INSTITUTO PROFESIONAL AIEP

Vicerrectoría Académica
Dirección de Desarrollo Curricular y Evaluación
 
GUÍA DE ALTO CONTENIDO PRÁCTICO

Escuela de Negocios
Módulo: Gestión Financiera
Carreras:
Técnicos e Ingenieros en Administración de Empresas, todas las menciones.

TALLER Nº: 4
TÍTULO: Diagnóstico Financiero
Tiempo de Ejecución: 2 horas pedagógicas

ACTIVIDAD Nº1: Elaboración de los Estados Financieros de una empresa  

1.1.- Aprendizajes Esperados

Reconocen rol de los diferentes Estados Financieros básicos utilizados por las empresas para
la toma de decisiones.

1.2.-Criterios de Evaluación.
Confecciona los estados financieros básicos con datos proporcionados de una empresa.

1.3.- Diseño de Estrategia de Enseñanza y Sugerencias Metodológicas

- El docente lee el caso propuesto

- El docente guía y orienta a los alumnos hacia la resolución del caso
- Los alumnos determinan los hechos asociados a la confección de los estados financieros básicos de
una empresa
- Los alumnos trabajan en la resolución del caso
- El estudiante se autoevalúa

1.4.- Descripción de la Actividad

- Los alumnos realizan lectura individual del caso propuesto

- Analizan en forma grupal los hechos económico-contables mencionados
- Definen la secuencia contable de registro de estos hechos en base a la información entregada
- Proponen en forma grupal la resolución del caso
- Cada grupo determina la secuencia correcta para la resolución e interpretación de los resultados
- Se analiza la incidencia de los resultados obtenidos en la sistematización de la información contable
de una empresa.
- Los alumnos reflexionan sobre la importancia de reconocer la información contable, que se contiene
en los estados financieros de una empresa, para la toma de decisiones.

Elaboró:  Ricardo  Solís  Soriano   Validó  Técnicamente:  Lorena  Baus   Validó  Pedagógicamente:  Cristian  Fuenzalida  

Cargo:  Docente   Cargo:  Subdirector  Escuela   Cargo:  Jefe  Desarrollo  Curricular  

Fecha:  Abril  2015   Fecha:  Mayo  2015   Fecha:  Mayo  2015  

 

 
INSTITUTO PROFESIONAL AIEP
Vicerrectoría Académica
Dirección de Desarrollo Curricular y Evaluación
 
1.5.- Tiempo Asignado a la Actividad
2 Horas Pedagógicas

1.6.-Materiales por Grupo de Trabajo o por Estudiante.

Calculadora

1.7.- Propuesta de Trabajo: Caso  Práctico  o  Basado  en  Problema.  

 
Usted ha sido contratado como analista de cuentas en una empresa comercial.

Ya instalado en su cargo, se le entrega información referida a hechos económicos relevantes que se

han producido en los últimos días en la empresa.

El trabajo que se le encomienda consiste en analizar las referidas transacciones comerciales,

registrarlas en el libro diario, libro mayor y preparar el balance general.

Las transacciones mencionadas son las siguientes:

-­‐ Su empresa presenta el siguiente inventario: dinero en efectivo $ 2.500.000, cuenta corriente
$3.500.000, Clientes $ 600.000, Proveedores $ 800.000 y capital $ 5.800.000

-­‐ El día 01 de junio se compran mercaderías a Adelco Ltda., por $ 1.000.000 IVA incluido,
firmando 10 letras de cambio.

-­‐ El día 02 de junio vende mercaderías a Mario Cea Castro por la suma de $ 400.000 netos.
Se recibe el 40% en efectivo y saldo con letras (Nos. 101 – 102 – 103 y 104)

-­‐ El día 10 de junio se cancela arriendo de oficina por la suma de $ 100.000, cancelándose
con cheque.

-­‐ El día 11 de junio se cancela el 50% de la deuda del inventario a proveedores, emitiéndose
cheque.

-­‐ El día 15 de junio Mario Cea Castro cancela letras 101 y 102 con cheque. El día 30 de junio
se cancelan 3 letras a Adelco Ltda., con cheque.

-­‐ EXISTENCIA FINAL DE MERCADERIAS $ 690.360

Elaboró:  Ricardo  Solís  Soriano   Validó  Técnicamente:  Lorena  Baus   Validó  Pedagógicamente:  Cristian  Fuenzalida  

Cargo:  Docente   Cargo:  Subdirector  Escuela   Cargo:  Jefe  Desarrollo  Curricular  

Fecha:  Abril  2015   Fecha:  Mayo  2015   Fecha:  Mayo  2015  

 

 
 INSTITUTO PROFESIONAL AIEP
Vicerrectoría Académica
Dirección de Desarrollo Curricular y Evaluación
 
En base a lo señalado, e información entregada, se pide:

a) Confeccionar el Libro Diario, registrando cada una de las transacciones indicadas.

b) Preparar el Libro Mayor para cada una de las cuentas correspondientes.

c) Confeccionar el Balance General en base a toda la información sistematizada en los puntos

anteriores.

1.8.- Paso a Paso o Procedimiento de la Técnica

- De la lectura del caso se extraen los datos relevantes de cada hecho económico descrito,
- Se realiza la contabilización secuencial de todas las operaciones en el Libro Diario, indicando fecha y
detalle de la transacción, más la glosa correspondiente en el cierre.
- Se realizan las sumas del Debe-Haber, verificando cuadratura,
- Se construyen las cuentas del Libro Mayor que correspondan, en este caso, Caja, Banco, Clientes,
Proveedores, Capital, Mercaderías, IVA, Letras por Cobrar, Letras por Pagar, Arriendo,
- Se vacía la información en el Balance General, con Débitos, Créditos, Saldos, Inventario,
Resultados;
- Se analiza la estructura general del Balance confeccionado, evaluando la relación recursos y fuentes
que muestran estos resultados, y definiendo la posición financiera de esta empresa al momento de
este análisis.

1.9.-Evaluación Formativa.

Ámbito Indicadores de evaluación Si No Obs.

Reconocí los datos necesarios para contabilizar las transacciones que se
detallan
Describí la secuencia de registros necesarios en los Libros Diario y Mayor
Confeccioné el Balance General de esta empresa
Autoevaluación
Logré evaluar la relación recursos y fuentes de esta empresa, en base al
balance confeccionado

Logré identificar la información común a un balance y estado de resultado

¿Qué son los hechos económicos relevantes en materia contable?
¿Cómo se realiza la contabilización de estos hechos en el Libro Diario?
Interrogación
¿Para qué sirve y cómo se confecciona el Libro Mayor?
Oral
¿Qué es el Balance General?
¿Por qué es importante evaluar la relación recursos y fuentes en un
balance?
¿Qué información común entregan el balance y el estado de resultados?
Elaboró:  Ricardo  Solís  Soriano   Validó  Técnicamente:  Lorena  Baus   Validó  Pedagógicamente:  Cristian  Fuenzalida  

Cargo:  Docente   Cargo:  Subdirector  Escuela   Cargo:  Jefe  Desarrollo  Curricular  

Fecha:  Abril  2015   Fecha:  Mayo  2015   Fecha:  Mayo  2015  

 

 
INSTITUTO PROFESIONAL AIEP
Vicerrectoría Académica
Dirección de Desarrollo Curricular y Evaluación
 
Determina los datos que se deben usar para contabilizar los hechos
económicos descritos
Utiliza la calculadora como herramienta de apoyo
Utiliza el lenguaje técnico asociado
Desempeño
Aplica conceptos contables básicos asociados
Logra integrar los criterios de su grupo de trabajo
Trabaja de acuerdo a los pasos solicitados
 

Elaboró:  Ricardo  Solís  Soriano   Validó  Técnicamente:  Lorena  Baus   Validó  Pedagógicamente:  Cristian  Fuenzalida  

Cargo:  Docente   Cargo:  Subdirector  Escuela   Cargo:  Jefe  Desarrollo  Curricular  

Fecha:  Abril  2015   Fecha:  Mayo  2015   Fecha:  Mayo  2015