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UNIVERSIDAD NACIONAL DEL CALLAO

FACULTAD DE INGENIERIA AMBIELTAL Y RECURSOS NATURALES


ESCUELA PROFESIONAL DE INGENIERIA AMBIENTAL Y RR.NN.

“VARIABLES”

PROFESOR: QUINTANILLA ALARCÓN, JORGE


APELLIDOS Y NOMBRES: GRANDE FLORES, CAROLINE
CURSO: TESIS I
CICLO: VII

Callao, 12 de setiembre del 2018.

PERÚ
INDICE

I. CONCEPTOS 3
II. DEFINICIÓN DE VARIABLES 3
III. CARACTERÍSTICAS: 4
IV. CLASFICACIÓN: 5
V. ESCALAS DE MEDICIÓN DE VARIABLES 5
VI. BIBLIOGRAFÍA 6

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I. CONCEPTOS

Existen diversas definiciones referentes a las variables, sin embargo, resaltaremos de Hernández,
Fernández y Baptista (2010). Señalan que una variable es una propiedad que puede variar y cuya
variación es susceptible de medirse u observarse. De manera que entendemos como cualesquiera
característica, propiedad o cualidad que presenta un fenómeno que varía, en efecto puede ser
medido o evaluado (Hernández, Fernando, & Baptista, 2014)
"entendemos por variable cualquier característica o cualidad de la realidad que es susceptible de
asumir diferentes valores, es decir, que puede variar, aunque para un objeto determinado que se
considere puede tener un valor fijo". (Sabino, 1980)
"Una variable es una propiedad, característica o atributo que puede darse en ciertos sujetos o
pueden darse en grados o modalidades diferentes. . . son conceptos clasificatorios que permiten
ubicar a los individuos en categorías o clases y son susceptibles de identificación y medición".
(Briones, 1987)
Se denominan variables a los constructos, propiedades o características que adquieren diversos
valores. Es un símbolo o una representación, por lo tanto, una abstracción que adquiere un valor
no constante. Son elementos constitutivos de la estructura de la hipótesis, o sea del enunciado de
la hipótesis que establece su relación.

II. DEFINICIÓN DE VARIABLES


2.1. DEFINICION CONCEPTUAL
Una definición conceptual trata a la variable con otros términos. Se tratan de definiciones de
diccionarios o de libros especializados (Kerlinger y Lee, 2002), y cuando describen la esencia o
las características de una variable, objeto o fenómeno se les denomina definiciones reales
(Reynolds, 1986).
Tabla 1. Ejemplos de definiciones conceptuales

Fuente: Hernández Sampieri (2014)

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1.1. Definiciones operacionales
Una definición operacional constituye el conjunto de procedimientos que describe las actividades
que un observador debe realizar para recibir las impresiones sensoriales, las cuales indican la
existencia de un concepto teórico en mayor o menor grado (Reynolds, 1986).
En otras palabras, especifica qué actividades u operaciones deben realizarse para medir una
variable e interpretar los datos obtenidos (Hernández Sampieri, 2013).
Una definición operacional nos dice que, para recoger datos respecto de una variable, hay que
hacer esto y esto otro, además articula los procesos o acciones de un concepto que son necesarios
para identificar ejemplos de éste (MacGregor, 2006).

Tabla 2. Ejemplo de definiciones operacionales

Fuente: Hernández Sampieri (2014)

III. CARACTERÍSTICAS:
Las variables son observables y no imaginables.
Las variables son cambiantes porque asumen diferentes valores, categorías, ubicación.
Las variables son medibles cuantitativamente como cualitativamente.
Las variables tienen un referente conceptual porque emanan del conocimiento teórico, de
la realidad (experiencias en la realidad)

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IV. CLASFICACIÓN:

4.1. Por su naturaleza:


Cualitativas: Son aquellas que se refieren a atributos o cualidades. Se refieren a
características no cuantificables, como el color (pueden ser nominales y ordinales)
Se dividen en:
Dicotómicas: Poseen sólo dos valores. Ejemplo: El sexo.
Policotómicas: Adoptan más de dos valores. Ejemplo: El estado civil.
También pueden ser nominales y ordinales:
Nominales: Comprenden la distinción de diversas categorías sin implicar ningún orden
ni jerarquía entre ellas. Ejemplo: Nombre, lugar de residencia, Sexo
Ordinales: Implican orden entre sus categorías. Ejemplo: Calidad del desempeño (Exc,
Bueno, Regular, Malo, Pésimo)
-Cuantitativas: Son aquellas cuyas características pueden medirse en diferentes grados e
intensidad y tienen carácter numérico o cuantificable Pueden ser discretas o continuas.
Variable Continua: Es aquella que puede tomar cualquier valor numérico de un intervalo
(estatura1.55m).
Variable Discreta: Puede adquirir sólo números enteros, por ejemplo, (1) varón; (2)
mujer.

4.1.2. Por su relación:


Sabino, en El proceso de investigación, alude a este grupo con un criterio no explícito que
denomina relación entre variables. Afirma que se deben organizar las relaciones observadas a fin
de construir un esquema coherente que exprese el problema. Así relaciona las siguientes:
Variable independiente, es aquella que dentro de la relación establecida no depende de
ninguna otra (aunque pudiera ser dependiente en otro problema). Son manipuladas por el
investigador a fin de producir ciertos efectos.
Variable dependiente es aquella cuyos valores dependen de los que asuma otra variable.
Variable interviniente, es aquel factor que interviene entre dos variables modificando o
alterando con su contenido las relaciones que existen entre esos dos elementos. (Sabino,
1980)

V. ESCALAS DE MEDICIÓN DE VARIABLES

Existen algunas variables que adoptan valores y otras que conforman categorías. Una vez
dilucidado que se pretende realizar en la investigación, será posible determinar las escalas
con que serán medidas las variables. A continuación, se explica en qué consiste cada
escala de medición:
 Escala nominal. Se refiere a su clasificación. De acuerdo con Gonzalez (2004),
este tipo de escala se utiliza para establecer categorías. Para distinguir a los
grupos se usan símbolos, letras e incluso números (los cuales cumplen una
función simbólica y no numérica).

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 Escala ordinal. Este tipo de variables expresan cualidades y es posible establecer
un orden a partir de ellas. Segun Rojas (2000), pueden ordenarse los elementos,
pero sin conocer la magnitud de sus diferencias. Por ejemplo: nivel de ingresos
(alto, medio, bajo); nivel de estudios (medio, superior), entre otros.

 Escala de intervalo. Este tipo de variables permite agrupar a los sujetos de


acuerdo con determinada característica, también permite establecer la distancia a
la que se encuentra un elemento de otro. Cea (2001) señala que esto es posible
gracias al establecimiento de alguna unidad física de medición estándar, por
ejemplo: años, moneda, horas, minutos, centímetros, entre otros. Todos ellos
agrupados en intervalos.

 Escala de razón. Los autores coinciden en que la escala de razón es muy parecida
a la de intervalo, se diferencian en que esta tiene un cero absoluto en su origen.
Ejemplo de variables que se pueden medir con escalas de razón: ingresos, ventas,
rentabilidad, producción, etc.
A continuación, se presenta una tabla en la que se muestra que se pretende establecer,
el tipo de relaciones y las operaciones empíricas para cada tipo de escala.
Tab3. Diferencias entre escalas de variables

Fuente: Ander-Egg (1995)

VI. BIBLIOGRAFÍA

Carlessi, H. s. (2006). Metodologia y diseños en la investigacion cientifica. 44-45.


Carrasco, S. (2009). Metodología de la Investigación Científica. Lima: San Marcos.
Hernández, R., Fernando, C., & Baptista, P. (2014). Metodología de la investigación
(6ta ed.). México: McGRAW-HILL.
Kerlinger, F. (1975). Investigación del comportamiento: técnicas y metodología.
México: Nueva editorial Interamerciana.

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