Disciplina : Biologia Ano Letivo: 2014/2015

PLANIFICAÇÃO – 1º PERÍODO 10º ANO

Aulas previstas 33

Nº
CONTEÚDOS OBJECTIVOS/ INDICADORES DE APRENDIZAGEM ACTIVIDADES/EXPERIÊNCIAS AVALIAÇÃO
AULAS
DE APRENDIZAGEM
Módulo A1- Diversidade e Unidade Biológica

Planificação trimestral 1

Biosfera:
- Diversidade biológica nos
ecossistemas.
- Níveis de organização biológica,
estruturação hierárquica do mundo
vivo: comunidades, populações e
espécies
- Importância da conservação das
espécies e causas da sua extinção
- Diferentes formas de interação
entre seres vivos de um
ecossistema
- Possíveis caminhos de evolução de
ecossistemas sujeitos a alterações
A célula:
- Constituição básica da Célula.
- Organização celular básica
- Níveis de organização celular.
-Células Procarióticas e
Eucarióticas.
-Células Animais e Vegetais.
- Ulta estrutura da Célula
Eucariótica
Organitos Celulares.
Moléculas constituintes básicas dos
seres vivos:
-Constituição química e estrutural
das biomoléculas
Planificação trimestral
Avaliação contínua,
.Reconhecer a valorização das funções dos diferentes . Avaliação diagnóstica tendo em conta:
constituintes do ecossistema e sua contribuição para o equilíbrio o interesse,
do mesmo. . Identificação dos principais a participação,
. Identificar os impactes das alterações dos ecossistemas ao nível constituintes de um ecossistema a organização
da biodiversidade. a capacidade de
.Perceber as consequências da modificação da dinâmica dos .Organização e interação dos investigação/ análise e
ecossistemas. componentes de um ecossistema interpretação de
. Reconhecer a ação das atividades humanas sobre os informação/ resultados
ecossistemas. .Análise de situações e fatores que 24 experimentais,
. Identificar medidas a implementar para proteger e preservar a afetam o equilíbrio de ecossistemas a integração na equipa
biodiversidade. e das consequências desses efeitos de trabalho, os
. Perceber a organização da Biosfera. relatórios das atividades
. Reconhecer fatores causadores de alterações da dinâmica dos .Identificar os níveis experimentais.
ecossistemas. organizacionais da biosfera
Fichas de avaliação
.Situações promotoras de diagnostica, formativa e
alterações da normal dinâmica de sumativa.
ecossistemas
Trabalhos
. Perceber o estudo da Célula numa perspetiva histórica. .Análise e discussão de diversos
. Perceber a importância do microscópio e das técnicas documentos sobre a teoria celular Instrumentos:
citológicas no estudo da célula. Grelhas de registo de
. Compreender que existem diferentes níveis de organização .Através de esquemas recordar os desempenho.
celular. fundamentos básicos das definições Grelhas de observação.
. Entender as células de acordo com a sua diversidade de célula, tecido, órgão e sistema, Ficha de avaliação
morfológica e funcional. organização biológica dos seres diagnóstica.
. Identificar a constituição básica de todos os organismos. vivos. Fichas de avaliação
. Reconhecer a Célula como a unidade estrutural e funcional de .Execução de protocolos formativa.
todos os seres vivos. experimentais que permitam Fichas de avaliação
visualizar diferentes tipos de sumativa.
células e alguns dos seus
constituintes fundamentais
. Conhecer os principais grupos de biomoléculas.
. Perceber a unidade e a diversidade dos constituintes .Através de esquemas expor os
biomoleculares. constituintes básicos das
. Conhecer as principais funções de cada biomolécula. biomoléculas 2

Membrana Celular:
- Estrutura da membrana celular
- Processos físicos de transporte de
substâncias
- Processos fisiológicos de
transporte substâncias
- Gradiente de concentração
- Difusão facilitada - Permeases
Transporte ativo
Planificação trimestral
A2- Obtenção de matéria
. Avaliação diagnóstica.
.Compreender a importância da membrana celular
. Identificação dos principais
. Identificar os constituintes da membrana constituintes da membrana celular
9
. Conhecer os organitos envolvidos no movimento de substâncias . Organização e interação dos
através da membrana componentes da membrana celular
. Distinguir os processos de endocitose e exocitose . Análise de situações e fatores que
atuam ao nível do transporte
transmembranar
. Identificação dos níveis
organizacionais da membrana e dos
mecanismos de transporte
. Ficha explicativa de situações que
envolvem transporte de substâncias
através da membrana
. Execução de protocolos
experimentais que permitam
visualizar diferentes tipos de
transporte transmembranar
3
 Biologia Ano Lectivo: 2014/2015
PLANIFICAÇÃO – 2º PERÍODO 11º ANO
Aulas previstas 32

Nº
CONTEÚDOS OBJECTIVOS/ INDICADORES DE APRENDIZAGEM ACTIVIDADES/EXPERIÊNCIAS AVALIAÇÃO
AULAS
DE APRENDIZAGEM
A2- Obtenção de matéria

Planificação trimestral 4
Obtenção de matéria pelos seres
heterotróficos:
- Conceito de heterotrofia
- Organitos celulares envolvidos nos
movimentos de substâncias através
. Perceber as diferenças entre sistemas digestivos completos e
da membrana celular
incompletos
- Distinção e complementaridade
dos processos de Ingestão, Digestão
e Absorção
- Sistemas digestivos Incompletos, e
Completos
- Digestão extracelular em
cavidades gastrovasculares
Obtenção de matéria pelos seres
autotróficos:
- Importância dos processos de
autotrofia na hierarquia alimentar
dos ecossistemas
- A fotossíntese como um processo
. Identificar as etapas do processo fotossintético
de transformação de energia
luminosa em energia química, que
. Perceber os mecanismos e importância da Quimiossintese
necessita da presença de pigmentos
e de captação de luz
- Etapas da fotossíntese: reações
químicas envolvidas no processo
Fotossintético
- Organismos quimiossintéticos:
Planificação trimestral
. Conhecer os mecanismos envolvidos na obtenção de matéria . Identificação dos principais Avaliação contínua,
pelos seres heterotróficos mecanismos envolvidos nos tendo em conta:
processos de ingestão, digestão e o interesse,
. Identificar diferentes tipos de sistemas digestivos tendo em absorção a participação,
conta uma perspetiva evolutiva a organização
. Organização de sistemas a capacidade de
digestivos e interação de órgãos investigação/ análise e
envolvidos interpretação de
informação/ resultados
. Análise de situações e fatores que experimentais,
intervêm nos processos ingestivos, 15 a integração na equipa
digestivos e de absorção de trabalho, os
relatórios das atividades
. Esquemas elucidativos dos tipos experimentais.
organizacionais de digestão
Fichas de avaliação
. Explicitação de situações diagnostica, formativa e
envolvidas na digestão e tubos sumativa.
digestivos típicos dos animais
Trabalhos
. Execução de protocolos
experimentais que permitam Instrumentos:
visualizar diferentes aspetos Grelhas de registo de
. Conhecer os mecanismos envolvidos na obtenção de matéria envolvidos em processos digestivos desempenho.
pelos seres Autotróficos e de absorção Grelhas de observação.
Ficha de avaliação
. Conhecer os mecanismos básicos envolvidos na função diagnóstica.
fotossintética . Esquemas e textos acerca da Fichas de avaliação
importância dos seres autotróficos formativa.
. Reconhecer a função dos pigmentos fotossintéticos na organização geral da biosfera Fichas de avaliação
sumativa.
. Esquemas elucidativos sobre os
mecanismos, organitos e reações
químicas que se desenvolvem ao
longo de processo fotossintético
. Análise e discussão de diversos
documentos sobre o processo
fotossintético
5
 A3- Utilização da matéria

Planificação trimestral 6
 - O transporte nas plantas enquanto mecanismo que permite a . Avaliação diagnóstica.
obtenção de substâncias necessárias à fotossíntese e posterior
. Identificação dos Sistemas de
17
distribuição
Transporte nas plantas, justificar a
- A teoria da pressão radicular e teoria da Adesão – coesão - necessidade destes sistemas
tensão como teoria explicativas do transporte no xilema
. Ficha sobre a moro estrutura dos
- Transporte de água e sais minerais vasos condutores das plantas

. Mecanismos básicos da dinâmica

- Hipótese do Fluxo de massa para o transporte no floema
de substâncias nas plantas
- Transporte de matéria orgânica
. Identificar sistemas de transporte . Discutir os principais problemas
de substâncias nas plantas associados às necessidades de
matérias ao nível dos diferentes
. Perceber os diferentes sistemas órgãos das plantas
de transporte nas plantas numa
Análise e discussão de diversas
perspetiva evolutiva
situações, estratégias e
mecanismos adotados pelas plantas
. Conhecer os tecidos de transporte
para fazer face a diferentes
das plantas
necessidades biológicas dos seus
tecidos:
. Perceber a dinâmica do
-Reações da fotossíntese e
transporte de substâncias nas
acumulação de reservas
plantas
- Taxas de transpiração

- Resolução de uma ficha de

trabalho sobre as teorias de
transporte de substâncias nas
plantas

. Identificação dos diversos tipos de

. Perceber a necessidade de sistemas de transporte nos animais sistemas de transporte nos animais
sob uma perspetiva evolutiva associada à crescente e justificar a necessidade destes
complexidade animal sistemas

. Ficha sobre a morfoestrutura dos

. Relacionar as caraterísticas estruturais e funcionais dos sistemas de transporte de animais
diferentes tipos de sistemas circulatórios com a sua eficácia no
transporte e distribuição de matérias . Mecanismos básicos da dinâmica
de circulação de substâncias nos
Planificação trimestral 7
 HISTÓRIA Ano Lectivo: 2014/2015
PLANIFICAÇÃO – 3º PERÍODO 11º ANO
Aulas previstas 27

Nº
CONTEÚDOS OBJECTIVOS/ INDICADORES DE APRENDIZAGEM ACTIVIDADES/EXPERIÊNCIAS AVALIAÇÃO
AULAS
DE APRENDIZAGEM
A3- Utilização da matéria

Planificação trimestral 8

- Processos de produção de energia
ao nível das células
- Ciclos de energia e matéria na
natureza
- Metabolismo celular: Reações
Anabólicas e Catabólicas
- Caraterísticas das reações da
Fermentação: balanço energético
da fermentação
- Caraterísticas das reações
aeróbias
Balanço energético da respiração
aeróbia
- Comparação entre respiração
aeróbia e anaeróbia
- Sistemas Respiratórios dos
animais:
Trocas gasosas
Difusão
Sistemas traqueais
Sistemas cutâneos
Sistemas Brânquiais
Sistemas Pulmonares
- Interdependência das
características dos sistemas que
asseguram as trocas gasosas nos
animaisPlanificação trimestral
Avaliação contínua,
. Discussão com base num ppt
. Identificar processos reativos responsáveis pela produção de
para distinguir diferentes
15 tendo em conta:
energia ao nível celular o interesse,
processos de obtenção de energia a participação,
pela célula.
. Compreender a diversidade de mecanismos reativos envolvidos a organização
ao nível do metabolismo celular a capacidade de
investigação/ análise e
. Conhecer os principais processos constituintes das reações interpretação de
anabólicas e catabólicas informação/ resultados
experimentais,
. Localizar, na célula as estruturas responsáveis pelas diferentes a integração na equipa
reações de trabalho, os
relatórios das atividades
. Compreender a importância da Fermentação . Realização de uma atividade experimentais.
experimental para simular a
. Conhecer os processos envolvidos ao nível das reações fermentação lática e alcoólica. Fichas de avaliação
anaeróbicas diagnostica, formativa e
Identificar as diversas etapas da fermentação sumativa.
.Resolução de uma ficha de
trabalho sobre Resolução de uma
. Compreender a importância da respiração aeróbia ficha de trabalho sobre Trabalhos
metabolismo celular.
Instrumentos:
. Conhecer os processos envolvidos ao nível das reações aeróbicas Grelhas de registo de
desempenho.
. Identificar as diversas etapas da respiração aeróbia ou celular Grelhas de observação.
Ficha de avaliação
. Comparar as reações da respiração anaeróbia e aeróbia diagnóstica.
Fichas de avaliação
formativa.
. Comparar a complexidade das estruturas respiratórias de . Identificação dos diversos tipos de Fichas de avaliação
diferentes animais Sistemas Respiratórios nos animais, sumativa.
justificar a necessidade destes
. Compreender a perspetiva evolutiva das estruturas associadas sistemas
às trocas gasosas em animais
. Ficha de trabalho sobre a
. Relacionar a morfoestrutura dos sistemas respiratórios a sua morfoestrutura dos sistemas
complexidade com a adaptação aos diferentes meios respiratórios de animais
. Reconhecer a interdependência das estruturas que garantem a . Mecanismos básicos da dinâmica
regulação das trocas gasosas de trocas gasosas nos animais, sob
uma perspetiva evolutiva
9

- Constituição dos ácidos nucleicos
- Papel dos ácidos nucleicos na
síntese de proteínas pela célula
Planificação trimestral
A4- Renovação celular
. Conhecer as principais estruturas e moléculas envolvidas na . Análise e interpretação de
síntese de proteínas. esquemas relativos à estrutura das
14
. Distinguir os diferentes tipos de ácidos nucleicos, quanto à sua moléculas envolvidas na síntese
composição nucleotídica e função. proteica.
. Trabalhos temáticos
. Compreender os mecanismos de replicação, transcrição e
tradução, bem como a sua importância na manutenção da . Discussão com base num ppt para
informação genética, da vida e da estrutura celular. explicar os mecanismos de
. Resolver exercícios simples de leitura de codogenes e/ou replicação, transcrição e tradução.
codões.
. Ficha formativa sobre replicação
e síntese proteica.
10