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EL PROBLEMA DE INVESTIGACIÓN
El inicio de toda investigación científica, es la delimitación del problema que será objeto de
estudio. Sin embargo este es un proceso que debe llevarse muy cuidadosamente, debido a que
de su lógica y coherencia va a depender todo el curso de la investigación que se está
comenzando y el éxito de los resultados que se obtengan al final de todo el proceso.
Antes comenzar una investigación se debe elegir el problema que se desea estudiar. Muchos
autores afirman que se debe elegir el tema a estudiar, pero esto no es así, pues no se estudia
un tema, se estudia un problema que puede estar dentro de un tema.
La selección del tema para la investigación, no sitúa en un nivel tal que le facilite decidir lo
relativo al diseño de investigación, la forma en que se recopilarán los datos, los instrumentos y
técnicas de procesamiento de los datos y análisis de los resultados, entre otros aspectos propios
del proceso. Es necesario formular un problema susceptible de ser estudiado a partir del método
de investigación científico.
Para poder llegar a elaborar el problema primero hay que identificar una serie de información:
1. Identificar el problema.
2. Identificar las consecuencias del problema.
3. Identificar las posibles causas de ese problema.
Algunos problemas pueden generar una gran cantidad de consecuencias, mientras que otros
solo una, esto no hace que un problema sea mejor que otro, y tampoco le resta importancia a
la investigación.
Las preguntas guías son un conjunto reducido y preciso de interrogantes que orientan la
conceptualización y delimitación del objeto de estudio. Se hace investigación para responder
una pregunta o varias preguntas que surgieron originalmente de una investigación. “La
construcción de un problema de investigación es el proceso de delimitación de una situación
problemática desde un punto de vista teórico, social y temporal o histórico” (Zamarrita, 2003).
Como se ha venido señalando, existe diferencia entre la selección del tema y el planteamiento
del problema. Una vez que se han destacado, el conjunto de factores que intervienen en la
selección del tema, es necesario explicar los aspectos fundamentales a considerar en el
planteamiento o formulación del problema de investigación. Por cuento, la investigación se inicia
concretamente con la formulación del problema a investigar y este proceso debe estar
básicamente influenciado por las condiciones que pauta el procedimiento científico.
Por lo tanto, una vez que se considere tener un problema identificado se procede a la
formulación del problema de investigación. Esta es la etapa donde se estructura formalmente la
idea de investigación, es este el primer paso, donde se define qué hacer, antes de sentarse a
escribir la primera parte de Capítulo I del trabajo de investigación. El investigador debe
plantearse las siguientes interrogantes:
En bueno señalar, que por lo general la forma más directa de determinar un problema de
investigación es a través de la formulación de preguntas lo suficientemente precisas. Por cuanto,
las preguntas que se plantean de manera general, deben delimitarse, a fin de deslindar de ellas
el problema de estudio.
Es importante dejar claro, que no existe ninguna norma explícita, que permita orientar la
formulación de las preguntas a fin de localizar y delimitar el problema que se investigará.
Además, los problemas no surgen, no son impersonalmente dados al investigador: sino que el
científico individual, con su acervo de conocimientos, su curiosidad, su visión, sus estímulos y
sus tendencias, registra el problema o incluso lo busca.
Una buena formulación del problema implica necesariamente la delimitación del campo de
investigación, establece claramente los límites dentro de los cuales se desarrollará el proyecto.
Cuando esto ocurre las probabilidades de no perderse en la investigación tienden a
maximizarse.
Para decidir si un problema está al alcance de un investigador una vez delimitado se plantean
las siguientes interrogantes:
Al dar respuesta a estas interrogantes, se infiere que los problemas derivan de: el ambiente, la
capacidad de razonar, los intereses profesionales y los posibles productos de la investigación.
Sin duda existe un gran número de problemas que inquietan, pero quizá la mayor parte de ellos
no están al alcance de todos.
Experiencia en el tema.
Importancia del problema.
Conocimientos para su manejo.
Relevancia científica.
Relevancia humana.
Relevancia contemporánea.
El problema debe expresar una relación entre dos o más variables, dependiendo del tipo de
estudio.
El problema debe estar formulado claramente y como pregunta.
El planteamiento implica la posibilidad de prueba empírica, es decir debe poder observarse
en la realidad.
Así el apartado de la definición del problema en el Capítulo I puede estar elaborado por 4
párrafos o dos páginas mínimo, o un máximo de 5 páginas. Al final se puede colocar el título del
trabajo, lo que más adelante reflejará el objetivo principal del trabajo.
Interrogativo: Se expresa a través de una pregunta; por ejemplo: ¿Cómo influye la calidad
de la enseñanza en el aprendizaje de los estudiantes de séptimo grado el la Unidad
Educativa Juan Bosco en el 2005?
BIBLIOGRAFÍA
S. R. (1998) Metodología de la Investigación. México: Mc Graw-Hill
Hernández, R., Fernández C. y Baptista L. (2003). Metodología de la Investigación. México,
D.F.: McGraw-Hill.
Red Escolar Nacional (RENA) (s/f) Definir un problema para el estudio (Documento en línea)
disponible en: http://www.rena.edu.ve/cuartaEtapa/metodologia/definicionProblema.html
(Consulta; 2010, octubre 9)
Zamarrita, M. (2003). Metodología de la investigación social. (Documento en línea) Disponible
en: http://www.cnep.org.mx/Informacion/teorica/metodologia.htm (Consulta; 2010, 0ctubre 9)