Subsector de Lenguaje y Comunicación

Colegio San Marcos de Arica Profesoras: S. V. A. /C.O.S / T. J.Q.

PRUEBA DE LECTURA N°3 “MATILDA” de ROALD
DAHL
SÉPTIMO AÑO

NOMBRE: _________________________________________________CURSO:____________FECHA: ___________

PTJE IDEAL: puntos PTJE REAL: PTJE OBTENIDO:____________ NOTA:
HORA INICIO: ________________ HORA TÉRMINO: __________________
PUNTAJE POR LECTURA DIARIA/FICHA ANALISIS LTERARIO
5 - 4 -3 - 2 - 1 - 0
OBJETIVOS:
1. IDENTIFICAR EL GRADO DE COMPRENSIÓN LECTORA.
2. RESPONDER A PREGUNTAS DE COMPRENSIÓN LITERAL, INFERENCIAL Y VALORATIVAS
3. LOCALIZAR Y RECONOCER LOS DISTINTOS ELEMENTOS QUE CONFORMAN EL COMENTARIO DE TEXTO.
4. RECUPERAR INFORMACIÓN EXPLÍCITA E IMPLÍCITA PLANTEADA EN LA OBRA LITERARIA, TALES COMO
HECHOS PRINCIPALES Y SECUNDARIOS, PERSONAJES, ORDEN DE INCIDENTES, RELACIONES DE CAUSA Y
EFECTO, ETC.
5. APLICAR CORRECTAMENTE LA ORTOGRAFÍA LITERAL, ACENTUAL Y PUNTUAL.
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INSTRUCCIONES: Responde a Los siguientes ítem y desarrolla cada respuesta con orden, limpieza buena letra y
redacción. Las faltas de ortografía y de orden bajarán puntaje. (1 punto sobre el total). Ocupa sólo el espacio
asignado, a través de la síntesis. No se aceptará lápiz grafito ni borrones exagerados. Razona antes de responder.

BIOGRAFIA ROALD DAHL

Escritor británico nacido en Llandaff, 1916, conocido especialmente como autor de narraciones infantiles y
juveniles, pese a que su producción para adultos fue también de destacable calidad. Muchos de sus relatos
se han convertido en películas de gran éxito internacional.

Su padre, de origen noruego, murió cuando el futuro escritor sólo tenía tres años. Esta desaparición dejó en
apuros económicos a la familia, que hubo de trasladarse a una casa más pequeña. La madre prefirió seguir
viviendo en Inglaterra antes que regresar a Noruega, cumpliendo con ello el deseo de su marido de educar
a sus hijos en escuelas británicas.

Más interesado por la acción y la aventura que por el esfuerzo intelectual, al cumplir los dieciocho años se
hizo explorador, en lugar de matricularse en la Universidad, como quería su madre. Luego trabajó como
vendedor hasta que, a los veintitrés años de edad, se alistó como aviador para luchar en la Segunda Guerra
Mundial, y sirvió en las Fuerzas Aéreas Reales en Libia, Grecia y Siria. En las campañas del continente
africano su avión fue alcanzado en varias ocasiones por los disparos del enemigo, y en una ocasión llegó a
ser derribado. Dahl salvó la vida de milagro, aunque tenía heridas tan graves que fue enviado a casa.

Su dedicación a la literatura infantil y juvenil, se intensificó a partir de la década de los sesenta. Fue padre
de cuatro hijos a los que acostumbraba a contar cuentos que a menudo se convertían en novelas. Su primer
libro para niños habia sido Los gremmlins (1943). Pronto obtuvo grandes éxitos con títulos como James y el
melocotón gigante (1961) y Charlie y la fábrica de chocolate (1964).

El autor vio morir a sus hijos y a pesar de estas desgracias, Dahl logró salir adelante y continuó escribiendo
obras que le hacían cada vez más famoso en todo el mundo. Con Matilda, uno de sus últimos libros
(convertido también en película de gran éxito), batió todos los records de ventas. No hay que olvidar, sin
embargo, la importancia de su narrativa para adultos, en la que cultivó variados géneros. Muere en 1990 en
Oxford.

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ITEM I: PREGUNTAS DE COMPRENSIÓN DE LECTURA Y ANÁLISIS (4 pts.)

1. ¿Qué oficios realizó en su juventud el autor y cómo se relaciona con vida de escritor? explica (2pts.)
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2. ¿Por qué sus cuentos se transformaban en novelas? Explica (2pts.)

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ITEM II: PREGUNTAS DE DESARROLLO.

1. ¿Qué características tenía Matilda cuando tenía 1? Explica. (2 pts)
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2. Cuando el padre de Matilda le negó la compra de un libro ¿Qué sucedió? (2 pts.)
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3. ¿Qué hizo Bruce Bogtrotter? Explica contando lo sucedió en el relato. (3 pts)
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4. ¿Qué acostumbraba a hacer la Señorita Trunchbull con cada clase del colegio? Explica (2 pts)
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5. ¿Por qué Trunchbull trata de ladrón al padre de Matilda? ¿qué hizo él? (2 pts)
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6. ¿Cómo fue que la protagonista se dio cuenta de sus poderes? (2 pts.)
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7. ¿A qué edad comienza a leer Matilda? ¿qué provoca esto en ella? Explica (3 pts.)
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 8. ¿Qué tipo de relación existe entre la señorita Miel y la protagonista? Explica (3 pts.)

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9. ¿Qué sucede con Matilda, la señorita Honey y la señorita Trunchbull al final de la historia? Explica
(3 pts.)

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10. Responde desde tu opinión personal: ¿qué tipo de problemática social se ve presente en este libro? Explica
el porqué (3 pts.)

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ITEM IV: Realiza un Comentario de texto, según lo aprendido en clases. Recuerda la utilización de las tres
etapas aprendidas en clases información, interpretación y valoración (aspectos interpretativos, psicología,
enseñanza, moral…) (10 pts. en total: Título creado1, Redacción 1, letra 1, ortografía 1, coherencia y
cohesión 1 y profundidad de ideas 2, uso de la etapas 3)

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