Escuela Básica Particular 1093 Planificación clase a clase

Profesor(a): Paola Guajardo Labraña Asignatura: Artes Visuales Curso: 6° año

Unidad: Diseñando y creando obras artísticas cotidianas.
Mes: Septiembre

Objetivo de Aprendizaje de la Unidad:

Crear trabajos de arte y diseños a partir de diferentes desafíos y temas del entorno cultural y artístico, demostrando dominio en el uso de:
materiales de modelado, de reciclaje, naturales, papeles, cartones, pegamentos, lápices, pinturas e imágenes digitales
herramientas para dibujar, pintar, cortar unir, modelar y tecnológicas (rodillos de grabado, sierra de calar, mirete, cámara de video y proyector
multimedia, entre otros).
procedimientos de pintura, grabado, escultura, instalación, técnicas mixtas, arte digital, fotografía, video, murales, entre otros. (OA3)

Clase 1 y 2 Recursos: Indicadores de Evaluación:

5/09 – 12/09 (2 horas) Pc. Data, parlantes, materiales variados.

Objetivo de clase: Inicio: Desarrollan proyectos y crean pinturas,

La profesora explica que aprenderán hoy. esculturas objetuales e instalaciones:
Expresar - proponiendo ideas por medio de bocetos
Observan paisajes naturales pintados en cuadros célebres.
artísticamente su y textos a partir de temas como el respeto
observación de la por la naturaleza, la integración de los
naturaleza. Desarrollo: sentidos, diferentes estilos artísticos
o intereses propios.
- considerando las diferentes etapas del
Dibujan en su hoja de block paisajes observados. proceso creativo
Aplican matices de colores y tonalidades a elección, con tempera, - seleccionando e innovando en el uso de
papeles de colores o plasticina. los materiales y procedimientos en
relación con un propósito expresivo.

Procedimientos:
Evaluación acumulativa
Cierre: Instrumento:
Lista de cotejo con puntaje de 1 a 7.
Responden:¿Qué aprendí hoy?
Muestran sus trabajos al curso. Reproducen adecuadamente la obra.

Utiliza adecuadamente el material.

Limpieza y orden de su trabajo.

Respeta el trabajo de sus compañeros.

Clase 3 (1 hora). Recursos: PC , parlantes, data, materiales variados. Indicadores de Evaluación:
26/09
Inicio: Desarrollan proyectos y crean pinturas,
Objetivo de la Clase: La profesora explica que aprenderán hoy. esculturas objetuales e instalaciones:
Crear esculturas Observan una escultura modera con material reciclable. - proponiendo ideas por medio de bocetos
y textos a partir de temas como el respeto
cotidianas con
por la naturaleza, la integración de los
elementos reciclables. sentidos, diferentes estilos artísticos
o intereses propios.
- considerando las diferentes etapas del
proceso creativo
- seleccionando e innovando en el uso de
los materiales y procedimientos en
Desarrollo: relación con un propósito expresivo.
Crean una escultura objetual que represente un objeto de la vida cotidiana
usando materiales reciclables y otros que seleccionen los alumnos. (ejemplo: Procedimientos:
construir una tarjeta bip gigante, un zapato gigante, otros.). Para esto observan Evaluación acumulativa
y comentan acerca de diferentes objetos de la vida diaria que se pueden
representar por medio de una escultura.
Instrumento:
Lista de cotejo con puntaje de 1 a 7:

Crean creativamente su escultura.

Cierre:
Responden:¿Qué aprendí hoy? Utiliza adecuadamente el material.
Pegan sus murales en su sala de clases.
Limpieza y orden de su trabajo.

Respeta el trabajo de sus compañeros.