INDICE

CAPÍTULO I ................................................................................................................ 1
PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA ........................................................................ 1
1.1 Problematica que da origen al proyecto. ........................................................ 1
1.1.1 Sumilla de la actividad a realizarse como probable solución del
problema. ............................................................................................................. 1
1.2 Objetivos del Proyecto ................................................................................... 1
1.2.1 Objetivos Generales ................................................................................ 1
1.2.2 Objetivos específicos ............................................................................... 2
1.2.3 Metas ....................................................................................................... 2
1.3 Justificación.................................................................................................... 2
CAPÍTULO II ............................................................................................................... 3
MARCO TEÓRICO ..................................................................................................... 3
2.1 Definición de términos básicos. ...................................................................... 3
2.2 Sustento teórico que respalde el proyecto. .................................................... 3
2.2.1 Teoría del aprendizaje ............................................................................. 4
2.2.2 Ergonomía y condiciones de trabajo........................................................ 5
2.2.3 Recomendaciones ergonómicas para página web. ................................. 5
CAPÍTULO III .............................................................................................................. 7
METODOLOGÍA ......................................................................................................... 7
3.1 Modalidad:...................................................................................................... 7
3.2 Lugar de ejecución. ........................................................................................ 7
3.3 Breve reseña del lugar o institución a atender. .............................................. 7
3.4 Beneficiarios. .................................................................................................. 9
3.5 Metodología. .................................................................................................. 9
3.6 Duración del proyecto. ................................................................................... 9
CAPÍTULO IV............................................................................................................ 10
ASPECTOS ADMINISTRATIVOS ............................................................................ 10
4.1 Recursos humanos ...................................................................................... 10
4.1.1 Ejecutores: ............................................................................................. 10
4.1.2 Asesor(es): ............................................................................................ 11
4.2 Presupuesto. ................................................................................................ 11
4.3 Financiamiento. ............................................................................................ 11
REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS ......................................................................... 12
ANEXOS ................................................................................................................... 13
 CAPÍTULO I
PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA
PROBLEMÁTICA.
1.1 Problema que da origen al proyecto.
La INSTITUCION EDUCATIVA INTEGRADO “MARISCAL CACERES” situada
en el distrito de Daniel Hernández, Provincia de Tayacaja, Departamento de
Huancavelica; cuenta con una buena cantidad de alumnado y tanto como
docentes.
A pesar de las ventajas del alumnado y calidad educativa con las que cuenta la
Institución Educativa Integrada Mariscal Cáceres existen carencias en cuanto se
refiere al manejo de las tecnologías de información y comunicación como es:
página web sostenible.

1.1.1 Sumilla de la actividad a realizarse como probable solución del

problema.
a) Organización del grupo.
Unificar el grupo de proyección social para el desarrollo y
cumplimiento del trabajo en forma correcta y adecuada.
b) Elaboración del perfil del proyecto y reglamento del grupo de
proyección social.
Con la conformación de nuestro grupo de trabajo de proyección social
procedemos a desarrollar el perfil del proyecto y el reglamento del
grupo de proyección social.
c) Desarrollo
Nuestro propósito es mejorar el conocimiento de alumnos como
docentes en tecnologías de información y comunicación. Por ello
elaboramos una página web sostenible; realizando diversas
actividades en el transcurso del proyecto.
1.2 Objetivos del Proyecto

1.2.1 Objetivos Generales

Diseñar e implementar una página web en la Institución Educativa

Integrado Mariscal Cáceres de Daniel Hernández para mejorar el trabajo
de equipo entre los estudiantes y docentes e inserción en tecnologías de
información y comunicación.
 1.2.2 Objetivos específicos

 Planificar las actividades para elaboración de página web

 Contribuir en la mejora y la calidad de información a la población
estudiantil.
 Contribuir con el desarrollo de la Institución Educativa Integrado Mariscal
Cáceres de Daniel Hernández.
 Presentar como un producto final la Pagina Web de calidad y en el tiempo
previsto.
1.2.3 Metas

 Lograr ejecución de las actividades planificadas al 100%

 Lograr la implementación de página web al 100%.

 Adquisición de Hosting y dominio para publicación de página web

1.3 Justificación

La elaboración del presente proyecto gira en torno a las siguientes

interrogantes. ¿Por qué? ¿Para qué? se realizará dicho proyecto ya que la Ley
Universitaria, el Estatuto de la Universidad Nacional de Huancavelica y su
Reglamento estipula que el estudiante tiene que realizar extensión y proyección
social y que son actividades obligatorias para optar el grado académico de
bachiller.
El presente proyecto es elaborado debido a que actualmente la Institución
Educativa Integrada Mariscal Cáceres no cuentan con los recursos digitales en
consecuencia de ello no cuentan con una página web que identifique aquella
institución.
 CAPÍTULO II
MARCO TEÓRICO
2.1 Definición de términos básicos.
 Diseño: es una actividad que consiste en la planificación, diseño e
implementación de sitios web. Un diseñador web tiene que ver con cómo crear
y desarrollar un página web así también como los clientes interactúan con ella.

 Implementación: es la instalación de una aplicación informática, realización o

la ejecución de un plan, idea, modelo científico, diseño, especificación,
estándar, algoritmo o política.

 Página web: es un documento o información electrónica capaz de contener

texto, sonido, vídeo, programas, enlaces, imágenes, y muchas otras cosas,
adaptada para la llamada World Wide Web (WWW) y que puede ser accedida
mediante un navegador.

 Investigación: es considerada una actividad humana, orientada a la obtención

de nuevos conocimientos y su aplicación para la solución a problemas o
interrogantes de carácter científico.

 Trabajo en equipo: es una de las condiciones de trabajo de tipo psicológico

que más influye en los trabajadores de forma positiva porque permite que haya
compañerismo. Puede dar muy buenos resultados, ya que normalmente genera
entusiasmo y produce satisfacción en las tareas recomendadas.

2.2 Sustento teórico que respalde el proyecto.

La Universidad Nacional de Huancavelica, tiene diversas funciones a realizar
como; Proyección Social. Los cuales se encuentran estipulados en el Estatuto
de la Universidad Nacional de Huancavelica, y la Ley Universitaria, así como en
la constitución Política del Perú.
Teniendo en cuenta que los conocimientos adquiridos en los años académicos
anteriores son herramienta indispensable en las diversas actividades de un
profesional, nosotros los integrantes del grupo monovalente de extensión y
proyección social “SYSTEM” tenemos como objetivo utilizar estos conocimientos
para poder finalizar con éxito el proyecto a realizar.
2.2.1 Teoría del aprendizaje
El aprendizaje es el proceso a través del cual se adquieren nuevas
habilidades, destrezas, conocimientos, conductas o valores como
resultado del estudio, la experiencia, la instrucción y la observación. Este
proceso puede ser analizado desde distintas perspectivas, por lo que
existen distintas teorías del aprendizaje. El aprendizaje es una de las
funciones mentales más importantes en humanos, animales y sistemas
artificiales.
El aprendizaje humano está relacionado con la educación y el desarrollo
personal. Debe estar orientado adecuadamente y es favorecido cuando
el individuo está motivado. El estudio acerca de cómo aprender interesa
a la neuropsicología, la psicología educacional y la pedagogía.
El aprendizaje como establecimiento de nuevas relaciones temporales
entre un ser y su medio ambiental han sido objeto de diversos estudios
empíricos, realizados tanto en animales como en el hombre. Midiendo
los progresos conseguidos en cierto tiempo se obtienen las curvas de
aprendizaje, que muestran la importancia de la repetición de algunas
predisposiciones fisiológicas, de «los ensayos y errores», de los
períodos de reposo tras los cuales se aceleran los progresos, etc.
Muestran también la última relación del aprendizaje con los reflejos
condicionados.
Diversas teorías nos ayudan a comprender, predecir, y controlar el
comportamiento humano y tratan de explicar cómo los sujetos acceden
al conocimiento. Su objeto de estudio se centra en la adquisición de
destrezas y habilidades, en el razonamiento y en la adquisición de
conceptos.
 Teoría del condicionamiento clásico de Pávlov:
Explica como los estímulos simultáneos llegan a evocar respuestas
semejantes, aunque tal respuesta fuera evocada en principio sólo
por uno de ellos.
 Teoría del condicionamiento instrumental u operante de
Skinner:
Describe cómo los refuerzos forman y mantienen un comportamiento
determinado.
  Teoría de Albert Bandura:
Describe las condiciones en que se aprende a imitar modelos.
 La teoría Psicogenética de Piaget:
Aborda la forma en que los sujetos construyen el conocimiento
teniendo en cuenta el desarrollo cognitivo. La teoría del
procesamiento de la información se emplea a su vez para
comprender cómo se resuelven problemas utilizando analogías y
metáforas.

2.2.2 Ergonomía y condiciones de trabajo

No hay una definición única de Ergonomía por lo que citaremos a Vern,
(1992) que afirma que la Ergonomía es la disciplina científica que trata
del diseño de lugares de trabajo, herramientas y tareas que coinciden
con las características fisiológicas, anatómicas, psicológicas y las
capacidades del trabajador. Diversos autores coinciden en señalar que
la Ergonomía estudia el sistema hombre- máquina- entorno y dada la
amplitud de este criterio se requiere la integración de diversos campos
de acción los que se pueden señalar como:

 Mejoramiento del ambiente físico de trabajo (confort e higiene

laboral).
 Diseño de herramientas, maquinarias e instalaciones desde la
perspectiva del usuario.
 Evaluación de métodos y procedimientos de trabajo (rendimiento y
seguridad).
 Selección profesional.
 Evaluación de tareas y puestos. Psicosociología industrial.
2.2.3 Recomendaciones ergonómicas para página web.
La siguiente información muestra una relación de recomendaciones
ergonómicas sobre mobiliario y equipo, de varios autores consultados
entre ellos podemos contar a Oborne (1992), Mondelo (2002 y 2003),
Manual de Humantech de Ergonomía Aplicada (1995) y el texto de
Eastman Kodak Company (1983) para dimensiones de estación de
trabajo sentado (Fig adjunta).
 Una colección de información organizada de manera específica
para responder efectivamente las preguntas de tus visitantes.
 Una manera de ayudar a tus lectores a comprender
rápidamente lo que ofreces.
 Un directorio de respuestas a las preguntas que probablemente
harán tus lectores.
 Un enfoque original y personal a un tema que conoces bien.
 Una fuente de información disponible a todos los que estén
interesados en tu tema o enfoque.
 Ayuda para un visitante que quiere tomar una decisión sobre un
producto, servicio o lugar.
 CAPÍTULO III

METODOLOGÍA
3.1 Modalidad:
Proyección Social.

3.2 Lugar de ejecución.

- Institución: Educativa Integrado Mariscal Cáceres de Daniel Hernández

- Distrito: DANIEL HERNADEZ
- Provincia: TAYACAJA
- Departamento: HUANCAVELICA
3.3 Breve reseña del lugar o institución a atender.

La Institución Educativa Integrado Mariscal Cáceres es una Institución pública

peruana, ubicada en el Distrito Daniel Hernández, provincia Tayacaja y
Departamento Huancavelica. Fue fundada el 19 de junio del 2001.

Reseña histórica

La Institución Educativa Integrada “Mariscal Cáceres” fue creado durante la

Gestión Edil del profesor Jorge Chamorro Palomino, alcalde de la Municipalidad
del distrito de Daniel Hernández y a petición de los pobladores de la localidad de
Mariscal Cáceres capital del distrito, anteriormente llamado Ccarhuaturco, la
necesidad de la existencia de esta Institución obedece a la marginación de los
estudiantes del campo de parte delas Instituciones Educativas de la capital de la
provincia.

Así inició su funcionamiento, el año académico 2001 con 3 secciones; primero

“A”, “B” y segundo grado, como Colegio Técnico “Mariscal Cáceres” por Gestión
Municipal (CEGEMUN), autorizado por la Resolución Directoral N° 00166-2001-
D-USET de fecha 19 de junio de 2001, designándose como Director al Profesor
Francisco Sánchez Guerreros; en 2002 funcionó con 5 secciones primero “A”,
”B”; segundo “A”, ”B”; tercer grado; en 2003 funcionó con 7 secciones siendo
Director el Profesor Claudio Paulino Torres Torres nacionalizándose
provisionalmente con Resolución Directoral Regional N° 01344 de fecha 18 de
julio; en 2004 funcionó con 9 secciones, llegando a nacionalizarse
definitivamente, el primero de marzo con Resolución Directoral Regional N°
000436 de fecha primero de marzo del 2004 aprobando la creación de una
sección con 40 horas, el mismo año se incrementa 2 secciones con 70 horas
mediante la Resolución Directoral N°000554-2004, dirigido por el profesor
Marcial Ramos Palomino, egresando la primera promoción.
El año 2005 funcionó con 10 secciones 2 por cada grado dirigido por el Director
Eddy Moreno Camposano; en el año 2006 asume la dirección de la Institución la
profesora Bárbara O. Sáenz Chamorro, logrando el incremento de 6 secciones
bajo la Resolución Directoral N° 00865 de fecha 31 de mayo de 2006, así mismo
se creó una plaza administrativa por Racionalización; en 2007 funciona con 12
secciones, ese año se incrementó 4 docentes de 24 horas con Resolución
Directoral N°01588 de fecha 8 de noviembre de 2007, las secciones no
presupuestadas fue atendido con el apoyo del Municipio Distrital, así mismo se
obtiene una plaza de Auxiliar de Educación por Racionalización; durante el año
2008 funciona con 15 secciones, además se incrementa una plaza administrativa
por racionalización; el año 2009 funciona con 17 secciones año en que se
incrementó con 6 docentes y 1 plaza de Auxiliar de Educación con Resolución
Sub Gerencial N° 00681-2009-SG-Hvca.,2010 funcionó con 20 secciones
incrementándose con 5 docentes más, con Resolución Directoral Regional N°
00419-10, en el año 2011 funcionó con 22 secciones, se incrementó con 3
docentes, un personal de servicio y un auxiliar de educación. En el 2012 se contó
con 23 secciones, del mismo modo nuestra institución educativa es incluida en
el Sistema de Mejora de la Calidad Educativa de Fe y Alegría, promovido por
fundación Telefónica. En el 2013 funcionó 24 secciones en el nivel secundario y
además se ha integrado el nivel primario con 6 secciones, uno por cada grado,
el nivel inicial con 2 secciones acorde a las edades establecidas por el Ministerio
de Educación. En el año 2014 se cuenta con 34 secciones, siendo 25 en el nivel
secundario, 6 en el Nivel Primaria y 3 en el nivel inicial.
La Institución Educativa cuenta con un área total de 10 959m2 con un espacio
construido 336,25m2, de un pabellón de 9 secciones, 18 ambientes rústicos
provisionales y un ambiente destinado al programa QalyWarma.
La Institución Educativa, oficialmente desarrolla áreas técnicas a partir del año
2012, aprobado bajo la R.D. N° 1047-2012-GSRT/UGEL-T; ofreciendo las
especialidades técnicas de Textil y confección, Computación e informática y
actividades agrarias, para lo cual cuenta con un terreno de más de 5,000m 2 en
la que ya viene funcionando la crianza de animales menores, cultivo de
 hortalizas, pastos, invernadero y cobertizo para ganado vacuno. Nuestra
Institución alberga a estudiantes provenientes de los diversos distritos de la
Provincia de Tayacaja; como: Daniel Hernández, Pampas, Colcabamba,
Salcabamba, Quishuar, Surcubamba, Ahuaycha, Acraquia, etc., además de
otras provincias de la Región.

3.4 Beneficiarios.
“INSTITUCIÓN EDUCATIVA INTEGRADO MARISCAL CÁCERES”-DANIEL
HERNANDEZ

3.5 Metodología.
Métodos para el diseño e implementación de página web la cual será realizada
en coordinación con el grupo y con los asesores.

3.6 Duración del proyecto.

La ejecución del proyecto será en 9 meses, iniciando desde el mes de mayo

2017 hasta el mes de enero 2018.
MESES
ACTIVIDADES
M J J A S O N D E

1. Organización del grupo. X

2. Elaboración del perfil del proyecto y
reglamento del grupo de proyección
X
social.
3. Diagnóstico de requerimientos X

4. Evaluación recursos a adquirir X

5. Diseño y desarrollo web X X X

6. Adquisición de hosting y dominio X

7. Ejecución de compra de hosting y dominio X

X
8. Implementación de página web

9. Elaboración del Informe Final de X

Proyección Social a la EAP Sistemas
 CAPÍTULO IV
ASPECTOS ADMINISTRATIVOS
4.1 Recursos humanos
4.1.1 Ejecutores:
ALANYA ASTO, Carlos Minen
CÓDIGO : 2014141002
ESPECIALIDAD : SISTEMAS
SEMESTRE : VII
LINARES TURCO, Edwar Aparicio
CÓDIGO : 2011141041
ESPECIALIDAD : SISTEMAS
SEMESTRE :V
CENTENO UTOS, Alexander Phopy
CÓDIGO : 2013141050
ESPECIALIDAD : SISTEMAS
SEMESTRE : VII
GUILLEN SOLIZ, Maria Fernanda
CÓDIGO : 2015141027
ESPECIALIDAD : SISTEMAS
SEMESTRE :V
QUISPE VILLALBA, Diana
CÓDIGO : 2015141073
ESPECIALIDAD : SISTEMAS
SEMESTRE :V
MACHUCA QUISPE, Misael Erenzo
CÓDIGO : 2015141036
ESPECIALIDAD : SISTEMAS
SEMESTRE :V
CHOQUE ESPINOZA, Carlos Albert
CÓDIGO : 2015141012
ESPECIALIDAD : SISTEMAS
SEMESTRE :V
 4.1.2 Asesor(es):

MG. CRISTOBAL LARA, Roly Alcides

CONDICIÓN : NOMBRADO
CATEGORÍA : ASOCIADO
DEDICACIÓN : D.E.
D.A : SISTEMAS

ING. HUINCHO LAPA, Sergio

CONDICIÓN : NOMBRADO
CATEGORÍA : ASOCIADO
DEDICACIÓN : D.E.
D.A : SISTEMAS

4.2 Presupuesto.

DESCRIPCIÓN PRECIO (S/.)

Libro de acta 10.00
Legalización del libro de actas 20.00
Materiales de escritorio Impresiones, Copias. 80.00
Comunicaciones y transporte 150.00
Compra de hosting 3500.00
Compra de dominio 500.00
Informe final y empastado 150.00
TOTAL (S/.) 4410.00

4.3 Financiamiento.

El presupuesto total será financiado por los integrantes del grupo monovalente
de extensión y proyección social “SYSTEM”.
 CAPÍTULO V

REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS

1. Brice Arnaud Guepin-diseño y desarrollo de aplicaciones web

Ediciones eni julio 2016
2. Shirley Carreño Rojas-diseño web profesional I Dreamweaver cs6 Ediciones
macro enero 2014
3. Juan Ignacion Luca de Tena-Joomla guía completa
Ediciones Anaya 2012
4. http://www.edicioneseni.com
5. http://www.edicionesmacro.com
ANEXOS
 REGLAMENTO INTERNO DEL GRUPO DE EXTENSIÓN Y PROYECCIÓN
SOCIAL “SYSTEM”

CAPÍTULO I
DE LA BASE LEGAL
Art. 01
Este reglamento tiene como base legal: La ley Universitaria 23733, Estatuto de la
UNH. Reglamento interno de extensión y proyección social de la U.N.H., y el
reglamento de organización y funcionamiento.
Art.02
Este reglamento tiene su alcance a todos los integrantes del grupo Monovalente de
Extensión y Proyección social “SYSTEM”.

CAPÍTULO II
DE SU CONSTITUCION
Art.03
El grupo monovalente de extensión y proyección social “SYSTEM”. Está constituido
por 02 docentes y 07 alumnos de la E.P.I. Sistemas de la U.N.H.

DE LOS OBJETIVOS
Art.04
El grupo monovalente de extensión y proyección social “SYSTEM“.Tiene como
objetivo realizar página web sostenible para la I.E.I. Mariscal Cáceres para el beneficio
de los estudiantes y docentes.

CAPITULO III
DE SU ORGANIZACIÓN Y DE LA COORDINACION DE ACTIVIDADES
Art. 05
El grupo monovalente de extensión y proyección social “SYSTEM” consta de un
Presidente, Vicepresidente, Secretario, Tesorero y tres Vocales.
 CAPITULO IV

DE LAS FUNCIONES

Art. 06 DEL PRESIDENTE

Coordinar con la junta directiva y representantes del grupo juntamente con los
asesores para realizar actividades establecidas en el proyecto, así mismo tiene
la función de conducir la reunión.

Art. 07 DEL VICEPRESIDENTE

Colabora en la coordinación con las distintas autoridades del Complejo

Educativo asume la responsabilidad y las funciones en ausencia del presidente.

Art. 08 DEL SECRETARIO

Redactar todo tipo de documento a si mismo llevar el libro de actas y registrar

todos los acuerdos tomados en la reunión, hacer llegar las citaciones a todos los
miembros del grupo y asesores.

Art. 9 DEL TESORERO

Tener bajo responsabilidad la parte económica como también cobrar las cuotas,
multas y/o otras contribuciones, llevar al día las cuentas.

Art. 10 DEL VOCAL

Colaborar en las áreas donde sea necesaria su participación, ser vocero del
grupo.

Art. 11 DE LOS ASESORES

Son los encargados de asesorar y encaminar la labor a realizarse por el grupo

monovalente de extensión y proyección social.

CAPÍTULO V

DE LAS SANCIONES

Art. 12

Serán sancionados por acuerdo del grupo monovalente de proyección y extensión

social “SYSTEM”:

 Quienes incumplan con sus labores la multa será de 20 nuevos soles

  Quienes falten o incumplan a las reuniones a realizarse, la multa será de 10
nuevos soles.

 Quienes llegan tarde a las reuniones la multa será de 2 nuevos soles.

 Tres tardanzas serán tomadas como una falta.

 Tres faltas consecutivas o cinco alternadas serán separados del grupo previo
consenso del grupo.

 Los pagos de las multas serán efectuados dentro de los 5 días siguientes de
haber cometido la falta, de lo contrario serán separados del grupo.

DISPOSICIONES COMPLEMENTARIAS
Los puntos no contemplados en el presente reglamento serán resueltos por la junta
directiva.

_________________________________
ALANYA ASTO, Carlos Minen
Presidente

_________________________________
CENTENO UTOS, Alexander Phopy
Vice Presidente

_________________________________
QUISPE VILLALBA, Diana
Secretaria
_________________________________
GUILLEN SOLIZ, Maria Fernanda
Tesorero

_________________________________
LINARES TURCO, Edwar Aparicio
VOCAL1

_________________________________
MACHUCA QUISPE, Misael Erenzo
VOCAL2

_________________________________
CHOQUE ESPINOZA, Carlos Albert
VOCAL3
 COMPROMISO DE HONOR

Yo, CRISTOBAL LARA, ROLY ALCIDES. Identificado con DNI N° 20116477 docente
nombrado en la categoría asociado T.C. de la Escuela Profesional de Ingeniería de
Sistemas de la Facultad de Ingeniería Electrónica - Sistemas de la Universidad
Nacional de Huancavelica, me comprometo a asesorar y encaminar las labores que
realice el grupo de Extensión y Proyección Social “SYSTEM” durante la realización del
proyecto (mayo 2017- diciembre 2015).

De no cumplir mis labores como asesor, acepto las disposiciones y sanciones del caso
ante el área de Extensión y Proyección Social de la Escuela Profesional de Ingeniería
de Sistemas y el Centro de Extensión y Proyección Social de la Facultad de Ingeniería
Electrónica - Sistemas

Pampas – Tayacaja, mayo del 2017

_______________________________
MG. CRISTOBAL LARA, ROLY ALCIDES
ASESOR RESPONSABLE
 COMPROMISO DE HONOR

Yo, HUINCHO LAPA, Sergio, Identificado con DNI N° 42281643 docente nombrado
en la categoría asociado T.C. de la Escuela Profesional de Ingeniería de Sistemas de
la Facultad de Ingeniería Electrónica - Sistemas de la Universidad Nacional de
Huancavelica, me comprometo a asesorar y encaminar las labores que realice el
grupo de Extensión y Proyección Social “SYSTEM” durante la realización del proyecto
(mayo 2017- diciembre 2017).

De no cumplir mis labores como asesor, acepto las disposiciones y sanciones del caso
ante el área de Extensión y Proyección Social de la Escuela Profesional de Ingeniería
de Sistemas y el Centro de Extensión y Proyección Social de la Facultad de Ingeniería
Electrónica - Sistemas

Pampas – Tayacaja, mayo 2017

_______________________________
ING. HUINCHO LAPA, SERGIO
CO-ASESOR RESPONSABLE
 COMPROMISO DE HONOR

YO, ALANYA ASTO, Carlos Minen. Identificado con DNI N° 71931991 estudiante de
la Escuela Profesional de Ingeniería de Sistemas de la Universidad Nacional de
Huancavelica.

Asumo el fiel compromiso de trabajar con el grupo de Proyección Social “SYSTEM”

en el cumplimiento del objetivo trazado desde el inicio hasta el final del proyecto
“DISEÑO E IMPLEMENTACION DE PAGINA WEB PARA LA INSTITUCION
EDUCATICA INTEGRADO MARISCAL CACERES DE DANIEL HERNANDEZ” caso
contrario me acogeré a las sanciones establecidas en los reglamentos vigentes.

Pampas – Tayacaja, Mayo del 2017

_______________________________

ALANYA ASTO, Carlos Minen

 COMPROMISO DE HONOR

YO, LINARES TURCO, Edwar Aparicio. Identificado con DNI N° 71623494

estudiante de la Escuela Profesional de Ingeniería de Sistemas de la Universidad
Nacional de Huancavelica.

Asumo el fiel compromiso de trabajar con el grupo de Proyección Social “SYSTEM”

en el cumplimiento del objetivo trazado desde el inicio hasta el final del proyecto
“DISEÑO E IMPLEMENTACION DE PAGINA WEB PARA LA INSTITUCION
EDUCATICA INTEGRADO MARISCAL CACERES DE DANIEL HERNANDEZ” caso
contrario me acogeré a las sanciones establecidas en los reglamentos vigentes.

Pampas – Tayacaja, mayo del 2017

_______________________________

LINARES TURCO, Edwar Aparicio

 COMPROMISO DE HONOR

YO, CENTENO UTOS, Alexander Phopy. Identificado con DNI N° 71906319

estudiante de la Escuela Profesional de Ingeniería de Sistemas de la Universidad
Nacional de Huancavelica.

Asumo el fiel compromiso de trabajar con el grupo de Proyección Social “SYSTEM”

en el cumplimiento del objetivo trazado desde el inicio hasta el final del proyecto
“DISEÑO E IMPLEMENTACION DE PAGINA WEB PARA LA INSTITUCION
EDUCATICA INTEGRADO MARISCAL CACERES DE DANIEL HERNANDEZ” caso
contrario me acogeré a las sanciones establecidas en los reglamentos vigentes.

Pampas – Tayacaja, mayo del 2017

_______________________________

CENTENO UTOS, Alexander Phopy

 COMPROMISO DE HONOR

YO, GULLEN SOLIZ, Maria Fernanda. Identificado con DNI N° 77138759 estudiante
de la Escuela Profesional de Ingeniería de Sistemas de la Universidad Nacional de
Huancavelica.

Asumo el fiel compromiso de trabajar con el grupo de Proyección Social “SYSTEM”

en el cumplimiento del objetivo trazado desde el inicio hasta el final del proyecto
“DISEÑO E IMPLEMENTACION DE PAGINA WEB PARA LA INSTITUCION
EDUCATICA INTEGRADO MARISCAL CACERES DE DANIEL HERNANDEZ” caso
contrario me acogeré a las sanciones establecidas en los reglamentos vigentes.

Pampas – Tayacaja, Mayo del 2017

_______________________________

GULLEN SOLIZ, Maria Fernanda

 COMPROMISO DE HONOR

YO, CHOQUE ESPINOZA, Carlos Albert. Identificado con DNI N° 72267670

estudiante de la Escuela Profesional de Ingeniería de Sistemas de la Universidad
Nacional de Huancavelica.

Asumo el fiel compromiso de trabajar con el grupo de Proyección Social “SYSTEM”

en el cumplimiento del objetivo trazado desde el inicio hasta el final del proyecto
“DISEÑO E IMPLEMENTACION DE PAGINA WEB PARA LA INSTITUCION
EDUCATICA INTEGRADO MARISCAL CACERES DE DANIEL HERNANDEZ” caso
contrario me acogeré a las sanciones establecidas en los reglamentos vigentes.

Pampas – Tayacaja, mayo del 2017

_______________________________

CHOQUE ESPINOZA, Carlos Albert

 COMPROMISO DE HONOR

YO, MACHUCA QUISPE, Misael Erenzo. Identificado con DNI N° 73614317

estudiante de la Escuela Profesional de Ingeniería de Sistemas de la Universidad
Nacional de Huancavelica.

Asumo el fiel compromiso de trabajar con el grupo de Proyección Social “SYSTEM”

en el cumplimiento del objetivo trazado desde el inicio hasta el final del proyecto
“DISEÑO E IMPLEMENTACION DE PAGINA WEB PARA LA INSTITUCION
EDUCATICA INTEGRADO MARISCAL CACERES DE DANIEL HERNANDEZ” caso
contrario me acogeré a las sanciones establecidas en los reglamentos vigentes.

Pampas – Tayacaja, mayo del 2017

_______________________________

MACHUCA QUISPE, Misael Erenzo.

 COMPROMISO DE HONOR

YO, QUISPE VILLALBA, Diana. Identificado con DNI N° 71564294 estudiante de la

Escuela Profesional de Ingeniería de Sistemas de la Universidad Nacional de
Huancavelica.

Asumo el fiel compromiso de trabajar con el grupo de Proyección Social “SYSTEM”

en el cumplimiento del objetivo trazado desde el inicio hasta el final del proyecto
“DISEÑO E IMPLEMENTACION DE PAGINA WEB PARA LA INSTITUCION
EDUCATICA INTEGRADO MARISCAL CACERES DE DANIEL HERNANDEZ” caso
contrario me acogeré a las sanciones establecidas en los reglamentos vigentes.

Pampas – Tayacaja, mayo del 2017

_______________________________

QUISPE VILLALBA, Diana