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UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA - UNAD

ESCUELA DE CIENCIAS BÁSICAS TECNOLOGÍA E INGENIERÍA


ELECTRICIDAD Y ELECTROMAGNETISMO

UNIDAD 1 ELECTROSTÁTICA
FASE I – PLANIFICACIÓN Y ANÁLISIS

Presentado a:

IVÁN CAMILO NIETO SÁNCHEZ


Tutor

Entregado por:

Grupo: 2150502_26

08 MARZO DEL 2017


BOGOTÁ D.C.
INTRODUCCIÓN

Mediante la realización de estos ejercicios aprendimos que los átomos se encuentran


compuestos por partículas en su núcleo denominados neutrones y protones, y otros que giran
alrededor de ellos llamados electrones. La corriente eléctrica se puede definir como el
movimiento de electrones por un conductor, los electrones permanecen siempre en el átomo ya
que existe una atracción entre las cargas positivas y negativas.

En el caso que las cargas sean positivas o negativas ambas se genera una repulsión, esto es una
ley general de carga eléctrica llamada la Ley de Coulomb, es importante también tener la
distancia para hallar la fuerza que se necesita.

En el caso del ejercicio práctico fue muy divertido, reforzar conocimientos adquiridos en los
primeros cuatro ejercicios y llevarlos de lo teórico a un campo de aplicación interactivo virtual.
DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD
1. Determinen la fuerza eléctrica que actúa sobre las cargas q 1 = - 5 x 10-6 C y q2 = + 15 x 10-6 C,
las cuales se encuentran en reposo y en el vacío a una distancia de 20 cm. Dibujen un esquema del
ejercicio.
Datos y formulas
𝑞1 𝑞2
𝐹=𝑘 𝑟2
𝑁𝑚2
𝑘 = 9 𝑥 109 𝐶2

𝑞1 = − 5 𝑥 10−6 𝐶
|𝑞1 ||𝑞2 |
𝑞2 = 15 𝑥 10−6 𝐶 𝐹=𝑘
𝑟2
𝑟 = 0.2 𝑚 𝑁𝑚2 (5 𝑥 10−6 𝐶)(15 𝑥 10−6 𝐶)
9
𝐹 = (9𝑥10 ).
Se soluciona por la ley de Coulomb y se 𝐶2 (0.2𝑚)2
reemplaza: 𝑁𝑚2 75 𝑥 10−12 𝐶 2
𝐹 = (9𝑥109 2 ) . ( )
𝐶 (0.2𝑚)2

𝑁𝑚2 75 𝑥 10−12 𝐶 2
𝐹 = (9𝑥109 ) . ( )
𝐶2 0.04 𝑚2

𝑁𝑚2
9 −9
𝐶2
𝐹 = (9𝑥10 ) . (1.875𝑥10 )
𝐶2 𝑚2

𝑁𝑚2 𝐶2
𝐹 = (9𝑥109 ) . (1.875𝑥10−9
)
𝐶2 𝑚2

𝑭 = 𝟏𝟔. 𝟖𝟕𝟓𝑵
¿La fuerza eléctrica es de atracción o de repulsión? ¿Por qué?
Es de atracción debido a que q 1 y q2 son las cargas eléctricas y estas cargas como tienen signos
diferentes (Negativo y Positivo) se atraen.
2. Determinen el valor del campo eléctrico en un punto A sabiendo que si se coloca un electrón en
dicho punto recibe una fuerza de 𝐹 = 1.5𝑥10−14 𝑁. Recuerden que la carga del electrón es 𝑒̅ =
−1,6𝑥10−19 𝐶.
Datos 1,5𝑋10−14 𝑁
𝐸=
𝐹 = 1.5𝑥10−14 𝑁 −1,6𝑋10−19 𝐶
𝑵 𝑵
𝑒̅ = −1,6𝑥10−19 𝐶. 𝑬 = −𝟎, 𝟗𝟑𝟕𝟓𝒙𝟏𝟎𝟓 = −𝟗𝟑𝟕𝟓𝟎
𝑪 𝑪
Procedimiento Dibujen un esquema del ejercicio.
Se define el campo eléctrico como:
𝐹𝑒
𝐸=
𝑞 𝐸⃗⃗ 𝐹⃗
Reemplazamos:

3. Un campo eléctrico uniforme de valor 100 N/C tiene la dirección x positiva. Se deja en libertad dos
cargas puntuales 𝑄1 = 2 𝑥 10 − 6 𝐶 y 𝑄2 = 3 𝑥 10 − 6 𝐶, inicialmente en reposo y ubicadas así: Q1
en el origen (0,0) y Q2 a 1,5 m (1.5, 0).
a) Dibuje las componentes del vector campo eléctrico en el eje X y el eje Y
b) ¿Cuál es el cambio en energía potencial del sistema, si la carga Q1 se desplazan -2m?
∆𝐸𝑝 = −𝑞1 ∙ 𝐸 ∙ 𝑟
a) 𝑁
−6
∆𝐸𝑝 = −(2𝑥10 𝐶) (100 ) (−2𝑚)
𝑒− 𝐶
∆𝑬𝒑 = 𝟒𝒙𝟏𝟎−𝟒 𝑱

b) En el origen la energía potencial es 0

∆𝐸𝑝 = −𝐹𝑒 ∙ 𝑟 = −𝑞 ∙ 𝐸 ∙ 𝑟

4. Calculen la capacidad equivalente a los condensadores: C1 = 1uF, C2 = 10 uF y C3 = 100 uF, si: a)


están conectados en serie y b) están conectados en paralelo. Recuerden que el prefijo “ u ” es de “
micro ” y equivale a 10-6

𝐶1= 1𝑢𝐹, 𝐶2 = 10 𝑢𝐹, 𝐶3 = 100 𝑢𝐹


a. SERIE 100𝜇𝐹
𝑪𝒆𝒒 = = 𝟎, 𝟗𝝁𝑭
111
b. PARALELO

Tomado de:
http://www.bateriasdecondensadores.com/w
p-content/uploads/2015/04/capacitores-en-
serie.gif modificado: 05/03/2017

𝟏 𝟏 𝟏 𝟏 Tomado de:
= + +
𝑪𝒆𝒒 𝑪𝟏 𝑪𝟐 𝑪𝟑 http://www.bateriasdecondensadores.com/w
𝟏 1 1 1 p-content/uploads/2015/04/capacitores-en-
= + + paralelo.gif modificado: 05/03/2017
𝑪𝒆𝒒 1𝜇𝐹 10𝜇𝐹 100𝜇𝐹
𝑪𝒆𝒒 = 𝑪𝟏 + 𝑪𝟐 + 𝑪𝟑
𝟏 1(100) 1(10) 1
= + +
𝑪𝒆𝒒 1𝜇𝐹(100) 10𝜇𝐹(10) 100𝜇𝐹 𝑪𝒆𝒒 = 1𝜇𝐹 + 10𝜇𝐹 + 100𝜇𝐹 = 𝟏𝟏𝟏𝝁𝑭
𝟏 100 10 1
= + +
𝑪𝒆𝒒 100𝜇𝐹 100𝜇𝐹 100𝜇𝐹
𝟏 111
=
𝑪𝒆𝒒 100𝜇𝐹
5. Ejercicios prácticos
CARGAS ELECTRICAS
 Frotar la esfera azul con el chaleco

 Frota la regla contra el chaleco y llévala al


papel

 Frota la esfera amarilla en el chaleco y


acércala a la esfera azul

 Acerca la regla a las esferas


 Ignorar el chaleco

LEY DE COULOMB
 Colocar dos cargas positivas

 Coloca dos cargas con valores iguales y


una con valor distinto.

 Colocar dos cargas negativas

 Coloca tres cargas con valores distintos

 Colocar una carga positiva y negativa


 Modifica la distancia entre las cargas.

CORRIENTE ELÉCTRICA A TRAVÉS DE UN MATERIAL Y EL FLUJO DE ELECTRONES

Se define corriente eléctrica cuando posee un flujo de cargas positivas o negativas que se mueven por
medio de un material conductor, estas cargas son llamadas protones y neutrones, se genera la medición
por la cantidad de flujo por unidad de tiempo que recorre un material.
Para expresar la intensidad eléctrica se mide en Culombios/segundos por medio de un equipo
denominado amperímetro, existen materiales que son buenos conductores como el cobre y el aluminio,
pero también funcionan en distintos materiales y en diferentes estados ya sean líquidos o gaseosos.
Los materiales conductores son quienes tienen mayor capacidad de conducir la corriente eléctrica,
dicha capacidad se da por la libertad que poseen los electrones del material para fluir por el mismo, a su
vez existen materiales que prácticamente no permiten el paso de la electricidad a estos materiales se les
conoce como aislantes; también se conocen otra clase de materiales donde el estado del mismo
(temperatura, pureza, presión) influye mucho en si el material es conductor o aislante, a estos últimos
se les llama semiconductores.
Se conocen algunos tipos de corriente eléctrica como: continúa y alterna, la diferencia es que en el caso
particular de la corriente alterna esta no posee ningún orden, y cambia constantemente, en cambio la
continua mantiene siempre un patrón o ciclo moviéndose con una dirección en general de la carga
positiva a la carga negativa.
Existe una ley de carga que es la de Coulomb donde se explica que las mismas cargas es decir carga
negativa con carga negativa o positiva con positiva se repelan, pero cuando son opuestas como en el
caso de una carga positiva y una negativa estas se atraen.
CONCLUSIONES

 Se aplican las leyes de la electrostática a través de ejercicios enfocados a la ingeniería.

 A través de la interacción de los ejercicios prácticos observamos el comportamiento de las


cargas en un cuerpo.
 Se profundizo en el escrito grupal que existen dos tipos de cargas eléctricas una es continua y la
otra es alterna y que sus diferencias son que la alterna no tiene orden y la continua si.
 Se adquieren y apropian conocimientos referentes al comportamiento de las cargas eléctricas,
los elementos conductores y aislantes además de las leyes de Coulomb.
BIBLIOGRAFÍA

 Slide share. (2012) Electroestática. Recuperado de:


http://es.slideshare.net/promocion2013/electroestatica-14406956

 Calaméo - PROBLEMAS RESUELTOS LEY DE COULOMB. Recuperado de:


http://es.calameo.com/read/001873234435aa7057e54

 Fisimat. Recuperado de: http://www.fisimat.com.mx/ley-de-coulomb/

 Arrayás, M. (2008). Electromagnetismo, circuitos y semiconductores (pp. 33-50). España:


Dykinson. Disponible en la base de datos eLibro
en:http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2077/lib/unadsp/detail.action?

 Colegio 24 Hs. (2004). Energía eléctrica (pp. 21-23, 36-39). Argentina: Colegio24hs.
Disponible en la base de datos eLibro
en:http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2077/lib/unadsp/detail.action?docID=10048649&p00=en
erg%C3%ADa+el%C3%A9ctrica

 Imágenes del ejercicio 4. Recuperado de: http://www.bateriasdecondensadores.com/wp-


content/uploads/2015/04/capacitores-en-serie.gif modificado: 05/03/2017

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