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Año 2018
PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA
Preguntas de investigación
CAPÍTULO 1
MARCO METODOLÓGICO
1.1 ANTECEDENTES
En la Unidad Educativa “Joven Bolivia”, nivel secundario como en todas las instituciones
académicas siempre existe algún tipo de discriminación, ya sea discriminación por el estatus
social, cultural, o sencillamente porque es diferente al resto, tanto docentes como estudiantes
son parte de la discriminación y el racismo, ya que ha habido ocasiones en las que los
estudiantes institucionalizados han dado quejas a los directores de sus respectivos hogares de
acogida, de que sienten discriminación o alguna forma de racismo tanto por parte de
profesores del mismo centro educativo, como de estudiantes, es decir, sus mismos
compañeros, la reacción de los mismos estudiantes a veces suele ser agresiva, o
sencillamente realizan formaciones de grupos o camarillas entre los mismos estudiantes que
provienen de los hogares, ya que debido a realizar estas camarillas o grupos p ara apoyarse a
sí mismos, se desvían de sus actividades académicas, es por esta razón que la presenta
investigación pretendió realizar una observación muy detallada de estos estudiantes, tanto de
las formas de discriminación que el resto de estudiantes practica contra ellos y de la reacción
que los estudiantes tengan.
¿Cuáles son las consecuencias de la discriminación que sufren los estudiantes de secundaria
que provienen de casas de acogida que asisten a la Unidad Educativa “Joven Bolivia”?
OBJETIVO GENERAL
Caracterizar la población
OPERACIONALIZACIÓN DE VARIABLES
Imagen pobre de sí
mismo.
Se siente sin
control.
No le gustan los
demás.
pasivo Conflictos
interpersonales.
Imagen pobre de
uno mismo.
Se siente sin
control y enfadado.
Soledad-
Variable Definición Dimensión Indicadores Instrumentos
adaptación involucra
TEA
la reorganización del
Ediciones
comportamiento en
respuesta a
diferentes factores
circunstanciales”.
escasos hábitos de
convivencia
1.6 JUSTIFICACIÓN DE LA INVESTIGACIÓN
1.7DELIMITACIÓN DE LA INVESTIGACIÓN
1.7.1 Temporal
El presente trabajo de investigación se limita ante los meses de abril hasta
septiembre de la gestión 2017, para poder determinar con mayor exactitud las
características de la discriminación en los estudiantes provenientes de casas de
acogida.
1.7.2 Espacial
La presente investigación se delimita específicamente en la Unidad Educativa
“Joven Bolivia”, por la capacidad de poder tomar registro en la institución
educativa.
1.7.3 Temática
El presente estudio se delimitará específicamente al tema de la discriminación
entre estudiantes y de los profesores a los mismos estudiantes que provienen de
los hogares.
1.8 VIABILIDAD
1.12.1 No Experimental
El presente trabajo es una investigación no experimental, ya que no se llevará el
control paso a paso de los niños y/o jóvenes de la Unidad Educativa Joven Bolivia,
este tipo de estudio se realiza bajo las variables ya desarrolladas y en base a la
matriz de las mismas. Así se estudiará a las características de la discriminación
1.14.1 Universo
El universo de este trabajo son todos los estudiantes que asisten a la Unidad
Educativa, que en total son 703 estudiantes.
1.14.2 Población
En el caso de la presente investigación se tomará en cuenta una población
objetiva de 87 estudiantes, que son los que asisten regularmente a clases a la
Unidad Educativa “Joven Bolivia”.
1.14.3 Muestra
La muestra será la misma población de 87 estudiantes debido a que es muy poca
la población para poder tomar una muestra y es una cantidad accesible para poder
realizar el debido estudio.
1.15 CRONOGRAMA
2017
ACTIVIDADES MARZO MAYO JULIO AGOSTO SEPT. OCT.
a a
MAYO JUNIO
Diseño de la x
investigación de la tesis
Presentación del x
capítulo uno
Marco teórico X
Marco Institucional x
Aplicación de los x
instrumentos
Elaboración de capítulo x
cuatro
Elaboración de x x
conclusiones y
recomendaciones
Presentación de la tesis x
Defensa de la tesis x
interna