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CUARTO
PERIODO
SEXTO A Y B
La comunicación por medio de Google
La empresa Google Inc. fue fundada en 1998 por Larry Page y Sergey Brin, con la
misión de organizar la información a escala global y de este modo, hacerla
mundialmente accesible y útil. Más que un producto, Google es un ecosistema de
servicios y productos informáticos.
Los expertos estiman que este buscador contiene más de 3.000.000.000 de sitios
web. Esto quiere decir que cuando introduces una frase o palabra, el motor
buscará en su base de datos y devolverá resultados en un orden que estará
determinado por su propio algoritmo. Por este motivo, Google se ha constituido a
lo largo de las últimas décadas como la herramienta que por excelencia ha
facilitado la búsqueda de información contenida dentro del ciberespacio a millones
de usuarios.
Una máscara, palabra que proviene del vocablo francés masque, es una pieza
que se utiliza para cubrir y a la vez decorar un rostro; también se emplea para
representar símbolos, personajes y expresar sentimientos que una determinada
sociedad, pueblo o comunidad cristaliza con ciertos valores religiosos o
idiosincráticos. Los materiales más utilizados para su producción son oro, barro,
cera, piel de animales, telas, plásticos y papel.
Las máscaras son utilizadas en algunas culturas como un recurso protector, con
valor religioso y ritual. Por ejemplo, esta máscara de Papua Nueva Guinea, es
usada por sacerdotes y chamanes.
Las comunidades africanas, como los Onitsha Igbo de Nigeria, suelen usar las
máscaras para celebrar ritos y participar en actividades sociales y religiosas.
Por medio de estos objetos sagrados se busca adquirir las cualidades del dios o
del animal representado; por ejemplo, un sacerdote portador de la cara de un león
representará o actuará acorde con las facultades físicas y dominantes del animal.
En algunas comunidades de África las máscaras tienen el poder de comunicar al
portador con:
A menudo, estos objetos se identificaban con una deidad principal. El uso de las
máscaras en el teatro se originó en las representaciones trágicas griegas cuando
las musas Melpómene y Thalia “obsequiaron” a los actores elementos que
cubrieran sus rostros, para que así los espectadores pudieran identificar más
fácilmente las emociones.
El género dramático
Las obras dramáticas suelen estar organizadas en actos y escenas. Los actos
son unidades temporales más amplias que las escenas, mientras que estas son
divisiones temporales de los actos. En la puesta en escena, el cambio de acto se
representa con signos físicos como la caída del telón o un cambio en la
iluminación. En cada acto participan uno o más personajes, que interactúan
gracias a los diálogos. Como se ve, los parlamentos o las intervenciones de cada
personaje son fundamentales para entender la acción representada. Por esta
razón, se considera que en el teatro hablar significa actuar. Asimismo, para que el
director del montaje tenga una guía de cómo debe organizar todos los elementos
de la obra dramática, el dramaturgo suele incluir en el texto diversas indicaciones
teatrales llamadas acotaciones.
La tragedia griega
En su aspecto formal, las tragedias clásicas están escritas en verso. Hay partes
dialogadas y partes cantadas, y en ellas cumple una función esencial el coro, que
comenta las peripecias de los protagonistas, les replica, repite las ideas
fundamentales y representa el sentir colectivo. Los tres autores de tragedias más
conocidos son:
La comedia griega
El teatro latino
No resulta extraño que los romanos tomasen prestadas de los griegos muchas de
sus historias, motivos y hasta las mismas obras, dado que, para el nacimiento de
la comedia en Roma, se trataba de una literatura que estaba en sus inicios y que
se apoyaba en la solidez y la riqueza de la literatura griega.
El teatro isabelino
El teatro moderno
Si bien el teatro griego y el teatro isabelino fueron momentos en los que se dieron
cambios profundos en la historia del teatro, en el siglo XIX el desarrollo industrial
europeo y la aparición de los estados modernos tras la Revolución francesa
impulsaron una serie de cambios importantes que se agrupan bajo el concepto de
Modernidad. Debido a este proceso, la mentalidad de los hombres se abrió a
nuevas experiencias individuales y colectivas que permitieron la crítica de los
valores anteriores y nuevas transformaciones artísticas que desencadenaron la
ruptura con los ideales anteriores.
Las preposiciones
Las preposiciones son palabras de enlace cuya función es relacionar una palabra
con otra que le sirve de complemento. Por ejemplo:
Factores de riesgo riesgo complementa a factores.
Ahora bien, hay preposiciones que pueden expresar tantos tipos de relaciones
que, prácticamente, no tienen un significado único. En este caso, el sentido de la
preposición viene dado por las palabras que une. Por ejemplo, la preposición de
puede indicar diferentes relaciones, como se señala a continuación.
a - ante - bajo - cabe - con- contra - de - desde - durante - en - entre - hacia - hasta
- mediante - para - por - según - sin - so - sobre - tras - versus - vía
Vamos a llevar todos los libros que los vecinos han donado a una biblioteca
en el Casanare.
Para Mariana ha sido muy complicado conllevar el cambio de ciudad,
porque había vivido allí desde que nació.
Separar palabras en las enumeraciones, salvo las que van precedidas por
alguna de las conjunciones y, e, o, u.
Por ejemplo: Es un chico muy reservado, estudioso, amable y de buena
familia.
Si las expresiones esto es, es decir, o sea, en fin, sin embargo, además,
etc., van intercaladas en el enunciado, se escriben entre comas.
Separar las distintas partes de una oración que tiene varios verbos.
Por ejemplo: Los guerreros atacaron temprano, pero les tomó tiempo vencer.
Por ejemplo: Laura envió su trabajo al tutor, por solicitud del profesor.
(Complemento de causa).
Usa el bosquejo
En la vida cotidiana, las personas entran en contacto con diversos tipos de textos
que poseen diferentes objetivos, formas y contenidos. Algunos de estos tienen la
función comunicativa de persuadir o convencer a quien los lee o los escucha. Los
textos que presentan ideas, puntos de vista y razonamientos a favor o en contra
de una postura, y cuyos autores pretenden convencer mediante sus argumentos a
un lector, son conocidos como textos argumentativos.
Por ejemplo, se pueden usar fórmulas para asumir una posición o expresar el
punto de vista del emisor: pienso que...; me parece que...; desde mi punto de
vista…; entiendo que...; en mi opinión…
Para hacerlo, puede ser útil conocer los índicadores o las expresiones que,
normalmente, acompañan una premisa y una conclusión:
Los anteriores son los indicadores más frecuentes que se utilizan para establecer
premisas y conclusiones. A pesar de que los indicadores permiten discernir la
lógica con la que se estructuran los argumentos, es preciso aclarar que en sí
mismos ellos no definen la naturaleza de las partes constitutivas de un argumento.
Premisa implícita
El contexto cultural
Cuando existe relación entre dos o más individuos, es posible apreciar cómo cada
una de las personas involucradas demuestra su contexto cultural a partir de un
bagaje de comportamientos o conocimientos dados. Si todas las personas
implicadas en una determinada situación hacen parte del mismo grupo social,
entonces se dice que comparten un mismo contexto cultural, pues poseen una
base común que puede aludir a una misma historia, una misma religión, una
lengua y hasta costumbres, ritos y ceremonias.