Tareas ejecutadas Día y Fecha Tiempo de Recursos humanos y Observaciones
ejecución (en materiales utilizados generales minutos)
Empezamos a leer De 15 de abril 4 horas El cuaderno con los
cómo Panchito Mandefuá cuentos, papel y cenó con el niño Jesús. lápiz. Después, escribieron un final alternativo al del cuento y los leyeron al terminarlos. Cuando regresaron del recreo, creamos un cuento entre todos, en este juego una persona decía una palabra y la siguiente continuaba con otra hasta finalizarlo, con el objetivo de siempre mantener la coherencia. En esta sesión 21 de abril 4 horas El cuaderno con los Un regalo para comenzamos leyendo un cuentos, papel y Julia no les gustó, cuento de otro libro, uno lápiz. porque es muy del autor Iván Rojas extenso y muy llamado Defectuosos; “extraño”. luego de discutirlo leímos Un regalo para Julia entre todos. Al finalizarlo, lo leímos de nuevo para que pudieran escribir un final alternativo y, después de corregir los textos, hicimos un cuento entre todos. En esta ocasión, el grupo 28 de abril 4 horas El cuaderno con los Se puede llegar a de niños se redujo a 4 cuentos, papel y observar la participantes. La primera lápiz. incidencia de los dinámica fue instarlos a valores que se crear un cuento corto de han estado manera individual. La inculcando en las finalidad de esta actividad últimas sesiones es evaluar su escritura; con los cuentos además, apoyarlos en el seleccionados.. desarrollo creativo otorgándoles un espacio donde tengan la libertad de crear.