENTE:
PSIC. YNDOLINA VEGA MONTOYA

ASIGNATURA:
TESIS I

TEMA:
CARACTERIZACIÓN DEL PROBLEMA.

CICLO:
“VII”

RESPONSABLES:
ACHO ALVARES ONDINA ROSITA ANTONIA.
ASPARRIN LOPEZ XIOMY NIKOLT SOLANGE.
DEL AGUILA TORRES MARIA LIZETH.
DIÁZ ALVAN LILIANA VANESSA.
FOLORES DUFFOO KARINA.
RODRIGUEZ RIOS JOHANNA NORKA.
ROMERO FERREIRA TATIANA.
LOPÉZ GONZALES IRIS LUCELI.

PUCALLPA-PERU
2016
 2.1 Planteamiento del problema.
2.1.1 Caracterización del problema.
La pobreza es un estado que imposibilita a las personas en obtener mejor calidad
de vida, en la cual afecta significativamente a las familias con bajo nivel de ingresos
económicos, sin embargo su impacto también influye en las áreas de salud, educación,
plano laboral, como sociocultural, emocional, psicosocial, asimismo carecen de
satisfacción de necesidades básicas, tales como alimentación, vivienda, por otra parte
numerosas investigaciones señalan que las personas que nacen en condiciones de
pobreza material crónica presentan bajo cociente intelectual, demuestran más problemas
de comportamiento, viven en situaciones de estrés, su desarrollo cognitivo y
socioemocional de los habitantes, según el informe del Banco Mundial BM (2015) el
9,6% se sitúa en condiciones de extrema pobreza, que representa el 702 millones de las
personas en todo el mundo.
Al mismo tiempo hablar de pobreza sigue siendo importantes desafíos, ya que es
un problema que sobrelleva diversos aspecto de estudio, podemos decir que la pobreza
es cuando los habitantes carecen de bienes y servicios esenciales para su desarrollo y
bienestar, de tal manera los efectos emocionales que genera la pobreza se ven reflejados
en las habilidades sociales, como motivacionales y la satisfacción personal de cada
persona, mientras tanto la Comisión Económica para América Latina y el Caribe,
CEPAL (2015) revela un aumento de cifras regional de pobreza a 29,2% de la
población, que se ubica alrededor de 175 millones de los habitantes que viven en
pobreza, es más la tasa de indigencia a 12,4%, es decir 75 millones de personas en todo
Latinoamérica.
Cada vez mayor frecuencia se observa en algunos estudiantes que viven en pobreza
material, signos claros de alteraciones emocionales provocados por las exigencias de la
vida cotidiana en las escuelas, las conductas disruptivas y la agresividad emergen de
manera sorprendente, tanto por su complejidad, como por su heterogeneidad, ya que aún
bajo tratamiento los niños y adolescentes con alteraciones emocionales no experimentan
el mismo patrón o intensidad de la sintomatología; las reacciones pueden variar en
cuanto a la duración persistente a lo largo del tiempo. Indico asimismo el Instituto
Nacional de Estadística e Informática, INEI, (2015) el 21,77% de la población del país,
que corresponde a cifras absolutas a 6 millones 782 mil personas, se localizaban en
contexto de pobreza, por su parte el 4,07% de la población se hallaba en situación de
pobreza extrema, que corresponde a 1 millón 266 mil de la población nacional, de igual
manera hablar de pobreza no solo es mencionar las necesidades básicas de la población,
que estén afectando su estilo de vida, esto quiere decir, que diversos estudios
demostraron que la pobreza afecta las habilidades cognitivas, en la cual genera
deficiencia educativa, asimismo desintegración familiar.
Sin embargo, el acceso a los servicios del agua, desagüe y alumbrado eléctrico
todavía está muy por debajo del promedio regional debido a la alta dispersión
poblacional, que un sector significativo de la población viven en pobreza material, de
allí se evidencia datos estadísticas del Instituto Nacional de Estadística e Informática,
INEI, (2015), según el estudio se observa cifras entre 2,2% y 3,7% de pobreza extrema
en nuestros habitantes de Ucayali.
Por lo tanto, es necesario hablar de la pobreza en la Institución Educativa “64999
Mundial” del asentamiento humano Roberto Ruiz Vargas, según la directora Ruiz los
estudiantes presentan problemas de autoestima, por otra parte también menciono
ausentismo escolar, cabe recalcar como el consumen drogas dentro de la Institución
Educativa, se observa familias disfuncionales, seguidamente presentan problemas de
aprendizaje, embarazo precoz en el entorno estudiantil.