FUNDAMENTOS EPISTEMOLÓGICOS E INVESTIGATIVOS DE LA EDUCACIÓN

AMBIENTAL

PROPUESTA PRELIMINAR DE INVESTIGACIÓN

ZULEIMA ÁLVAREZ CHACÓN

CLAUDIA PATRICIA PÉREZ LOBO

JESÚS ORLANDO PÉREZ LOBO

UNIVERSIDAD POPULAR DEL CESAR

ESPECIALIZACIÓN EN PEDAGOGÍA AMBIENTAL

La Playa, Colombia Agosto de 2018

 FUNDAMENTOS EPISTEMOLÓGICOS E INVESTIGATIVOS DE LA EDUCACIÓN

AMBIENTAL

PROPUESTA PRELIMINAR DE INVESTIGACIÓN

ZULEIMA ÁLVAREZ CHACÓN

CLAUDIA PATRICIA PÉREZ LOBO

JESÚS ORLANDO PÉREZ LOBO

DOCENTE

MG. ALONSO MONTAGUTH NAVAS

UNIVERSIDAD POPULAR DEL CESAR

ESPECIALIZACIÓN EN PEDAGOGÍA AMBIENTAL

La Playa, Colombia Agosto

de 2018
 Propuesta Preliminar de Investigación

1. Observación de problemáticas ambientales en el municipio de La Playa, Norte de Santander

No. problemáticas Cómo El diagnóstico de Que decisión se

ambientales reconocimiento la la situación debe tomar frente
problemática a esa
problemática
Esta problemática se reconoció a La deforestación está 1. Capacitar a la
través de lo siguiente: estrechamente relacionada con comunidad en
fenómenos socioeconómicos y su conocimientos
1.Escacez de agua en diferentes localización depende de ambientales de
1 DEFORESTACIÓN fuentes de esta, especialmente en variables geográficas, políticas y recuperación del medio
la épocas de verano económicas, en la Playa y sus ambiente, charlas sobre
alrededores, las principales educación ambiental,
2.Deslizamientos e inundación en causas de la deforestación son la entrega de material escrito
la época de lluvia expansión de la frontera tipo plegable sobre la
agropecuaria, especialmente para importancia del cuidado de
3. Perdida de especies vegetales ganadería extensiva, tala ilegal, las zonas verdes entre
incendios forestales y presión por otras.
4. Las personas no encuentran los el crecimiento poblacional, tiene
recursos naturales impactos muy negativos para la 2. Socializar los
región; por un lado, agrava su resultados encontrados de
riesgo natural, al volverse más manera constante, por
vulnerable a eventos climáticos medio de talleres
extremos. La deforestación enfocados al público
agrava la situación al aumentar la participante y que
erosión y sedimentación de las demuestra un interés
cuencas y ríos. La pérdida de correspondiente al objeto
bosques afecta el suministro y de estudio.
disponibilidad de agua,
 adicionalmente, la pérdida en 3. Vinculación de
biodiversidad asociada a la entidades capacitadas en el
destrucción de ecosistemas es ámbito del desarrollo
enorme. (García, H. 2011) evolutivo ambiental y su
preservación con el fin de
que las acciones sean
eficaces, válidas y posibles
en todo entorno y/o sector.

Esta problemática se reconoció a Al analizar la problemática Como personas

través de lo siguiente: observada sobre el manejo generadoras de un cambio
inadecuado de residuos sólidos y en nuestro entorno rural
2 MANEJO A través de la observación se ha todas las consecuencias queremos darle solución a
INADECUADO DE podido evidenciar, un problema negativas que arroja para la esta problemática
RESIDUOS muy notorio en algunos sectores población de municipio de La mediante la
SÓLIDOS del municipio de la Playa, Playa, desde esta perspectiva concientización y el
referente al manejo inadecuado de surge la importancia de mejorar desarrollo de actividades
residuos sólidos, ya que las el entorno, concientizar a niños, que conlleven a un mejor
comunidades no han sido educadas jóvenes y adultos sobre el daño tratamiento de los residuos
en el aspecto ambiental. que se le hace a la naturaleza al sólidos en nuestro medio y
no dar un manejo adecuado a las de esta manera evitar
basuras, por esta razón es contaminación,
importante que a través de enfermedades e incluso
campañas de recolección, talleres mal aspecto en viviendas y
de prevención, jornadas social de caminos.
limpieza erradiquemos este
problema para el bienestar de la
comunidad.
 No se cuenta con un adecuado
VERTIMIENTOS DE sistema de drenaje de aguas
AGUAS LLUVIAS estancadas; desde hace un tiempo
3 SIN TRATAMIENTO considerable ha venido teniendo
unos graves inconvenientes por
inundación en varios sectores del
municipio, que llega a un grado
siempre alto provocando constante
inundación.
Cuando llueve se observa que las
aguas vienen con escombros de
gran tamaño como lo son: rocas,
palos de gran tamaño, suciedad
causada por los habitantes de los
barrios circunvecinos donde en
muchas ocasiones se les advierte y
comunica el problema de botar sus
cosas ya no utilizadas como los
muebles, sillas, llantas de
vehículos y muchas más cosas de
la vivienda familiar, que ya no son
usadas y se dejan a la intemperie
esperando que los recicladores o
personas de la calle los recojan,
por eso al momento de llover y que
sea fuerte se llevaría esas basuras
donde culminarían llegando a las
calles principales del municipio.
La falta de una red de recolección La construcción de
de aguas estancadas, con las sumidero de recolección
actuales precipitaciones y las de aguas estancadas hará
pendientes de las calles, pueden que la problemática
producir un riesgo inminente mejore y en las épocas de
para todos sus habitantes en lluvias disminuya, ya que
especial para los niños y ancianos la cantidad de agua que
que se conducen a pie; por otra recoge el canal es
parte también esto genera daños considerable.
en las calles sobre todo donde se
producen estancamientos, lo cual
repercute en la salud de sus
habitantes al servir de criaderos
de patógenos.
Esta problemática se viene
presentando después de la
construcción del canal de aguas
estancadas en algunos sectores,
lo que hizo que aumentara el
caudal de agua y que la
construcción de estos canales fue
la solución para algunos sectores
donde anteriormente, era unos
lotes llenos de maleza con
caminos o trochas donde se
construyeron para comunicación
de un barrio a otro.
2. Cuál es su posición personal en torno a la importancia que tienen los procesos pedagógicos
en la realización de investigaciones en educación ambiental que permitan mitigar o minimizar
las problemáticas establecidas

Los procesos pedagógicos orientados en la realización de investigaciones en investigación

ambiental, enfocados a la protección del medio ambiente en propiciado que el hombre tome
conciencia sobre los problemas que afectan al medio ambiente, que son cada vez más graves y
ocasionan preocupación en todos los países. Estos procesos conllevan a tomar medidas
inmediatas, con el fin de brindar soluciones a los problemas ambientales de la sociedad actual,
mediante acciones, ya sean comunitarias o desde el entorno educativo, donde los educadores,
tienen el compromiso de educar a los estudiantes para que puedan descubrir los síntomas y causas
reales de los problemas ambientales, a través de los contenidos que se imparten en las escuelas,
utilizando diversas actividades educativas y una amplia variedad de métodos para comunicar y
adquirir conocimientos sobre medio ambiente, prestando especial atención a las tareas prácticas y
a las experiencias personales en el contexto escolar, así como en el lugar que se presenten los
problemas.
 3. Escrito sobre una problemática ambiental

Tema: MANEJO INADECUADO DE RESIDUOS SÓLIDOS EN EL CENTRO

EDUCATIVO RURAL SAN PEDRO DEL MUNICIPIO DE LA PLAYA, NORTE DE

SANTANDER

Los desechos son desperdicios de las actividades humanas. Se clasifica en gases, líquidos

y sólidos; y por su origen, en orgánicos e inorgánicos. El volumen de producción de desechos es

recíprocamente conveniente al nivel de desarrollo del país que se trate. Diariamente se consume y

se tira a la basura gran cantidad de productos de corta duración, desde los pañales del bebé hasta

el periódico. Se estima que los envases de los productos representan el 40% de la basura en la

escuela siendo nocivos para el medio ambiente y además encarecen el producto. Una vez puesta

la tapa en el cesto de basura, se olvida el problema; a partir de ahí es asunto de los municipios.

Estos tienen varias posibilidades: arrojar la basura en vertederos (solución económica pero

peligrosa); incinerarla (costosa pero también contaminante); o separarla en plantas de tratamiento

para reciclar una parte y convertir en abono los residuos orgánicos. Esta sería una solución

mucho más ecológica, pero también más costosa.

En la comunidad Educativa del Centro Educativo Rural San Pedro, del municipio de La

Playa, Norte de Santander, a través de la observación se ha podido evidenciar, un problema muy

notorio en la zona rural referente al manejo inadecuado de basuras ya que las comunidades no

han sido educadas en el aspecto ambiental. En las actividades escolares diarias se producen

grandes cantidades de residuos, conocidos como basuras, los cuales vienen siendo manejados en

forma inadecuada, generando grandes impactos al medio y disminuyendo la calidad de vida y

constantemente se ve la falta de sentido de pertenencia de los estudiantes hacia su sede. Como

personas generadoras de un cambio en nuestro entorno rural se quiere dar solución a esta

problemática mediante la concientización y el desarrollo de actividades que conlleven a un mejor

tratamiento de las basuras en el medio y de esta manera evitar contaminación, enfermedades e

incluso mal aspecto en viviendas y caminos, con una activa participación de la comunidad en

general, para crear un ambiente positivo que contribuya a elevar el rendimiento escolar y lograr

en los estudiantes una cultura de vida, mediante la práctica de hábitos y actitudes orientados al

aseo, el orden, cuidado y el respeto de su entorno.

En el Centro Educativo Rural San Pedro, del municipio de La Playa, Norte de Santander,

es importante llevar a cabo una propuesta pedagógica para crear una cultura para el correcto uso

de las basuras y así tener un ambiente escolar agradable, para brindar a la comunidad educativa

un mejor ambiente escolar, educarlos sobre el correcto uso de basuras y residuos sólidos,

aprender a tener sentido de pertenencia por el centro educativo , a través de estrategias

pedagógicas y que se pueda contar con la participación activa de estudiantes, docentes y padres

de familia.

Así mismo, es importante crear una cultura para el correcto uso de basuras en el centro

educativo , se realizará para que la comunidad educativa aprenda los valores, y que las basuras

no deben ser arrojadas en lugares indebidos y vean la importancia de tener un entorno educativo

limpio y agradable, así mismo se busaca que la comunidad educativa participe y contribuya a

hacer uso adecuado de las basuras, donde la comunidad educativa se verá beneficiada ya que el

centro educativo tendrá un ambiente agradable, limpio y saludable, donde se verán reflejados los
valores, a través de las diferentes actividades donde los estudiantes, padres de familia y padres

de familia participarán activamente para mejorar y embellecer su entorno escolar.

Al analizar la problemática observada sobre el manejo inadecuado de basuras y todas las

consecuencias negativas que arroja para la población del Centro Educativo Rural San Pedro, del

municipio de La Playa, desde esta perspectiva surge la importancia de mejorar el entorno,

concientizar a niños, jóvenes y adultos sobre el daño que se le hace a la naturaleza al no dar un

manejo adecuado a las basuras, por esta razón es importante que a través de campañas de

recolección, talleres de prevención, jornadas social de limpieza se erradique este problema para el

bienestar de la comunidad.

Es importante implementar estrategias para concientizar a la comunidad educativa sobre

el manejo y disposición final de los residuos sólidos generados en el Centro Educativo Rural San

Pedro, del municipio de La Playa, Norte de Santander, así como verificar fuentes de

contaminación que se presentan en la sede educativa, constatar si los residuos sólidos son

depositados en lugares adecuados para ello e indagar cuales son las razones por las que la sede

educativa no está incluida en programa de reciclaje.

El medio ambiente es el hogar del hombre en la naturaleza; son los suelos, las aguas, las

plantas, los animales, el aire, y es el hombre mismo. De manera más completa, el medio ambiente

es el conjunto de seres vivos y no vivos de la naturaleza, y el conjunto de factores que propician

la vida, como la luz del sol, como el calor, como el clima. El medio ambiente supone una

estabilidad, un equilibrio, como condición para que la vida que en él se desarrolla tenga un

carácter de continua y permanente. (Cianci, José Luis. 2002. p.26-52)

 Jairo Valderrama Barco en su Manual de Educación Ambiental, dice que el hombre ha

sido y continua siéndolo, muy poco respetuoso con su medio ambiente, es un lugar común hablar

de la contaminación del agua, del suelo, del aire, de la destrucción de los bosques, de la

desaparición de la fauna y la pesca, de la erosión de los suelos antes ricos y productivos.

Cuando se rompe el equilibrio del Medio Ambiente y corre peligro la vida que hay en él.

Un terremoto, un huracán, la explosión de un volcán, son problemas ambientales naturales.

También existen problemas ambientales creados por el hombre, como son la contaminación del

agua, del suelo, del aire, la destrucción de los bosques y la erosión; estos se producen cuando el

hombre, consciente o inconscientemente, manipula los recursos que ofrece el Medio Ambiente

sin considerar la necesidad de su conservación y pensando únicamente en satisfacerse a sí mismo.

(Montenegro, Manuel. 2001, p.35).

Los problemas ambientales cambian la condición saludable del medio por un

desequilibrio e inestabilidad donde el hombre ve peligrar su bienestar. Las basuras compren de

todos aquellos desechos sólidos que son producidos por los asentamientos humanos, sean

individuales como es el caso de una vivienda campesina, o bien poblacionales como son las

ciudades y los pueblos, o por la actividad industrial y agrícola. En las basuras de los

asentamientos humanos encontramos tanto substancias naturales orgánicas (residuos vegetales:

resto de comida, papeles, madera; residuos animales carnes, plumas) como substancias naturales

inorgánicas (latas, vidrios, loza). Pero también encontramos substancias sintéticas como los

plásticos. (Valenzuela De M, Cruz. 1991, p.56-89).

 Los efectos de los residuos sólidos en el suelo son de varios tipos, el principal sobre la

salud humana. Insectos y ratas, transmisores de graves enfermedades como la fiebre tifoidea y la

tuberculosis, crecen en los basureros, estos, además contaminan de olores perjudiciales el aire o

con substancias liquidas a medio descomponer que pueden llegar a las fuentes de agua con los

consabidos problemas de potabilidad. El mismo contacto directo con las basuras es sumamente

perjudicial para la salud, en cuanto que las bacterias allí encontradas pueden pasar a la piel y

penetrar al organismo, causando enfermedades graves en niños y adultos. (p. 56-89)

En cuanto al manejo de residuos sólidos en Colombia al igual que en la mayoría de los

otros países del mundo, el desarrollo de las ciudades y sus zonas industriales trae consigo la

generación de enormes cantidades de desperdicios de naturaleza muy variada que afectan la

calidad de vida de la población y cuya adecuada gestión constituye un desafío de complejidad

creciente. Según su origen los desechos pueden diferenciarse entre domésticos e industriales.

Esto está en directa relación con las tecnologías utilizadas y con los valores económicos

implicados. (Salgado. Jairo. 1997, p.29).

En algunos casos los desechos pueden ser utilizados incorporándolos como insumos de

otros procesos, ya sea como energía o materias primas auxiliares. Las necesidades de

minimización, manejo, aprovechamiento y adecuado confinamiento de los residuos, se han

convertido en uno de los factores de impulso a la investigación científica y al desarrollo

tecnológico moderno, incluso, los procesos educativos están siendo afectados por la necesidad de

crear nuevos valores de hábitos de conducto apropiada para reducir el impacto social negativo de

los residuos. (Ortega S., Oscar. 2005, p.45).

 Referencias bibliográficas

Cianci, José Luis. (2002). Medio Ambiente y Ecología Social. Recuperado de internet:

http/www.ecoportal.net/>p.26-52

Montenegro, Manuel. (2001). El Hombre y el medio Ambiente. Enciclopedia Tem p.35

Ortega S., Oscar. (2005). Guía para el manejo interno de residuos sólidos en centros de atención

de salud. Bogotá: CEPIS; 1995. p.45

Salgado. Jairo. (1997). Los Residuos Sólidos en Colombia. En: curso taller control de la

contaminación urbana. Memorias de curso de control de contaminación urbana.

Bucaramanga: UIS. Minambiente, ICFES. 1997. p.29

Valenzuela De M, Cruz. (1991). Impacto ambienta