Estructura de la Monografía

TITULO: Conceptos de ciencias básicas y su relación en la generación y

aplicaciones de la energía eléctrica

1. RESUMEN

2. INTRODUCCION

……………………….

Objetivo General:

Identificación de conceptos de Física, Química, Biología y su relación en la

generación y aplicaciones de la energía eléctrica

Objetivos Específicos:

 Recopilación y revisión de la información

 Delimitación y organización de la información
 Identificación y descripción de las fuentes de generación de energía eléctrica
 Realizar el esquema general de la generación de energía eléctrica
 Realizar la descripción detallada de cada etapa de la generación de energía
eléctrica incluyendo las distintas fuentes
 Identificación y descripción de la tecnología usada en cada etapa de la
generación de electricidad incluyendo las distintas fuentes (hacer un generador
eléctrico)
 Identificación y descripción de las aplicaciones de la energía eléctrica en la
industria y la sociedad (hacer un motor eléctrico)
 Identificación y descripción del impacto en el medio ambiente y la sociedad
 Identificación de conceptos de Física, Química, Biología en cada etapa de la
generación y aplicaciones de electricidad
 Definición de conceptos de Física, Química, Biología identificados
 Relación de conceptos de Física, Química, Biología (Leyes y Teorías de la
Ciencia)
 Redacción del Informe final

3. CAPITULO I MARCO TEORICO

4.1 Definición, historia, aplicaciones, etc. de la energía eléctrica

4.2 Estado de la tecnología en la generación y aplicaciones de la electricidad en el
mundo
4.3 Estado de la tecnología en la generación y aplicaciones de la electricidad en el
Perú
4.4 Estado de la tecnología en la generación y aplicaciones de la electricidad en
Arequipa
4.5 ……………………………………
4. CAP II ETAPAS DE LA PRODUCCION Y APLICACIONES DE LA
ENERGIA ELECTRICA

5.1 Esquema general de la producción de energía eléctrica

La mayoría de la electricidad que se consume en el mundo proviene de las

centrales eléctricas, donde se transforma la energía del sol, del viento, del
agua o de los combustibles fósiles o nucleares en energía eléctrica.

Esta transformación se lleva a cabo mediante grupos denominados turbina-

alternador excepto en las centrales solares fotovoltaicas donde se
utilizan placas fotovoltaicas.

 Las turbinas están constituidas por un eje giratorio y unas aspas que son
impulsadas por la fuerza de corrientes de aire, agua o por vapor de
agua. Está unida al alternador al que transmite su movimiento de
rotación.
 El alternador transforma el movimiento giratorio de las turbinas en
electricidad. El rotor está formado por grandes electroimanes que giran
movidos por el eje de la turbina al que están unidos. Este giro induce
una corriente eléctrica en las bobinas del estátor o parte externa y fija
del alternador. De allí salen los cables que suministran la energía
eléctrica a la red en forma de corriente alterna, que oscila entre 10.000 y
20.000 voltios.

Grupo turbina - alternador

El esquema general de producción de energía eléctrica resume de forma

gráfica los diferentes sistemas utilizados para la producción de energía
eléctrica:
 Esquema general de producción de energía eléctrica

5.2 Descripción de las etapas de la producción de energía eléctrica

Generación y transporte de electricidad es el conjunto de instalaciones que

se utilizan para transformar otros tipos de energía en electricidad y
transportarla hasta los lugares donde se consume. La generación y
transporte de energía en forma de electricidad tiene importantes ventajas
económicas debido al costo por unidad generada. Las instalaciones
eléctricas también permiten utilizar la energía hidroeléctrica a mucha
distancia del lugar donde se genera. Estas instalaciones suelen utilizar
corriente alterna, ya que es fácil reducir o elevar el voltaje
con transformadores. De esta manera, cada parte del sistema puede
funcionar con el voltaje apropiado. Las instalaciones eléctricas tienen seis
elementos principales:
 La central eléctrica
 Los transformadores, que elevan el voltaje de la energía eléctrica
generada a las altas tensiones utilizadas en las líneas de transporte
 Las líneas de transporte
 Las subestaciones donde la señal baja su voltaje para adecuarse a las
líneas de distribución
 Las líneas de distribución
 Los transformadores que bajan el voltaje al valor utilizado por los
consumidores.
En una instalación normal, los generadores de la central eléctrica
suministran voltajes de 26.000 voltios; voltajes superiores no son
adecuados por las dificultades que presenta su aislamiento y por
el riesgo de cortocircuitos y sus consecuencias. Este voltaje se eleva
mediante transformadores a tensiones entre 138.000 y 765.000 voltios para
la línea de transporte primaria (cuanto más alta es la tensión en la línea,
menor es la corriente y menores son las pérdidas, ya que éstas son
proporcionales al cuadrado de la intensidad de corriente). En la
subestación, el voltaje se transforma en tensiones entre 69.000 y 138.000
voltios para que sea posible transferir la electricidad al sistema
de distribución. La tensión se baja de nuevo con transformadores en cada
punto de distribución. La industria pesada suele trabajar a 33.000 voltios (33
kilovoltios), y los trenes eléctricos requieren de 15 a 25 kilovoltios. Para su
suministro a los consumidores se baja más la tensión: la industria suele
trabajar a tensiones entre 380 y 415 voltios, y las viviendas reciben entre
220 y 240 voltios en algunos países y entre 110 y 125 en otros.
Red de energía eléctrica
En una central hidroeléctrica, el agua que cae de una presa hace girar
turbinas que impulsan generadores eléctricos. La electricidad se transporta
a una estación de transmisión, donde un transformador convierte la
corriente de baja tensión en una corriente de alta tensión. La electricidad se
transporta por cables de alta tensión a las estaciones de distribución, donde
se reduce la tensión mediante transformadores hasta niveles adecuados
para los usuarios. Las líneas primarias pueden transmitir electricidad con
tensiones de hasta 500.000 voltios o más. Las líneas secundarias que van a
las viviendas tienen tensiones de 220 o 110 voltios.
El desarrollo actual de los rectificadores de estado sólido para alta tensión
hace posible una conversión económica de alta tensión de corriente
alterna a alta tensión de corriente continua para la distribución de
electricidad. Esto evita las pérdidas inductivas y capacitivas que se
producen en la transmisión de corriente alterna.
La estación central de una instalación eléctrica consta de una máquina
motriz, como una turbina de combustión, que mueve un generador eléctrico.
La mayor parte de la energía eléctrica del mundo se genera en centrales
térmicas alimentadas con carbón, aceite, energía nuclear o gas; una
pequeña parte se genera en centrales hidroeléctricas, diesel o provistas de
otros sistemas de combustión interna.
Las líneas de conducción se pueden diferenciar según
su función secundaria en líneas de transporte (altos voltajes) y líneas de
distribución (bajos voltajes). Las primeras se identifican a primera vista por
el tamaño de las torres o apoyos, la distancia entre conductores, las largas
series de platillos de que constan los aisladores y la existencia de una línea
superior de cable más fino que es la línea de tierra. Las líneas de
distribución, también denominadas terciarias, son las últimas existentes
antes de llegar la electricidad al usuario, y reciben aquella denominación por
tratarse de las que distribuyen la electricidad al último eslabón de la cadena.
Las líneas de conducción de alta tensión suelen estar formadas por cables
de cobre, aluminio o acero recubierto de aluminio o cobre. Estos cables
están suspendidos de postes o pilones, altas torres de acero, mediante una
sucesión de aislantes de porcelana. Gracias a la utilización de cables de
acero recubierto y altas torres, la distancia entre éstas puede ser mayor, lo
que reduce el coste del tendido de las líneas de conducción; las más
modernas, con tendido en línea recta, se construyen con menos de cuatro
torres por kilómetro. En algunas zonas, las líneas de alta tensión se cuelgan
de postes de madera; para las líneas de distribución, a menor tensión,
suelen ser postes de madera, más adecuados que las torres de acero. En
las ciudades y otras áreas donde los cables aéreos son peligrosos se
utilizan cables aislados subterráneos. Algunos cables tienen el centro hueco
para que circule aceite a baja presión. El aceite proporciona una protección
temporal contra el agua, que podría producir fugas en el cable. Se utilizan
con frecuencia tubos rellenos con muchos cables y aceite a alta presión
(unas 15 atmósferas) para la transmisión de tensiones de hasta 345
kilovoltios.
Cualquier sistema de distribución de electricidad requiere una serie de
equipos suplementarios para proteger los generadores, transformadores y
las propias líneas de conducción. Suelen incluir dispositivos diseñados para
regular la tensión que se proporciona a los usuarios y corregir el factor
de potencia del sistema.
Los cortacircuitos se utilizan para proteger todos los elementos de la
instalación contra cortocircuitos y sobrecargas y para realizar
las operaciones de conmutación ordinarias. Estos cortacircuitos son
grandes interruptores que se activan de modo automático cuando ocurre un
cortocircuito o cuando una circunstancia anómala produce una subida
repentina de la corriente. En el momento en el que este dispositivo
interrumpe la corriente se forma un arco eléctrico entre sus terminales. Para
evitar este arco, los grandes cortacircuitos, como los utilizados para
proteger los generadores y las secciones de las líneas de conducción
primarias, están sumergidos en un líquido aislante, por lo general aceite.
También se utilizan campos magnéticos para romper el arco. En tiendas,
fábricas y viviendas se utilizan pequeños cortacircuitos diferenciales. Los
aparatos eléctricos también incorporan unos cortacircuitos llamados
fusibles, consistentes en un alambre de una aleación de bajo punto
de fusión; el fusible se introduce en el circuito y se funde si la corriente
aumenta por encima de un valor predeterminado.

Fallos del sistema

En muchas zonas del mundo las instalaciones locales o nacionales están
conectadas formando una red. Esta red de conexiones permite que la
electricidad generada en un área se comparta con otras zonas.
Cada empresa aumenta su capacidad de reserva y comparte el riesgo de
apagones.
Estas redes son enormes y complejos sistemas compuestos y operados
por grupos diversos. Representan una ventaja económica pero aumentan el
riesgo de un apagón generalizado, ya que si un pequeño cortocircuito se
produce en una zona, por sobrecarga en las zonas cercanas se puede
transmitir en cadena a todo el país. Muchos hospitales, edificios públicos,
centros comerciales y otras instalaciones que dependen de la energía
eléctrica tienen sus propios generadores para eliminar el riesgo de
apagones.

Regulación del voltaje

Las largas líneas de conducción presentan inductancia, capacitancia

y resistencia al paso de la corriente eléctrica. El efecto de la inductancia y
de la capacitancia de la línea es la variación de la tensión si varía la
corriente, por lo que la tensión suministrada varía con la carga acoplada. Se
utilizan muchos tipos de dispositivos para regular esta variación no
deseada. La regulación de la tensión se consigue con reguladores de
la inducción y motores síncronos de tres fases, también
llamados condensadores síncronos. Ambos varían los valores eficaces de la
inductancia y la capacitancia en el circuito de transmisión. Ya que la
inductancia y la capacitancia tienden a anularse entre sí, cuando la carga
del circuito tiene mayor reactancia inductiva que capacitiva (lo que suele
ocurrir en las grandes instalaciones) la potencia suministrada para una
tensión y corriente determinadas es menor que si las dos son iguales. La
relación entre esas dos cantidades de potencia se llama factor de potencia.
Como las pérdidas en las líneas de conducción son proporcionales a la
intensidad de corriente, se aumenta la capacitancia para que el factor de
potencia tenga un valor lo más cercano posible a 1. Por esta razón se
suelen instalar grandes condensadores en los sistemas de transmisión de
electricidad.

Perdida durante el transporte

La energía se va perdiendo desde la central eléctrica hasta cada hogar de

la ciudad por:
 RESISTIVIDAD: Que provoca que la corriente eléctrica no llegue con la
misma intensidad debido a la oposición que presenta el conductor al
paso de la corriente. La resistencia que ofrece el cable depende de su:
-Diámetro o área de la sección transversal. La conductividad disminuye al
disminuir el grosor del cable (a mayor diámetro, menor número del cable)
-Material con que está hecho
-Longitud. La conductividad de un cable es inversamente proporcional a la
longitud y la resistencia es directamente proporcional a la longitud.
-Cambios de temperatura que sufre. Al paso de la corriente, la resistividad
se ve incrementada ligeramente al aumentar su temperatura.
 CAPACITANCIA: Porque a medida que se transfiera más carga al
conductor, el potencial del conductor se vuelve más alto, lo que hace
más difícil transferirle más carga. El conductor tiene una capacitancia
determinada para almacenar carga que depende del tamaño y forma del
conductor, así como de su medio circundante.

Generación:

El nivel de tensión en Perú para la etapa de generación es de 13,8kV. Este

voltaje es relativamente bajo si se compara con los utilizados en el proceso
de transmisión debido a que a mayor tensión mayor debe ser el aislamiento
utilizado y esto elevaría los costos y dimensiones de las máquinas. En
general, la generación de energía eléctrica consiste en transformar alguna
clase de energía química, mecánica, térmica o luminosa, entre otras,
en energía eléctrica. Para la generación industrial se recurre a instalaciones
denominadas centrales eléctricas, que ejecutan alguna de las
transformaciones citadas. Estas constituyen el primer escalón del sistema
de suministro eléctrico.
La generación eléctrica se realiza, básicamente, mediante un generador; si
bien estos no difieren entre sí en cuanto a su principio de funcionamiento,
varían en función a la forma en que se accionan. Explicado de otro modo,
difiere en qué fuente de energía primaria utiliza para convertir la energía
contenida en ella, en energía eléctrica.
Desde que Nicola Tesla descubrió la corriente alterna y la forma de
producirla en los alternadores, se ha llevado a cabo una inmensa actividad
tecnológica para llevar la energía eléctrica a todos los lugares habitados del
mundo, por lo que, junto a la construcción de grandes y variadas centrales
eléctricas, se han construido sofisticadas redes de transporte y sistemas de
distribución. Sin embargo, el aprovechamiento ha sido y sigue siendo muy
desigual en todo el planeta. Así, los países industrializados o del Primer
mundo son grandes consumidores de energía eléctrica, mientras que los
países del llamado Tercer mundo apenas disfrutan de sus ventajas.
TRANSMISION:

La red de transporte de energía eléctrica es la parte del sistema de

suministro eléctrico constituida por los elementos necesarios para llevar
hasta los puntos de consumo y a través de grandes distancias la energía
eléctrica generada en las centrales eléctricas.
Para ello, los niveles de energía eléctrica producidos deben ser
transformados, elevándose su nivel de tensión. Esto se hace considerando
que para un determinado nivel de potencia a transmitir, al elevar la tensión
se reduce la corriente que circulará, reduciéndose las pérdidas por Efecto
Joule. Con este fin se remplazan subestaciones elevadoras en las cuales
dicha transformación se efectúa empleando transformadores, o bien
autotransformadores. De esta manera, una red de transmisión emplea
usualmente voltajes del orden de 220 kV y superiores, denominados alta
tensión, de 400 o de 500 kV.
Una línea de transporte de energía eléctrica o línea de alta tensión es
básicamente el medio físico mediante el cual se realiza la transmisión de la
energía eléctrica a grandes distancias. Está constituida tanto por el
elemento conductor, usualmente cables de acero, cobre o aluminio, como
por sus elementos de soporte, las torres de alta tensión. Generalmente se
dice que los conductores "tienen vida propia" debido a que están sujetos a
tracciones causadas por la combinación de agentes como el viento, la
temperatura del conductor, la temperatura del viento, etc.

Subtransmisión:

En el proceso de transmisión existen puntos en los cuales pueden ser

disminuidos los niveles de tensión. Estos puntos son denominados
subtransmisión, los cuales permiten la alimentación de centros de consumo
que demanden cargas menores o industrias que requieran de un alto
consumo de energía eléctrica. Los niveles de subtransmisión en Peru son
las tensiones superiores a 57,5kV y menores a 220kV, es decir: 66kV,
110kV, 115kV y 138kV
Distribución:
La Distribución de Energía Eléctrica es la parte del sistema de suministro
eléctrico cuya función es el suministro de energía desde la subestación de
distribución hasta los usuarios finales (medidor del cliente). Se lleva a cabo
por los Operadores del Sistema de Distribución (Distribution System
Operator o DSO en inglés).
Dependiendo la carga que vamos a utilizar se clasifican así:

ØComerciales
ØIndustriales
ØRural
ØUrbana
Comercialización:

La comercialización consiste en la compra y venta de energía eléctrica en el

mercado mayorista, y su venta con destino a otras operaciones en dicho
mercado o a los usuarios finales sean estos del mercado regulado o del no
regulado.

La distribución la realiza el Operador de red quien es el agente encargado

de la planeación de la expansión, las inversiones, la operación y el
mantenimiento de todo o parte de un STR (Sistema de Transmisión
Regional) o de un SDL (Sistema de Distribución Local), incluidas sus
conexiones al STN (Sistema de Transmisión Nacional). Para todos los
propósitos son las empresas que tienen Cargos por Uso de los STR o los
SDL aprobados por la CREG.

Uso final:
5.3 Identificación y descripción de la tecnología usada en cada etapa de la
producción de energía eléctrica incluyendo las distintas fuentes
5.4 Identificación y descripción de las aplicaciones de la energía eléctrica en la
industria y la sociedad
5.5 Identificación y descripción del impacto en el medio ambiente y la sociedad
debido a la generación y aplicaciones de la electricidad
5.6 …………………………………………………

5. CAP III IDENTIFICACION Y DEFINICION DE CONCEPTOS DE

FISICA, QUIMICA, BIOLOGIA EN LA GENERACION Y
APLICACIONES DE LA ENERGIA ELECTRICA

6.1 Identificación de conceptos de Física, Química, Biología en las etapas de

generación y aplicaciones de electricidad

6.2 Definición de conceptos de Física, Química, Biología

 DEFINICION DE CONCEPTO DE FISICA :
La física (del lat. physica, y este del gr. τὰ φυσικά, neutro plural de φυσικός, 'natural, relativo a
la naturaleza') es la ciencia natural que se encarga del estudio de la energía, la materia,
el tiempo y el espacio, así como las interacciones de estos cuatro conceptos entre sí.
La física es una de las más antiguas disciplinas académicas, tal vez la más antigua, ya que
la astronomía es una de sus disciplinas. En los últimos dos milenios, la física fue considerada
parte de lo que ahora llamamos filosofía, química, y ciertas ramas de la matemática y
la biología, pero durante la Revolución Científica en el siglo XVII surgió para convertirse en una
ciencia moderna, única por derecho propio. Sin embargo, en algunas esferas como la física
matemática y la química cuántica, los límites de la física siguen siendo difíciles de distinguir.
Esta disciplina incentiva competencias, métodos y una cultura científica que permiten
comprender nuestro mundo físico y viviente, para luego actuar sobre él. Sus procesos
cognitivos se han convertido en protagonistas del saber y hacer científico y tecnológico general,
ayudando a conocer, teorizar, experimentar y evaluar actos dentro de diversos sistemas,
clarificando causa y efecto en numerosos fenómenos. De esta manera, la física contribuye a la
conservación y preservación de recursos, facilitando la toma de conciencia y la participación
efectiva y sostenida de la sociedad en la resolución de sus propios problemas.
La física es significativa e influyente, no solo debido a que los avances en la comprensión a
menudo se han traducido en nuevas tecnologías, sino también a que las nuevas ideas en la
física resuenan con las demás ciencias, las matemáticas y la filosofía.
La física no es solo una ciencia teórica; es también una ciencia experimental. Como toda
ciencia, busca que sus conclusiones puedan ser verificables mediante experimentos y que la
teoría pueda realizar predicciones de experimentos futuros basados en observaciones previas.
Dada la amplitud del campo de estudio de la física, así como su desarrollo histórico con
relación a otras ciencias, se la puede considerar la ciencia fundamental o central, ya que
incluye dentro de su campo de estudio a la química, la biología y la electrónica, además de
explicar sus fenómenos.
La física, en su intento de describir los fenómenos naturales con exactitud y veracidad, ha
llegado a límites impensables: el conocimiento actual abarca la descripción de partículas
fundamentales microscópicas, el nacimiento de las estrellas en el universo e incluso conocer
con una gran probabilidad lo que aconteció en los primeros instantes del nacimiento de
nuestro universo, por citar unos pocos campos.
Esta tarea comenzó hace más de dos mil años con los primeros trabajos de filósofos griegos
como Demócrito, Eratóstenes, Aristarco, Epicuro o Aristóteles, y fue continuada después
por científicos como Galileo Galilei, Isaac Newton, Leonhard Euler, Joseph-Louis de
Lagrange, Michael Faraday, William Rowan Hamilton, Rudolf Clausius, James Clerk
Maxwell, Hendrik Antoon Lorentz, Albert Einstein, Niels Bohr, Max Planck, Werner
Heisenberg, Paul Dirac, Richard Feynman, Stephen Hawking, Edward Witten, entre muchos
otros.

Ramas de la Fisica

La Fisica se divide en 3 Ramas: la Física clásica, la Física moderna y la Física contemporánea.

- La Fisica Clasica se encarga del estudio de aquellos fenómenos que tienen una velocidad
relativamente pequeña comparada con la velocidad de la luz y cuyas escalas espaciales son
muy superiores al tamaño de átomos y moléculas.

- La Fisica Moderna se encarga de los fenómenos que se producen a la velocidad de la luz o

valores cercanos a ella o cuyas escalas espaciales son del orden del tamaño del átomo o
inferiores y fue desarrollada en los inicios del siglo 20.

- La Fisica Contemporanea se encarga del estudio de los fenómenos no-lineales, de la

complejidad de la naturaleza, de los procesos fuera del equilibrio termodinámico y de los
fenómenos que ocurren a escalas mesoscópicas y nanoscópicas.

DEFINICION DE CONCEPTO DE QUIMICA

La química es la ciencia experimental que estudia los fenómenos químicos, entendiéndose por
tales, las modificaciones que sufren los cuerpos en su naturaleza o modo de ser. Se diferencian
los fenómenos químicos de los físicos, pues en estos últimos no hay variación en la materia.
Por ejemplo, la reflexión de la luz es un fenómeno físico, pues la luz no sufre modificaciones, es
un fenómeno químico la oxidación del hierro, que se convierte en óxido de hierro.
La materia es lo que compone el mundo físico, y tiene propiedades físicas y químicas. Las
químicas son independientes de su tamaño y forma e indican su composición química, formada
por sustancias puras o por mezclas (sistema compuesto por varios elementos, cada uno de los
cuales conserva sus propiedades físicas y químicas). Las sustancias puras se constituyen de
compuestos (combinaciones químicas de elementos homogéneos) y elementos (solo se
descomponen por procedimientos químicos, nunca físicos).
La química puede dividirse en:

1. Orgánica, cuyo objeto es el estudio de las combinaciones del carbono.

2. Inorgánica, que estudia todas las sustancias que no sean hidrocarburos y sus derivados.
3. Química industrial, que transforma la materia por métodos químicos para convertirla en
recursos, o sea sustancias que el hombre valora en su vida cotidiana.
4. La bioquímica es la parte de la química que analiza las reacciones químicas que se producen
en los seres vivos.

La química tiene una larga historia que se remonta a los pueblos de la antigüedad, como
Egipto, China, India y Grecia. Los cambios de la materia, ocasionados por el uso del fuego, o por
el simple hecho de ver el hierro derretirse o la posibilidad de observar que a partir de la arena
podía crearse el vidrio, asombró a los primeros hombres. Los alquimistas le proporcionaron
una aplicación práctica, y los yatroquímicos la utilizaron para aliviar enfermedades. La química
moderna surgió a partir del hallazgo de los gases, sobre todo el oxígeno. Fue Lavoisier (1743-
1794) el que pudo demostrar que el aire estaba compuesto por oxígeno en un 20 %, y que la
combinación de una sustancia combustible con el oxígeno generaba combustión, liberando
calor y originando óxido. Lavoisier es considerado como el iniciador de la química moderna.

DEFINICION DE BIOLOGIA

La Biología es la ciencia de la vida, su nombre se esta conformado por las raíces

griegas bios (vida) y logos (estudio o tratado). La biología se dedica al estudio de los seres vivos
y todo lo que con ellos se relaciona.
Los seres vivos son sistemas muy complejos que se estudian desde múltiples aspectos. Dado el
inmenso campo que cubre la biología, que abarca niveles de organización de complejidad tan
diversa como pueden ser las moléculas y las poblaciones de organismos, son numerosas las
ramas y las ciencias en que se divide, todas ellas ligadas íntimamente entre sí, como
derivaciones y proyecciones distintas de un único fenómeno: la vida.
Así, la bioquímica se ocupa del estudio del nivel molecular (estructura y propiedades de las
biomoléculas y sus interacciones, metabolismo, etc.); la biofísica se interesa por la aplicación
de los principios físicos de los seres vivos, la citología se centra en la célula u sus orgánulos;
la histología estudia los tejidos o agrupaciones diferenciadas de células; la organografía y
la anatomía investigan la morfología de los organismos pluricelulares, constituidos a su vez por
distintos tejidos.

También se encuentra la genética, que intenta comprender los mecanismo por los que se
realiza la herencia biológica; la fisiología trata de elucidar el funcionamiento de los diversos
componentes que se constituyen los organismos; la embriología estudia el desarrollo y
diferenciación de los seres vivos; la microbiología se interesa por los microorganismos;
la botánica por el mundo vegetal; la zoología, por el mundo animal; la ecología estudia las
relaciones entre los organismos y su medio y las poblaciones entre sí, y la etología se ocupa del
comportamiento animal.
El término “biología” fue introducido en Alemania en 1800 y popularizado por el naturalista
francés Jean Baptiste de Lamarck con el fin de reunir en él un número creciente de disciplinas
que se referían al estudio de las formas vivas. Sin embargo, el estudio de los seres vivos se
encuentra desde las épocas más remotas (desde la antigua Grecia), el hombre siempre se ha
sentido profundamente impresionado ante las manifestaciones de la vida.
El avance que han tenido los conocimientos científicos y tecnológicos, ha dado paso a la
aparición de la biotecnología o tecnología biológica, la cual es responsable de grandes e
importantes cambios en una sociedad, ha ayuda e influido en campos como la agricultura y
ganadería, medicina, preservación del ambiente, entre otros.

Ramas de la Biologia
- Anatomía :La anatomía es la ciencia que estudia la estructura, situación y relaciones de las
partes de los cuerpos orgánicos.
- Antropología biológica : La antropología es la ciencia que tiene por objeto el estudio
del hombre. La antropología biológica abarca, más específicamente, el estudio del ser
humano como especie zoológica.
- Biofísica: La biofísica es la ciencia que estudia los fenómenos físicos que tienen lugar en los
seres vivos.
- Biología marina :La biología marina es la ciencia que estudia los seres vivos que habitan en
los ecosistemas marinos.
- Biología matemática: La biología matemática estudia la construcción de modelos de
los procesos biológicos utilizando técnicas propias de las matemáticas.
- Bioquímica y biología molecular: La bioquímica (ciencia que estudia la constitución
química de la materia viva) y la biología molecular, tienen por objeto el estudio de los
fenómenos relativos a la estructura molecular de un ser vivo.
- Biotecnología : La biotecnología es la ciencia que aplica tecnología a procesos
biológicos.

- Botánica : La botánica es la rama de la biología que estudia los vegetales. Se divide en varias
disciplinas especializadas. La botánica general estudia la morfología, anatomía,
fisiología, etc., de las plantas, y la aplicada, su utilidad y aprovechamiento.
- Citología o biología celular : La citología o biología celular es la parte de la biología
que estudia la célula.
- Ecología: La ecología es la parte de la biología que estudia la relación de los
organismos entre sí y con el medio físico en que viven.
- Embriología :La embriología es la parte de la biología que estudia el desarrollo de los
embriones desde la fecundación del huevo.
- Entomología : La entomología es la rama de la zoología –a su vez, rama de la biología–
que estudia los insectos.
- Etología: La etología es la ciencia que estudia el comportamiento de los animales,
especialmente en relación con su medio natural.
- Filogenia: La filogenia es la rama de la biología que estudia la formación y desarrollo
de las líneas evolutivas de animales o vegetales.
- Fisiología :La fisiología es la parte de la biología que estudia los órganos de los seres
 vivos y sus funciones.
- Genética : La genética es la parte de la biología que estudia los fenómenos de
la herencia y la variación de los caracteres.

El ADN tiene un papel central y esencial en la genética.

- Histología : La histología es el estudio de los tejidos que forman los seres vivos.
- Inmunología : La inmunología es la parte de la biología y de la medicina que estudia
los fenómenos de la inmunidad.
- Micología : La micología es el estudio científico de los hongos.
- Microbiología : La microbiología es la rama de la biología que estudia los microbios.
- Organografía : La organografía es la parte de la biología que tiene por objeto la
descripción de los órganos de los vegetales y animales.
- Taxonomía : La taxonomía es la disciplina de la biología dedicada a la descripción,
nomenclatura y clasificación de los seres vivos, animales y vegetales, sobre criterios de
morfología, es decir, de su aspecto externo.
- Virología : La virología es la parte de la microbiología que estudia los virus [un virus es
un microorganismo invisible al microscopio óptico, que atraviesa los filtros porosos
que no pueden atravesar las bacterias y que se distingue de éstas y de las demás
células vivas por poseer únicamente un tipo de ácido nucleico (ADN o ARN), pero no
los dos simultáneamente].

- Zoología : La zoología es la parte de la biología, de las ciencias biológicas, destinada al estudio

de los animales. Tras las primeras clasificaciones aristotélicas y los descubrimientos
llevados a cabo a finales del siglo XVI, vivió dos siglos después un definitivo impulso
gracias al trabajo de Linneo. La zoología se divide en numerosas especialidades. Así,
por ejemplo, cuando atiende a la descripción externa de los animales se denomina
descriptiva; si intenta una clasificación natural, sistemática; si observa los tejidos,
histología; si los distribuye en distintas categorías, taxonomía; si sigue el desarrollo a
partir de la fase huevo, embriología, etc.

6.3 Relación de conceptos de Física, Química, Biología en las leyes y teorías de la ciencia

LEYES FUNDAMENTALES DE LA FISICA

LEY DE LA GRAVEDAD.- A partir del big – bang, tenemos una expansión vibratoria general, la
expansión vibratoria del Universo. Y tenemos el efecto frenado a consecuencia de la distorsión
del campo vibratorio consiguiente a una intersección ondulatoria. Este efecto frenado es la
gravedad, del mismo modo que es las fuerzas nucleares fuerte, débil o electromagnética.
Desde cerca actúa como fuerza nuclear fuerte, débil o electromagnética, y desde lejos como
fuerza gravitatoria. Se acepta que todas estas interacciones están mediadas por partículas:
Mesones, bosones W y Z, fotones y gravitones. Ello es comprensible: la distorsión del campo
espacial con su correspondiente efecto frenado, -la distorsión que sucede en este caso entre
dos partículas que interaccionan-, se manifiesta también como partícula.

Una vez más tenemos que: distorsión del campo espacial, efecto frenado, partícula material,
inercia y gravedad son aspectos de lo mismo.

LEY DE LA INERCIA.- La inercia es una consecuencia del efecto torsión – frenado. Para
entenderlo mejor, tengamos presente lo que dice la ley de la inercia: los cuerpos, en estado de
reposo o movimiento, continúan en su estado inicial de reposo o movimiento mientras no
actúe una fuerza que lo modifique. Tengamos en cuenta, en efecto, que existen dos tipos de
fuerzas: la fuerza vibratoria expansora del Universo y todo el entramado gravitatorio
consecuencia del efecto frenado. Es fácilmente comprensible que este entramado gravitatorio
continuará su movimiento, arrastrado por la expansión del Universo, mientras no actúe sobre
él una fuerza que lo modifique. O sea que podemos comprender lo que es la inercia y, si no
conociéramos la ley de la inercia, hasta podríamos deducirla. Comprendemos que para
modificar el movimiento del entramado vibratorio (el estado de reposo siempre es aparente, el
reposo es movimiento si lo consideramos asociado al movimiento del contexto que lo circunda)
siempre se necesita una fuerza que rompa su natural inercia, siempre se necesita una fuerza
para alterar una inercia que es consubstancial a la materia. O todavía dicho de otra forma,
siempre se necesitará una fuerza para que se altere la trayectoria de un cuerpo gravitacional.

2ª LEY DE LA TERMODINÁMICA.- Volvamos a las dos fuerzas fundamentales del Universo que
he señalado: la fuerza de expansión vibratoria y el entramado gravitacional. Lo que priva es la
fuerza de expansión vibratoria, si no fuera así no existiría la 2ª ley de la Termodinámica. En
efecto, la 2º ley de la termodinámica existe porque la fuerza expansora vibratoria del Universo
erosiona continuamente al entramado gravitacional, y esto es lo que da lugar al desorden
entrópico o 2º ley de la Termodinámica que nos dice que la materia tiende al desorden
entrópico. Un desorden, también quiero señalarlo, muy ordenado, o mejor, un desorden
dentro de un orden.

LEYES FUNDAMENTALES DE LA QUIMICA

A. Ley de Boyle, publicada en el 1.660

La presión de una cantidad fija de gas es inversamente proporcional al volumen que

ocupa, siempre y cuando se mantenga la temperatura constante.

B. Ley de Gay-Lussac, publicada en el 1.808

Si mantenemos constante la presión, los cambios de volumen que experimentan una

cantidad fija de gas son directamente proporcionales a los cambios de temperatura.

C. Ley de Lavosier o de conservación de la masa, publicada en el 1.789

En un sistema aislado la masa se mantiene constante, lo que implica que la masa total
de reactivos es igual a la masa total de las sustancias que se obtienen tras la reacción.
 D. Ley de Proust, publicada en el 1.801

Cuando dos o más sustancias simples se combinan para formar un determinado

compuesto,lo hacen siempre manteniendo la misma proporción entre las masas.

E. Ley de Dalton, publicada en el 1.803

Cuando dos sustancias simples se combinan, y al hacerlo pueden formar más de una
sustancia compuesto, los pesos de una de ellas que se combinan con un peso fijo de la
otra, guardan entre sí una relación dada por números sencillos

F. Ley de los volúmenes de combinación o de Gay-Lussac, publicada en el 1.809

Cuando se produce una reacción química en la que intervienen gases, los volúmenes
de las sustancias gaseosas que intervienen la reacción, guarda entre sí una relación
dada por números sencillos.

G. Teoría atómica de Dalton, publicada en el 1.810 1

1. La materia esta formada por átomos indivisibles e indeformables
2. Las sustancias compuestos están formados por átomos compuestos
3. Todos los átomos de una sustancia pura son idénticos y por lo tanto tiene la
misma masa e idénticas sus demás propiedades.
4. Los átomos de distintas sustancias tienen diferentes la masa y las demás
propiedades (por ejemplo el tamaño, etc..)
5. Cuando se produce una reacción química, los átomos, puesto que son
inalterables, ni se crean ni se destruyen, tan solo se distribuyen y organizan de
otra forma.
H. Ley de Avogadro, propuesta en 1.8112
1. En las mismas condiciones de presión y temperatura, volúmenes iguales de
diferentes gases tienen el mismo número de moléculas

LEYES DE LA BIOLOGIA:

RELACIÓN DE LA BIOLOGÍA CON OTRAS CIENCIAS.

En el campo de la genética de poblaciones la evolución de una población de organismos puede

representarse como un recorrido en un espacio de adaptación. Las flechas indican el flujo de la
población sobre el espacio de adaptación y los puntos A, B y C representarían máximos de
adaptabilidad locales. La bola roja indica una población que evoluciona desde una baja
adaptación hasta la cima de uno de los máximos de adaptación. La biología de la evolución
trata el origen y la descendencia de las especies, así como su cambio a lo largo del tiempo, esto
es, su evolución. Es un campo global porque incluye científicos de diversas disciplinas
tradicionalmente orientadas a la taxonomía. Por ejemplo, generalmente incluye científicos que
tienen una formación especializada en organismos particulares, como la teriología, la
ornitología o la herpetología, aunque usan estos organismos como sistemas para responder
preguntas generales de la evolución. Esto también incluye a los paleontólogos que a partir de
los fósiles responden preguntas acerca del modo y el tempo de la evolución, así como teóricos
de áreas tales como la genética de poblaciones y la teoría de la evolución. En los años 90 la
biología del desarrollo hizo una reentrada en la biología de la evolución desde su exclusión
inicial de la síntesis moderna a través del estudio de la biología evolutiva del desarrollo.
Algunos campos relacionados que a menudo se han considerado parte de la biología de la
evolución son la filogenia, la sistemática y la taxonomía.
La dos disciplinas tradicionales orientadas a la taxonomía más importante son la botánica y la
zoología. La botánica es el estudio científico de las plantas. La botánica cubre un amplio rango
de disciplinas científicas que estudian el crecimiento, la reproducción, el metabolismo, el
desarrollo, las enfermedades y la evolución de la vida de la planta. La zoología es la disciplina
que trata el estudio de los animales, incluyendo la fisiología, la anatomía y la embriología. La
genética común y los mecanismos de desarrollo de los animales y las plantas se estudia en la
biología molecular, la genética molecular y la biología del desarrollo. La ecología de los
animales está cubierta con la ecología del comportamiento y otros campos.

PRINCIPIOS DE LA BIOLOGÍA.

A diferencia de la física, la biología no suele describir sistemas biológicos en términos de

objetos que obedecen leyes inmutables descritas por la matemática. No obstante, se
caracteriza por seguir algunos principios y conceptos de gran importancia, entre los que se
incluyen la universalidad, la evolución, la diversidad, la continuidad, la homeóstasis y las
interacciones.
Hay muchas constantes universales y procesos comunes que son fundamentales para conocer
las formas de vida. Por ejemplo, todas las formas de vida están compuestas por células, que
están basadas en una bioquímica común, que es la química de los seres vivos. Todos los
organismos perpetúan sus caracteres hereditarios mediante el material genético, que está
basado en el ácido nucleico ADN, que emplea un códigogenético universal. En la biología del
desarrollo la característica de la universalidad también está presente: por ejemplo, el
desarrollo temprano del embrión sigue unos pasos básicos que son muy similares en muchos
organismos metazoos.

EVOLUCIÓN: EL PRINCIPIO CENTRAL DE LA BIOLOGÍA.

Uno de los conceptos centrales de la biología es que toda vida desciende de un antepasado
común que ha seguido el proceso de la evolución. De hecho, ésta es una de las razones por la
que los organismos biológicos exhiben una semejanza tan llamativa en las unidades y procesos
que se han discutido en la sección anterior. Charlis Darwin estableció la credibilidad de la teoría
de la evolución al articular el concepto de selección natural, suele reconocer como
codescubridor de este concepto. Con la llamada síntesis moderna de la teoría evolutiva, la
deriva genética fue aceptada como otro mecanismo fundamental implicado en el proceso.

6.4 ……………………………………………...

6. CONCLUSIONES

7. REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS
Información de tesis:
 -Electricidad Inalámbrica
-Generación de Electricidad por Pedaleo
-Generación de Energía Eléctrica por medio de una Hidroeléctrica
-Evaluación de alternativas de generación de electricidad
-La eficiencia energética en el uso de la Biomasa para la generación de energía
Eléctrica
-Plan Estratégico de la Generación Fluvial de Electricidad en el Perú
-Suministro Eléctrico de Baja Tensión
-Generación de energía eléctrica a partir del paso de vehículos
-Proyecto de Generación de Energía Eléctrica e Inyección hacia la red

8. ANEXOS

A. generador eléctrico

B. motor eléctrico