Nivel Primario

INSTITUCIÓN EDUCATIVA PRIVADA NOTA:

“SAN JOSÉ” C.I.: …………..

Estudio – Trabajo - Triunfo R.V.: …………
LIT.: ………….
EXAMEN BIMESTRAL DE LETRAS

Apellidos y Nombres : ……………………………………………………………………………..

Grado: 6to. A – B – C – D Fecha: _____/12/2015.
Recomendaciones:
 Lee detenidamente la prueba. Trabaja con orden y limpieza. Utiliza lápiz, bicolor, regla y borrador.

COMUNICACIÓN
1. Escribe el sustantivo colectivo de las siguientes palabras: (2ptos.)

a) soldado : ____________________ e) estrellas : ____________________

b) isla : ____________________ f) barco : ____________________
c) letra : ____________________ g) sacerdote : ____________________
d) alumnos : ____________________ h) hojas : ____________________

2. Completa el texto con los sustantivos adecuados: (2ptos.)

Estoy leyendo un _______________ (común) muy divertido. El protagonista es _______________

(propio) un loro simpatiquísimo. Es muy amigo de ________________ (propio) una periquita que
vive en la _________________ (común) de los vecinos. Siempre están comiendo terrones de
azúcar y choclos. Cuando salen a volar juntos se acercan a las ________________ (colectivo) de
pájaros y hablan con ellos. Me gusta mucho este _________________ (común) porque tiene
varias __________________ (común) emocionantes. Es un loro muy _____________ (abstracto).

3. Escribe el grado de adjetivo que corresponde a cada oración: (2ptos.)

- En la Amazonía hay unos árboles altísimos. __________________________

- La brisa es fría. __________________________
- Este clima es tan caluroso como en el norte. __________________________
- Los gatos son muy listos. __________________________

4. Escribe (P) positivo, (C) comparativo o (S) superlativo en las siguientes oraciones:
(2ptos.)
 El barco rápido. ( )
 El coche es más rápido que la moto. ( )
 Soy muy veloz. ( )
 Es un ejercicio facilísimo. ( )
 Somos tan buenos como ellos. ( )
  La nave perfecta. ( )
 Estoy comiendo más que tú. ( )
 Nunca piense que soy menos listo que él. ( )

5. Completa las siguientes oraciones con el demostrativo adecuado: (2ptos.)

a) Aléjate de _____________________ mujer. (distancia media)

b) Iremos a _____________________ ciudad. (cercanía)
c) Sube a __________________ lugar. (lejanía)
d) _______________ señor es muy amable. (distancia media)

6. Completa el siguiente texto con los determinantes apropiados: (2ptos.)

Día de la Cultura Afroperuana

El 04 de junio, fecha del nacimiento de Nicomedes Santacruz Gamarra (1925-1992) uno de los más
notables exponentes de ____________ (determinante artículo) poesía y música
afrolatinoamericana, ha sido declarado por ______________ (determinante artículo) Congreso
peruano “Día de la Cultura Afroperuana”. _______________ (demostrativo) ley señala que la etnia
afroperuana, gracias a ________________ (posesivo) propio esfuerzo y sacrificio cotidiano, ha
contribuido junto con _________________ (indefinido) etnias a la forja de la nación peruana en un
contexto de diversidad cultural.
Hoy en día los afrodescendientes peruanos viven mayormente en la costa del país, sobre todo en
Lima, Callao, Ica, Lambayeque y Piura; principalmente en valles alejados de la costa en el norte, en
las grandes ciudades y puertos costeros adonde migraron y en ciudades peruanas de carácter rural
____________________ (contracción) sur.
Con esta ley, el Perú se suma ___________________ (contracción) concierto de países
latinoamericanos que dedican un día al año a celebrar y reflexionar sobre los aportes de los
afrodescendientes a la cultura de ___________________ (posesivo) respectivo países, entre los
que se encuentran Panamá, Honduras, Ecuador, Costa Rica, Brasil, Colombia y República
Dominicana.

7. Reemplaza los nombres resaltados por pronombres: (2ptos.)

a) Rocío y sus amigos fueron a la playa. ____________ fueron a la playa.

b) André es el primo de Miguel. ____________ es el primo de Miguel.
c) María y Ericka tienen que terminar el afiche. ____________ tienen que terminar el
afiche.
d) Sra. Pérez ¿qué desea? ____________ ¿qué desea?

8. Escribe el pronombre personal más adecuado para cada oración: (2ptos.)

a) Tú y _____________ bailamos muy bien juntos.

b) _____________ tendrán que estudiar más.
 c) Maribel ____________ dijo que terminaras.
d) Mis padres ______________ dan mucha confianza.

9. Escribe en las líneas si las siguientes palabras presentan diptongo, hiato o triptongo:
(2ptos.)
- acarreador _______________________
- zoólogo _______________________
- salgáis _______________________
- limpiáis _______________________
10. Separa en sílabas y escribe al lado si presenta diptongo, hiato o triptongo: (2ptos.)

Palabras Separación Presenta D-H-T

amnistía
Averigüéis
aéreo
acción

11. Escribe en las líneas si las siguientes palabras son agudas, graves o esdrújulas:
(2ptos.)
- novela : ________________________
- música : ________________________
- natación : ________________________
- régimen : ________________________

12. Clasifica las palabras del recuadro, anótales donde corresponda: (2ptos.)

túnel – cráter – comió – minúscula – Germán – colibrí – mármol - médula

AGUDAS GRAVES ESDRÚJULAS

13. Clasifica las oraciones si presentan formas simples o compuestas: (2ptos.)

a) ¿Te has acabado ya el batido? ____________________________

b) Salimos de casa todos juntos. ____________________________
c) Camina despacio por la izquierda. ____________________________
d) Si hubiéramos podido… ____________________________

14. Conjuga los verbos que se indican en tiempo presente: (2ptos.)

PERSONA HACER PERSONA LANZAR
Yo Yo
Tú Tú
Él Él
Nosotros Nosotros
Ustedes Ustedes
Ellos Ellos

15. Subraya el sujeto de las siguientes oraciones y encierra los núcleos: (2ptos.)

- El pequeño ratón asustó a los alumnos y al profesor.

- Apenas comenzó el fuego llegaron los bomberos.

- El vaso de cristal se rompió al caer al piso.

- Atrajo la atención de los turistas la simpática alpaca.

16. Subraya con rojo los modificadores directos y con azul los indirectos: (2ptos.)

- La chica de rojo obtuvo el primer lugar en el concurso de baile.

- El valiente caballero se enfrentó a su enemigo en la montaña.

- Ese niño pícaro se comió todas las galletas.

- El gato con botas recorrió el castillo y encontró al hechicero.

17. Completa los sujetos siguiendo la estructura que se indica: (2ptos.)

- “_______ soldadito _______________” es uno de mis cuentos favoritos.

MD MI

- __________ ___________________ cóndor voló sobre nuestras cabezas.

MD MD

- _________ anciano ________________ caminaba lentamente por la calle.

MD MI

- Caminaban de forma graciosa ____________ ________________ pingüinos.

MD MD

18. Subraya el sujeto y el predicado con diferentes colores en las siguientes oraciones.
Luego encierra el núcleo del predicado: (2ptos.)

- Muchos aficionados abandonaron con tristeza el estadio.

- La jirafa estiró su cuello largo para alcanzar las ramas más altas.

- Mira ese pájaro de colores tan brillantes.

- Encendimos una fogata en la playa.

19. Subraya el predicado y encierra el objeto directo en las siguientes oraciones:

(2ptos.)
- ¿Recogiste los paquetes a primera hora?

- Alicia fotografió el atardecer.

- Recuperé la información que había desaparecido.

- Mi padre prepara el almuerzo todos los sábados.

20. Redacta oraciones cuyo predicado siga las siguientes estructuras: (2ptos.)

- S + NP + OD + OI

____________________________________________________________________

- S + NP + OD + OI + CL

____________________________________________________________________
 RAZONAMIENTO VERBAL

1. Escribe oraciones con las palabras homónimas que se te indican: (2ptos.)

- casa (verbo) : _________________________________________________________

- casa (sustantivo) : _________________________________________________________

- tubo (sustantivo) : _________________________________________________________

- tuvo (verbo) : _________________________________________________________

2. Elige la palabra homónima correcta que completa cada una de las siguientes
oraciones: (2ptos.)

a) Los jóvenes inconformistas se _________________ contra las restricciones a la libertad de

expresión.
(revelaron – rebelaron)
b) No me atrevo a entrar en esta cueva porque es muy ___________________.
(onda – honda)

c) María del Dulcenombre ________________ los deberes cuando llegó a casa.

(izo – hizo)

d) Aquel presentador tan provocativo denunció a unos individuos que ___________________

estafado a una pobre anciana.
(abrían – habrían)

3. Elige y marca la respuesta correcta: (2ptos.)

A) LLUVIA es a ____________como _____________ es a DESIERTO

a. nubes – sol
b. caracol – camello
c. jungla – muerte
d. vegetación – sequía

B) ____________ es a QUEJA como COSQUILLAS es a ___________

a. enfado – alegría
b. dolor – risa
c. molestia – alegría
d. mente – cuerpo

4. Completa las oraciones con los conectores correctos. (2ptos.)

a) Los alumnos del sexto grado estudian mucho; ____________________, obtienen buenas
calificaciones.
(en consecuencia – del mismo modo)

b) Antes de ir a la escuela, ________________, me baño; _______________ desayuno.

(además – primero – es decir – luego)
 5. Elige y marca la respuesta que tenga el conector correcto. (2ptos.)

- La situación es bastante difícil ________________ no me separaré de ustedes,

______________ tenemos la posibilidad de plasmar una obra digna.
a) aunque – si
b) sin embargo – mas
c) no obstante – pero
d) pero – ya que

- Antaño guardabas abundante alimento en tu despensa, ____________________ hogaño,

__________________ se aprecian migajas.
a) ya que – solo
b) es decir – ni
c) pero – solo
d) y – también

6. Marca la respuesta correcta del conector correcto. (2ptos.)

- Había sido víctima de un robo, ______________ se dirigió a la comisaría

________________ poner la denuncia respectiva.
a) y – a
b) porque – para
c) es decir – hasta
d) así que – a fin de
e) pues – hasta

- Los libros existen __________________ entendamos mejor nuestro mundo,

_____________ hay obras que no orientan, _______________ apartan al lector de la
realidad.
a) porque – pero – sino
b) para que – y – o
c) a fin de que – sino – o
d) aunque – y – hasta
e) para que – sin embargo – sino

7. Lee el siguiente texto y subraya la idea principal. (2ptos.)

TEXTO 1

Hacer ejercicio con regularidad ayuda a perder peso, relaja tensiones y previene enfermedades.
Media hora de gimnasia, realizada cinco veces por semana, supone un cambio de vida que merece
la pena experimentar. Entre sus múltiples ventajas está el hecho de que aumenta las defensas
naturales, previene la osteoporosis, retrasa la artrosis, moldea el cuerpo y controla el peso.
También elimina el cansancio, relaja las tensiones, libera del estrés y produce sustancias naturales
que ayudan a sentir euforia, alegría y optimismo.

La sesión de media hora debe realizarse de manera ininterrumpida, con el fin de agotar la reserva
de glucógeno que constituye la fuente de energía e iniciar el proceso de combustión de las grasas,
lo cual es importante para reducir el porcentaje de grasa corporal y perder así peso, y mejorar el
aparato cardiovascular. La intensidad debe mantenerse fuerte, pero no agotadora, sin grandes
altos y bajos.
Lo más difícil es dar el primer paso ¿Por qué no ahora mismo? Ropa cómoda, luz, música a gusto
de cada uno; con compañía o sin ella. La cuestión es empezar. Los beneficios se notan
rápidamente.

8. Lee la siguiente lectura y marca la respuesta correcta que tenga la idea principal del
texto. (2ptos.)

Había una vez un pequeño sapo que vivía en una charca al lado de un prado, rodeada de una
verde y exuberante vegetación. El sapo estaba contento y era feliz, pues tenía todo lo que un sapo
podía necesitar: una cama entre unos juncos, mucha agua limpia y mosquitos e insectos de los que
alimentarse.

a) Un sapo es feliz en su charca.

b) Que el sapo tenía mucha comida.
c) Que la charca estaba al lado del prado.

9. Elige la palabra del cartel que complete mejor el sentido de cada una de las
relaciones. (2ptos.)

oído - abeja - piar - revista - animal - pie - distrito

- pinacoteca : cuadro :: hemeroteca : ____________________

- clavel : flor :: lagartija : ____________________
- guante : mano :: zapato : ____________________
- presidente : país :: alcalde : ____________________

10. En los espacios en blanco, escribe la palabra que mejor complete el sentido lógico de
la oración. (2ptos.)

1. A los niños les asustaba la ______________ de aquel animal.

a. dulzura b. pasividad c. ferocidad
d. lentitud e. pequeñez

2. Como ese día había madrugado, en la noche se sintió un poco ______________.

a. contento b. fatigado c. despabilado
d. orgulloso e. envidioso

3. A causa de las inundaciones, se tenía una ______________ en la zona.

a. solidaridad b. inspección c. vacunación
d. epidemia e. sequía

4. Los bomberos llegaron tarde; la casa ya había sido ______________ por el fuego.
a. apagada b. ensuciada c. obstruida
d. sofocada e. devastada

11. De la serie de conectores presentado, escoge el que mejor convenga al sentido de la

oración y escríbelo en las líneas en blanco. (2ptos.)

1. Saldrán del aula ___________ no está permitido.

a. a fin de que b. aunque c. debido a que

2. Estuvo muy ocupado esta mañana, ___________ pudo atenderme.

a. sin embargo b. entonces c. o sea
 3. Todos estamos obligados a pagar los impuestos, ___________ tengamos algún tipo de
exoneración.
a. mientras que b. con tal que c. a menos que

4. La policía no pudo probar nada, ___________, había muchos testigos.

a. a pesar de que b. ya que c. por lo menos

12. Subraya el término excluido y luego explica el porqué. (2ptos.)

a. sábana – cubrecama – pijama – frazada – colcha

____________________________________________________________________

b. lince – león – cuy – tigre – puma

____________________________________________________________________

13. Marca con un aspa (X) el término excluido de cada ejercicio. (2ptos.)

- SILLA - PREMATURO
a. sofá a. precoz
b. cojín b. temprano
c. mecedora c. anticipado
d. sillón d. maduro

- CICLISMO - ATLÉTICO
a. teatro a. fornido
b. tenis b. vigoroso
c. baloncesto c. musculoso
d. vóleibol d.ágil

14. Escribe una serie de cuatro palabras que cumplan la relación indicada. (2ptos.)

CAMÉLIDOS REPTILES

15. Completa la serie con dos elementos, luego indica la razón de cada una. (2ptos.)

SERIE EJEMPLOS RAZÓN

Brasil, Argentina, Perú
enero, febrero, marzo
Chavín, Mochica, Paracas
limón, mandarina, toronja

16. Marca la opción que continúa cada serie verbal. (2ptos.)

ARQUERO, DEFENSA, VOLANTE,…

a. técnico b. árbitro c. delantero d. barrista e. suplente

PALLAR, FREJOL, LENTEJA,…

a. maíz b. garbanzo c. avena d. papa e. arroz
LIBRA, ACUARIO, ESCORPIO,…
a. Orión b. Tauro c. Febos d. Luna e. Marte

TOMATE, LECHUGA, ZANAHORIA,…

a. lentejas b. nabo c. garbanzo d. romero e. pallar

17. Lee las oraciones y enuméralas en el orden correcto para obtener un texto con
sentido. (2ptos.)

CICLO BIOLÓGICO DE LAS PERSONAS

( ) Luego de nueve meses nace el nuevo ser.

( ) El proceso se inicia con la fecundación.
( ) Finalmente, muere.
( ) Se reproduce
( ) Prosigue su crecimiento y desarrollo.

18. Lee y marca la alternativa que indica el correcto plan de redacción. (2ptos.)

EL CORAZÓN
I. Órgano muscular hueco que recibe sangre de las venas y la impulsa hacia las arterias.
II. Se mantiene en esta posición gracias a su unión a las grandes venas y arterias.
III. Tiene el tamaño aproximado de un puño.
IV. Es de forma más o menos cónica, con base dirigida hacia arriba, hacia el lado derecho y
algo hacia atrás.
V. Se localiza por detrás de la parte inferior del esternón, y se extiende hacia la izquierda de
la línea media del cuerpo.

a) I-IV-III-V-II b) II-V-III-IV-I c) IV-III-II-V-I d) V-III-II-IV-I e) I-III-IV-II-V

19. Escribe el significado de cada extranjerismo: (2ptos.)

- dribling : ______________________________
- puzzle : ______________________________
- magazine : ______________________________
- kit : ______________________________

20. Relaciona las columnas con respecto a los extranjerismos y sus significados:
(2ptos.)

a) miss ( ) sentimiento
b) versus ( ) aerosol
c) hobby ( ) campamento
d) staff ( ) contra
e) camping ( ) tienda
f) boutique ( ) personal
g) feeling ( ) señorita
h) spray ( ) pasatiempo
 LITERATURA

1. Relaciona las columnas con respecto a los géneros literarios: (2ptos.)

a. Cuentan historias. ( ) G. Lírico

b. Desarrollan conflictos. ( ) G. Narrativo
c. Expresan sentimientos. ( ) G. Dramático
d. Son distintos grupos en que podemos
clasificar las obras literarias. ( ) Géneros Literarios

2. Indica el género al que pertenecen los siguientes fragmentos. (2ptos.)

“Duermes sin soñar, hasta que el chorro de luz te despierte, a las seis de la mañana,
porque ese techo de vidrios no posee cortinas. Te cubres los ojos con la almohada y
tratas de volver a dormir…”

Filósofo : Veamos, ¿qué es lo que quiere usted aprender?

Jourdain : Todo lo que pueda. Tengo deseos de ser sabio, me indigna que mis
padres no me obligaran, en mi juventud, a estudiar ciencias.
Filósofo : ¿Tiene algunos principios o rudimentos de las ciencias?
Jourdain : Oh, sí señor, sí: ¡Sé leer y escribir!
Filósofo : ¿Quiere aprender Física?
Jourdain : ¿Qué cantinela es esa de la Física?

3. Escribe en las líneas, los tipos de narrador en los siguientes fragmentos literarios:
(2ptos.)

a. “Antes del amanecer, el señor se levantó y salió a trotar como de costumbre, luego sintió
una molestia en su lado izquierdo, su médico le advirtió que no podía ejercitarse”.

Narrador__________________________________

b. “En medio del patio estaban todos los estudiantes, vestidos de gala, con hermosos peinados
las niñas y elegantes corbatas los varones”.

Narrador__________________________________

c. “Estábamos todos juntos cuando repentinamente Armando salió a buscar algo

indeterminado, volvió de madrugada, feliz sin decir nada”.

Narrador__________________________________

d. “La lluvia fría caía sobre mi cabello, me molestó en un principio, luego me sentí regocijada”.

Narrador_________________________________
4. Escribe (V) o (F) según convenga: (2ptos.)

- La fábula es un relato breve escrito… ( )

- Las fábulas dejan una moraleja… ( )
- El cuento es una narración larga… ( )
- El cuento comprende cuatro momentos. ( )

5. Escribe el nombre de la estrofa según el número de versos. (2ptos.)

NÚMERO DE VERSOS NOMBRE DE LA ESTROFA

Cuatro
Ocho
Diez
Dos

6. Aplica la ley de acentos finales y la sinalefa en las siguientes oraciones: (2ptos.)

- Tú robaste mi corazón _____________________________

granados en cielo azul. _____________________________

- Sueño con ser músico _____________________________

que alegres están tus árboles. _____________________________

7. Relaciona las columnas con respecto al Género Dramático. (2ptos.)

a) Tragedia ( ) risa
b) Comedia ( ) trágico y cómico
c) Drama ( ) se desarrolla el diálogo
d) Género dramático ( ) conflicto

8. Lee el siguiente texto y elabora un cuadro sinóptico: (2ptos.)

LA BIBLIA
La palabra Biblia deriva del griego “biblos” y significa “libros”. Es por tanto un conjunto de libros
inspirados por Dios y lo tienen a Él como autor.
La Biblia se divide en dos partes:
- Antiguo Testamento (antes de Cristo)
- Nuevo Testamento (plenitud de la promesa de Cristo)
El Antiguo Testamento está compuesto por 46 libros que a su vez se dividen en los siguientes
libros:
1. La Ley o Pentateuco (5)
2. Los Profetas o históricos (21)
3. Los Escritos o Poéticos o Sapienciales (13)
4. Segundo Canon o Deuterocanónicos (7)
El Nuevo Testamento está compuesto por 27 libros que igualmente se pueden clasificar en los
siguientes libros:
1. Evangelios (4)
 2. Hechos de los Apóstoles (1)
3. Carta de Pablo (13)
4. Cartas Apostólicas (8)
5. Apocalipsis (1)

9. Completa con las partes de una infografía: (2ptos.)

10. Completa la siguiente Ficha Técnica sobre “EL SABOR DEL PRIMER BESO”.

- Título : ____________________________________
- Autor : ____________________________________
- Editorial : ____________________________________
- Género : ____________________________________

11. Escribe un resumen de la obra “EL SABOR DEL PRIMER BESO”.

_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
- Lee la siguiente lectura y luego responde a las preguntas: (2ptos. c/u)
 ADICCIÓN A LAS REDES SOCIALES

12. ¿Cuál es la intención del autor?

a. Que el público utilice las redes sociales.
b. Informarnos sobre un problema de actualidad.
c. Entretenernos con una historia real.
d. Distraernos de nuestros estudios.

13. Subraya la alternativa que indica el tema del texto.

a. La adicción
b. Los niños adictos a las redes sociales.
c. Consejos para los padres de familia y educadores.
d. La adicción a las redes sociales.
14. Escribe verdadero (V) o falso (F) según corresponda a las ideas del texto.
- El uso excesivo de las redes sociales no siempre es perjudicial. ( )
- Existe un diagnóstico que nos ayude a identificar un adicto a las redes
sociales. ( )
- Los adictos a las redes sociales, cumplen en todos los ámbitos que les
corresponde. ( )
- Sienten una angustia por los comentarios que cuelgan en sus páginas
personales. ( )

15. Explica el significado de la siguiente afirmación extraída del texto.

Las redes sociales son benéficas desde el punto de vista de la comunicación humana.
Nadie duda de su utilidad, sin embargo, por su propia naturaleza, esta herramienta puede
agudizar el sedentarismo y en ciertos casos contribuye a aislar a las personas en una
realidad extremadamente virtual.

_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________

16. Completa las siguientes afirmaciones.

a. La adicción a ____________________ presenta síntomas muy claros: una

___________________________ por estar siempre conectado a la red social.
b. La dependencia de algo llega a desestabilizar _____________________ a la persona y le
provoca angustia, ansiedad y ______________________________.
c. La persona que está acostumbrada a entrar a internet, por lo general, puede dedicarle
una hora diaria al inicio, pero cuando es atrapado pierde el control y la
_____________________________, entonces es un indicador de riesgo.
d. La angustia se ve reflejada en pensamientos __________________________________.

- Lee la siguiente lectura y luego responde a las preguntas: (2ptos. c/u)

PAPÁ JUEGA CON NOSOTROS

17. Relaciona las columnas:

a) Eudes ( ) era el sheriff.

b) Godofredo ( ) quería atar a Godofredo a un árbol.
c) Rufo ( ) quería ser el prisionero.
d) El padre de Nicolás ( ) no quería ser el prisionero.

18. Indica con números el orden en que suceden estos hechos:

( ) Los niños se fueron a merendar.

( ) Los niños jugaron a los cowboys.
( ) El padre de Nicolás se puso a jugar con los niños.
( ) Los niños se fueron a jugar al cuarto de Nicolás.
( ) Los niños encontraron al padre de Nicolás atado a un árbol.

19. Contesta:

a. ¿Conoces las aventuras del pequeño Nicolás? ¿Qué es lo que más te gusta de ellas?
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________

b. ¿Te gustaría que en la pandilla de Nicolás hubiera también niñas y que todos participaran
en los juegos? ¿Por qué?
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________

20. Forma palabras derivadas con el sufijo –azo:

- hacha : ______________
- plato : ______________
- bocina : ______________
- ojo : ______________