GUIA - FORMATO PLANEACIÓN DE CLASE

INSTITUCIÓN EDUCATIVA SAN MATEO

Docente: David Álvarez Área: Ciencias Naturales Asignatura: Química
Grado: 11° Grupos: A Y B Fecha de inicio: día 28 de Agosto año 2018 Fecha De Finalización: día 30 mes Agosto año 2018
Aprendizaje: Comprender las relaciones que existen entre las características macroscópicas y microscópicas de la materia y las propiedades físicas
y químicas de las sustancias que la constituyen
Estándares Básicos de Competencias: Sintetizar las propiedades de las soluciones y de acuerdo a estas diferencias las soluciones de los coloides
confrontando los resultados de sus consultas y profundiza sobre las aplicaciones en la ciencia de las características y propiedades de las soluciones
Derechos Básicos de Aprendizajes: Analiza las relaciones cualitativas y cuantitativas entre soluto y solvente así como los factores que afectan la formación
de las soluciones.
Evidencias de aprendizaje Diferencia la forma como se forman las soluciones y sus propiedades coligativas
Tema Fases Descripción de actividades y/o evaluación Recursos Tiempo

Propiedades coligativas Se le presenta a los estudiantes una pregunta para 5 min

de las soluciones: analizarla, sin las opciones de respuesta:
Descenso del punto de
congelación Portátiles
Presión Osmótica Exploración, video beam
tiempo probable Páginas web
Tablero,
Marcador
Texto guía
Guías de
trabajo
 40
DESCRIPCION DE LA ACTIVIDAD minutos

El docente hace una explicación general y en voz alta de las

Estructuración diferentes propiedades coligativas que caracterizan a las
tiempo probable soluciones, de esta manera se podrá entender con mayor
claridad la variación de los puntos de congelación y la
presión osmótica medida que aumenta la concentración de
la solución. (Anexo 1).
Se les presenta una guía de trabajo donde apliquen y
profundicen los conceptos aprendidos relacionados con las
propiedades coligativas de las soluciones, (Anexo 2) A
continuación se presenta una explicación de cómo se
identifican las diferentes propiedades coligativas:

El cambio de los puntos de congelación y de ebullición que

experimenta un solvente cuando se agrega un soluto,
corresponde a propiedades que dependen de la cantidad de
moléculas de soluto agregado (composición de la solución),
pero no del tipo o identidad del soluto. Estas propiedades
son las que se conocen como propiedades coligativas. Otra
propiedad coligativa es la presión osmótica.

Se analiza la pregunta exploratoria, con sus opciones de respuesta, con

preguntas como ¿Por qué crees que la opción d es la correcta?
¿Porque no debemos elegir las opciones a, b, c y e para la primera
pregunta
Como tarea para la casa se deja una pregunta del cuadernillo de
preguntas icfes que trabaje la misma competencia y competente
trabajado en clase.
Transferencia –
Nota: se presenta la pregunta en el planeador
Tarea
Tiempo Probable ANEXO 1:

Las unidades más adecuadas para expresar la

concentración de la solución y que permiten explicar las
propiedades coligativas, son la molalidad, m, (que expresa
los moles de soluto que se encuentran disueltos por cada
kilogramo de solvente), y las fracciones molares, que
expresan la fracción de moles de soluto que hay en el total
de moles que componen la solución. Las propiedades
coligativas son cuatro, veremos dos de ellas

Disminución del punto de congelación: El punto de

congelación de una solución es menor que el punto de
congelación del solvente puro, y la variación de este punto
es directamente proporcional con la concentración molal de
la solución. La constante de proporcionalidad se conoce
como constante de descenso crioscópico.

∆ Tc = Kc m

Kc.= Constante crioscópica. m = molalidad.

Ejemplo:
Presión osmótica: La osmosis es el movimiento de un
solvente a través de una membrana semipermeable. Este
movimiento ocurre desde una región de menor
concentración a una región de mayor concentración de
soluto. El paso del disolvente continúa hasta que ambas
disoluciones alcanzan la misma concentración Cuando en
uno de los lados de la membrana semipermeable el
volumen de la disolución aumenta, esta columna ejerce una
presión sobre la membrana semipermeable, denominada
presión osmótica, que se define como la presión que hay
que aplicar a la solución para detener la osmosis, en ese
momento se establece un equilibrio entre el paso del
disolvente desde la disolución más diluida hacia la
disolución más concentrada y viceversa.

La presión osmótica (Π) es directamente proporcional a la

concentración de la disolución.

Π =M·R·T

Π=Presión osmótica (atm) M = Molaridad de la solución

(mol / L) R =Constante de los gases =0,082 atm L/mol K
T =Temperatura (K)
ANEXO 2

Qué ocurre con el punto de congelación cuando se agrega

un soluto no volátil a un solvente puro? ¿Qué se entiende
por osmosis? ¿Qué diferencia existe entre presión de vapor
y presión osmótica y en qué unidades se mide cada una de
ellas? ¿Cuál es la expresión matemática de la presión
osmótica? 13.- Indique al menos un ejemplo de la vida
cotidiana en que se manifiesten las propiedades coligativas.
Fundamente.
 Contemplan pauta de coevaluación sobre el trabajo realizado
CRITERIOS DE
en grupo, Prueba escrita - Observación directa y formativa –
EVALUACIÓN
autoevaluación de los conceptos tratados – Heteroevaluacion:
revisión oral – revisión de las actividades en el tablero –
realización de pruebas cortas y rápidas (quiz), - se tendrá en
cuenta la participación de los estudiantes durante todo el tiempo
de la clase, de igual forma se evaluará la responsabilidad de los
estudiantes en la realización de las actividades tanto en clase
como las dejadas para la casa
OBSERVACIONES:_______________________________________________________________________________________________________
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