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V. CONTENIDOS A TRABAJAR
5.1.- Con el niño
- Signos de puntuación
- Reglas de acentuación
- Uso de mayúsculas
- Cálculo mental
- Resolución de problemas
- Habilidades geométricas.
VI. OBJETIVOS
El niño al término del programa estará en condiciones de:
6.1.- Leer respetando los signos de puntuación.
6.2.- Escribir usando las reglas de acentuación y mayúsculas.
6.3.-Resolver problemas matemáticos a través del cálculo mental y ejercicio
Geométricos.
VII. METODOLOGIA
7.1. Duración de la intervención
Los objetivos están programados para dos meses de intervención, iniciándose el 14 de mayo
del 2015, desarrollándose inicialmente un total de 15 sesiones (13 sesiones con el niño y 02
sesiones con los padres) .
7.2. Horario y frecuencia de asistencia
El horario de trabajo serán los días Miércoles y Viernes de XXXXX pm a XXXXX pm.
Las fechas de las intervenciones, son las siguientes:
7.2.1. Con el niño:
XX, XX, XX, XX de Mayo; XX, XX, XX, XX, XX de Junio; XX,
XX, XX, XX de Junio; XX y XX de Julio
7.2.2. Con los padres:
XX, XX de Mayo; XX y XX de Junio
7.3. Ambiente y materiales
Consultorio de la especialista responsable.
7.3.1. A utilizar con el evaluado:
- Los materiales que se utilizarán dependerá de las actividades que se propongan para cada
sesión con el niño.
7.3.2. A utilizar con el centro educativo:
- Ficha para el registro de conductas del niño/adolescente
- 04 Cartillas de recomendaciones
7.3.3. A utilizar con los padres:
- Trípticos, dípticos
- Cartilla de recomendaciones, separatas
- Ficha para el registro de conductas del niño/adolescente
7.4. Técnicas
En cada una de las sesiones, el trabajo será efectuado a través de técnicas pedagógicas,
empleando material didáctico y combinando con las técnicas cognitivas y conductuales