Responda a las siguientes preguntas de manera autónoma:
1. Busque en la biblioteca virtual o física, en docuemntos web,
conceptos de modelo didáctico de distitos autores. No olvide utilizar la norma APA o Vancouver -según sea la norma utilizada por su Carrera Profesional- para referenciar la cita textual que exprese el concepto de modelo didáctico. 2. Establezca, en un cuadro comparativo, los criterios que propone para comparar los conceptos encontrados y seleccionados. 3. Construya un segundo cuadro que muestre similutes y diferencias entre las modalidades de enseñanza.
Ficha de lectura del Modelo didáctico ULADECH Católica
I. Nivel literal:
1. En la perspectiva de la calidad ¿qué busca formar el modelo didáctico
ULADECH Católica?
2. Cuál es la concepción de aula que propone el modelo didáctico ULADECH
Católica?
3. Cuál es la base teórica del modelo didáctico de ULADECH Católica.
4. Cómo herramienta didáctica ¿cuál es la utilidad de este modelo didáctico?
5. ¿Cuáles son las fases del modelo didáctico ULADECH Católica?
II Nivel interpretativo:
5. ¿Qué significa que a través del modelo didáctico, la universidad pone a
disposición los medios para que los estudiantes puedan aprender?
6. ¿Por qué el modelo didáctico de la ULADECH Católica utiliza la tecnología
para su implementación?
7. En el modelo se integra la dimensión académico profesional, investigación
y responsabilidad social. ¿de qué manera se percibe?
III. Nivel valorativo:
8. ¿Piensa que un modelo como el de ULADECH Católica introduce cambios
en su estilo de aprender y en el estilo de enseñar de los docentes? Argumente su respuesta.
9. Cuál es valor didáctico del modelo de ULADECH Católica.
10. Qué significado tiene para usted la frase "Un aprendizaje de calidad no se construye sobre una simple transferencia de la información".