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LABORATORIO N° 04
NOMBRE: _________________________________________ GRADO: Tercero
AREA: Ciencias naturales FECHA: _____________ PERIODO: Cuarto
TEMA : Tipos de mezclas (Homogéneas y heterogéneas) DOCENTE: Bleidy Rey Mejía
CONCEPTUALIZACIÓN
Mezclas
En la naturaleza la materia se encuentra en forma de mezcla y de sustancias puras. Las
mezclas son sustancias formadas por dos o más sustancias puras, que se pueden
separar en sus componentes, utilizando procedimientos o técnicas como: decantación,
filtración, destilación, centrifugación, entre otros procedimientos.
Mezclas heterogéneas
Las mezclas heterogéneas son aquellas en la cual se pueden distinguir sus componentes
con mucha facilidad, ya que se forman dos o más fases y su aspecto pues es
heterogéneo. Por ejemplo cuando mezclamos arena, agua, aceite. En esta mezcla
observamos que la arena tiende a precipitarse en el fondo del recipiente, el agua se
coloca sobre ella y el aceite a encima de los dos componentes anteriores; por lo que
observamos en la mezcla tres porciones o fases claramente definidas. Otro ejemplo de
mezcla heterogénea puede ser cuando mezclamos miel, agua coloreada y aceite. En
esta mezcla se puede apreciar una hermosa vista de tres fases o porciones bien
definidas.
MATERIALES
Limones
Azúcar
Agua fría
Vasos desechables 20
Manzanas
Peras
bananos
Fresa
Mangos
lata de lechera grande
PROCEDIMIENTO:
1. lo primero que se realizara será la separación de las dos mezclas a realizarse en
dos mesas diferentes.
2. Primero se realizara la mezcla homogénea la limonada, la docente la realizara y
los estudiantes sacaran las conclusiones de ella.
3. Luego se realizara la mezcla heterogénea la cual luego probaran los
estudiantes.
4. Se llegara a la conclusión sobre las mezclas homogéneas y heterogéneas y
luego se irán al aula de clase con la docente.
CONCLUSIONES
1. Registren los sucesos ocurridos en las dos mezclas:
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B. ¿Por qué la mezcla numero 2 es una mezcla heterogénea?
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C. ¿Qué diferencias podemos encontrar en estas dos mezclas?
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REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS
(gomez, 2017)
VALORACIÓN
CALIFICACION GUÍA FIRMA FIRMA
DESEMPEÑO
CUALITATIVA CUANTITATIVA DOCENTE ACUDIENTE
SUPERIOR
(96 – 100)
ALTO
(86 – 95)
BASICO
(75 – 85)
BAJO
(10 – 74)