METODOLOGIA DEL TRABAJO SOCIAL INDIVIDUALIZADO

Objetivos Generales
 Reflexionar sobre las perspectivas teórico metodológico del Trabajo Social individualizado y familiar para posibilitar su
vinculación con los otros niveles de intervención profesional.
 Brindar al estudiante la posibilidad de integrar un marco conceptual adecuado para la comprensión de la problemática individual
– familiar, así como expresión de múltiples determinaciones de distinto nivel Jerárquico.
 Brindar al estudiante los lineamientos esenciales de los principales modelos de atención individualizada y familiar, así como la
capacitación inicial en el manejo de procesos metodológicos, técnicas e instrumentos que le permitan una ínter raciona!, crítica y
eficiente.
Objetivos Específicos
Cognoscitivos
 Reconocer y comprender las características y particularidades del TS Individualizado y Familiar, así como su proceso metodológico
 Comprender la interrelación de los diversos niveles de intervención profesional Reconocer al usuario individual como sujeto
social integral, identificando la influencia que los factores personales, de clase y estructurales tienen en la génesis y expresión de
los problemas sociales individuales y familiares.
 Manejar categorías teóricas que permitan una correcta comprensión de la familia y las diversas problemáticas que ella enfrenta.
 Identificar las características, posibilidades y limitaciones de los diversos modelos de atención Reconocer las principales técnicas
e instrumentos utilizados en este nivel de atención. Comprender los principios profesionales y reconocer su importancia para la
práctica profesional
De habilidades y destrezas:
 Manejar elementos básicos para el estudio y diagnóstico de problemas y situaciones individuales - familiares
 Plantear alternativas y formas de resolución en base a concepciones teóricas
 Manejo inicial de técnicas y documentos técnico administrativos
 Discriminar la utilidad de los modelos de atención en función a las características diferenciales de las problemáticas atendidas.
Actitudinales:
 Valoración del trabajo con individuos y familias
 Sensibilidad social
 Empatía y comprensión
 Relaciones humanas
 Respeto a los principios profesionales
 Rigurosidad científica
 Seguridad profesional
Contenidos mínimos
1. Aspectos Generales de la atención individualizada La atención individualizada y familiar. Su constitución como método
profesional. Balance y críticas. Diferencias y relaciones con la intervención profesional enfocada a colectividades mayores.
Diversos enfoques /escuelas: Psicosocial funcionalista, diagnóstica. Concepto de Trabajo Social Individualizado y familiar.
Principios profesionales.
2. Insumos teóricos respecto a los usuarios y principales problemáticas de actualidad El usuario como Unidad
biopsicosocial y como sujeto de intervención. La dimensión biológica, la dimensión psicológica y la dimensión social. La familia
como unidad básica de interrelación. Enfoque teórico. Individuo, familia y sociedad. EL trabajo interdisiciplinario. Instrumentos
para el estudio familiar. El problema social individual/ familiar como totalidad y síntesis de múltiples determinaciones de diverso
orden jerárquico. Estudio de diversas problemáticas familiares e individuales.
3. Aspectos metodológicos El proceso metodológico del Trabajo social individualizado y familiar. Primer momento: Investigación.
Fases. Contenido. Actividades, técnicas e instrumentos. Resultados esperados. El diagnóstico. Objetivo. Naturaleza. Sus
elementos. Su elaboración. El plan de trabajo. Su relación con el diagnóstico. La concertación. Elementos. El seguimiento.
Técnicas e instrumentos. La evaluación. El cierre. La transferencia o remisión. La inclusión de la atención individualizada y
familiar en proyectos mayores.
Técnicas básicas. La entrevista de ayuda. La visita domiciliaria. La observación. La evaluación socioeconómica. El voluntariado.
Coordinación. Sistemas de registro y documentación. Documentos técnicos. Los documentos administrativos. La sistematización
de información.
4. Modelos de intervención.
La mediación. Problemas en los que es recomendado su uso. Características. Proceso. Principales técnicas.
Modelo de crisis. Concepto. Problemas en los que es recomendado su uso. Características. Proceso. Principales técnicas. La
consejería. Concepto. Proceso. Principales técnicas.
La terapia familiar. Concepto. Proceso. Principales técnicas.
La psicoterapia. Enfoques. Concepto. Proceso. Principales técnicas.
El trabajo en redes. Concepto. Proceso. Principales técnicas.