ENFERMERIA EN SALUD COMUNITARIA Y

FAMILIAR

TEMA PROCESO DE ATENCION DE

ENFERMERIA

1
INDICE

INTRODUCCION

GUÍA DE VALORACIÓN DE LA FAMILIA

I. DATOS GENERALES……………………………………………………………
II. PROCESOS FAMILIARES………………………………………………………
III. ENTORNO VIRTUAL…………………………………………………………
IV. SITUACIÓN ECONÓMICA………………………………………………………
V. CREENCIAS Y COSTUMBRES……………………………………………………

GUIA DE SALUD DE ENFERMERIA

1. BASE DE DATOS
NECESIDADES DEL SER HUMNANO
NECESIDADES FISIOLOGICAS
A. SUPERVIVENCIA
A.1. RESPIRACION/CIRCULACION/TEMPERATURA…………………….
A.2. NUTRICION………………………………………………………..
A.3. ELIMINACION……………………………..
A.4. HIDRATACION………………………………………
A.5. SUEÑO Y DESCANSO…………………………………………….
A.6. DOLOR………………………………..
B. ESTIMULACION, EXPLORACION Y NOVEDAD…………………………….

B LI B LI O G RAF ÍA. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

ANE XOS...............................................................

2
INTRODUCCIÓN

La aplicación del proceso de atención de enfermería siguiendo los lineamientos en todas

sus etapas utiliza sus taxonomías NANDA, NIC, NOC, serán los pasos a desarrollar en
la presentación de este caso clínico, relacionado a la paciente de 38 años de edad de
sexo femenino con diagnóstico de diarrea. La familia Cauruna cauper de 5
integrantes conformado por papa, mama, 3 hijos el último de ellos presentando un
cuadro de EDA

La relación de diarrea y deshidratación van de la mano correlacionados de forma

recurrente en la mayoría de los casos en los que se presenta el tipo de diarrea

Con el propósito de evaluar al paciente de forma completa , se realiza la aplicación de

valoración atravez de patrones funcionales de la salud de Marjorie Gordon y así
determinar el patrón y darle paso continuo al diagnóstico del NANDA en busca de los
resultados NOC y dando respuesta atravez de las intervenciones del NIC.

GUIA DE VALORACION DE LA FAMILIA

3
 ELABORADO POR EL COLECTIVO DE PROFESIONAL DE LA FACULTAD DE
ENFERMERIA.

I. DATOS GENERALES:

I.1. Apellidos de la familia: Cauruna Cauper

I.2. Dirección: Comunidad BENAGEMA.

I.3. Fecha: 03-09-2016.

I.4. Identificación de los miembros de la familia:

Nombre Eda Sexo Procedenci Parentesco Grado Ocupació Estado Religió Niños MEF Estado
d a Con el jefe De n civil n menores de 5 Protegido
de familia Instrucció años
n Protegido
CCD

Cauruna 28 F Pucallpa mama secundaria Su casa casada Evan- 01 si si

cauper completa gélico
damaris

Espíritu 33 M Pucallpa papa Secundari seguridad casad Evan_ si si

Maldonad a o gélico
o jose completa

espiritu 12 M Pucallpa Hijo 1 er año Estudiante S - si si

cauruna mayor de
David Secundari
a

Espíritu 10 M Pucallpa Hijo 5 to año Estudiante si si

cauruna menor de
deyvis primaria

4
Espíritu 1 M Pucallpa lactante si si
cauruna
osvaldo

- - - - Si

II. PROCESOS FAMILIARES:

1. ¿Quién manda en la casa?

Papá x Mamá Hermano mayor Otro

Menciónelo: Papá da las órdenes en casa

2. ¿Quién es el más importante en la familia?

…Papá mamá.
¿Por qué?......son los padres.
3. ¿Cuándo los padres no están en casa, quién toma las decisiones?
Hermano mayor Hermano menor Otro
X
x
Mencione: Ninguno.

4. ¿De conjunto se toman decisiones para casos importantes de la familia?

Casi siempre A veces Nunca
5. ¿Quién cuida a los hijos?
x X
Papá Mamá Hermano mayor Otro
Menciónelo: Mamá
6. ¿A quién de la familia le tiene miedo?
Papá x Mamá Hermano mayor Otro
Menciónelo: Ningunos
7. ¿A quién quiere más?
A todos por iguales
8. ¿Se ponen de acuerdo (los esposo) para premiar o castigar a los hijos?
Casi siempre A veces x Nunca
9. Cuando existe un problema en la familia ¿Quién toma las decisiones?
Papá Mamá Papá y mamá Todos
10. ¿Quién elige la ropa?
x

5
 Papá Xxxx Mamá x Hijos Papá e hijo Mamá e hijo
x
11. ¿Te preguntan, qué quieres comer?
Casi siempre A veces Nunca
X
12. ¿Pueden conversar diversos temas sin temor?
Casi siempre A veces Nunca
13. ¿Conoces a los amigos de los miembros de tu familia?
Sí X No X
14. ¿Puedes disponer de tu tiempo libre sin consultar a tu familia?
Casi siempre A veces Nunca
15. ¿En las discusiones de los padres, participan los hijos?
Casi siempre A veces XXX Nunca: NO
16. ¿Disponen de un tiempo especial para comunicarse con tu familia?
Casi siempre A veces Nunca
17. ¿Los domingos o feriados, la familia disfruta de un tiempo juntos?
Casi siempre x A veces Nunca
18. ¿Puedes percibir los sentimientos de tu familia sin que hablen?
Casi siempre x A veces Nunca
19. ¿Qué tareas tienen asignados cada uno de los miembros de la familia?
- Papá: Trabaja en la preparación de la cerámicas.
- Mamá: ayuda a papa a preparar las cerámicas.
- Hijos: Ayudan con lo que pueden.
20. ¿Cada uno de los miembros de la familia cumple sus responsabilidades?
Casi siempre A veces Nunca
21. ¿Se distribuyen las tareas de forma que nadie esté sobrecargado?
x
Casi siempre x A veces Nunca
22. ¿Cuál es la actitud de los miembros de la familia cuando hay un problema?
Dinero: Dinero es lo que falta
Salud: Regular
Educación: Regular
Fidelidad: si
23. ¿Cuál es la forma de despedirse y reencontrarse de los miembros de la
familia cuando sales y regresan al hogar?
Ninguno
24. ¿Qué es lo que sucede cuando un miembro de la familia no cumple con sus
tareas?
Conversan para saber que pasó Se le castiga verbalmente
Grito Se le castiga físicamente Lo ignoran
x
25. ¿Cuál es la relación entre hermanos?
Afectuosa Agresiva Indiferente
26. ¿Si sale de casa a alguna reunión, tiene una hora fija de llegada?
Ningunox
27. ¿De qué forma manifiestan su cariño?
Los esposos: Abrazos, Besos
Entre hermanos: Abrazos
Padres e hijos: Abrazos

6
 Hijos y padres: Abrazos, Besos
28. ¿Cree usted que es un ejemplo para los demás miembros de la familia?
Si
¿Por qué? Yo como mama doy ejemplo para poder corregir.
29. ¿Participan en grupos organizados?
Parroquia Escuela Club de madres Comedores
Otro Ninguno
30. Cuando hay un problema en la x
xxxcomunidad ¿Cómo colaboras? x
Con dinero Apoyo psicológico Con víveres
Coordinas acciones x No colaboras Otros
xxxx
xxxx

III. ENTORNO VITAL

1. Zona de ubicación de la comunidad
Urbana Urbano marginal Rural
2. Tenencia de la vivienda
Propia Alquilada Otros Especifique: X
3. Material de construcción de la vivienda
X
Noble Adobe Quincha Estera Otro Especifique: Madera
con Techo de Calamina, piso de Cemento.

4. Material de construcción del piso

Tierra Pulida Cerámica Madera Otros
5. Número de habitaciones : 3 ( tres)
X
6. Número de ventanas: 03 ¿Cuántas en uso? Todas
7. Servicio básico con que cuenta
*Agua: Interdomiciliaria
Cisterna
Pileta
Otros (norias, acequias, etc.) Especifique:
*Desagüé Pozo X
Ciego Letrina Otros Especifique: Hay
Pozo en el campito XDeportivo.
*Luz: tipo de alumbrado de no contar con luz eléctrico.
*Almacenamiento de basura en el hogar:
Depósito abierto
Depósito cerrado
Bolsa descartable x
Otros Especifique: Ellos mismo lo Desechan
su Basura.

8. Crianza de animales domésticos en la vivienda

Sí No
Lugar de crianza: en su casa Protegido (caso de mascota) Sí No
x en la vivienda
9. Plantas x
X

7
 Sí x No
10. Presencia de insectos u otros animales
Sí No
11. Artefactos con que cuenta
CocinaxX TV Radio x Otros Especifique:
Cocina funciona con:
Gas X Kerosene
X Leña x Electricidad
x

IV. SITUACION SOCIOECONOMICA

1. Ingreso mensual
Promedio de sueldo mensual: S/. 400 Fijo Eventual
Promedio de ingreso semanal S/.100 Fijo Eventual

V. CREENCIAS Y COSTUMBRES
1. En caso de enfermedad:
Se Auto medica Sigue receta médica Acude al curandero
Farmacia Posta
2. ¿Utiliza plantas medicinales?
Sí No Especifique: Matico.
X Chanca piedra.
3. Consumo de agua: Hervida o clorada X Sin hervir/sin cloro
X
4. Lavar frutas y verduras: Sí No Especifique: En ocasiones.
X
5. Conservación de letrina: Con tapa Sin tapa
6. Desinfectan cisterna: Sí X No Con: No Cuentan
7. Cuenta con algún tipo de seguro sanitario: Sí No Especifique:
x
Desconocen
8. Usa los servicios de salud en la comunidad: Sí No Cuál: Ninguno
9. Frecuencia con que visita los servicios de salud: NO
10. Motivos por los que visita los servicios de salud: Solo para CRED de su
Bebe.
11. Usa los servicios tradicionales:
Partera Curandero Huesero Otro: Ninguno
12. ¿Participa en actividades de promoción y prevención de la salud?
Sí No ¿Por qué? Ahora Con los Estudiantes de
UAP.
13. Centros sociales y culturales utilizados por la familia:
Especifique: Programas del Estado
14. Acude a algún centro deportivo: Sí No Especifique: En su
comunidad.
15. Tipo de deporte que practican: Especifique? Vóley y Futbol

8
 GUIA DE SALUD DE ENFERMERIA
1. BASE DE DATOS

Nombre: Cauruna Cauper Damaris Edad:28años

Peso: 66 Talla:1.56 Fecha:6/11/2016 Teléfono: No Tiene

Antecedentes patológicos: infección urinaria

9
Alergias: No Manifiesta

NECESIDADES DEL SER HUMANO:

NECESIDADES FISIOLOGICAS
A. SUPERVICENCIA:

1. RESPIRACION/ CIRCULACION/ TEMPERATURA

Nariz: Normal Disnea:

Olfato: Normal Respiración: 20 x minuto

Forma del tórax: Normal Murmullo vesicular: No

Pulso radial: 62 Ruidos anormales: No

Presión arterial: 110/60 Pulso apical: No

Piel caliente: Ninguno Cianosis: No

Piel fría: Ninguno Sudoración excesiva: No

Temperatura corporal: 37C° Focos cardíacos: No

2. NUTRICION:

10
Pérdida de peso: Ninguno ¿Cuánto? Ninguno

Dieta/suplementos: Ninguna

APETITO

Normal: X Aumentado: Disminuido:

Nauseas: Vómitos: Estomatitis:

DIENTES

No. De dientes: 31 Dentadura postiza: No Caries: si

ABDOMEN

Deprecible: si Distendido: Ruidos hidroaéreos:

Cicatrices: si Hepatomegalia: Hernia: Esplenomegalia:

3. ELIMINACION:

HABITOS INTESTINALES

11
Frecuencia por día y por Estreñimiento: si Diarrea: si
semana:

Uso de laxantes: Ninguno

Otros: Ninguno

HABITOS URINARIOS

Frecuencia: Disuria: Nicturia:

Urgencia: Retención: Incontinencia:

Volumen urinario:

Otros:

4. HIDRATACION

PIEL Y MUCOSA

Seca: Si Húmedos: Edema:

No. De vasos con agua al día: 5 vasos de agua al día.

12
 5. SUEÑOS Y DESCANSO:

HORAS DIARIAS DE SUEÑO

Número: 8horas. 10.00 p.m. 6:00 a.m.

PROBLEMAS

Ninguno: x Insomnio: Hipersomnio:

Pesadillas: Sonambulismo: Toma algo para dormir:

6. DOLOR:

Presencia de dolor: Localización: Tipo: Intensidad:

Frecuencia: Usa analgésicos: Dolor agudo: Dolor crónico:

B. ESTIMULACION, EXPLORACION Y NOVEDAD

Ultima Secreción uretral: Ultimo PAP: Exploración de

menstruación :No 2015
mamas: Normal
Acuerda

13
No. de hijos: 03 No. de abortos: 00 Ganglios inguinales: Ninguno

Otros:

LENGUAJE

Normal: si Disartria:

DISMINUCION DE LA AGUDEZA AUDITIVA

Usa audífonos: Ninguno

DISMINUCION DE LA AGUDEZA VISUAL

Usa gafas de cerca: Usa gafas de lejos: Vértigo:

NECESIDADES DE AMOR Y PERTENENCIA

SISTEMA DE APOYO

Cónyuge: si Vecinos:si Vive separado de familia:no

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 ESTIMA Y AUTOESTIMA
REALIZACION PERSONAL:

Grado de instrucción: secundaria Religión: evangélico

completa

Consumo de tabaco: no Situación laboral: personal

Practica ejercicio: si Consumo de alcohol: no

Preocupación por su enfermedad: Ninguno

RELACIONES FAMILIARES:

¿Quiénes integran su familia?

Papá, Mamá, Hijos.

¿Con quiénes se siente más cercano?

Con mis hijos y esposo

¿Con quién es más distante en su familia?

Con la familia de mi esposo

15
¿Cómo son las relaciones con el resto de la familia?
Todo Bien

¿Cuáles son sus responsabilidades en la familia?

En la casa los que haceres

¿Cree que cumple bien con lo que se espera de Usted?

Si soy una mama muy amoroso con mis hijos

¿Qué le gustaría cambiar de su rol o responsabilidad?

Quisiera Trabajar pero mi bebe no me deja

¿Cómo se ve así misma? Bien normal ,tranquila

¿Está orgullosa de los miembros de su familia? Si claro amo mi familia

16
¿Cree que sus familiares están orgullosos de Usted?
Si

PROCESO DE ATENCION DE ENFERMERIA

1. VALORACION

 DATOS SUBJETIVOS: madre refiere “Mi hijo tiene diarrea” "mi hijo
tiene fiebre" "mi hijo tiene dolor estomacal" "hace 6 deposiciones al dia"

 DATOS OBJETIVOS: paciente de sexo femenino de 38 años de edad

Se encuentra en compañía de su menor hijo de 1 año de edad y

sus demás familiares y se observa lo siguiente:
 deposiciones liquidas al día
 irritabilidad
 quejumbroso
 Pérdida de peso
 Boca seca
 Hundimiento de ojos

 DATOS HISTORICOS: madre manifiesta que estuvo hospitalizada

anteriormente por presentar infección urinaria

 DATOS ACTUALES: él más pequeño de la familia se encuentra

recibiendo tratamiento ambulatorio por presentar diarrea relacionado con
parasitosis

17
2. DIAGNOSTICO: CLASIFICAR POR PATRONES / NECESIDADES

 PATRON 3:”eliminación e intercambio”

 Diagnóstico: diarrea relacionado con parasitosis manifestado por dolor
abdominal
Clase2:”función gastrointestinal”
Código: 00013

 DATOS SUBJETIVOS: Mama refiere “mi hijo tiene diarrea” y está

deshidratándose por la pérdida de líquidos

 DATOS OBJETIVOS: paciente de sexo femenino de 38 años de edad

se encuentra en la comunidad de vena jema en compañía de su menor
hijo de 1 año d3e edad y se observa lo siguiente:

 Quejumbroso

 irritabilidad

 Pérdida de peso

 Hundimiento de ojos e irritación

2.1. Diagnostico Priorizado:

Deshidratación relacionado con pérdida de líquido

18
3. PLANIFICACION DE CUIDADOS

Dx Enfermería Objetivo Intervención Fundamento

19
Diarrea relacionado el niño lograra -motivar a la -la coordinación El niño logra
con parasitosis mantener madre a con otros mantener
equilibrio realizar profesionales de la equilibrio
Dominio3:”eliminaci electrolítico examen de salud permite electrolítico,
n e intercambio” heces seriados obtener medidas familiares
CODIGO:060 adecuadas a favor demostraron
Clase2:función 6 de la salud este interés en
gastrointestinal examen es para conocimiento
determinar la para tener un
Código:00013 presencia de buen estado de
paracitos, causado salud (4)
por un organismo
similar a un
gusano a partir del
análisis de heces

Manejo de la Observar piel

diarrea parietal para ver si
hay irritación o
ulceración

20
4. EJECUCION:

Anotaciones de Enfermería mediante el método del Enfoque DAR para

valoración de la familia.

FECHA / HORA ENFOQUE NOTAS

D: familia tiene viviendo en la

3/09/2016 comunidad de vena jema ya varios
Valoración años y está conformada por 3hijos,
3:00 pm Familiar el mayor de 12 años el segundo de
10 años y el último de 1 año la
madre se dedica a su casa y su
esposo trabaja de vigilante de
seguridad.

A: se visitó a la familia cauruna

cauper de la comunidad.
Benajema.se llego a realizar una
encuesta para la obtención de datos
y asi poder realizar mi PAE
siguiendo los pasos empezando por
la valoración y la observación a
nuestra familia de cada uno de
nosotros que nos tocó trabajar.

R: La familia durante el tiempo que

estuvimos trabajando nos brindó
su apoyo con las preguntas que le
hicimos nuestro objetivo era
hacerles llegar nuestro mensaje que
ellos aprendieran de los
conocimientos que se le brindo con
mucho cariño, se pudo observar
también que no cuentan con una
buena comodidad y el menor de sus
hijos estaba presentando un cuadro
de diarrea

21
5. EVALUACION DEL PROCESO DE ATENCION DE ENFERMERIA

 VALORACION: Esta es la primera etapa del proceso de Enfermería (PAE)

los alumnos de la universidad de Alas Peruanas conjuntamente con nuestra
docente se decidió trabajar con la comunidad vena jema y así poder realizar
nuestras prácticas .se empezó a trabajar, realizamos nuestra visita
domiciliaria en la comunidad cada uno con su familia designada. Nos
recibieron amablemente. Evaluamos y planteamos nuestros diagnósticos
encontrando en nuestra familia. Observando cada detalle de lo ocurrido en la
promoción y prevención de salud que se realizo

 DIAGNOSTICO: Después de recolectar la información se organizó e

interpreto los datos para luego compararlos con el material utilizado por
nosotros como encuestas y de este modo obtuvimos información para luego
actualizar nuestros datos. con el propósito de identificar las necesidades
afectadas de la familia y cuáles eran las respuestas humanas

 PLANIFICACION: En esta etapa analizamos reconocimos nuestra

comunidad. priorizamos cuales eran los cuidados que requerían los
miembros de esta familia de acuerdo a la necesidad afectada, pudiendo
establecer pautas para lograr cambios realizamos un plan de atención para el
problema identificado teniendo en cuenta objetivos que se pretendía lograr
así como también nuestra intervención de enfermería acompañada del
fundamento que es el requisito indispensable en nuestra labor como
enfermeros

 EJECUCION: la primera charla "lavado de manos" estaba programada para

el día sábado a las 3.pm y la segunda charla "infecciones respiratorias
agudas" de igual manera programado para el día sábado y así sucesivamente
estas charlas se brindó a un grupo de personas y niños de la comunidad de
vena jema .estas charlas se realizaron con éxito gracias al apoyo del
presidente de la comunidad y las demás personas que participaron

 EVALUACION: se brindó las charlas educativas las señoras y aun grupo de

niños quienes mostraron interés en todo momento aceptando gustosamente
ser partícipes de nuestro plan educativo programado anteriormente .esta
evaluación se realizó mediante preguntas hechas a la madre de familia y a
los niños respondiendo de manera positiva a los objetivos propuestos

22
6. NOTAS DE ENFERMERIA

S Madre refiere “mi hijo tiene diarrea “ "mi hijo tiene fiebre" "mi hijo hizo
más de 6 disposiciones al día" el niño se encontraba sentado en la tierra
ya que su casa es de techo de calamina cercado con esteras piso de tierra
por su nivel económico

O En el niño se observó hundimiento de ojos, boca seca, pérdida de peso,

irritabilidad quejumbroso

A Diarrea relacionado a parasitosis manifestado por dolor abdominal

P El niño lograra mantener equilibrio electrolítico

I Motivar a la madre a realizar examen de heces seriados y manejo de

diarrea

E El niño logra mantener equilibrio electrolítico, familiares demostraron

interés en conocimiento para mantener un buen estado de salud

23
BLIBLIOGRAFÍA

1. Clasificación de Intervenciones de Enfermería (NIC) ELSEVIER, Barcelona sexta

Edición año 2014 España.
2. DIAGNÓSTICOS ENFERMEROS, RESULTADOS E INTERVENCIONES.
Interrelaciones NANDA, NOC y NIC. Elsevier sácienle. Madrid España, 2002.
3. Sue Moorhead, Clasificación de Resultados de Enfermería (NOC). Elsevier.
Barcelona España 2009.
4. T. Heather Herman, NANDA internacional. Diagnósticos Enfermeros: Definiciones
y clasificación 2009-2011.Elsevier, Barcelona España, 2009.

24
 MARCO TEORICO

¿Qué es la diarrea?

Se le llama diarrea a las heces acuosas y blandas. Usted tiene diarrea si evacúa heces
sueltas tres o más veces en un día. La diarrea aguda dura un corto tiempo y es un problema
común. Por lo general, dura uno o dos días, pero puede durar más tiempo. Luego
desaparece sola.

La diarrea que dura más de algunos días puede ser un signo de un problema más serio. La
diarrea crónica, que dura al menos cuatro semanas, puede ser un síntoma de una
enfermedad crónica. Los síntomas de la diarrea crónica pueden ser continuos o pueden
aparecer y desaparecer.

¿A quién le da diarrea?

Personas de todas las edades pueden tener diarrea. En promedio, los adultos tienen diarrea
aguda una vez al año. Los niños pequeños la tienen unas dos veces al año.

Las personas que visitan países en vías de desarrollo están en riesgo de presentar diarrea del
viajero. Esta es causada por el consumo de alimentos o agua contaminados.

¿Qué causa la diarrea?

Las causas más comunes de diarrea incluyen:

 Contaminación por bacterias en alimentos o agua

25
  Virus como la gripe, el norovirus o rotavirus. El rotavirus es la causa más común de
diarrea aguda en niños

 Parásitos: Pequeños organismos que se encuentran en alimentos o agua

contaminados

 Medicamentos como antibióticos, medicamentos contra el cáncer y antiácidos que

contienen magnesio

 intolerancia y sensibilidad a ciertos alimentos: Problemas para digerir ciertos

ingredientes o comidas, como la intolerancia a la lactosa

 Enfermedades del estómago, el intestino delgado o el colon, como la enfermedad de

Crohn

 Problemas del funcionamiento del colon, como el síndrome del intestino irritable

Algunas personas también tienen diarrea después de una cirugía de estómago, esto es
porque a veces algunas cirugías pueden hacer que la comida se mueva más rápido por su
sistema digestivo.

A veces no se encuentra una causa. Si la diarrea desaparece después de unos días, por lo
general no es necesario buscar su origen.

¿Qué otros síntomas podría tener con diarrea?

Otros posibles síntomas de la diarrea incluyen:

 Calambres o dolor en el abdomen

 Necesidad urgente de ir al baño

 Pérdida del control intestinal

Si un virus o bacteria es la causa de la diarrea, es posible que también tenga fiebre,

escalofríos y sangre en las heces.

La diarrea puede causa de deshidratación, lo que significa que su cuerpo no tiene suficiente
líquido para funcionar en forma normal. La deshidratación puede ser grave, especialmente
en niños, adultos mayores y personas con sistemas inmunitarios debilitados.

¿Cuándo debería consultar a un médico por la diarrea?

Aunque por lo general no es perjudicial, la diarrea puede llegar a ser peligrosa o señal de un
problema grave. Póngase en contacto con su proveedor de atención médica si tiene:

26
  Signos de deshidratación

 Diarrea por más de dos días si usted es un adulto. En niños, póngase en contacto con
el proveedor de salud si dura más de 24 horas

 Dolor intenso en el abdomen o recto (en adultos)

 Fiebre de 102 grados F o más (38,8 grados C)

 Heces que contienen sangre o pus

 Heces negras y alquitranadas

Si los niños tienen diarrea, los padres o cuidadores no deben dudar en llamar a un
proveedor de atención médica. La diarrea puede ser especialmente peligrosa en los recién
nacidos y lactantes.

¿Cómo se diagnostica la causa de la diarrea?

Para encontrar la causa de la diarrea, el médico puede:

 Realizarle un examen físico

 Preguntarle por los medicamentos que esté tomando

 Hacerle un análisis de las heces o sangre para buscar bacterias, parásitos u otros
signos de enfermedad o infección

 Pedirle que deje de comer ciertos alimentos para ver si la diarrea desaparece

Si tiene diarrea crónica, su médico puede realizar otras pruebas para encontrar la causa.

¿Cuáles son los tratamientos para la diarrea?

El tratamiento de la diarrea busca reponer los fluidos y electrolitos perdidos para prevenir la
deshidratación. Dependiendo de la causa del problema, es posible que necesite
medicamentos para detener la diarrea o tratar una infección.

Los adultos con diarrea deben beber agua, jugos de frutas, bebidas deportivas, bebidas
gaseosas sin cafeína y caldos salados. A medida que los síntomas mejoran, se pueden comer
alimentos suaves y blandos.

Los niños con diarrea deben recibir una solución de rehidratación oral para reponer los
líquidos y electrolitos perdidos.

27
¿Se puede prevenir la diarrea?

Se pueden prevenir dos tipos de diarrea, la diarrea por rotavirus y la diarrea del viajero.
Existen vacunas para el rotavirus. Se les da a los bebés en dos o tres dosis.

Para prevenir la diarrea del viajero, debe tener cuidado con lo que come y bebe cuando se
encuentra en países en vías del desarrollo:

 Use sólo agua embotellada o purificada para beber, hacer hielo y cepillarse los
dientes

 Si usted usa el agua del grifo, hiérvala o trátela con tabletas de yodo

 Asegúrese de que los alimentos cocidos que coma estén totalmente cocinados y
servidos calientes

 Evite frutas y verduras crudas sin lavar ni pelar

 Contaminación por bacterias en alimentos o agua

 Virus como la gripe, el norovirus o rotavirus. El rotavirus es la causa más común de

diarrea aguda en niños

 Parásitos: Pequeños organismos que se encuentran en alimentos o agua

contaminados

 Medicamentos como antibióticos, medicamentos contra el cáncer y antiácidos que

contienen magnesio

 intolerancia y sensibilidad a ciertos alimentos: Problemas para digerir ciertos

ingredientes o comidas, como la intolerancia a la lactosa

 Enfermedades del estómago, el intestino delgado o el colon, como la enfermedad de

Crohn

 Problemas del funcionamiento del colon, como el síndrome del intestino irle

28
ANEXOS

29
 BRINDANDO MI SECION EDUCATIVA A LAS MAMITAS PRESENTES
PARTICIPANDO EN LA ENTREGA DE PREMIOS POR EL ANIVERSARIO DE LA COMUNIDAD

CON LA SEÑORA DAMARIS UNA MAMITA EJEMPLAR

REALIZANDO VISITA DOMICILIARIA

REAREREALIZANDO VISITA DOMICILIARIA

30
BLIBLIOGRAFÍA

5. Clasificación de Intervenciones de Enfermería (NIC) ELSEVIER, Barcelona sexta

Edición año 2014 España.
6. DIAGNÓSTICOS ENFERMEROS, RESULTADOS E INTERVENCIONES.
Interrelaciones NANDA, NOC y NIC. Elsevier sácienle. Madrid España, 2002.
7. Sue Moorhead, Clasificación de Resultados de Enfermería (NOC). Elsevier.
Barcelona España 2009.
8. T. Heather Herman, NANDA internacional. Diagnósticos Enfermeros: Definiciones
y clasificación 2009-2011.Elsevier, Barcelona España, 2009.

31