SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA Versión: 01

GUÍA DE APRENDIZAJE
SISTEMA INTEGRADO DE GESTIÓN Fecha: 01/04/2013
Proceso Gestión de la Formación Profesional Integral
Procedimiento Ejecución de la Formación Profesional Integral Código: F004-P006-GFPI

GUÍA DE APRENDIZAJE Nº AA_23_OFIMATICA

1. IDENTIFICACIÓN DE LA GUIA DE APRENDIZAJE

Programa de Formación: Código: 228185

228185 TECNICO EN SISTEMAS Versión:1
Nombre del Proyecto: Código:
Implementación de un plan para el manejo de incidencias en 708893
sistemas del inventario tecnológico.
Fase del proyecto:ANALISIS
Actividad (es) del Proyecto: Actividad (es) de Aprendizaje:
Identificar las necesidades de mantenimiento preventivo y Interpreta y Aplica Herramientas
Correctivo en los equipos de computo teniendo en cuenta Ofimáticas, acorde a requerimientos del
Normatividad ambiental y salud ocupacional vigentes. proyecto.

Resultados de Aprendizaje: Competencia:

Aplicar herramientas ofimáticas de acuerdo con los Aplicar herramientas ofimáticas, redes
requerimientos del cliente sociales y colaborativas de acuerdo
Con el proyecto a desarrollar.
Duración de la guía ( en horas):60

2. INTRODUCCION

El desarrollo de las computadoras, Smartphones, TIC’s, software, aplicaciones móviles, sistemas

operativos, ha llevado a que la humanidad cambie su forma de evolucionar, el manejo de la
información, su valor para las empresas en la toma de decisiones, y en su progreso o recesión; ha
llevado a que en todos los sistemas educativos del planeta se tenga en cuenta en las estructuras
curriculares la informática y las TIC’s.

La informática trata sobre el manejo de la información que se produce en el ambiente de oficina, sea
educativo, empresarial, industrial, gobierno, salud, defensa, religión, etc. Debido a esto y con la
aparición de las computadoras personales, se empezaron a ofrecer programas de computadoras que
manejaban la información de una forma más agradable, precisa, gráfica, etc. Por ende prontamente
volvieron obsoletas las antiguas máquinas de escribir, calculadoras manuales, algunos modelos de
registradoras, archivos de bases de datos en papel, dispendiosos de manejar, mantener….

Existen muchos tipos de paquetes (suites) ofimáticas, (Startoffice, Libre office, Microsoft Office), esta
última una de las más expandidas y utilizadas para el manejo y tratamiento de la información que se
produce en la oficina, de ahí su nombre ofimática (Oficina Automática).
Guía de Aprendizaje

3. ESTRUCTURACION DIDACTICA DE LAS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

3.1 Actividades de Reflexión inicial.

Se observará video sobre la evolución de los sistemas informáticos y computadoras, para reflexionar
en el ambiente de aprendizaje, sobre el valor y la utilidad que ofrecen las computadoras y el
software ofimático, así como la organización de la información por medios electrónicos.

3.2 Actividades de contextualización e identificación de conocimientos necesarios para el

aprendizaje.)
Con la orientación del instructor, se explicará las funciones de cada uno de los programas de la
suite de ofimática “Microsoft Office versión 2010”, en especial el procesador de texto “Word”, la
hoja de cálculo “Excel”, el presentador de diapositivas “Power Point”.

3.3 Actividades de apropiación del conocimiento (Conceptualización y Teorización) y Actividades de

transferencia del conocimiento.
Realiza cuestionario entregado por el instructor, y todos los ejercicios para cada una de las
aplicaciones y funciones de los programas ofimáticos propuestos; es muy importante que los realice
de forma personal y que presente todas las inquietudes a su instructor y/o compañeros para el
aprendizaje colaborativo.
Todos los ejercicios propuestos serán orientados y después chequeados por su instructor para
valorar que se comprenda y aplique la funcionalidad de cada uno de estos programas, sus diferentes
funciones y la aplicabilidad en todos los ámbitos de la vida y el trabajo.

3.4 Actividades de evaluación

Evidencias de Aprendizaje Criterios de Evaluación Técnicas e Instrumentos de

Evaluación

Evidencias de Conocimiento : Formulación de preguntas.

Resuelve cuestionario sobre
actividad, glosario de
términos.
Evidencias de Desempeño:
Desarrolla ejercicios
propuestos para demostrar su
competencia en el manejo de
programas ofimáticos.
Instrumento de Evaluación:
Resuelve cuestionario. Cuestionario
Elaborar documentos utilizando el
procesador de texto.
Técnica de Evaluación:
Realizar informes utilizando Observación sistemática
gráficos, tablas, macros y funciones
básicas de la hoja decálculo. Instrumento de Evaluación:
Lista de Chequeo
Elaborar presentaciones aplicando
las funcionalidades del programa
de presentación dediapositivas.

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4. RECURSOS PARA EL APRENDIZAJE

- Computadores, TV, video beam, Internet, Tablero, marcadores, conectividad, SBS

- Material de formación, software Microsoft Office, archivos de apoyo.

5. GLOSARIO DE TERMINOS

- Enviado en archivo anexo a la presente guía.

6. BIBLIOGRAFÍA/ WEBGRAFÍA

- Ayuda de Microsoft Office,

- Archivos de Apoyo de ofimática

7. CONTROL DEL DOCUMENTO (ELABORADA POR)

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