Escuela Abet

Profesoras Alejandra Villanueva y Verónica Verdugo.

Primeros básicos año 2018.

Proyecto “Ya sé leer”

Objetivo General del Proyecto

 Promover la enseñanza de la lectura y la escritura con el Método de

don Claudio Matte.

Objetivos Específicos del Proyecto

 Enseñar a leer y a escribir en forma simultánea y graduada.

 Estimular el gozo lector y amplitud de vocabulario.
 Aprender a leer en un menor tiempo.
 Incorporar a los apoderados en el proceso de la adquisición de la
lectura y escritura.
 Trabajar en un ambiente de respeto mutuo, armonía y cooperación
entre los apoderados, para celebrar el logro de este aprendizaje de la
lectura en un tiempo anteriormente establecido.

Actividades

 Motivar la asistencia a clases diariamente a los alumnos y alumnas,

para no atrasarse en el aprendizaje de cada lección.
 Preparar cada lección del Método e ir conociendo el avance de los
alumnos y alumnas, registrando sus logros en el libro de lectura
Matte.
 Crear un diario mural en conjunto con los alumnos y alumnas, en
donde se favorece el aprendizaje contenida en las manifestaciones de
nuestra cultura y expresiones literarias.
 Crear un espacio dentro de la sala de clases, donde los alumnos y
alumnas puedan disponer de textos de lectura.
 Lograr en forma sistemática metas de velocidad lectora cada mes.
 Dar a conocer que, para participar en la celebración del proyecto,
debe leer a lo menos 15 palabras por minuto.
 Para seguir con la estimulación al gozo lector, la directiva del curso
se organizará para la compra de un cuento acorde a la edad del
alumno/a, como obsequio para sus hijos/as en el día de la celebración.
 La bibliotecaria prepara un día especial en la biblioteca para el día de
la celebración.
 Participar en un acto de celebración, donde asisten padres y
comunidad educativa a saludar a los alumnos y alumnas, por el
proceso de aprendizaje de la lectura.
 Preparar un cóctel de celebración para el término del acto oficial.
 Motivar a los alumnos y apoderados a seguir en este proceso de
aprendizaje de la lectura, donde debe llegar a leer en diciembre de
este año a lo menos 30 palabras por minutos para obtener la
calificación máxima.

Evaluación del Proyecto

 Observar registro de velocidad lectora cada mes.

 Control de lectura de cada lección del Método.
 Evaluaciones de pruebas escritas de lectura, escritura y comprensión
lectora.