Marca con una X la letra que indica la alternativa correcta.

Lee el siguiente texto y contesta las preguntas 1, 2, 3 y 4

La Roma antigua consumía unos 160

millones de litros de agua cada día, sobre
todo en fuentes, estanques, baños y
letrinas públicos. Una parte de ese caudal
iba directamente a las casas de los ricos,
que vivían en villas o en manzanas de
casonas de un piso.
Pero la gente que habitaba en pisos
altos tenía que recoger agua de las
fuentes y de los estanques, o contratar los servicios de aguadores
profesionales.
Por lo menos 40 ciudades del Imperio Romano tuvieron redes de
abastecimiento de agua, y aún pueden verse las ruinas de unos 200
acueductos.
El agua era llevada a Roma por una red de 420 Km. de canales y tuberías
desde manantiales, lagos y ríos situados en las montañas de los alrededores;
el suministro era continuo, pues no había manera de regularlo.
El agua fluía por gravedad a lo largo de la red. Los canales (acueductos)
eran de ladrillo o de piedra con un revestimiento interior de cemento
impermeable, y en promedio medían 90 cm. de ancho
y 1.8 m de profundidad; algunos eran subterráneos y tenían respiraderos.
La parte superior del canal se cubría con lajas de piedra para evitar que
el agua se ensuciara. El primer acueducto de Roma fue el Aqua Appia,
construido hacia 312 a.C.: medía unos 16 Km. de largo y la mayor parte de
su recorrido era subterráneo.
Si el acueducto no podía rodear un valle, por lo general se construía a
través de éste mediante una serie de arcos altos. El Aqua Marcia, erigido en
144 a.C., recorría 91 Km. para llevar agua a Roma desde los manantiales del
valle del Anio, situado a 37 Km. de distancia en línea recta; la mayor parte
de él era subterránea, pero los últimos 11 Km. se levantaban sobre arcos.
En 109 d.C. el emperador Trajano mandó construir un acueducto para
abastecer la zona comercial e industrial. En algunos lugares dicho canal tenía
30 m de altura y surtía agua hasta las piscinas del quinto piso del Forum,
que era la plaza del mercado.
Hacia 350 d.C. ya había 11 grandes acueductos que surtían agua a
Roma. Al llegar a la ciudad, el líquido era depositado en unos 250 tanques
distribuidos en diversos puntos de la red.

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1. ¿Para qué se construían acueductos con forma de arco?

a) Para poder trasladar el agua en las ciudades que no se podían rodear los valles.
b) Para imitar los famosos arcos del triunfo.
c) Para evitar que se taparan con la tierra.
d) Para ahorrar materiales de construcción.

2. ¿Cuál es la diferencia entre el Acueducto de Aqua Appia y el Aqua Marcia?

a) Aqua Appia se construyó primero que Aqua Marcia.

b) Aqua Appia es más corto que Aqua Marcia.
c) Aqua Appia es completamente subterráneo y Aqua Marcia tiene una parte de
arcos.
d) Todas las alternativas anteriores son diferencias de los dos acueductos.

3. ¿Cuál es la idea principal del texto?

a) Roma antigua consumía unos 160 millones de litros de agua cada día.
b) La gente que habitaba en pisos altos tenía que recoger agua de las fuentes.
c) Los acueductos fueron importantes construcciones que permitieron abastecer a
Roma de agua.
d) Hacia 350 d.C había 11 grandes acueductos.

4. ¿Qué ocurría con el agua después que este líquido llegaba a una ciudad?

a) El líquido debía viajar muchos kilómetros a través de los valles por tuberías.
b) Una parte llegaba a casa de los ricos y otra a fuentes, baños públicos y estanques.
c) Era distribuida sólo en baños públicos.
d) El líquido se sacaba desde manantiales, lagos y ríos.

5. ¿Qué elemento permitió que le imperio romano mantuviera su dominio sobre un

extenso territorio continental?

a) Su ubicación geográfica al su de los Alpes.

b) Su gran dominio de las costas del mar Egeo.
c) La implementación de un complejo sistema de carreteras.
d) Su capacidad de adaptarse a distintas condiciones climáticas.

6) ¿En cuál de estos continentes NO tuvo territorio el imperio romano?

a) Asia
b) África
c) Europa.
d) América.

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 7) ¿A qué se dedicaron principalmente los romanos para subsistir?

a) A la pesca y la vida militar.

b) A la agricultura y la ganadería.
c) A la adoración de diversos dioses romano.
d) A la visita de baños públicos y plazas.

8) ¿Qué mar recibe el nombre de “Mare Nostrum” por parte de los romanos?

a) Mar Egeo
b) Mar Negro.
c) Mar Caspio
d) Mar Mediterráneo.

Lee el siguiente texto y luego contesta.

Era el modelo para otras localidades. Alcanzó a acoger a más de un millón de

habitantes, y el espacio público más importante era el Foro, donde se practicaba la
religión, desarrollaba el comercio y se realizaban gestiones administrativas.

9) La descripción del texto corresponde a:

a) El imperio romano.
b) Mar Mediterráneo.
c) El anfiteatro romano.
d) El sistema de carreteras.

10) ¿Cuál era el nombre que recibía la vivienda de un patricio en la Antigua Roma?

a) Foro.
b) Insulae.
c) Domus.
d) Templo.

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Observa la ilustración, luego responde.

11) ¿A qué grupo social de la Antigua Roma corresponde la vivienda que está
marcada en el número 1?

a) Patricios.
b) Esclavos.
c) Plebeyos.
d) Extranjeros.

12) ¿Qué manifestación artística pertenecía a la cultura romana?

a) Leyes y derechos.
b) Puentes y caminos.
c) Baños públicos.
d) Retratos escultóricos.

13) ¿Cuál fue el principal aporte de los esclavos en la Antigua Roma?

a) Dirigir el ejército.
b) Cuidar y educar a los niños menores de 8 años.
c) Ser una importante mano de obra en la construcción de caminos y edificios.
d) La administración del gobierno.

14) ¿Qué significa el concepto monarquía?

a) Gobierno de los reyes.

b) Dominio militar.
c) Respeto a la cultura.
d) Plebeyos organizados.

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 15) ¿Por qué se dice que los romanos fueron politeístas?

a) Porque vivieron en variadas polis o ciudades imperios.

b) Porque se preocuparon de construir muchos caminos para conquistar nuevos
territorios.
c) Porque creían en un solo dios supremo llamado Zeus.
d) Porque adoraban a varios dioses.

16) ¿Cuál fue la principal función del sistema de carreteras construidos por los
romanos?

a) Transportar el agua.
b) Mantener unida todas las provincias y mantener el imperio.
c) Representar nuevas tecnologías y fueran imitados por otras provincias.
d) Mantener ocupados a los esclavos y prisioneros de guerra.

17) En la Antigua Roma, Júpiter, y Neptuno fueron:

a) Ciudades romanas.
b) Importantes dioses.
c) Prestigiosos artistas.
d) Grandes emperadores.

18) ¿Cuál de los siguientes enunciados se relaciona con la vida de los romanos?

a) Era muy importante la utilización de los espacios públicos.

b) La población pasaba la mayor parte del día al interior de sus hogares.
c) Los niños y niñas eran educados desde pequeños para formar parte del ejército.
d) Los distintos grupos de la sociedad romana habitaban en el mismo tipo de
vivienda.

Lee la descripción, luego responde:

“Es un inicio eran artesanos, pequeños comerciantes o campesinos dedicados a la

ganadería y la agricultura, pero con el tiempo algunos se fueron enriqueciendo y
comenzaron a luchar por tener los mismos derechos que el grupo más poderoso de la
sociedad romana”

19) ¿Cómo se llamaba a este grupo de la sociedad romana?

a) Los esclavos.
b) Los plebeyos.
c) Los patricios.
d) Los extranjeros.

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 20) ¿Cuál de los siguientes aspectos expresa una similitud entre la sociedad romana y
la sociedad actual?

a) La creencia en dioses como Venus.

b) La división de la sociedad entre patricios y plebeyos.
c) El derecho como conjunto de leyes que resguarda la vida de las personas.
d) La importancia de los baños públicos en la vida de las personas.

Lee la información, luego responde:

Roma, en sus comienzos, era una pequeña aldea que en unos siglos se convirtió en un
gran imperio.

21) ¿Por qué se puede afirmar que la Antigua Roma formó un gran imperio?

a) Porque conquisto a otros pueblos y dominó un gran territorio.

b) Porque se organizó en ciudades que eran independientes entre sí.
c) Porque tenía un sistema democrático y las autoridades eran elegidas por el pueblo.
d) Porque los antiguos romanos construyeron enormes templos y monumentos.

22) ¿Qué elemento en común tenían los patricios y los plebeyos?

a) Se dedicaban a la agricultura.
b) Eran libres y podían participar del ejército.
c) Participaban como gladiadores en las luchas.
d) Carecían de libertad y estaban obligados a trabajar.

23) Según el orden jerárquico de la sociedad romana, ¿quiénes fueron los que
tradicionalmente ocuparon los cargos administrativos más importantes?

a) Los esclavos.
b) Los plebeyos.
c) Los patricios.
d) Los extranjeros.

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Lee el texto, luego responde:

Algunos de los principales dioses romanos fueron Neptuno, dios del mar; Minerva, diosa
de la sabiduría: y _______________ dios del cielo y el más poderoso entre estas
divinidades.

24) ¿Cuál es la palabra que completa correctamente el texto?

a) Juno.
b) Marte.
c) Plutón.
d) Júpiter.

Lee la definición, luego responde:

Era uno de los sitios más importantes de la ciudad de Roma, ya que en él se

concentraban mercados, magníficos templos, edificios destinados a la administración y
monumentos conmemorativos.

25) ¿Cuál es el nombre que recibe este lugar ubicado al interior de la ciudad de
Roma?

a) Foro
b) Anfiteatro.
c) Circo máximo.
d) Templo de Júpiter.

26) El latín se considera uno de los legados más importantes de los romanos, porque:

a) Fue un alengua que hablaban los bárbaros.

b) Fue un elemento unificador del imperio romano.
c) Fue un elemento que separó al imperio romano.
d) Fue una lengua que solo hablaban los más ricos y poderosos.

27) ¿Cuál de los siguientes mares fue central en el desarrollo político, económico y
cultural de Roma?

a) Egeo.
b) Negro.
c) Adriático.
d) Mediterráneo.

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Lee el siguiente texto y luego, responde:

Las normas que regulan la vida al interior de la sociedad chilena están establecidas en
un conjunto de leyes escritas que todas las personas deben respetar.

28) ¿Con qué legado de la Antigüedad se relacionan los elementos contenidos en la

descripción?

a) Lengua latina.
b) Filosofía griega.
c) Derecho romano.
d) Democracia ateniense.

29) En un comienzo de la civilización romana ¿Qué diferencia existía entre patricios y

plebeyos?

a) Ninguna, todos eran iguales ante la ley.

b) Ninguna, ambos se dedicaban a la ganadería.
c) No todos los plebeyos podían participar de las discusiones políticas, sólo aquellos
que tenían grandes riquezas.
d) Los patricios eran considerados ciudadanos y los plebeyos no participaban en la
política.

Lee el siguiente texto y responde las preguntas desde la 30 hasta la 34.

Las ciudades romanas

Los romanos procedían de esa parte de Europa que ahora llamamos Italia. Construyeron
un gran imperio. A medida que conquistaban nuevas tierras, contagiaban su estilo de
vida a los pueblos conquistados. Todavía hoy siguen presentes muchos signos de la
ocupación romana, puesto que fueron excelentes ingenieros y constructores. Hicieron
85 000 km de carreteras y muchos acueductos.

Los arqueólogos han encontrado ejemplos de ciudades romanas por todo el imperio.
Las primeras casas romanas estaban hechas de ladrillo o piedra, pero algunas más
modernas se construyeron con cemento decorado con ladrillo o piedra. Las calles de las
ciudades formaban una cuadrícula; es decir, eran rectas y se cruzaban formando ángulos
rectos. Muchas de las ciudades se construyeron, en principio, como fuerte para los
soldados. Otras se hicieron para aquellos ciudadanos que decidían asentarse en los
territorios conquistados.

Los campesinos llevaban sus productos a las ciudades para venderlos en el mercado. El
foro era el mercado principal. Los romanos usaban monedas, compraban las cosas por
un precio estipulado en lugar de intercambiar mercancías. La mayoría de las ciudades

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tenían baños públicos que cualquiera podía visitar. Además de ser una forma de
mantenerse limpios y sanos, era la oportunidad para charlar y hacer amigos.

Mucha de la información que tenemos de las ciudades romanas nos ha llegado a través
de Pompeya y Herculano, dos ciudades destruidas en el año 79 d.C. con la erupción del
volcán Vesubio. Pompeya quedó enterrada por la lava y las cenizas y Herculano
desapareció bajo el barro que produjo el volcán. En ambas ciudades se han descubierto
calles enteras con tiendas y casas.

30) ¿Qué hacían los romanos cuando conquistaban un pueblo?

a) Creaban una nueva cultura.

b) Respetaban la cultura del pueblo conquistado.
c) Imponían su cultura y costumbres a los pueblos.
d) No compartían sus costumbres con las personas.

31) ¿Cómo eran las ciudades romanas?

a) Eran ciudades desordenadas.

b) Se construyeron formando polis.
c) Se organizaban de acuerdo con el comercio.
d) Eran construidas siguiendo una cuadrícula.

32) ¿Para qué fueron construidas las primeras ciudades romanas?

a) Para proteger a los soldados.

b) Para generar comercio entre los soldados.
c) Para que los soldados tuvieran donde descansar.
d) Para encarcelar a soldados prisioneros de guerra.

33) ¿Con qué motivo los romanos iban a los baños públicos?

I. Para mantenerse limpios.

II. Porque en sus casas no tenían baños.
III. Para generar lazos de amistad.
IV. Porque era la única forma de conseguir agua.

a) I y II.
b) II y III.
c) I y III.
d) II, III y IV.

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 34) A partir del texto leído, completa el siguiente cuadro usando la estrategia
“Causa – Efecto”

Causa Efecto
Erupción del volcán Vesubio.

Muchos pueblos adquirieron la

cultura romana.

II. Elige dos de las siguientes construcciones y completa la siguiente tabla

identificando el nombre de la construcción y su función.

Construcción Nombre Función

III. Completa el siguiente cuadro comparativo con las características de cada pareja
romana, según los criterios dados.

Criterio a
comparar

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 Clase social a la que
pertenece

Recursos económicos

Derechos políticos

Vivienda en la que viven

Según lo aprendido en esta unidad, ¿Cuál crees que es el legado más importante de la
Antigua roma? Fundamente tu respuesta con dos argumentos.

Legado :
a)

b)

¿Cómo se llama el texto que contiene las leyes que rigen a los chilenos y chilenas?

a) Libro sagrado de los derechos.

b) Enciclopedia nacional de la República.
c) Constitución política de la República de Chile.
d) Libro de los deberes y derechos de Chile.

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