UNIVERSITAS ISLAM INDONESIA FM-UII-AA-FKA-05/R4

Versi : 1 Tanggal Revisi :

Revisi : 0 Tanggal Berlaku : 1 Agustus 2010

SATUAN ACARA PERKULIAHAN

Program Studi : Teknik Informatika
Fakultas : Teknologi Industri
Kode Mata Kuliah : 52322302
Nama Mata Kuliah : Aljabar Linier dan Matriks
Kelompok Mata Kuliah : MPK / MKK / MKB / MPB / MBB / Praktikum
Semester : Pilihan
SKS : 3 SKS
Dosen : Drs. Supriyono, M.Sc

Perte Kompetensi Topik Bahasan dan Strategi Alokasi Media Referensi

Indikator Pencapaian Evaluasi
muan Dasar Sub Topik Bahasa Pembelajaran Waktu Pembelajaran Sumber Bahan*
1 2 3 4 5 6 7 8 9
1. Mahasiswa 1. Pengertian matriks 1. Mahasiswa dapat 1. Metode: ceramah & Ceramah: 90 LCD, laptop, Monitoring & A,B,C,D
mengerti dan dan asal usulnya. menjelaskan suatu diskusi. menit. whiteboard, evaluasi proses
memahami 2. Operasi matriks matriks beserta jenis 2. Pendekatan: SCL Diskusi dan sound system diskusi.
konsep Matriks (jumlah, kurang, kali jenisnya. maju ke depan
dan perkalian 2. Mahasiswa mampu : 30 menit.
skalar). melakukan operasi 2
3. Jenis-jenis matriks buah matriks atau
dan lebih.
karakteristiknya.
2. Mahasiswa 1. Pengertian 1. Mahasiswa dapat 1. Metode: ceramah & Ceramah: 90 LCD, laptop, Monitoring & A,B,C,D
mengerti dan determinan dan asal menjelaskan suatu diskusi. menit. whiteboard, evaluasi proses
memahami usulnya. determinan. 2. Pendekatan: SCL Diskusi dan sound system diskusi.
konsep 2. Membuka 2. Mahasiswa mampu maju ke depan
Determinan determinan dengan membuka determinan : 30 menit.
metode Sarrus, untuk ukuran
Minor-kofaktor, sembarang.
Chio.
3. Mahasiswa 1. Pengertian sistem 1. Mahasiswa dapat 1. Metode: ceramah & Ceramah: 90 LCD, laptop, Monitoring & A,B,C,D,E
mengerti dan persamaan linier menjelaskan suatu diskusi. menit. whiteboard, evaluasi proses
memahami dan asal usulnya. sistem persamaan 2. Pendekatan: SCL Diskusi dan sound system diskusi.
sistem 2. Menyelesaikan linier. 3. Tugas maju ke
persamaan linier sistem persamaan 2. Mahasiswa mampu Pemrograman depan : 30
Perte Kompetensi Topik Bahasan dan Strategi Alokasi Media Referensi
Indikator Pencapaian Evaluasi
muan Dasar Sub Topik Bahasa Pembelajaran Waktu Pembelajaran Sumber Bahan*
linier dengan Aturan menyelesaikan menit
Cramer dan cara sistem persamaan
substitusi linier dengan aturan
Cramer dan cara
substitusi.
4. Mahasiswa 1. Menyelesaikan Mahasiswa mampu 1. Metode: ceramah Ceramah: 90 LCD, laptop, Monitoring & A,B,C,D,E
mengerti dan sistem persamaan menyelesaikan sistem & diskusi. menit. whiteboard, evaluasi proses
memahami linier dengan persamaan linier dengan 2. Pendekatan: SCL Diskusi dan sound system diskusi.
sistem metode Gauss metode Gauss (Eliminasi 3. Tugas maju ke
persamaan linier gauss, Gauss-Jordan). Pemrograman depan : 30
menit
5. Mahasiswa 1. Pengertian sistem Mahasiswa mampu 1. Metode: ceramah & Ceramah: 90 LCD, laptop, Tugas praktik A,B,C,D,E
memahami dan invers matriks menyelesaikan invers diskusi. menit. whiteboard, pemrograman
mengerti invers sebagai operasi matriks dengan metode 2. Pendekatan: SCL. Diskusi dan sound system dengan JAVA.
matriks matriks. Gauss dan aturan 3. Tugas maju: 30
2. Menyelesaikan Cramer. Pemrograman. menit.
invers matriks
dengan metode
Gauss dan aturan
Cramer.
6. Mahasiswa 1. Pengertian Matriks Mahasiswa dapat 1. Metode: ceramah & Ceramah: 90 LCD, laptop, Monitoring & A,B,C,D
memahami dan diagonal, matriks membedakan operasi diskusi. menit. whiteboard, evaluasi proses
mengerti Matriks segitiga dan matriks matriks biasa dibanding 2. Pendekatan: SCL. Diskusi dan sound system diskusi.
diagonal, simetrik. dengan Matriks 3. Demo pogram. maju : 30
matriks segitiga 2. Menyelesaikan diagonal, matriks menit.
dan matriks operasi matriks segitiga dan matriks
simetrik. pada bentuk Matriks simetrik.
diagonal, matriks
segitiga dan matriks
simetrik.
7. Mahasiswa 1. Pengertian vektor Mahasiswa dapat 1. Metode: ceramah & Ceramah: 90 LCD, laptop, Monitoring & A,B,C,D
memahami dan dan skalar. memahami konsep diskusi. menit. whiteboard, evaluasi proses
mengerti vektor 2. Menentukan vektor dan skalar serta 2. Pendekatan: SCL Diskus dan sound system diskusi.
pada ruang persamaan bidang mampu menentukan maju i : 30
berdimensi dua . dari 2 buah vektor. persamaan bidang menit.
8. Ujian Tengah Semester (UTS)
9. Mahasiswa Menentukan luas Mahasiswa mampu 1. Metode: ceramah & Ceramah: 90 LCD, laptop, Monitoring & A,B,C,D
memahami dan bidang dan volume menghitung luas bidang diskusi. menit. whiteboard, evaluasi proses
mengerti vektor ruang vektor. dan volume ruang 2. Pendekatan: SCL. Diskusi dan sound system diskusi.
pada ruang vektor. maju : 30
berdimensi tiga. menit.
10. Mahasiswa 1. Pengertian Mahasiswa dapat 1. Metode: ceramah & Ceramah: 90 LCD, laptop, Tugas praktik A,B,C,D
memahami dan transformasi linier memahami transformasi diskusi. menit. whiteboard, pemrograman
mengerti 2. transformasi linier linier dan dapat 2. Pendekatan: SCL. Diskusi dan sound system dengan Netica.
transformasi bentuk ekspansi, memetakannya dalam maju : 30
linier. kontraksi, refleksi, bentuk2 ekspansi, menit.
rotasi dan translasi. kontraksi, refleksi, rotasi
 Perte Kompetensi Topik Bahasan dan Strategi Alokasi Media Referensi
Indikator Pencapaian Evaluasi
muan Dasar Sub Topik Bahasa Pembelajaran Waktu Pembelajaran Sumber Bahan*
dan translasi
11. Mahasiswa Aplikasi transformasi Mahasiswa membuat 1. Metode: ceramah & Ceramah: 90 LCD, laptop, Monitoring & A,B,C,D
memahami dan linier pada grafika model animasi diskusi. menit. whiteboard, evaluasi proses
mengerti komputer dan sederhana dengan 2. Pendekatan: SCL. Diskusi dan sound system diskusi.
aplikasi animasi. mengaplikasikan 3. Tugas maju : 30
transformasi transformasi linier. Pemrograman. menit.
linier .
12. Mahasiswa 1. Pengertian nilai Mahasiswa menghitung 1. Metode: ceramah & Ceramah: 90 LCD, laptop, Monitoring & A,B,C,D
memahami dan eigen dan vektor nilai eigen dan vektor diskusi. menit. whiteboard, evaluasi proses
mengerti nilai eigen eigen dari suatu sistem 2. Pendekatan: SCL. Diskusi dan sound system diskusi.
eigen dan vektor 2. Aplikasi nilai eigen persamaan dan maju : 30
eigen dan vektor eigen menyelesaikan sistem menit.
untuk persamaan diferensial.
menyelesaiakan
sistem persamaan
diferensial.
13. Mahasiswa Aplikasi nilai eigen Mahasiswa menghitung 1. Metode: ceramah & Ceramah: 90 LCD, laptop, Tugas praktik A,B,C,D
memahami dan dan vektor eigen pangkat atau akar suatu diskusi. menit. whiteboard, pemrograman
mengerti untuk menghitung matriks. 2. Pendekatan: SCL. Diskusi dan sound system dengan Matlab.
aplikasi nilai pangkat suatu maju : 30
eigen dan vektor matriks. menit.
eigen
14. Mahasiswa Aplikasi matriks untuk Mahasiswa dapat 1. Metode: ceramah & Ceramah: 90 LCD, laptop, Monitoring & F,G
mengerti dan SPK khususnya menyelesaikan masalah diskusi. menit. whiteboard, evaluasi proses
memahami metode Analytic SPK dg metode AHP 2. Pendekatan: SCL. Diskusi dan sound system diskusi.
aplikasi matriks Hierarchy Process dengan basic operasi 3. Demo software maju : 30
dalam sistem (AHP). matriks. menit.
pengambilan
keputusan
(SPK)
15. Mahasiswa Penyelesaian aljabar Mahasiswa dapat 1. Metode: ceramah & Ceramah: 90 LCD, laptop, A,B,C,D,E,F,G
mengerti dan linier dan matriks menggunakan perangkat diskusi. menit. whiteboard,
dapat menggunakan lunak MATLAB untuk 2. Pendekatan: SCL. Diskusi: 30 sound system
menggunakan perangkat lunak menyelesaikan 3. Demo software menit.
program matlab MATLAB. persoalan aljabar linier
untuk dan matriks.
penyelesaian
persoalan
aljabar linier dan
matriks
16. Ujian Akhir Semester (UAS)

* Sumber/Referensi:
A. Ruminta. 2009. Matriks Persamaan Linier dan Pemrograman Linier. Bandung : Rekayasa Sains.
B. Anton,H. dan Rorres,C. 2004. Elementary Linear Algebra. Jakarta : Erlangga.
C. Lipschutz,S. 1981. Theory and Problems of Linear Algebra. Singapura : Outline Series McGraw-Hill Inc.
D. Leon, S.J. 2001. Linear Algebra With Application. Jakarta : Erlangga.
E. Chapra, S.T. and Canale, R.P. 1998. Numerical Methods For Engineers, New York USA, McGraw-Hill Inc.
th
F. Turban, E. 1991. Decission Support System and Expert System, 4 edition”, Singapore, Prentice Hall, Inc.
G. The Matlab Curriculum Series, 1992. The Student Edition of Matlab, New Jersey, Prentice Hall.

Disahkan oleh Diperiksa oleh Disiapkan oleh

Tanggal: Juli 2010 Tanggal: Juli 2010 Tanggal: Juli 2010

Dekan, Ketua Program Studi, Dosen Pengampu/Kelompok Mata Kuliah,

Ir. Gumbolo Hadi Susanto, M.Sc. Yudi Prayudi, S.Si., M.Kom. Drs.Supriyono, M.Sc