Introducción

En este momento, estaré presentando de manera resumida pero clara un

breve análisis sobre la exposición realizada por Manuel Urea, el cual nos explica en
que consiste la tecnología educativa, como esta ha venido evolucionando y como
sus se han venido insertando las diferentes herramientas que nos proporciona en el
área educacional.

Es bueno mencionar, antes de continuar, que la tecnología educativa es la

es la incorporación de las TIC en la educación, apoyando los procesos de
enseñanza y aprendizaje en las diferentes modalidades de educación, dígase
educación formal y educación no formal.
 En primer momento el expositor Manuel Urea, nos quiere explicar en qué
consiste la tecnología educativa. Según el expositor, desde hace mucho tiempo se
han venido utilizando diferentes métodos para ayudar en el proceso de enseñanza
aprendizaje en el alumno. De alguna manera, la tecnología desde siempre lo que
ha venido procurando es crear una enseñanza automatizada en el alumno.

Para lograr tales fines estas tecnologías, a las que se viene haciendo
referencia, han ido evolucionando desde sus primeras apariciones, tal es el caso de
la pizarra convencional o de tiza a la pizarra digital, por mencionar un ejemplo. Así
mismo, la radio y la televisión se han mantenido al lado del proceso didáctico en
cuanto a tecnología se refiere.

En este apartado entran también las últimas tecnologías, las cuales han
servido de boom para todo el proceso de enseñanza-aprendizaje en donde se
implemente la tecnología como medio de enseñanza, me refiero al software
didáctico, a espacios virtuales, como son los EVA, los portales Web, la Web 2.0 y
también la misma pizarra digital, entre otros, muy utilizados en las ultimas décadas
de nuestro siglo.

Otro caso importante, dentro del área tecnológica y educativa, y que no

debemos confundirnos al momento de utilizarla, es que, debemos considerar lo
siguiente: Lo relevante debe ser siempre lo que enseñamos, lo educativo, no lo
tecnológico. Estas tecnologías educativas no tienen efectos mágicos en el proceso
de enseñanza aprendizaje, mucho menos generan automáticamente innovación
educativa. Con lo que si podemos conseguir éxitos prácticos, es con las estrategias
didácticas al junto de las diferentes actividades que se planifican previamente.
 Debemos considerar que al momento de utilizar las tecnologías educativas,
sea de tal forma que nuestros alumnos puedan aprender en situaciones prácticas
utilizando la tecnología, es decir, como recursos de apoyo para el aprendizaje de
las diferentes asignaturas, o para la adquisición y desarrollo de las diferentes
competencias específicas en el área de la tecnología.

En fin, todas estas tecnólogas educativas se han venido implantando en

todas las áreas del campo educativo, escuelas básicas, escuelas de secundaria
(Bachillerato), educación superior (universidades), no olvidando que también se
utiliza en la educación no formal
 Conclusión

Luego de haber explicado, en este análisis sobre la exposición de Manuel

Urea, puedo concluir diciendo que:

La Tecnología Educativa lo que busca es mejorar los diferentes procesos de

enseñanza-aprendizaje por medio de los logros de los objetivos planteados.

La integración de la tecnología educativa en los procesos académicos ha

llevado a una constante innovación que de alguna manera, proporciona a los
docentes herramientas útiles y de suma importancia, las cuales al momento de
planificación y desarrollo se convierten en necesarias para llevar a cabo los
procesos de enseñanza y aprendizaje, implementando los recursos tecnológicos
que esta nos brinda, logrando así el éxito del aprendizaje.